小学四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
今天下午，我又和妈妈到楼下打了一场雪仗。
幸亏我中午准备了好多雪球，才打过了妈妈。
中午的时候，我先到楼下准备了雪球。我先找一些干净雪，再将雪捏紧，这样雪球就比较紧，扔的过程中不容易散。
我们大概下午2：30开始。楼下停着三辆车，上面覆盖着厚厚的雪，我分配，一辆车给妈妈，两辆给我。一人在车头，一人在车尾开战。规则是：相互不许偷看对方在哪，只允许自己凭感觉判断对方位置，击中为胜。回合不限。go！ 我将准备好的雪球射向妈妈，几次都没中，有一次，我把雪球往车前面一扔，乖乖，只听妈妈尖叫一声”啊……“我猜肯定是击中妈妈的'眼镜了，我偷偷探头一看，妈妈果然在擦眼镜，哈哈！这回我可打得好了。妈妈准备报仇，但是我一看到雪球飞过来就赶紧往旁边一躲，一发也没射中我。我乐坏了！
后来我加快了进攻的速度，捏雪球的速度也加快了，妈妈被打得落花流水、落荒而逃！
我赢得了这场雪仗的胜利！我好喜欢下雪啊！
小学四年级作文 篇2
我的同桌，是一个女生，叫唐青秀。她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，一对大大的耳朵。最重要的是，她有一张爱说话的嘴巴，好像总也关不上，老是说个不停。她是一个比较热情的女生，而我呢，恰恰相反，比较内向，不喜欢跟一些不认识的人说话。
虽然，她比我活泼、热情。但说实话，成绩上她真的不如我。但，也不是说她笨。只是有些题她没听懂吧，只要她听懂了，就一定会。这应该怪罪于她的那张嘴吧，那张总也是说个不停的嘴。都只顾着说了，忘记了好好地听。特别是数学，错过了听课堂的'她，总是我的“手下败将”。所以呢，她总是热情地来请教我，我也就有模有样地做了她的“小老师”。
但是，英语成绩我没有她好。她每次都能考90分以上，我虽然也考得上，但也只是偶尔。所以，她也就更热情了，热情地给我讲我不会做的题。即使我没问她，她也会主动地来教我。热情的她，滔滔不绝、知无不尽，教得也真是再清楚不过了。
平时里，她也是热情备至的。我的笔掉了，她会主动帮我捡起来；我没带任何学习用品，她会借给我；有些学习资料我忘抄了，她也会借给我抄。
这就是我的同桌，一个活泼、热情的女生。
小学四年级作文 篇3
下雪了，我的心情很不好！我就是不喜欢下雪天——太冷了。可是，每到下课，我的同学就会急匆匆的往外面跑，他们都打雪仗，滚雪球，很热闹，而且玩得很开心。
地上都是白茫茫的一片，房屋顶上，地面上，树上都被大雪覆盖了。太阳一出来，地上的雪就融化了，太阳一落山，那些融化在地的'水就会结成薄冰，尤其是那些挂在树上的，成了洁白有透亮的冰晶，真是好看！
我喜欢下雪的风景，却不喜欢冬天的寒冷。
又一次，别人约我一起去玩雪球。我说，不去。她硬拽我参加了玩雪球。她用一颗雪球打我，我不甘示弱，也就丸了一个雪球，很快的扔向她。就这样我竟然忘记了寒冷，我才发现下雪天还不是那么糟糕嘛。
大雪在继续，那一片白茫茫的雪花，在空中继续翩翩起舞着，飞到各种地方，有飞到地上的，有飞到树上的，有飞到屋顶上的，真是美丽啊！
我现在慢慢喜欢上了冬天，也喜欢上了雪天。
小学四年级作文 篇4
“正在前进的瓶子，给我速速滚回来！”话音刚落，瓶子立刻停止了前进，迅速滚了回来。今天我在杂志上看到了这种小发明，我心想，要是我有这样的召唤术，那多好呀，于是我按照说明找来材料，一步一步认真的做起来……
我先找出一个瓶子，分别在它的底部和盖子的中间钻上一个洞，再找一个牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根钉子固定，接着在牛皮筋的正中间放上几个较重的螺丝，最后，再将牛皮筋的另一头穿入盖子的洞中，用钉子固定。“哈哈！我完成啦！我也可以当一个魔法师了！”我高兴地叫起来。我将杯子放在地上，轻轻向前一推，随后我得意地叫道：“瓶子！快回来！”可瓶子像没听见似的.，继续若无其事的向前滚。我试了好多次，结果依然一样。
我彻底生气了：“白忙活了半天，结果一点收获也没有！气死我了！”我自言自语，一手扔开杂志，一手扔开瓶子，倒在沙发上生闷气。就在这时，妈妈走了过来，捡起地上的瓶子，稍稍做了一些调整，拿着瓶子对我说：“再试一次吧！”我没自信的接过瓶子，往地上一滚，有气无力地叫道：“瓶子，快回来！”就在这时，奇迹发生了，瓶子迅速滚了回来！我立刻雨转晴，兴高采烈的问妈妈：“妈妈，你对我的瓶子做了些什么？”“是我发现你的螺丝没有放在中间，我给你调整了一下，就成功啦！
我终于明白了，这并不是真正的“召唤术”，而是瓶子向前滚的时候，牛皮筋旋转拧成了“麻花”，变得越来越紧。等瓶子的动能耗尽而停下后，牛皮筋会向反方向解开“麻花”，同时带动瓶子向反方向滚动。
通过这件事，我不仅成功制作了魔法瓶子，还懂得了遇到困难要积极开动脑筋想办法解决。同时，我也在事件中深深的体会到了妈妈对我的关爱！
小学四年级作文 篇5
嘭！嘭！咚！咚！给我看看！给我摸摸！你猜我们在干嘛？告诉你吧！我们正在欣赏西瓜呢！
只见一部分同学虎视眈眈地看着西瓜，恨不得马上就把它吃了似的。而有的同学却在仔细观察西瓜的外貌，比如说我。我发现了它有着一个圆圆的身子像皮球一样，还有它那像猪尾巴一样的藤蔓，摸起来冰冰的。我还发现它的`下面有一块黄色的“胎记”；闻起来有一种特别的清香味儿。
老师说：“准备吃西瓜了。”同学们高兴地叫了起来。只见，老师左手扶着西瓜，右手拿着刀，“咔嚓”一声，西瓜分成了两瓣。里面那些红彤彤的果肉就像小朋友们那可爱的笑脸。然后，老师又把西瓜切成了两瓣。这回和上回不一样，上回是把西瓜分成了大块儿，而这回是把西瓜分成了小块儿的。老师又让班长把西瓜一块儿一块儿地发下去，当我接到时，便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里，好像吃了蜜一样，心里美滋滋的。
这次吃西瓜活动真有趣，每当我回忆往事的时候，就会想起这件事。
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