四年级作文

时间：2024-04-12 17:27:43 四年级作文我要投稿

四年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文

四年级作文篇1

　　盛夏，南海边，我看着滚滚波浪，兴奋不已。

　　我站在柔软的沙子上，看见数不胜数的贝壳，就开始欣喜若狂地捡起了贝壳。这些贝壳千姿百态，有的像甜甜圈，有的像月亮，还有的怪异而美丽……它们就好像是人们故意做出来的。而且，这里的波浪只能用“惊涛拍岸，卷起千层雪”来形容了！波浪一次又一次地卷上岸来，许多人都是非常高兴的`样子。

　　看见他们这么开心，我也忍不住扑向大海。开始，我胆子很大，一直往前游。可是，又来了一个小波浪。因为我没有经验，一下子被呛到了，浪把我推到了沙滩上，我的两条腿顿时被细小的沙子刮出了许多条伤痕！我简直要哭出来了！我再也不敢游泳了！这时，爸爸告诉我了一个他总结出来的“秘方”：在波浪来了的时候，首先不能慌张，其次要屏住呼吸。如果脚碰得到地，就在波浪来了的时候跳一下；如果脚碰不到地，那就闷着头努力游。嘿！这招还真管用！于是，我重新找回了自信，开始了我的第二次游泳。已有经验的我玩得不亦乐乎，还在海底找寻到许多大小不一的石头、海螺呢！我感觉如获至宝！

　　我爱大海，更爱大自然！

四年级作文篇2

　　十月五日。天气睛朗。爸爸妈妈和我一起去京山空山洞游玩。我们买票进了空山洞。一进洞口就感到一阵凉意扑面而来。洞里的钟乳石千姿百态。有的象赤脚大仙，有的.像如来佛祖，有的像观音。。。。。。我们从另一边下去了，在那里看见了双龙求凤，两条青龙求凤凰嫁给它们

　　我们上了南天门，南天门有古猿把关、老君座、炼丹炉和诗仙台。古猿把关仔细一看真是一只古猿。老君座是一个普通的石椅子。我觉得十分无聊。炼丹炉是太上老君炼丹的地方。诗仙台上站着李白,还有金龟恋蟾。顺着石道，我们来到了天宫，玉皇大帝坐在最中间，旁边围坐着许多神仙在商议人间大事。送子观音就站在我们面前。从天宫下来，我们沿着一条小道走进去，不知走了多久看见石壁上有一句诗“山穷水覆疑无路”我跑近一看前面好象没有路走了。我恐慌问爸爸：“坏了，前面没有路了，怎么办呢？”爸爸不紧不忙地回答：“你仔细找看看，真的没有路吗？”我连忙到处看，哦，旁边有一个低矮的洞口里面黑咕隆冬的。我牵着爸爸的手，低着头弯着腰一步一步的往前走。终于洞口有亮光了，我舒了一口气，不再那么紧张。看到旁边的牌子上写着“柳暗花明又一村”。我一个人往前冲了几步，一抬头竟然有几个人吊在洞里，我吓得叫了起来。往回跑到爸爸那里。爸爸带我走近一看，原来是假的。我的心仍然跳个不停。后来我们看了幸运石、神牛，走了幸福路。最后从洞俯天梯走了出来。

　　我真想再游一次。

四年级作文篇3

　　远离了学校的喧嚣和父母的唠叨，一个人走在田间熟悉的小路上，村庄前的小河淙淙流淌，周围的一切静谧安祥。愈行愈放松，但小河边这儿一堆垃圾，那儿一堆破衣裳，花花绿绿，恶臭难闻，堵在了胸口，形成一道心墙。

　　我禁不住愤怒：“这些大人们，为什么爱把垃圾倒在河边沟边呢？”

　　但转而又想，作为村庄的一份子，我难道只袖手旁观吗？

　　在这“整治农村环境、建设新农村”的大好时机，我们小学生也要为家乡出一份力。

　　心动不如行动！“爱家护园小分队”成立了，现在你会经常看到两三个同学走加串户的宣传、帮助人们把垃圾送进垃圾池；也会看到我们利用星期天“拉动”家长清扫街道；家家户户，房前屋后，在我们小分队的带领监督下种上了花花草草。

　　渐渐地，我们村的环境焕然一新。村里的垃圾堆不见啦，而且在固定的地方砌了放垃圾的槽位；道路旁成堆的粪土，现在也消失得无影无踪了；沟两旁的'杂物也消失了，现在是杨柳依依、花儿艳艳，微风一吹，它们会跟你点点头；村前的小河——太阳堤河变得清澈见底了，偶尔还能见到小鱼儿自由自在地游来游去呢，河边休闲度假钓鱼的人群多了起来。现在我们村特别的美，青砖红瓦，绿树成荫，蝉声依旧，蛙声齐鸣，不是仙境胜似仙境。

　　谁说我们太小，不能为家乡做贡献？行动起来，我们的小手照样可以“推动地球”，让我们共建美好家园。

四年级作文篇4

　　金秋十月，瓜果飘香，正是收获的季节，我家乡的枣儿也熟了。

　　星期天，爸爸、妈妈带着我到爷爷家去打枣。爸爸拿着木杆，妈妈提着竹篮，我也提了一个小竹篮一同到枣园去拾枣。我们一进枣园，就看见了那红红的小枣像一颗颗玛瑙一样挂满了枝头。我东瞅瞅西看看迫不及待地就想品尝一个，嚷着叫着让爸爸快给我摘一个。爸爸笑着拍拍我的'小脑袋说：“急什么，这么多的小枣，让你吃个够。”说着他就给我摘了一个又大又红的枣放到了我手里，我咬了一口，啊！真是甜呀！接着爸爸就挥动着手中的木杆猛劲地敲打着树枝，只见那一个个小枣像雨点般落了下来，猛然一个小枣一下子砸在了我的小脑瓜上，我“啊呀”一声就吓的跑开了。

　　不一会儿，就见满地都是红红的小枣，我都不知道该拾哪一个。我提着竹篮，就专挑大的检，结果不小心把一个小枣给踩烂了，我后悔极了。爷爷奶奶看着我开心的笑了，满脸洋溢着丰收的喜悦。

四年级作文篇5

　　一、怎样写具体

　　写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分，先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。

　　二、怎样收集材料

　　材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报，怎样学写作文。分条记，整理好；使用时，方便找.

　　三、怎样审题

　　要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。

　　四、怎样选材

　　选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。

　　五、怎样构思

　　先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致;立好意，才下笔。

　　六、怎样列题纲

　　构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

　　七、怎样开头

　　开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

　　八、怎样结尾

　　结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

　　九、怎样过渡

　　巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣，作文指导《怎样学写作文》。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

　　十、怎样绘景

　　描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

　　十一、怎样状物

　　状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。

　　十二、怎样叙事

　　叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

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