四年级的作文

时间：2024-04-04 15:06:21 四年级作文我要投稿

四年级的作文[经典6篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文[经典6篇]

四年级的作文篇1

　　昨天晚上，下了一场大雨，一清早空气显得特别新鲜。房顶上、树上、汽车顶上，都是湿的，马路上可干净啦，有的地方还有许多雨水呢！

　　在妈妈单位门前，有一棵高大的美人蕉，它的叶子很大，是绿色的。在这叶子上有许多很小很小的水珠，这些小水珠可有意思啦！只要风一吹来，水就会像滑冰似的'在叶子上滚来滚去，真有趣啊！我用手碰了小水珠一卜，它就好像粘在我手上一样，和我的手一起往后退，这可糟了，它的身子被拉成长方形的。这时我忽然发现小水珠所过之处一点儿都不湿，这是为什么呢？真奇怪！

　　我又用手把叶子抖了抖，上边的一个小小水珠就像跳高似的往上蹿，一落下来，叶子还是枯着它，这样一来，小水珠就又要被拉长了，有时候，两颗小水珠碰在一起，就会变成一颗大水珠，真想用线把它们穿起来，做成一串小项链。

　　过了一会儿，人阳出来了，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠己经不见，在太阳光下，我发现叶子上有一个个的小圆圈，这就是小水珠的生命痕迹。我看着这些痕迹发愣，它们一定是被蒸发了，跑到空中变成了云。我抬头望着天上的云，心想：要是今晚能够再下一场雨，明早小水珠就又会回到绿叶上来和我玩了，那该多好呀！

四年级的作文篇2

　　今天，我们灵宝市教研室张建超老师来校做课，有两重含义，一是他是小学语文的专家，有义务为小学语文的教学点明方向，二是他的“名师工作室”在我校挂牌成立，他有责任定期进行工作室的活动。

　　每一次张老师的课，都给我们小学语文教学带来一场革命，他常常用生动的课堂事例，给我们阐释了教育改革发展的方向，从而让我们都与时俱进地从事语文教学。

　　今天的课堂，是放在我市小学语文轰轰烈烈搞“增量阅读实验”的背景之下，他给我们展示的是和五年级的孩子一起学习《包公审驴》。这篇课文，虽然他已经讲过几次，虽然他在几个学校都尝试过，但每一次都能给人以耳目一新的感觉，因为他会根据学情的需要，根据动态生成的教学实际，从而不断调整教学思路、改进教学策略、变换教学要求等，从而给我们展现了无穷的课堂魅力。

　　这节课，用张老师的话，他想要传递这样一些信息：

　　1、整体推进以求 “快”。增量阅读实验的特征是教学进度快。如何做到高效的“快”呢？张老师的快体现在随机识字、根据重要词语找到文章叙述的“线索”（顺瓜摸藤）、听说读写综合进行。

　　2、顺学而导。体现为个体能完成的不合作，只进行必要的读议；学有余力的进行拓展，体现在张老师根据我校学生的实际，巧妙地加入了拓展阅读内容。再者是拔高了要求，张老师根据这个班学生的学情，很好地将学习的要求拔高了，让学生在课堂上吃得好，并吃得饱。

　　3、渗透了方法。主要体现在张老师教会给了学生词不离句、句不离文、把话说好，关注文章中的心理描写。

　　我听了张老师的课后，感觉到他的教学过程的综合性、方法的.灵活性、效果的明显性都不是一般教师所能达到的。主要表现为以下几个教学细节上：

　　1、围绕单元主题，进行整体推进。张老师在课堂上提出了一个非常好的问题：“在这篇文章中，都有谁运用了什么样的智谋？” 本单元的主题就是智谋，围绕主题，就能直奔文章重点，让学生在学生的引导下学到文章最有价值的东西。

