小学四年级作文

时间：2023-09-29 13:33:02 四年级作文我要投稿

（集合）小学四年级作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

（集合）小学四年级作文10篇

小学四年级作文篇1

　　教学重点：

　　了解童话的特点，学会写童话。

　　教学难点：

　　展开丰富的想象。

　　课前准备：

　　多媒体课件

　　教学流程

　　课前游戏

　　老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？

　　比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）

　　再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）师：这就是想象！正是有了想象，才有美丽的童话！

　　一、激情导入，扩展思路。

　　1、童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。

　　（1）师：请同学们告诉老师你们读过哪些童话故事？（生自由发言）如：《白雪公主》《丑小鸭》《幸福是什么》《巨人的花园》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示课件）

　　（2）师口头讲述《三只小猪》的故事。

　　猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”

　　呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。

　　噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。

　　只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。

　　有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。

　　呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。

　　呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。

　　大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大*囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。

　　呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。

　　二、掌握特点提出任务：

　　1、出示《三只小猪》：（1）找出这段话中描写动作、语言、表情、心理话的语句。（2）写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体；应用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。

　　2、指名发言，归纳要求：童话的特点

　　①把物当作人来写。

　　②想象丰富、真实、神奇、合理。

　　③体现一定的意义。

　　3、过渡：同学们，从小到大，我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

　　三、口头编童话。

　　提出任务：认真看故事，我们也来当一回故事大王，试着编写一个故事。

　　1、展示课件。

　　课件:猫和老鼠小狗照镜子一双鞋子

　　2、学生以小组形式练说。师随机指导。

　　3、联系生活实际说说，图上有谁？它们住在哪会发生什么有趣的事情？它们的故事将告诉我们什么道理？

　　4、指名说自己编的故事。指导学生如何使故事更生动有趣吸引人。

　　5、师：大自然里、生活中处处是童话，只要你敢于想象，动物、生活用品、学习用品等等，都会开口说话。

　　7、学生编写完整童话故事，师随机指导。

　　四、出示习作要求，指导创编。

　　五、欣赏佳作

　　1、全班交流、评价。

　　2、根据学生自己的.评价，教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心理活动，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。

　　展示优秀童话，说说优点。

　　六、课外延伸

　　总结说说这节课学懂了什么？为自己喜欢的事物写一篇童话故事。

　　同学们，我们很小的时候，整天依偎在妈妈的怀抱里听童话，随着一天天长大，我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生。有了童话，我们的生活就有特别的快乐。那么就让我们用自己神奇美丽的笔，创造一个神奇美丽的童话世界吧。

小学四年级作文篇2

　　我是一个爱玩的男孩，但令我最自豪的是我喜欢做好事。

　　一次，我值日回家，因为值日得太晚了，天也快要黑了，我一个人走在一条马路上，走着走着，突然我借着路灯昏暗得光线，隐隐约约地看见一个人在马路上搬什么东西，我躲在一旁看，等那人走后，我再走近一看原来是个小偷，而且他还把阴井盖给偷走了。

　　我想如果人走到这里不就会掉下去吗？这个坏蛋只考虑到自己，一点也不想到路人怎么办，真是可恶！于是我便暗下决心把他给抓住。

　　第二天，我叫了几个大人跟我一起走。

　　来到那里我们先躲在了树下。等了很久还没来，大人们有点不相信了，以为我在骗人，又等了一会儿目标终于出现了，那个小偷果然来了。我对大人们说就是他，他们一个个听了都已经迫不及待了，一个大人说：“捉小偷呀”。于是他们一起出去把那个小偷给抓住了。

　　我真为我自己自豪呀！

小学四年级作文篇3

　　晨光熹微的早晨，我面对明亮的镜子梳理着我的头发，随着头发的理顺，往事丝丝缕缕逐渐变得清晰了，看似微不足道的小事，却展现出了我母亲的那份真诚的关怀，刻骨铭心的、语重心长的谆谆教诲，至今还让我记忆犹新。每当我想起那动人的画面，顿时，我的泪让我模糊了我的双眼……

