四年级作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
看着桌面上那盆不知名的小草，勾起了我的记忆，那天的往事历历在目，一点一点地浮现在我的眼前，就好比是昨天发生的一样……
那天，我讨好般地走到妈妈身边，笑嘻嘻地说：“妈妈呀，我来给你按摩吧！”妈妈受宠若惊地说：“哟，今天吹的什么风呀？”我说：“没有什么风啦！就是我生日你准备送我什么礼物呀？”妈妈疑惑地说：“生日？你生日不是还早着吗？”我内心突然燃烧起熊熊烈火，什么啊，连自己女儿的生日都不知道，不行，我一定要平静。我说：“什么还早啊，就是后天啦，老！妈！”“那你要什么礼物嘞？”老妈说，我兴奋地说：“衣服！”“不行。”老妈说，经过一翻争吵后，老妈还是不让我买，我气愤地跑入房间。
我的生日终于来了，可是那天我心里五味杂陈，既高兴又失望，爸爸看到我一副闷闷不乐的样子，扮了张鬼脸，对我说：“亲爱的雅轩同学，今日是你的生日为何如此不高兴？”我看到爸爸的样子，忍不住笑出了声，爸爸说：“这样才是你吗？”到了送礼物的`环节了，亲人们都纷纷地送出礼物，有零食、学习用品和书，唯独没有衣服，到了妈妈时，妈妈拿出一个很重的礼物，我兴奋地拆开盒子，里面却只是一盆草，我脸上高兴的样子一下子掉了下来，妈妈说：“我送你这盆草呢，是希望你能像小草一样坚强、乐观。你呀，只是表面坚强，内心是软弱的。”我眼泪已经在眼眶里打转了，我说：“知道啦！”
每次遇到困难时，我都会想要退缩，但是一想到这盆小草，我就会尽力去完成。
四年级作文 篇2
伴随着“展现自我，挑战自我，超越自我”的口号声，吉尼斯挑战赛开始了！
我和班里的毛志明参加的.是转呼啦圈。第 节课上课铃一响，我们便早早的来到了操场。 过了一会，比赛开始了！同学们都围成了一个圈，都准备看我们大展生手。我也开始转了起来，呼啦圈变得十分轻松，看看周围，没有一个人掉下来，周围的同学都在议论最后到底会鹿死谁手，加油声、呼喊声，充满了整个操场。
就在这时，一个小孩从我身边走过，不小心撞到了呼啦圈。老师说不算，我又转了起来。 就在场内僵持不下的时候，我的肚子突然火辣辣的疼，同学们似乎就得我没有刚开始转的那么轻松了，都在为我加油，有些同学为我竖起了大拇指。就在我快要放弃的时候，我耳边浮现出了同学们的加油声，“坚持！坚持！”的声音也支持着我，我不能放弃，我不能辜负老师、同学的信任！想到这里，我坚持了下来。
过了一会，实在受不了了，呼啦圈掉了下来，我颓丧的退到操场周围，同学们纷纷过来安慰我：“没事，这次没赢，下次努力。”“这次咱们没能把冠军收之囊中，是因为肚子不够哥们，下次咱们不用肚子，用手就会赢。”
虽然这次输了，但下次我一定会赢的，我会将冠军收之囊中！
四年级作文 篇3
“我做完了”，想都不用想，这绝对是数学小能人--钟辰希的叫声。
他的脑子就像一台高速计算机，他三年级时就会了五六年级的题目了。
美术课又被别的课霸占了，我们又迎来了令人“厌恶”的.能力卷，他却一脸高兴，对于他来说，能力卷就是他知识中的冰山一角。
他“奋笔疾书”，当我们还在为哪位“变态”老农把鸡和兔放在一个笼子里时，他早已停下笔来，开始认真检查。旁边同学交头接耳，他看见了，一脸不悦，仿佛在说：呵呵，看你有什么能耐？“考试时间还有20分钟”同学们更加焦急了，一个个脸上露出惶恐的面容，他反而更加悠闲了……
下课了，当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时，他凑了进去，首先否定了班长的说法，接着滔滔不绝的讲起了做题思路，连收卷老师也对他竖起了大拇指，他的知识不是天生的，而是通过长时间的学习的。
他就是我们口中的数学小能人，一个上知π，下知勾股定理，左知韩信点兵，右知比例模型的“数学全能王”。
四年级作文 篇4
大家好！我叫陈雨波，今年9岁了，我是黄水路小学四（4）班的学生，我们班有聪明、可爱的学生，温柔善良的老师，同学之间团结友爱，乐于助人，老师更是视学生如子女，关怀备至，因此，我为我们这个班感到骄傲和自豪！
当然，世上没有尽善尽美的，我们虽然有许多优点，但也存在一点弊端，例如，有的同学总是在老师讲课或不在的时候乱讲话，乱做小动作，还有一些同学上课不认真听讲，做作业时不会做抄袭别人作业，有的还影响其它同学学习，这些同学总是让老师感到很头疼，因此，我想当班长，当班长才有威信去教育说服他们，我想把我自己的想法讲给大家听，请大家帮我参考意见。
首先，我自己要以身作则，带头遵守学校班上的各项规章制度，常说火车跑的快全靠车头带，不管是集体或个人没有一个严明的纪律，做什么事都一事无成，如果说班上整天乱轰轰的上课老师在上面讲，有的同学在下面小声说，这不仅影响他自己，还影响其它同学。
其次，把自己的学习成绩搞上去，我虽然学习不出类拔萃，但我有信心，有决心把我自己的学习提高上去，让同学们对我刮目相看争取每月都争当三好学生，为班级争光，进而去影响其它同学，让他们赶超先进，不甘落后，对于那些落后的学生，我们要结合成小组形式互帮互助，迎头赶上。
最后，关键的`一步是提高全班的整体力量，团结友爱组成一帮一形式，不仅从学习上纪律上，还要从生活上关心他们，让那些落后的学生不能自暴自弃，破罐破摔，从心理上去解救他们，让他们感到班级的温暖，我感到这一点很重要。
总之，我既然有这个想法，我就有这个决心把我们四（四）班的各项工作搞好，也请同学们互相督促，互相帮助，共同配合，也恳请老师能给我一个机会让我施展一下自己的才能，争取把我们班搞的更卓越，更辉煌！
四年级作文 篇5
吃葡萄，一件极度普通的事，但是一个吃葡萄的的故事，却可以有着一个深刻的道理。
我们必定吃过葡萄吧！而对于葡萄，却有一个故事、争论，世上有两种吃葡萄的人，一种是先吃最大最好的，另一种是先吃最酸最小的。有人说，肯定是先吃最大的，因为大的甜；有人说，当然先吃小的，要把好的留到最后。
是呀，要把好的留到最后，就是要“先苦后甜”呀！记得我在3年级的时候，合唱团的'《水母鸡》低声部的音我总是走调，连姚老师都说再唱不好我就可以“走”了。于是我下课也练、回家途中也练、做作业也练，最后“功夫不负有心人”，我被留了下来，在我练的期间，有不知几次嗓子哑了，不知多少次被别人嫌弃，但我都忍下来了。所以，只有先苦后甜，才能笑到最后！
吃葡萄这一件小小的事却很好地告诉了我们很多：人的一生就像是吃葡萄的过程，若是你在儿时厉经艰苦，经历过悲伤，那么长大成人后，你必将有所成就！而若你儿时享受荣华富贵，不务正业，成人后只有岗位低的工作，也赚不到大钱。
“谁笑到最后，谁就笑得最好！只要通过努力，历经艰辛，才能最后的成功！
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