四年级的作文

时间：2023-11-25 09:23:33 四年级作文我要投稿

【精品】四年级的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精品】四年级的作文

四年级的作文篇1

　　这个暑假，特别炎热，有几天都热到了40度以上。我在暑假里大多数时间都待在有空调的房间里，一点也不觉得热。可是那些在火辣辣的太阳下面工作的人们，没有空调来降温也在坚持工作，他们真让人佩服啊！

　　今天，妈妈专门带着我去给这些在高温底下工作的环卫工人送"清凉礼物"。我们准备了矿泉水和擦汗用的整盒纸巾。我拉着妈妈的手走在路边，看到不远处正走来一位身穿橙色衣服的环卫工人，她正提着水桶，拿着长夹子捡拾路边的小纸团等垃圾。我们连忙走上前去，道声辛苦，说明来意，把水和纸巾送到了她的`手中。妈妈和我还和她聊了起来，这位阿姨姓王，她负责每天在庆谐路这一带清理路边的垃圾。我仔细看着她，发现她所有露在外面的皮肤都已经晒得黑黑的，笑起来的时候一排白白的牙齿和黑黑的皮肤对比真鲜明。王阿姨拿着我们送的"清凉礼物"，和我一起拍照做纪念。她不住的和我们说着"谢谢，谢谢！"。当我们和她说再见的时候，她还在笑着说"谢谢"哩！

　　我为自己做了一件使别人开心，也让自己快乐的好事而感到幸福！

四年级的作文篇2

　　虽然说我和妈妈只是回老家住几天就回来，但是弟弟还是愁眉苦脸的，迈着沉重地步子来送我们。车还没来，妈妈和奶奶在说着话。我看见弟弟坐在椅子上，低着头，吃着桔子。我很想安慰他，冲他微微一笑，过来坐到他身旁，我对他说：姐姐和妈妈只是去几天，等我回来给讲许多有趣的故事，还会带很多礼物给你，你想要什么呀？他说：我想要五个变形金钢。

　　他的眼神有了光，似乎没有那么沮丧了，嘴角微微上扬，开始蹦蹦跳跳地，连眉毛也扬了上去，露出可爱的笑容。嘴里说着：太好啦，我可以带新玩具去幼儿园了，小朋友们一定会羡慕我的！仔细一看，他那没有光泽的头发似乎也柔柔地飘动起来。

　　车来了，弟弟在外面向我挥挥手，他用清澈地眼神看着我，嘴角还带着淡淡地笑容，他那淡淡地笑容赶走了来打扰他的.悲伤，我向他挥了挥手，火车渐渐地消失在了他的视线。

　　尝试着微笑吧，每天提醒自己，今天你笑了吗？微笑能使人乐观、开朗，从每一个淡淡地微笑中走向成功之路，无论你有多郁闷，都要记得微笑！

四年级的作文篇3

　　以前，我只知道有螳螂这种生物，但连螳螂的样子都不知道。这个暑假，我与螳螂都彼此了解不少……

　　我走在草地上，突然一只怪物闯入我的视线，书上说螳螂长有三角形的头，还有一把大刀……呀，这不就是螳螂吗！于是我壮着胆子，把螳螂小心翼翼地关进了笼子。现在，我就要观察螳螂了！

　　虽然我知道螳螂爱吃蟋蟀与蝉，可我上哪去找呢？于是，妈妈带我去天目山的一片大草地。我把螳螂放到草地上，螳螂的头灵活转动，不一会儿就找到了目标—一只蟋蟀。螳螂迅速靠了过去，用它那大刀钩住了蟋蟀，蟋蟀当然不服，蹬着它那强有力的后足，螳螂对准猎物的'淋巴咬下去，淋巴受损，后足也停止了蹬腿，说明蟋蟀基本上是死了，螳螂吃猎物一般从头吃起，但比如像zheng斯这样有翅膀的猎物，螳螂唯独会卸下翅膀不吃，这是为什么呢，因为翅膀太硬，难以下咽，所以只有翅膀逃过一劫。

　　螳螂吃完后，就把大刀折起来，真像一个正在祷告的人。可是麻烦事出现了——螳螂硬是不肯进盒子，我实在没办法，只好直接罩住了螳螂，螳螂总算安静了下来。

　　还没多久，螳螂又开始了造反，它不断敲打盒子，我耳朵都快摩出茧了。螳螂了做累了，就开始舔触须，这不耳朵不好受了，眼睛却看烦了，我也拿它没办法。

　　勇敢、灵活，这就是我的宠物——螳螂，你喜欢吗？

四年级的作文篇4

　　今年暑假，我在少年宫报了声乐考级班。

　　包括我班上共有七个同学，这里面还有张芮宁，我们的老师是王老师，她很和气，脾气很好。中间休息的时候，王老师会跟我们开玩笑。不过，一上课老师又变得严肃了。王老师指导我唱歌的.时候，如果我唱错了一个地方，老师会耐心地告诉我怎么唱，如果我一个错误犯好几次，老师就会批评我。老师还说我很聪明，我唱一首歌，这节课唱到还可以，如果换成别人会唱好长时间。老师很有特点，我也很喜欢她。