　　2、语言文字的训练润物无声。张老师在教学中，智谋与计谋的比较，字词的书写和理解，心理活动描写的体会等都是教师有意的训练，也是有益的学习。

　　3、有价值的思维训练格外引人入胜。本节课的思维训练完全体现在课堂板书的巧妙运用，张老师让孩子们从事情发展的顺序和人物出场的顺序对文章的条理进行梳理，不仅让学生做了思维体操，而且为下面的课本剧表演等做好很好的铺垫。

　　4、读写结合水到渠成。

　　张老师是真正将读写结合落到实处的大家，让课堂练笔留有时间——学生写得很充分而且交流得很充分；时机成熟——学生理解达到一定的高度非要表达时，练笔题及时出现。

　　5、课文的切入点很新颖，通过“闻所未闻”和“冒名顶替”寻找到全文的线索，非常巧妙，达到了教学无痕的最高境界。

　　6、体现了小学高年级读书的特点：品味式的默读多，运用式的读文多，跳跃式的读多。

　　7、拓展积累和课文学习浑然一体。

　　张老师的课堂拓展是因需而生，而且激发了学生的好奇，最终又很好地将学生的课内阅读导向了无限的课外阅读空间。

　　8、强调了知识的落实、能力的培养，的确是一节非常高效的精彩的课。

四年级的作文篇3

　　在一个茂密的森林里，居住着许多可爱的动物们，有猴爷爷、猫奶奶、鸭小姐、狗先生有及他们的家人，大家幸福美满地生活在一起，一直相处得很融洽。

　　一天，悲剧发生了，年幼的小猫姑娘家幸福的'生活化成了泡影。猫姑娘的爸爸被一辆飞驶过来的车轧死了，离开了人世。猫妈妈由于要抚养过多的儿女，操劳成疾，也病倒了。

　　小猫姑娘十分悲痛，大象先生知道后，向社会发起倡议：为小猫姑娘一家捐款。动物们了解情况后，觉得猫姑娘很可怜，纷纷伸出了援助之手。

　　唯一一个没有捐款的是铁石心肠的鸭小姐。她腰缠万贯，是当地数一数二的大富翁，可她过于吝啬，没有捐一分钱，动物们都谴责她，说她没有爱心，鸭小姐很得意：我就是不捐钱，你们又能把我怎么样？幸运的是猫姑娘的妈妈在众多小动物们的帮助下，很快康复了。

　　不久，鸭小姐家被盗了，小偷趁着月色潜入鸭小姐家进行盗窃。一夜之间，百万富翁成了上街乞讨的乞丐。动物们知道鸭小姐的为人，都不愿意帮助她，最后，鸭小姐饿死在了街头。

　　这个故事告诉我们：为人不要太吝啬，只有善待别人，别人才会善待你。我们都应该发自内心地去关心他人，爱护他人。

四年级的作文篇4

　　春、夏、秋、冬就像四位画家。它们用手中的画笔将自己的心灵装扮的如此美丽……

　　春天，就像一位年轻而又充满活力的小画家。它的画笔都是“绿”的，它用绿色勾画出充满生机的小草，画出正在努力生长的小树，突然这位“春”画家的小宠物把这幅“画”当成了现实，拿起喷水器开始喷，春一看马上就大笔一挥，这些水珠就变成了蒙蒙细雨。画完啦！春一吹，一阵春风就进去了。

　　夏天，正在忙着装饰自己呢！她用她美丽的画笔在“春”画绿树上画上了几个花苞和几只小鸟、蝴蝶、蜜蜂，它们都在闹着。太阳公公可十分赶趟儿，听说夏姑娘正到处找阳光，便自告奋勇的跑来了，这样一张活泼奔放的`夏图就完成了。

　　秋，他一听，一向爱打扮的夏姑娘都画好，秋哥哥也着了急，可这一着急，把原本美丽的颜色给弄成了枯黄色，秋哥哥索性直接用黄色来画一幅万物落叶图吧！他用笔在画上一笔一笔的画上黄叶，不一会儿，他的作品也画好了，可是他忘了把梅、松、竹给画上颜色，这便成了“岁寒三友”。

