四年级作文大全5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
早晨，刚醒来，就看见一缕温暖的阳光从窗外射了进来。我赶紧起床，拉开窗帘，顿时暖和的阳光洒满了整个房间。
这真是一个难得的好天气，我和妈妈决定去碧洲公园晒太阳。太阳公公将他那金色的光洒在公园里，一切都变成金色的了。天空蓝蓝的，飘着几朵白云和那金灿灿的.太阳组成了一幅美丽的画卷。河水缓缓地流着，清澈见底，在阳光的照射下水草在河底舞动着纤细的腰肢。
温暖的阳光把冬天的寒冷赶走了，大家都从房子里走了出来，享受这温暖的阳光。你看，有几个老人正坐在那边的石凳上玩扑克；有几个年轻的小伙子在广场上打羽毛球；有些小朋友在滑冰，有些小朋友在玩游戏……天鹅湖边，有几只大白鹅在游来游去，树枝上一群小麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘今天的阳光真暖和啊！’柚子树在阳光的照射下更加的精神了。
冬天的阳光是温暖的柔和的。它不像夏天的那么热烈，那么炎热。冬天的阳光给我们带来了温暖和欢乐，我喜欢冬天的阳光。
四年级作文 篇2
我们的学校是绿色校园，书香学园、人文乐园。在这里学习是幸福。
走进校园，就会看到一个造型独特的小花坛。花坛里的杜鹃花竞相开放、争奇斗艳，一朵有一朵的姿态，一朵比一朵美丽，红的胜火，白的如白银。里面还立着一块长方形的银灰色的大理石，上面雕刻着学校的办学理念。大理石的左上角有一浮雕，是一本很特别的“书”，“书”上刻有办学目标，那些绿色的字，在阳光的映照下显得格外醒目，大理石的两旁各有一个形状奇异的树，像大理石的守卫一样守护着大理石。
离开了花坛，来到操场。操场中央是一块绿茵茵，就像天上掉落下来的一块绿地毯，足球场两边各有一个塑料场，和羽毛场。四周环绕着几条红色的跑道。从高处鸟瞰整个操场，就像一块绿宝石镶嵌在红色的地毯中。像从天上飞来的五彩锦，又像一幅美丽的画。一到课余时间，操场就会变得沸腾起来。有的在懒洋洋的睡大觉，有的在欢乐的玩耍，还有的'在静静地读书……
从足球场往前走，就是升旗台，走上五级红色的台阶，只看见三根旗杆并排而立、直插蓝天。五星红旗在空中高高飘扬。
最后我们来到花园，光是看到的造型别致的花坛就特别赏心悦目、引人注意，有的像大脚板，有的像半个月亮，有的像水井，还有的像葫芦……·花坛里各种各样的花都开了，有梨花、杜鹃花、桂花、山茶花。但我最喜欢的就是山茶花，颜色各不相同，大红的、粉红的、红中带白的、青色的。看看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个喇叭，清晨的露珠沾在花瓣边沿，再加上阳光的照耀下，花朵显得妩媚动人了，一阵风吹来，山茶花就像一位亭亭玉立的少女在那里舞蹈。美丽极了！
在这里学习是幸福的、快乐的。
四年级作文 篇3
今天，我可高兴了。为什么呢？哈哈，因为我要准备去玩叠叠乐啦！
叠叠乐，就是许多木条横着三个摆一层竖着三个再摆一层……直到全部摆完为止。先由一个人从中抽取一个木条，再换另一个人抽木条，以此类推。最后，到谁抽的时候倒了，谁就输了，而且过程中谁都不能用另一只手扶！
我了解好规则后，就拉住表姐，一起玩叠叠乐。游戏开始啦！先由我来抽取木条，我戳了戳这根，发现这根并不是很松。它是顶住上面其它木条的“顶梁柱”，于是，我果断放下了抽这根的念头。“如果这一排是由这根支撑的话……”我小声地嘀咕着，“如果这一排是由这根支撑的话，那么其它两根，不就是松的了！”我暗暗高兴，抽下了这一根。
轮到表姐了！她看我没抽中间这根，而抽了左边这根，便猜透了我的心思，顺水推舟地抽了右边这根。我如梦初醒般地意识到，我得知已知彼。看着表姐得意洋洋地抽走了那根我的“下个目标”，心里很不是滋味。又轮到我了，这次我不会再把机会给她送上门了。我把每个木条都戳了个遍，终于让我找到了一个中间那根木条松的一层，急忙抽走了。“哈哈！这下你得自己找了吧！呼！终于等到我扬眉吐气的时候了！”我不停在她面前得瑟。谁知，她早在我探索哪层中间那个是松的时候，已经看好了目标，就只欠“轮到她”这个东风了，于是她想都不想地抽走了一个木条，并且淡定地摆了个“请”的手势。她越是淡定，我就越发着急，但因为没有办法，所以只能继续僵持下去。
我们玩了很久，直到只剩了几条可以动的`木条。我俩屏息凝神，生怕一个不注意，把它弄倒了。现在，轮到我了，我轻轻地拿下了一个，也许是因为太激动了，我还没完全拿出来，就往上提了下。结果一阵“哗啦”的巨响，打破了长久的安静。
胜负已分，虽说我输了，但我知道了不少玩叠叠乐的策略。相信，下次再战，我一定会赢！
四年级作文 篇4
今天是20xx年4月14日，我与我的爸爸妈妈一起来到了刚建成不久的佛山科技馆游玩。
一进入科技馆的大门，我便看到了一个数米高的太阳系模型。我不禁抬起头感叹道：“好大好雄伟啊！”
接着，我们来到了自然环境馆。一进去，我就如同进入一个森林，树林仿佛是真的.，水声仿佛是真的，鱼儿仿佛是真的。接着往里走，就是自然环境馆的中心了，馆的中心呈现出一个圆形，中间有墙，把一分为二，一半是一片茂密的，无污染的森林，另一半是人类滥用科技破坏森林的场景。看完后，我的心情十分沉重。
看完自然环境馆，我便来到了工程技术馆。在里面，你可以尝到关于机器人、建筑、航空、铁路，网络、航天等科技知识，还可以模拟驾驶飞机，模拟驾驶火车呢，实在是太好玩了，真是让我过了一把科学瘾。
然后，我们来到了古代中国科技馆，一进去，引入眼帘的便是古代中国的四大发明——造纸术、指南针、火药、活字印刷术的工作场面的模型和简介以及发明者的蜡像。我好奇地走到简介前去，不经意地触摸了当中的一个按钮，简介突然发出了声音：“造纸术，最早是由……”这可把我吓了一大跳，我定眼一看，原来是简介在播放录音呢。再往前走，是一些中国古代机械和一些由古代中国人发明发现的物品和自然规律。看了以后，我为我自己是个中国人而倍感自豪。
最后，我们来到了这次旅行的最后一站——生命与生物馆，里面说的是微生物，植物、动物以及史前动植物的知识和模型。在动物模型前，我又一次好奇地走上前去。还没等我摸它们，它们就纷纷动起来了，我大叫道：“啊呀！”这可又一次把我吓了一跳。
参观完后，我觉得自己的知识，一下子增多许多，真是令我大开眼界！
四年级作文 篇5
我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。
规则：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。下面的同学有的'说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。”
第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。”同学们顿时恍然大悟。
通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。
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