四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我是一辆来自杭州的ofo共享单车，穿梭在城市的大街小巷，整天被人骑来骑去，看到许多风景。
有一天，我的伙伴把我放在在西湖边，一个陌生的男人用刻刀却把我的名字划伤了，他一刀一刀在我的铭牌上刮擦，车头和车尾的铭牌在他10分钟的功夫，我面目全非。我无能为力，只有默默流泪。我想那些把我划伤的人，肯定有一颗据为己有的心。我希望有一个像小红车一样的.家，有一个小红车伙伴，可以为很多人服务。现在只有一个人能骑我了，但那个人却不珍惜小黄车宝宝，像垃圾一样随手丢掉让别人没办法骑了，本来我有十多个伙伴，但现在都被别人损坏了。他们把我的伙伴堆成一座小山，害的他们不敢下来好像个个犯了恐高症一样。
虽然我们可以出现在地铁口、公交站，只要有一个手机扫一扫就能拥有我们，但是却把我们乱扔，我希望人们能保护我们。
世界那么大，但是共享单车只有中国有，我们应该珍惜它，让它有一个更温暖的家，不要伤害它，既方便别人，也方便自己。车与人之间多一份关爱，人与人之间多一点有爱，这个世界才会更和谐！
四年级的作文 篇2
我叫小吻，是一只蚊子。我还有很多姐妹：小红，小兰，小青……为什么只有姐妹？因为只有“女”蚊子才吸血，我们能活3~40天。而“男”蚊子都吸花蜜或植物里的水分，而且寿命不长，最多只能活20天。因此有蚊子在家里，大可不管，几天就死了，而且每次叮咬只吸吮大约五千分之一毫升的鲜血。
我们虽然寿命不长，但数量之多，分布很广泛：亚洲，美洲，非洲……除了南极洲外，都有我们的立足之地。我们的口号是：“嗡嗡嗡，哪里有人，哪里就有我们，嗡嗡嗡，我们要吸血。”
我们怎么“打针”？为啥要吸血？
我们长着细细长长的口器——空心尖嘴，里面有肉眼看不见的22颗牙。只要尖嘴扎进皮肤里，就能饱餐一顿。我们大多都在晚上出没，只有蚊子三大类里的“伊蚊”才是白天吸血。你们人类受伤了以后，血会凝结起来，但我们的唾液里含有抗凝血的物质，所以我们都能吸到血，但是遇到反应敏捷的人，我们也会被一巴掌拍死。所以我们也要趁人不注意，或者找不会抵抗的小孩下手，被我们吸血后，人的皮肤上就会起个红色的包还会发痒呢。
其实我们并不想吸你们的血，只是迫不得已啊！据信，在1、7亿年前的侏罗纪，我们的祖宗就出现在世上，而最早的化石证据则发现于白垩纪的岩层当中。当时食物稀少，基本只有恐龙和植物。“女”祖先在万不得已的.情况下，灵机一动，想出了吸血的办法并进化出适合吸血的口器，而“男”祖先想出了吸植物里的水分的办法并进化出适合吸植物液体的口器。然后便“言传”至今。我们为什么会发出“嗡嗡”声？
我们飞行时翅膀每秒振动594次左右，这样的振动，使我们在飞行时会发出“嗡嗡”的声音。
你们都说我们是罪孽深重的虫子，既吸血，让你们基本上每个人都痒了几回，又传播疾病，带给你们痛苦甚至死亡。讲到这我们真想哭，我们蚊子军团只是维持生计啊！我们也不知道，吸到哪个是哪个，哪个是传染病人哪个不是。为什么当我们唱起歌谣喊起口号的时候，你们人类只给我们一巴掌，然后一个个倒霉蛋就不断死去。为此我们也要付出生命的代价啊！我们也是生灵，也有活着的权利，请相互理解。这就是我们蚊子的自白。
四年级的作文 篇3
一、学生基本情况
通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字多等不足之处。
二、教学内容分析
本册“习作”共安排了8次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：
1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。
2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。
