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四年级作文300字
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文300字 篇1
我梦想中的新型汽车，是非常环保的，燃料不需要用汽柴油，而是用人的`肺活量作为动力。你只需要在车里添加一个气体吞吐装置，当驾驶汽车时，你呼吸时的气体运动推动汽车行驶。要是你深呼吸，那汽车就跑得越快。这样的汽车不仅锻炼了你的肺活量，而且还保护了环境，真是两全其美，一箭双雕啊！
新型汽车还有一个特点，那就是海陆空三栖样样都行。它能切换三种模式：在海里，它的轮胎可以高速运转，整个车体变得格外轻巧，漂浮在水面上；在空中，汽车能够伸出两支滑翔翼，像鸟儿一样任意滑翔，且可随便改变方向。
新型汽车不会发生任何交通事故。它有着超灵敏地提前预报系统。当危险出现的时候，汽车会自动报警，并且及时做出制动，以确保车内人员绝对安全。
这样的汽车目前虽然还没有出现，但是我相信凭借着高速发达的技术，这样的汽车一定会被研发出来的。这样的话，我们的世界会变得更加美好，我真心期待自己能够享受这一科技带来的恩惠。
四年级作文300字 篇2
生活中，有很多“幸亏”，但是，令我感触最深的还是那一次……
那天早上，太阳光芒万丈，天空万里无云。我吃完早饭，正要出门，却被妈妈拦住了：“等一下！”我转过头，望着她：“妈妈，怎么了？”妈妈打开了橱柜，掏出一把伞。“妈妈，你该不会是让我把伞带去学校吧？”妈妈点了点头。“妈妈，你看这天气多好哇！肯定不会下雨。”于是我和妈妈吵起来了。可是，胳膊终究拧不过大腿啊，我还是败给了妈妈：“行行行，算妈妈你贏了，我带着，行了吧！”
路上我遇到好友许云哲，他非常吃惊：“郑宇轩，这么一个难得的大晴天，你带把伞干吗呀！”我委屈地说：“是我妈非让我带的，其实我也不想带。”
到了学校，同学们也都纷纷问我：“郑宇轩，你干吗带把雨伞呀！”
谁知道早上太阳还光芒万丈，可中午，天上就乌云密布了。不一会儿，窗外就下起了豆大的雨点。
怎么去食堂呢？同学们都在发愁。可我心里却在暗暗高兴：幸亏我带了雨伞！
在去食堂的'路上，同学们纷纷往我的伞下挤，这让我好不得意：幸亏我带了雨伞！
感谢妈妈，让我带了雨伞；感谢雨伞，帮我挡住了雨点；感谢那次下雨，让我体会到了母爱！
四年级作文300字 篇3
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜，天空发出柔和的光辉，澄清又飘渺，使人想听见一阵高飞的云雀歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。
走进果园，苹果树上结满了诱人的苹果，又红又大，散发着诱人的香味，使你忍不住想咬上一口。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦，把树枝压得弯弯的.，都快要挨着地。
走进田野，就像置身如金色的海洋，玉米咧着嘴笑，稻子压弯了腰，高粱像个腼腆的小姑娘，个个低着头，脸红红的，仿佛不愿让人看见她害羞的样子。农民伯伯望着丰收的美景，个个都喜笑颜开，合不拢嘴。
走进花园，花园里的菊花多美啊！这这一簇，那一簇，五颜六色，争奇斗艳，芬芳迷人，好看极了。
天空中，大雁变换着队形向南方飞去，你瞧！它们排的多整齐啊！
啊！秋天，丰收的秋天，欢乐的秋天，迷人的秋天。我张开双臂对着秋天大声喊：“我爱你，秋天。”
四年级作文300字 篇4
经过春夏秋冬的轮回，不知不觉中，我到这个班已经一年了。
一年前，当我带着低落的情绪来到这个班级时，我很敏感，对这个班所有人都有敌意，排斥他们，但对于我们原班的七人却是十分亲切，时刻想保护他们。
下课时，我不和他们玩；上课时，不和他们讨论；一看见他们就不高兴，甚至有些恨他们。总感觉我们原来的班拆开，分到各个班都是他们造成的，是他们让我们那个美好的大家庭支离破碎。我的界限划得很清：“我们”、“他们”、“我们的”、“他们的”……
经过一段时间的`接触，在老师的关怀下，渐渐地我的敌意和排斥大多散去，大家在一起也觉得舒服多了。
现在，下课我们一起打沙包，上课也和曾经的“他们”讨论问题了，我和“他们”已经打成一片了。“他们”也对我十分友好，我们相处得很融洽。
有一天，我站在窗前，望着眼前的茫茫星空沉思：是什么让我的态度得以转变呢？是岁月的沉淀和“他们”的热情与大度。我应该好好珍惜这份沉重的友情，因为我怕哪一天它又丢了。
我想用我的经历告诉大家：世间万物都可能发生翻天覆地的变化，但请珍惜你现在拥有的这一切。
四年级作文300字 篇5
我们班的刘润洁是副班长，她漂亮机灵，温柔可爱。她是副班长，而且学习也很好，下课还经常帮助同学，谁有不会的问题一问她她就能给解答。
刘润洁不光是在下课时给同学讲题讲得好，上课她也能发挥得很好。有一次上数学课，老师出了一道题让同学来讲，老师很快挑了一位举手的同学来讲题，这个同学讲完了说：“我讲完了请大家给我补充或提出疑问”说完刘润洁就举手了，老师让她来说，刘润洁说：“我有补充，我可以用画线段的方法来做这道题”。老师让刘润洁用画线段的.方法去讲台上讲了一遍。老实说：“哪位同学还有补充？”教室里静悄悄的没有人出声。老实说，刘润洁讲得太好了，每一个细节都讲的非常清楚，连老师都没看出一点毛病来，接着老师例外的奖励刘润洁三颗星。我们正奇怪为什么奖励她三颗星呢？老师说这次刘润洁太出色了给她个特殊奖励，我们这才明白了，同学们一起给刘润洁喝彩，给她鼓掌。
以后，我要多多向刘润洁学习，要像她一样爱学习爱动脑筋，助人为乐，做一个品学兼优的好学生。
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