实用的四年级作文范例（4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
我很喜欢画画，从很小的时候，看着别的大哥哥大姐姐用手中神奇的画笔描绘出各种各样、形态各异而又美观的作品，我就羡慕的不得了。
我上幼儿园了。我看着同学用可爱的小小画笔画出的小鸭子、小红花，就决心要让妈妈为我买一盒彩笔。回到家，我求妈妈：“妈妈，我们幼儿园的同学都有彩笔，我也要，我也要画画，给我买彩笔，给我买彩笔！”妈妈经不住我的死缠烂磨，答应给我买一盒18色的彩笔。当拿到那盒彩笔时，我感到非常兴奋。
就这样，我拥有了我人生中第一盒彩笔，我简直对它爱不释手！回到家后，我立马拿出一张白纸，用我崭新的画笔仔仔细细的画画。过了好长时间，我才画好一只蝴蝶。我高兴的拿着画找妈妈，大声对妈妈说：“妈妈，你看好看吗？”“好好好，只要是我的宝贝女儿画的画，都是最漂亮的！”妈妈充满慈祥的抚摸着我的头。
有一天，我的表妹来我家做客。妈妈热情的招呼她们坐下，为表妹洗了点水果后，妈妈就去厨房做饭了。我和表妹开心的玩耍。表妹对我说：“姐姐，我要去你房间里玩。”于是我带她到我的房间里。眼尖的表妹一下就看到了放在我书桌上的彩笔。她跑过去拿起彩笔对我说：“姐姐，把这盒彩笔送给我好吗？”我有点难为情了，一边是我最心爱的彩笔，一边是我可爱的表妹，到底要怎么办？这时妈妈走了过来，对我说：“表妹还小，你就给她吧，妈妈再给你买一盒。”我只好不舍的.点了点头。当时只有8岁的我还不懂得谦让，表妹走后，我大哭了一场，最后妈妈又给我买了一盒。
现在我长大了，可是对画画的兴趣依然不减。我爱画画，爱她带给人的畅想，带给人的梦幻，带给人的快乐。尽管我没有学过画画，尽管我画的很难看，但是我从不沮丧，从不放弃对画画的执着，这也许就是画画的魅力吧！
我爱画画！
四年级作文 篇2
“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿……”优美的旋律、动听的歌声与车窗外的白云、青山、绿树、梯田相互映衬，让人无比惬意。而此刻我的思绪却飘回了两年前……
那是20xx年的7月，受台风“尼伯特”的影响，大雨没喘气儿，一连下了几天几夜。7月9日早上，我的家乡――坂东的河流水位突然上涨，短短的几十分钟时间，洪水咆哮着，像一群受惊的野马，狂奔而来，势不可当。顷刻间，一栋栋房屋轰然倒塌，哭喊声、呼救声与轰隆隆的洪水声混合在一起，嘈杂、悲惨、恐怖……洪水在家乡足足肆虐了四个多小时。偌大的坂东哀鸿遍野、疮痍满目：倒塌的房屋、毁坏的道路、堆积成山的垃圾混合着腐烂的淤泥，散发出阵阵恶臭。基础设施尽毁，所到之处残墙断壁，一片狼藉。那一幕幕惨景，触目惊心……
“阳阳，你看窗外!”妈妈惊喜的叫声把我的思绪从沉重的回忆中拽了回来。放眼望去，眼前的坂东，柏油路平坦笔直、道路两旁的高楼错落有致、路旁的`大树枝繁叶茂、花圃里的鲜花争奇斗艳、街道两旁装修得整齐划一、游乐健身场所比比皆是。你瞧街边的广场上，年轻的阿姨们在舒心畅快地翩翩起舞，老人们在松静自然地练太极，孩子们在快乐地放飞着手中的风筝……
“妈妈，洪灾过后，我们的坂东比以前更漂亮了!”望着窗外一片美丽、祥和的景象，我自豪地说。
“是啊!一年时间，家乡就旧貌换新颜了!”妈妈赞叹道。
“这一切得感谢我们的党和国家对家乡的大力扶持!改革开放以来，国家经济实力雄厚了，这两年投入大量资金建设新农村。这次灾后，国家就投了几个亿，重建我们坂东，所以我们才能在这么短的时间内重焕生机。若在过去，没有十年时间，根本做不到。”爸爸一边开车，一边由衷感慨。
“啊，中国，中国，你迈开了气壮山河的新步伐……走进万象更新的春天……”聆听着车内这熟悉的旋律，我们的心中充满着憧憬与希望……
四年级作文 篇3
大家好！我叫费娜，就读于盐城市毓龙路实验小学四年级四班。
我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。我的爱好很单一，我就喜欢玩。我觉的'玩是一件很开心的事，在你痛苦的时侯它可以让你快乐起来；在你无聊的时候，它可以让你热闹起来；在你兴奋的时候，它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、热闹、快乐……
我的特长是唱歌跳舞，只要有音乐，我就会情不自禁的唱起来，虽然我有点胖，但是跳舞的时候我不觉得累，唱歌跳舞是我的最爱。
我有很多的缺点。比如：长的太胖；头发太卷；考试太粗心；学习不是很用功；性格比较外向疯起来像个男孩子……，我是一个缺点极多的女孩。
不过我的优点也很多。比如：热心肠；帮助同学；偏爱语文英语……但不如缺点多。
我上课很少发言，不，应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲；作业认真，还连续几年被评为"三好学生""思品优秀生"。
好了，介绍到这里，你认识我了吗？
四年级作文 篇4
写作文对我来说比登天还要难，每当老师布置写作文，我就想："哎！又要写作文了！为什么老师总是要布置写作文呢？为什么世界上会有人创作作文呢？如果世界上没有作文我岂不是可以成绩总是排在年级前五名了吗？
记得几个星期前老师给我们布置了一篇作文，题目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底写什么才能过关呢？平时那些景物、事物、状物，竟不知道为什么那些事被我忘了一干二净。妈妈在一旁实在看不下去了便给了我一些提示。我突然想起了平时爸爸只要一有空就带我去超市，那我何不把这件事为主题写一篇呢？令我想不到的是作文被老师判了死刑—重写！哦！原来是我看错了！应该写人或写物或写事。"
哎！这篇作文我虽然重写了好几遍，都重写了几个星期了，虽然写了好长时间，可是这篇作文最后还是相当于是老师帮我写的.！
虽然大多数是老师写的，但我正在寻找写好作文的方法。我一定能把作文写好的！
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