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小学四年级作文300字6篇(合集)
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级作文300字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文300字 篇1
记得那次下雪是在去年的冬天。
那天,我们还在上课,窗外忽然下起了鹅毛大雪,只见许多洁白的“绒球”往下落。不一会,窗外成了银白色的世界。那堂课似乎特别漫长。大家都迫不及待地想要出去玩雪了。随着老师喊了一声“下课!”大家像出了笼的小鸟一样跑到操场上。操场上立刻热闹了起来。只见一个小妹妹在滚雪球,那个小妹妹的脸红扑扑的,手也冻的通红,她却笑的非常高兴。她滚的雪球很不听话,一会儿成了椭圆形,一会儿却又成了方形,可最后还是成了一个大大的圆圆的雪球。
一些男同学在打雪仗。有些人很敏捷地躲开了那些雪球,有些人则被雪球打的很是狼狈。一不小心,一个雪球打中了操场中间的'老樟树,“哗啦啦,”树上的雪全落了下来,树下的那些同学可遭了殃,头和身上都覆盖着薄薄的一层雪,冻的他们瑟瑟发抖。
那银色的世界真是又美丽又好玩。
小学四年级作文300字 篇2
秋天到了,果园里一派繁忙的景象。
水果家族可热闹了。看,树上硕果累累,沉甸甸的柿子,小灯笼似的苹果,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的.葡萄,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!这些穿着彩衣的小果娃,身上发出奇异的果香,真令人垂涎三尺。
最引人的就是苹果四大王了:富士、红星、金帅、小国光。富士长得胖乎乎的,圆圆的身子在枝头摇晃着,若不是粗短的果蒂拉着他,他早就跳下来玩了。他着急地站在枝头,向人们大喊:“我的水份多,很甜,清脆可口,快把我摘下来吧!”红星、金帅、国光也不甘示弱,纷纷向人们展示可爱的一面。在阳光照耀下,熠熠生辉。
怎么样?动心了吧?想亲眼看看、闻闻、尝尝吗?请到香香的果园走一遭吧。
小学四年级作文300字 篇3
我的爷爷,他75了,一头银光闪闪的银发。他虽然已经很老了,但是,仍然有一双明亮的眼睛,感觉不服老,而且身体健康得很,平均两年生一次病,而且走路都快赶上自行车了。
虽然爷爷老了,但是责任心还是很大。
他经常为小区做事,如,修剪花草,整理花坛,换告示,修理路面……而且是A3楼的楼长。收垃圾费时,会到每户人家去一一收费,一直到收齐为止。家里的电话费几乎都是他用完的,其中,80%是小区里的事,15%是小区里垃圾乱丢举报提醒的事,只有5%是我和爸爸妈妈打的.。所以,电话费每月都用得一点儿不剩。
我家比如屋顶漏水、顶楼积水等事,有时爸爸不在家,都是由爷爷来弄的。有时爸爸妈妈不在家,我的接送就由爷爷来。
我的爷爷就像天堂送给我的百能老人给我的“礼物”,这“礼物”十分珍贵,我要好好地珍惜这“礼物”,因为这个“礼物”是上帝的恩赐。
小学四年级作文300字 篇4
我的奶奶中等身材,体态偏胖,她满头银发,一双豆荚似的眼睛,笑起来的时候,眼睛眯成了一条缝儿,眼角堆满了细细的皱纹,显得那么和蔼可亲。
奶奶是一个开朗乐观的人,她平时爱看体育节目,当中国队获得胜利时,她会笑得合不拢嘴,还不停滴念叨说:“中国人就是了不起呀!”
奶奶对我很严厉。记得有一次,在放学回家的路上,我看见美味的糖葫芦,特别想吃,便硬拽着奶奶去买糖葫芦,可奶奶说:“回家就可以吃饭了,不能吃零食!”不管我怎么央求,奶奶毫不动摇,硬拉着我走回了家。唉,奶奶真吝啬!
可是当汶川发生地震时,奶奶却异常慷慨,拿着五百元钱跑去宏声广场捐款,还吩咐不留姓名。原来,奶奶是很大方的,她的.钱总是用在刀刃上的。
这就是我的奶奶,是一个和蔼可亲而又“吝啬”的人。
小学四年级作文300字 篇5
收获?收获了什么?你收获了什么?有的人收获了果实,有的人收获了粮食,有的人收获了知识。而我收获了希望!
我收获了不同的希望。可以说彩色的希望,有红的、黄的、蓝的、绿的。
红色的.希望。是那白天我们抬头就能看见的“火球”--太阳。太阳发出的光芒是温暖的、明亮的。所以这是红色的希望。它给我们带来了温暖,带来了力量。
黄色的希望。是哪田野中的金灿灿的麦子,是农民伯伯和我们的希望,是农民伯伯用辛苦的汗水滋养的。这就是黄色的希望。它给我们带来了食物,也让我们知道了农民伯伯的辛苦,让我明白了无论什么事情,要想做好都是要付出努力的。
蓝色的希望。是那汹涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮着,鱼儿在谁中跳跃着。天空中白云在给蓝天这绣一朵白花,那绣一朵白花。这就是蓝色的希望。它滋养了大地,它给人们带来了努力的方向。
绿色的希望。是无数的大树和小草组成的绿色的森林和原野。它们给大地妈妈披上了一件绿色的衣服,有像在给大地妈妈问好、致敬,这就是绿色的希望。它给了世界一片生机。
我喜欢这个世界,我更喜欢各种五颜六色的希望。这就是我的收获。我收获了五颜六色的希望,你们收获了什么?
小学四年级作文300字 篇6
今天下午第二课节,马老师提着一个袋子走进教室,我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子,都在想袋子里装的是什么呢?
马老师让我们猜一猜?这时,我们争先恐后的`说,有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说:“我再让你们摸一摸。”马老师走到我 的身边,我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子,我心里想一定是一个水果吧?一会儿,马老师告诉我们是鲜核桃,既然你们不认识,我送你们每人一 个,拿回家仔细观察。
放学回到家,我迫不及待的用刀子把核桃的外皮拨开,露出凹凸不平的外壳,我又用锤子砸开坚硬的外壳,露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩,但是很脆。奶奶走过来跟我说:“这样的核桃不能吃,要等成熟或加工后才能吃,这是一种很有营养的干果。
通过认识鲜核桃,我发现我懂得太少了,我要不断的学习,才能积累更多知识。
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