四年级的作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
参加完这个“交通管理员”的活动时，我明白了交通管理员的不易和交通危险。
活动的内容就是管理交通，我和我的.同学在马路上执行交通。我们看看是绿灯还是红灯。如果是绿灯就让开，如果是红灯，我们就挡着马路口，不让车群闯红灯。在没执行活动 时，我们看见了有几辆车就跟没看见红灯，仍然闯红灯，交通管理员阿姨指挥着，可那些人还是跟没看见一样。这让我异常的愤怒！
这我们都知道，不能不遵守交通规矩，因为我国的交通事故在每个地区都有几十件，甚者几百件。我看过新闻我都闻风丧胆，大家看新闻都知 道，有一起交通事故，是一辆幼儿园汽车被一辆汽车而撞翻，2个儿童死去，几十个儿童受伤，大家看看这就是事故的恐怖。我希望大家遵守交通危险。
我的活动感受是：我知道了交通阿姨的辛苦，他们从早上8点忙到晚上2、3点，在这里我代表大家感谢你们！我还明白了不遵守交通多危险，特别是在过节时，因为大家会很高兴，会喝酒，再开车，我们想想就不敢。
在这里我希望大家遵守交通规矩 ，从我们做起。
四年级的作文 篇2
我们的学校——宣汉育才小学，是一座规模不小的学校。拥有教职工90多人，学生近2500名，可谓兵多将广啊。
来到学校的大门口，整整齐齐的盆景，摆放在校门口的阶梯上，给我们的学校增添了一道靓丽的风景。一眼就能看见六个引人注目的大字：人性、人本、人格。别看这六个字哦，它还孕育着很深的理念——培养育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陈旧的大铁门，换成了一个美观大方的现代电控门。
走进校门，干净而又宽敞的操场呈现在眼前。一块红色的大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们的校训，它时刻让我们铭记在心：培育人才的工作；十年树木，百年树人；海纳百川，有容乃大，心胸开阔，胸怀大度；创新是一个民族的灵魂。操场上的四周挺立着大树，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像哨兵一样保卫着我们的校园。正中有升旗台，旗杆上的五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。学校的艺术墙也别具一格，琴棋书画样样都有。墙上画着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲调中，那优美的旋律在阿炳耳边徘徊着；人生如棋，荡棋不悔；天下第一行书的《兰亭记》是王羲之笔作也展现在艺术墙上，王羲之以气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现，古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙的比喻；用苍松、翠竹、幽兰作背景来画笔作诗，让我们身临其境，真是栩栩如生。
站在操场的中间，一个圆形的篮球场，它应合着“天圆地放”之意，也预示没有规矩，不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球的场地。步入教学楼，就会看到一间间宽敞明亮的教室，教室里有电视机，讲桌上摆着电脑，还排列着一排排整齐的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以为我们吹散热气，还挂着日光灯，使我们有了一个舒适的学习环境。上课时的校园能听到同学们朗朗的`读书声和老师们传授知识的声音；下课时的校园到处一片热闹的景象，操场上，走廊上同学
们欢声笑语，尽情地享受着课间十分钟。
我们的学校不仅有优美的环境、良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。学校是我们温暖的家园，知识的海洋，我爱我的学校。
四年级的作文 篇3
四年级，我们班里来了新班主任邓老师。邓老师是从温州苍南聘请过来的，是优秀教师，教坛新秀，我们同学很高兴，很激动。现在我们已经和邓老师相处一年了，我们觉得邓老师真是一个爱护，关心我们的好老师。
邓老师对我们很关心，很温柔，我们也很喜欢他。可能是男老师的原因，原本我们中午，下课都不能出去玩，要在教室里做功课。而现在邓老师管的松多了，下课都让我们出去玩一玩，放松放松。邓老师布置的作业也比较少，还要我们空下的时间看看书，运动运动。他也不骂我们，还经常表扬我们，说我们哪里好，哪里好。比如某某某字写得好。某某某发言积极等等。邓老师平时也很早来，看到教室脏了，就来打扫一下，但他还是强调我们要独立完成事情，后来我们卫生都搞得很好。