4，注意引导学生修改自己的习作。
表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
三、教学目标
1、留心周围的`事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
四、具体措施
1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两篇作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
五、教学进度安排 略
四年级的作文 篇4
我爸爸爱抽烟，平常一有空，就动作麻利地从衣兜里烟和打火机，准备抽上几支。
有一次，爸爸回到家，只听见“啪”一声，烟点着了，爸爸两指老练地夹着烟头，大口地吸着，又慢慢地吐出气来，好像在慢慢地品味着这久违了的气味。他吸着吸着，只见他的嘴张成一个圈形，一吐烟，就变成了一个个烟圈，一个套一个，看起来还很有趣。这时他忽然猛吸了一口气，使劲一吐，朝我脸上吐气，呛得我连连咳嗽，我赶紧捂着鼻子，吓唬他说：“爸爸，你要是再敢呛我，我可要告诉妈妈了!”爸爸听了，四处看看，说：“别......别告诉你妈妈，否则我就得挨罚!”说完不再用嘴吐气了，而是改用鼻子了，烟又从鼻子里冒出来，就像两条白色的`苍龙从山洞里钻出来。这是妈妈不知从哪里冒出来，爸爸一见，赶紧将烟头扔到地上，用脚踩灭。妈妈看见爸爸又在屋里“腾云驾雾”，大声说道：“跟你说多少次了，还是整天抽烟，一个月抽掉三四百，那这些钱好好吃点不好?”爸爸听了，就像一个犯了错误的孩子，低着头。
我爸爸为了躲避妈妈的视线，找地方抽烟是独有一套，他每次想抽烟，都会神不知鬼不觉地上厕所，只要在厕所里，就放任自由了。因为在这里，谁也看不到，谁也闻不到，爸爸想抽几支就抽几支，一点担心也没有。每次爸爸从厕所一出来，烟味都被臭味遮住了。还有，假如他去厕所特别长，一定是烟瘾大发了。
我们家一直在搞“戒烟运动”，针对的人当然是我的爸爸，不过，能不能戒烟，就看他自己有没有决心了。我还警告大家千万别抽烟，吸烟真的是有害健康啊!
四年级的作文 篇5
我、妹妹、于沫心、宋庆琳和邵兰清是最好的朋友。我们五个天天形影不离，每当下课总在一起快乐玩耍。
我们喜欢在儿童乐园里玩抓人游戏。邵兰清喜欢站在保护区内，她不想被抓到；于沫心喜欢站在滑梯上，等来抓她再逃。宋庆琳喜欢在地上跑，才不容易被抓到。妹妹喜欢躺在卷筒滑梯里，有人来抓她已无路可逃。而我呢，总是当第一个抓手，趁她们不注意的时候，一下子抓住她们。不论怎么玩，我们都不觉得无聊。
大家都喜欢奥运会的体操项目，我们五个成立了体操俱乐部，首先要练的项目是平衡木、自由体操和单杠。妹妹和邵兰清教平衡木，自由体操由我和于沫心教，单杠只好归宋庆琳来教。我们还确定每星期一次比赛，每次课程围绕比赛的内容。
我的自由体操课程是训练侧翻。宋庆琳胆子很大，手一撑地，双腿马上跃过去，站立在地上。虽然她的双腿不直，在我一次次地鼓励下，现在已翻得跟我一样好。于沫心开始有点胆怯，我教了她侧翻技巧，还告诉她：“每次翻的'时候，你就想象自己是一位出色的体操运动员。”她也变得很有信心了。
我梦想哪天成为真正的体操运动员。邵兰清说：“就算不玩出什么名堂，只要喜欢并觉得有趣也是最好的！”每天，我最盼望下课，下课以后，不管是玩耍还是练习，我们五个又能聚在一起。
【四年级的作文】相关文章：
四年级景点作文-四年级作文04-12
四年级作文11-05
四年级的作文11-05
（经典）四年级作文08-18
（精选）四年级作文09-02
四年级的作文（精选）09-07
(精选)四年级作文08-28
（经典）四年级的作文08-29
【经典】四年级的作文08-06
【精选】四年级的作文08-15