　　他又想到了一个更好的点子，他用之前夏姑娘剩余的颜色画上了红彤彤的果实。

　　冬爷爷看着前面的兄弟姐妹画完了，他也要画了。由于冬爷爷年纪大了，看不清楚什么颜色好看，他便将那些树枝和树干画成黑色，可他哆哆嗦嗦，画得弯弯曲曲，就像枯枝一样，他顺手捧起一桶白色颜料就泼在了画上，他又吸了两口烟，把烟吹在了画上，好像缕缕炊烟。

　　这就是四季的颜色，春天是年轻而有活力的绿色，夏天是热情奔放的红色，秋天是收获的黄色，冬天是冷清的白色。

　　我爱四季，尤爱四季的色彩！

四年级的作文篇5

　　昨天下了一整天的鹅毛大雪，到处都是白色的海洋。屋檐房顶统统油漆上了一层白色的染料；汽车动车全部都换上了白色的新装。

　　早上，冰霜覆盖在马路上，大街小巷全都成为了天然的溜冰场，行人们走路有的.左摇右摆，摇摇晃晃；有的脚下一滑，四脚朝天摔倒在路上；还有的扶扶靠靠，似倒非倒，动作滑稽极了。我好不容易穿过滑冰场，来到学校，整个校园成了冰川世纪，还有一座高大的珠穆朗玛峰……

　　到了班级门口，厚厚的冰霜让我们走一步，滑一步。正当我们几个同学别无它法时，突然听到楼下传来“乒、乓”的声音，原来是有人在砸冰。我们也纷纷仿效，拿起扫把和拖把往冰上砸。遇到太硬的冰时，我们还用滚烫沸腾的热水浇在上面，使冰化解。我们将冰都扫成一堆，然后用拖把进行清理残留物。终于，二十分钟后，一条干净、整洁的路开辟出来了。这时有更多的同学加入到了我们的行列当中，人多力量大，并一下子被扫完了很多，但还有一些顽固分子怎么也不动摇。于是，我让三个人拿来沸腾的热水轮番往上洒，当冰的一些小碎片掉出来时，我们就一起往上敲。雪终于扫完了，但是我们快乐的却依然兴奋着。

　　雪天，可真好玩！

四年级的作文篇6

　　金秋时节，夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄然而至，秋姑娘用她那神奇的颜料把枫叶刷成了红色，把小草染成了棕色，把大树刷成黄色，却把菊花刷成彩色，我和妈妈收到秋姑娘邀请：去公园看菊花。

　　走进公园，远远得望去，好像菊花在听“秋风老师”讲课，个个都昂首挺胸，花枝招展，好像在说：“我坐得多端正”，都想得到“秋分老师”的表扬。

　　走进一看，菊花上滚动着露珠，有的是淡雅的粉红，有的是奔放的火红，有的`是清幽的粉绿，还有的是可爱的金黄，粉的似霞、白的似雪、红的似火、黄的似金、绿的似玉。秋姑娘把她们的大小也画了出来，大的像一团团彩球，小的像一个个精巧的花灯，可爱极了！特别是那朵金黄色的菊花，花瓣是一层包着一层，一瓣贴着一瓣，活像一个金灿灿的小太阳，还有一朵紫和白色相间的菊花，它美如天仙，豆芽似的花瓣微微翘起，犹如一位少女甩动着一头彩色的卷发，菊花有的是蓓蕾出绽，好像要像谁挑战，有的是争奇斗艳，好像在比美，有的才是花骨朵儿就把头探出看看这个世界，一阵风吹来，它马上把叶子收起来，把头缩了起来，好像很胆小，我和妈妈又来到一片白色的菊林，呀？怎么会有一朵红菊呢？她美若天仙，好像一位羞红了脸的小姑娘，难怪路上行人都会去轻轻拨弄，或者去嗅一嗅，一阵清香马上就沁入你的心田，让疲劳的人为之一镇，感到神清气爽。

　　我喜欢菊花，不但喜欢它的外表，更喜欢它那不畏严寒的精神，它为世界做出无私的奉献，却不要一点回报。

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