　　我印象最深的就是宋格语姐姐，因为我第一次来的时候是她教我怎样用气息。如果你惹怒她，她会大吼，她就对庄颜菲姐姐吼过。庄颜菲姐姐跟老师开过玩笑，有一次，庄颜菲姐姐借了老师的纸，老师说：“下次双倍还啊！”结果姐姐说：“下辈子再还。”最终姐姐还是还给老师了纸。我也和庄颜菲姐姐玩过，上次我告诉她这个杯子是前天买的，她听成这个杯子里的水是前天的，她气急败坏，就想来抓我，我看不妙就连忙跑走了，最后我告诉她真相她才停止。

　　这就是我声乐考级班的朋友。

四年级的作文篇5

　　世界上的万事万物，有许多都称之为美。桂林的漓江、北京金秋十月香山的红叶、济南的大明湖、枣庄的微山湖很美，称之为风景美。公园绿绿的草地、鸟语花香、百花争艳、茂密的绿树成荫，柳绿花红的小河边很美，那叫环境美。某某人长得很漂亮，那叫长相美。等等这些，都是我们可以看得见、摸得着的美。

　　还有一种美，不是很美的人或物，而是一种内在的、含蓄的、不张扬的、默默无闻的'一种行为，一种奉献、一种纯洁的美，我们称之为“心灵美”。只要你用心留意，这种美，在我们身边随处可见。我的身边，就有这么一位心灵美的人。

　　我家对门的崔奶奶，是一位年过半百、善良、有爱心的老人。奶奶长得貌不惊人，也没有穿的很漂亮。没有人给她命名楼长，也没有人要求她为别人做什么。她的一切行为都是自觉自愿的。多少年如一日，不管楼里谁家有事情发生，她都会伸手帮一把。每天她上下楼时，只要她看到楼道里任何人家门口有垃圾，她都会顺手拿去扔掉。热心的崔奶奶不是一天两天做这样的事情，而是天天如此。久而久之，这件事情成了崔奶奶的一种习惯。

　　她就是这样一个人，长相一般、穿着朴素的老人。但是，崔奶奶她有着美的行为，美的心灵。她用自己默默无闻、无私奉献的行为，向人们展示了自己美好的心灵。难道说，这不是一种比世间任何美好的东西，都值得赞扬的一种特殊的美吗？

四年级的作文篇6

　　我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的头发。没错，他就是我暑假课外辅导班的'同班同学。

　　一天，我看着一道题正在发愁,他走过来,拍拍我的肩膀，问我：“怎么了？”我看了他一眼，说：“一个西瓜只能用三刀把这个西瓜平均切成八份，我根本切不出来。”他皱皱眉，还有问：“你每种方法都试过了吗？”“不然呢？”我撇着嘴回应道：“我用了三种方法：1.竖着切三刀，只能把西瓜切成四份。2.竖着切两刀或一刀，横着切一刀或两刀，只能切成六份。3.切出一个叉叉再随便加一刀，这样也不行。我想到的都试过了。”“哈哈哈……”他笑着说：“so easy！你都不会！”“你会做？”我怀疑道。“如果我做出来呢？”他自信的说道。“一支冰棍。”我想哪有那么容易啊“成交。”他偷笑道。

　　只见他拿起笔在纸上画起来，边画边跟我说：“先在上面竖着切一个十字，两刀，有四份西瓜对吧？”“恩，这法子我也用过。”“别急，关键是这第三刀，要横过来在西瓜中间再把西瓜一切为二。看，是不是平均八份？”看完结果，我红着脸说，“这……还真是啊！”课后，我买了两只冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。

　　我以后要向他多多学习，多动动脑筋，要学会转弯。他不光脑子聪明，动手能力也强，常常会做些精致的手工作品送我，告诉我，这些是从书本上学来的，我还要向他多学习，多看看书了解一下生活中的小常识。

　　说了这么多还没告诉你们他的名字呢！他叫唐文杰，我的好朋友。

四年级的作文篇7

　　在我上小学二年级的时候，发生过一件让我牢记在心的事——骨折。这原本是一件痛苦的事，可是一个人却让我在痛苦中感到一丝暖意。

　　那天上体育课，我和同伴在玩球。他把球抛过来了。我原本想把球踢出去，但没留神儿，被球一拌，摔在草地上，而手则摔在了一块凹凸不平的草地上。忽然，我只觉得手上一阵钻心的疼痛。我忍痛看了一下手，只见手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起来。这时，在对面上课的俞老师看见了，连忙跑过来，把我抱起冲出学校，拦了车，把我送进了医院。一路上，俞老师不断地安慰我，鼓励我，让我不哭，做个坚强的男生。

　　到了医院，我的班主任、爸爸、妈妈都闻讯赶来了。医生诊断之后，开了拍片的单子。我们便来到医院的透视室拍了x光。光片给医生看过后，便让我们去接骨室接骨。我们走进了接骨室。一位医生握住我的手，用力一按。而俞老师则陪我说话。随着"啊"的一声叫唤，接骨顺利结束了。我又进入了包扎处。医生又把我的右手用石膏包好，就出院了。

　　我从开始到结束，俞老师从来没有离开过我。我在想：俞老师既不是我的.任课老师，也不是我的班主任，却那么关心我，我从心里向他说一声"谢谢！"他也让我感到了温暖的师爱！