我觉得邓老师数学教得很好，不仅把我们的基础知识掌握得很扎实，还给我们出每日一题。每日一题可以让我们的.思维活跃，解题能力大大提高。虽然比较难，但我们都很喜欢做每日一题，有个别同学，比较困难，邓老师不怕辛苦，不怕麻烦，一个一个帮他们辅导，这次能考大家都考了优，我们都很感谢邓老师，我的数学成绩也提高很多。作为邓老师的学生我感到很幸运。
四年级的作文 篇4
十岁，仍旧被大人看做是乳臭未干的小孩子的年龄。说实话，我们从十岁开始就有了自己的想法，独立的想法。
十岁，我们还处于幻想年龄，自然幻想自己是仙女，拥有属于自己的仙女棒，挥一挥就能实现任何愿望。十岁的我们被大人轻视，大人不会相信我们会干出什么大事来，我们常常让他们惊讶，我们要让他们知道：十岁的我们已经不再是小孩子了，我们能干出自己想干的事。
十岁是个美好的`年龄，脱离了幼稚的轨道，却还不失无虑。我们总是那么快乐，就算遇到了什么烦心事，也会马上回归快乐王国。大人总是说我们没有烦恼，真是个小顽童！其实，他们很羡慕我们，只是不愿说出来罢了。他们只是为了保护好他们在我们面前的尊严，要是说了实话还不得把脸丢尽了吗？哈哈……夸张些说，他们就是自作自受，要是告诉我们，我们说不定会把快乐秘籍告诉他们呢！可惜了……开个玩笑而已，世界上哪有什么快乐秘籍？要是有，那就在每个人的心底。小孩子没有什么事情烦恼，自然容易看到自己内心深处的真实想法，看到真实的自己，自然会越来越快乐。大人总是为一些莫名其妙的事情烦恼，其实那些事根本不重要，他们的心灵蒙上了一层乌云，自然也就看不到自己内心深处的快乐，得不到快乐，所以越来越烦恼。
十岁虽然还是小孩子的年龄，但从我们身上却能看到许多大人不具备的优点。大人就是放不下脸面，不愿意不耻下问，要是他们问了，还用得着这么烦恼吗？大人总是把事想得太复杂，其实，有些事没有那么复杂，很简单。可他们非要想出许多“应对方案”还必须得天衣无缝，这怎么可能？人无完人，世界上当然也没有天衣无缝的“计划”，他们老是说我们幼稚，我看，他们才是最幼稚的，连小孩子都懂的道理，大人怎么就不明白呢？
……
十岁的小孩子写关于十岁的作文，要是大人知道了，估计又得大吃一惊了！
四年级的作文 篇5
国庆节到了，我们放了一星期的假，我叫上我最好的小伙伴武琳悦，我们走出家门，因为，我们要去秋游了。
秋天的天气真是天高云淡，让人心旷神怡。我们先去了果园，果园里梨黄黄的，苹果红红的，柿子像一把把灯笼，葡萄紫紫的，橘子黄黄的，它们都争着让人们去摘呢，果园里飘满了水果的香味，馋得我口水直流，这时候，我就想摘几个尝尝。
我们又来到田野里，瞧，多么迷人的秋色。地里的豆秧上都鼓起了荚，全熟了，金黄金黄的`。棉花更是惹人喜爱，有的已经开放，白的像雪。含苞欲放的棉桃像铜铃似的缀在棉棵上左右摇摆，棉 叶交错，不时发出索索的细语声。九月的田野，铺金叠翠，令人心醉。
走出田野，我们又奔向公园，公园里，菊花 开了，菊花仙子的颜色可真多呀。紫红的、淡黄的、雪白的······美丽的菊花在秋雨里频频点头。大树的叶子都黄了，一片一片地落了下来，一群群大雁排成人子形的队伍，在告诉人们秋天来了。
今天的秋游可真开心呀。
四年级的作文 篇6
突然，我听见厨房里有奇怪的的声音，便一下子警惕起来。以为有了老鼠。我抄起一根棍子偷偷溜进了厨房。哦，原先就是外婆在包粽子。嘿，有事做了！我立即甩掉棍子，扑上前去，一把抓过一张粽叶，一板一眼的.学起包粽子来。
我把粽叶留意翼翼对折后，叠成一个圆锥形，再放入些许米，夹入用酱油浸透的鲜肉，再撒上些米，直到把肉全部盖住。咦，就是不就是米放太多了，棕叶外衣不够大，老包不住？外婆一瞧，乐开了花：“囡囡，米太多，棕叶太小，米还不往外逃呀，你看台面上全就是米粒。肉也太多，你就是不就是想自已吞呀！”嘿，我连忙给棕叶减负，穿好衣服，再系上腰带，一个可爱的粽子宝宝就诞生啦！嗨！你还真别说，包出来的粽子还真像那么回事。
我留意翼翼地呵护着我的粽子宝贝，还给它们编号。粽子宝贝越来越多，此时我都懒得去数了。当然，越就是后面，粽子宝贝也就越漂亮，因为我的手艺在一点点长进，包到之后，自然驾轻就熟了。
欣赏着自我亲手包的粽子，心里美滋滋的：这次包粽子，不但让我学会了怎样包，更让我懂得了一个道理：有志者事竟成！
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