四年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
世界上有很多事情，有的已经忘记了，但是其中有一件事让我很难忘。
今年夏天的一个下午，我在上学的路上，天在下着雨，我刚拐歪的时候，发现我的前面有一位老奶奶，她应该是刚买完菜要回家，可是没有带雨伞，雨把她的上衣淋的湿透透的，我就跑上前，对老奶奶说：“老奶奶，我打伞送你回家吧。”老奶奶说：“谢谢你，不用了，我自己回家就行了。”我说：“老奶奶，天下着雨呢，您没带雨伞，已经淋湿了，我送你回家吧！”老奶奶说：“谢谢你啊，小姑娘！”虽然我上学很着急，可是我还是把老奶奶送回家，因为我要有一颗帮助他人的心。
把老奶奶送回家，等我急急忙忙赶到学校的时候，已经上课十多分钟了，老师非常生气的说：“王鑫怡，你怎么来晚了，现在已经上课10多分钟了，你站着听会课吧。”我什么也没说，默默的站在那里。
下课的时候，老师问我：“你以前都不迟到，为什么今天迟到了呢？”我慢慢的把事情的经过告诉了老师，老师边摸着我的`头边说：“王鑫怡，你有一颗善良的心，你是一个爱帮助人的好孩子，老师没问原因不应该批评你，可是，你为什么不把事情的经过告诉老师呢？”我说：“老师您常常教导我们，要帮助他人，不需要告诉别人-”
这件事，我虽然受了一点点委屈，但是我很开心，因为我帮助了需要帮助的人，我希望世界上所有的人都有一颗善良的心，帮助我们需要帮助的人。
四年级的作文 篇2
好玩的游戏总是层出不穷。今天的这个游戏差点把我变成了一只又大又肥的落汤鸡。
原来，这个游戏是要把漂在水上的乒乓球吹到另一个盆子里。
刚一开始，我就对着小球展开全面进攻。只见我深深地吸了一口气，嘴巴鼓得像一只刚充满气的气球。“呼----”我嘴上的`拉链被拉开了，一阵强风吹过去，直直地打在小球身上。可是这个小球一点儿也不配合，不是往左走就是往右漂，害得我怎么也吹不过去。
结局：掺败而归！
第二回合：我不甘心，继续对小球展开第二轮攻击。我蹲了一个标准的马步，吸了一口气，对准小球用力吹了过去。但是，这个小球似乎比上一次还要调皮，竟在我眼皮底下跳起了轻快的华尔兹。小球倒是活跃，可我就不好受了：我被溅起来的水花浇成了一只落汤鸡。结果我还是以失败告终。
结局：二度惨败！
第三回合：我吸取了前两次的教训，决定以守为攻。我静静地等待着小球漂到最佳位置。忽然，小球漂到了中间靠边位置，呀！大好时机，我眼前一亮，立即对准小球吹了过去，这次小球总算听话地滚到另一个盆子里去了。
结局：胜利！
哈哈哈，这真是吹出来的快乐啊！
四年级的作文 篇3
我们每个人都有一双向成功的终点跑去的双腿。有些人却跑地快，有些人却跑地慢，还有些人仍然在成功的起跑线上，还没找到成功的意义。
人终生都是向成功的终点跑去，我也不例外。我小时候，我仍然在成功的起跑线上，不知道什么是成功，在渺茫的人生当中寻找成功的意义。13岁的时候，我已经知道什么是生命的意义，而成功，我却知道了一点点，还在成功的途中慢慢地跑着。随着年龄的'生长，我渐渐地长大了，才知道什么是成功。成功就是在成功的背后付出了无限的努力、刻苦、汗水与泪水和最大的代价中的收获。
从我知道什么是成功后，开始在成功的途中快速地跑去，不断地付出了无限的努力、刻苦、汗水与泪水，终于在球队中取得了好成绩。虽然在球队中取得了好成绩，但是我的学习成绩不断地下降，老是让老师与父母担心。不过，我会像在球队中一样，不断地付出无限的努力、刻苦、汗水与泪水，在班上取得好成绩，从此以后不让老师与父母担心。也不断地出无限的努力、刻苦、汗水与泪水和最大的代价向成功的终点跑去。
四年级的作文 篇4
今天早上，我在家里看到奶奶正在烧饭，只见奶奶拿起了勺子打上水，然后到入锅中，再用勺子放上油也倒入锅中。
当时，我的脑袋瓜里出现了一个奇特的想法：“把油和水放在一起会怎们样呢？”于是我做了一个实验，结果发现油总是会浮在水面上。这时我又想：“为什么油总是会浮在水面上，难道油里面有什么特殊的东西吗？不会吧！平常烧菜的油里怎么可能会有特殊的东西呢？”
后来我又做了一次实验，实验证明油流动的.速度比水慢，因为油的成份与水不一样，油具有种特殊的粘性，而且油的比重比水轻，所以油会浮在水面上。可是我又在想：“说不准只有这种油才会这样，而其它的油不会”因此我又打开电脑，找来了许多资料，发现所有的油都是这样的。
通过这次实验，我发现生活中其实有很多问题都可以自己通过实验来找到答案，不能简单地依靠爸爸妈妈，应该学会自己思考。
四年级的作文 篇5
时间如箭，一转眼，就已经四年级了。在近期里，我尝到了各种味道，基本如下：
一：酸。
在四年级里我发现……作业变多了（这是理所当然的），在近期亲戚们很多人都请吃饭，那叫一个好吃啊！不过，我的作业……只好回家写了。“咦，这题咋这么难做?”“烦死了啊，这个公式怎么求来着？”“英语单词咋那么多？”……看到2、3年级的作业，我的心里拔凉拔凉。以前还认为作业多，现在真的多了！看到别的小朋友在玩，我也想啊！可是……我现在不仅伤心难过……而且还想念童年了，想到这，我的心里酸酸的……
二：甜。
虽说作业多了，可还是有好处滴。比如……对了，美术课上我画的的画变好看了耶！老师都给我优+耶（虽然自己觉得很难看，但老师觉得好看就行了）。
三：苦。
在这里我又要提到那不是很好的数学了，在练习与测试上。明明老师讲过的'题啊，我听明白了，但是，我列的竖式却比想的麻烦啦！！！（在这上面我要向杨老师道歉）在课堂，耿雨娟上课时问我哩，可我没表达清楚，所以，我的学习要“更上一层楼了”。
四：辣。
四年级的体育课真是难想象啊，竟然要跑800米。这个数字对我来说太大了，我一直以为要到初中才跑这个数字啊！但是，老师还是很人道的。只让我们跑了600米，跑完以后全身火辣辣的热啊！
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