四年级的作文
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
正月十五晚上,我们在家放完礼花,就准备去看礼花,八点必须到那里,我们就飞奔过去。
因为我的飞奔,才七点四十五,我们就到达那里,由于我看礼花的心情急切,感觉等了好久,才开始放礼花。
放的礼花可真多啊,一个个都那么漂亮,我好喜欢它们。其中,我最喜欢的礼花有几种,让我一个一个讲一讲。
一个“飞弹”打到天上,散开的眼花扑向我的眼帘,之后,落下了一个个灯笼,一个连一个,像毛毛虫一样,慢慢地、慢慢地,落到了地面。
“嗒!嗒!嗒!嗒!嗒!”听见这是连非连的'脆耳的响声,还不知道后面是什么情形。它可把我惊呆了,几个礼花同时“绽放”了。五颜六色的,后面也经常有这种礼花。
又有一个礼花上天了,“绽放”后,就像流星一样,一群亮光后边带着“火点点”,向我们扑来,就像是瀑布。它和别的礼花一起放也很美丽,绿光和它一起,仿佛正合适,搭配的正好。
彩虹桥礼花也很不错,五彩缤纷,五光十色。这彩虹从一边到另一边,很长。这让我仿佛看到牛郎在鹊桥一边,织女在鹊桥的另一边,他们奔跑着,最终抱在了一,他们终于团聚了。笑着笑着,彩虹桥不见了。
大脚丫也很壮观,只听“咚”的一声,一个大脚丫飞向天空,群众们不约而同地喊了一声“哇”。我也不例外。“真是太好看了!”我自己说。我很想再看一个。
最壮观的就数五环了,奥运的标志,一个漂亮的标志,也是我最喜欢的标志。那五环端端正正的,颜色也是蓝、黑、红、黄、绿。烟花打出来的五环是那么漂亮,一点缺点也没有,它是完美的。
我很兴奋,回家的路上也兴奋,到家了还很兴奋,睡觉的时候还在兴奋。这次放礼花真让我激动。
四年级的作文 篇2
一年一度的六一游园活动终于到来了,我们学校照常进行。
当天,我们欢呼雀跃,兴奋不已,为有游园活动而高兴。活动开始了,我拿着手中的那张游戏单,游戏琳琅满目,有贴鼻子,有“擎天柱”,有“引蛇出洞”……我细心思考过后,决定去303班玩“引蛇出洞”。那里人山人海,终于轮到我了。我拿了一支筷子,随手一放,“当”的`一声,筷子与瓶口擦肩而过,我吸取了上一次的教训,拿出筷子,像猎人瞄准猎物似的,射了出去,“当”的一声,筷子飞入瓶口,我趁热打铁,一连射入3根,得了8分。我兴高采烈地去玩别的游戏了。
这次活动让我体会到了玩的快乐,希望以后还能搞这样的活动,这次游园活动真难忘啊!
四年级的作文 篇3
一天早上,小白兔和小乌龟、小松鼠在森林里认真的看书。
小刺猬高高兴兴地也来了,它看到小兔子旁边有一个空座位,就坐了下来。可还没坐稳,就听到小白兔大叫一声:“哎哟,真扎人!”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮肤,连忙道歉:“对不起,对不起,我不是故意的,你坐吧,我再打个地方坐。”小兔子心想:它就这么走了,我不是发赶它走呀,怎么办?这时小乌龟跑过来对小刺猬说:“小刺猬,我们坐在一起吧。”小刺猬高兴的说:“好啊,好啊。”可他转眼一想,说:“不行,不行,我的刺会扎到你的。”小乌龟说:“我不怕,我有坚硬的'外壳,你的刺扎不到我的。”小刺猬连忙说:“谢谢你,谢谢你小乌龟。”最后,小白兔和小松鼠坐在一起,小乌龟和小刺猬坐在了一起,它们又认真地看起书来。
从此,它们四个成了最好的朋友。
四年级的作文 篇4
秋天是什么?秋天是丰硕累累的果实?还是满山杏红色的枫霜叶……
秋天是美丽的,满山遍野的枫树叶,红得像一面红旗,红得像二月花。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,就是这个意思吧!满山的枫叶把祖国的大山装点得像一些熟透了的大苹果。
农田里,一大片稻谷金黄金黄的,与邻隔的一大片向日葵拼凑了起来,田埂上开着的一朵朵野菊花与两旁的金黄色农作物互相映衬,形成了一种和谐的图案,远远望去,就像“万金丛中一点菊”。
果园里有黄澄澄的梨子,还有红通通的大苹果,有紫色明珠一般的`葡萄,还有和黄色弯月一样的香蕉……可以说是应有尽有。农民伯伯不厌其烦地采着果实,我想,他们心中一定有说不出的喜悦吧!
看啊!这就是秋天!我眼中似锦的秋景。
四年级的作文 篇5
今天上美术课主题是:门的装饰。老师让我们带了水粉,刻刀。虽然我只带了水粉,不过我人缘好,很快就借到了刻刀。老师先让我们用铅笔在白纸上画出你的门的装饰,然后用刻刀刻下来,最后给你的门上色,这样就大功告成了。
所有同学都是长方形的门,多没意思,为了别出心裁,我就偶把白纸剪成上角是圆形的。为了简便我直接用刻刀刻起来。尽管圆不是很圆,方不是很方,但我自我感就还行。只是中间的长方形歪歪斜斜的,而且有点太大了,看起来空荡荡的。也没什么好刻的,于是,我在两个长方形中间又加了几个向左右斜的特小号的`长方形。大长方形上还有三个大小不一的圆圈。可看上去总觉得差了点什么?上下左右,就差最两边的装饰了。实在想不到什么,于是只能把我的长方形路线走下去。我又在四周刻了一个长方形的图案。差不多了,现在只差上色了。
我从带来的水粉盒里选出了红和黄,准备把两种颜色配起来,红加黄变橙吗!于是,我把两种颜色挤到调色盘里,然后去“蹭”了点水,用毛笔不断搅拌,橙色很明显的呈现出来,而且色彩均匀,很好看。我用毛笔小心翼翼给门上色。不一会儿,一道亮丽的风景便出自我手了。
我把门给老师看,老师还把我的放在展台上,给同学们“好好学习”,得到了如此大的“成功”可美死我了!
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