　　那是一年前的一个下午放学以后，夕阳的余晖撒向大地，把大地上的一切生灵点缀得熠熠生辉、金光闪闪。“叮零零，叮零零……”放学了，同学们都三五成群地结伴回家，我的好朋友们似乎没注意我的心情，她们只是叫了我一声就蹦蹦跳跳地回家去了。我的心情很沉重，慢条斯理地整理着我的书包，那“金色的小豆豆”在眼框里直打转，因为今天的数学测试我只得了八十九分，心里害怕极了。我拖着疲倦的身体，迈着沉重的脚步，一步步十分艰难地挪回家。比起昔日，书包好像沉重了许多。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；我眼前尽是母亲在夜里辅导我复习功课的情景，而且还有教师期待的目光，我也害怕着同学们的讥笑与讽刺……一切的一切，似乎都让我无地自容。终于到家了，母亲看见我垂头丧气的样子，似乎明白了什么（平时的我回家都是高高兴兴的，只有考试未考好才会有这副表情）。看着我，母亲又一如既往地用她那柔和的声音安慰我：“孩子，没事的，这次没考好没关系，只要你不要失去对学习的信心，继续努力吧！下次你会取得好成绩的。失败乃成功之母嘛！”母亲一边说着这些安慰我的话，一边又开始给我讲这次考试失败的原因。母亲清晰的解题思路让我顿生醒悟，好的学习方法是多么重要呀！母亲看着我把错误的题都领悟了，她的脸上也露出了会心的微笑……

　　我亲爱的母亲，您总是默默无闻地为我做着这样那样的事，生活上，学习上，……您把您的爱无私地奉献给了我，让我在健康的生活里茁壮成长。当我生病时，您会整日整夜地陪在我的身边；当我心情不好时，您会耐心地开导我；当我考试失败时，您总是给与我耐心的教导，与我共同分析考试失败的原因。母亲从来不会在我面前发火，我爱我的母亲，她的爱，像春天的.风，给我带来了惬意；她的爱，像夏天的雨，能带给我凉爽；她的爱，像秋天的落叶，能带给我无边的遐想；她的爱，像冬天的雪，能带给我纯洁和快乐。此时此刻，我想起了孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”啊！母爱是多么的伟大，母亲的身影在我心里是多么的高大！我要从现在做起，哪怕是为母亲做一点小事，为母亲洗洗脚，周六，周日洗洗碗，做做清洁，做一些力所能及的事。当然，我更会发奋读书，努力学习各方面的文化知识以慰藉母亲那颗为我付出一切的——赤诚的心！

小学四年级作文篇4

　　大家好！我是来自神奇小学的赵智妍同学。说到神奇小学，究竟是个什么地方呢？现在，就跟着我一起去看看吧！

　　看，那里有个机器人！他就是我们学校的“保安”。当你把手放在他肚子上时，他就会对你说：“欢迎来到神奇小学！”但是，如果你不是学校里面的人，他就会拦住你，不让你进去。可是，怎么才能进去参观呢？这个时候，你可以摸摸他的头，他会自动查清你的身份。如果你是好人，他一定会让你进来的。

　　来到教室，你一定会赞叹道：“哇！好美啊！”白色的墙壁变成了一片又一片的草坪，小花星罗棋布，竞相开放，仿佛吸收到了清新的空气，像在公园里一样，原来呀，墙壁里有一种感应器，可以感应外面的温度来判断春夏秋冬，在墙上变幻出动态美丽的四季景色。

　　窗户的本领也很大，它可以探测到室内与室外温度的差别，自动开启和关闭，并且还可以把环境调节到最舒适的温度，冬天暖和，夏天凉爽。

　　课桌上有四个按钮，红色按钮是上课按钮，按下它后会出现空气屏幕，上面显示着这堂课的内容，旁边的小喇叭会播放讲解。黄色按钮是作业按钮，按下它之后，今天所有的'作业都会出现在黑板上。不过呢，我们的作业本都是平板电脑，需要用特制的笔写才行。蓝色按钮是一个很厉害的按钮，它是声控装置。也就是说，如果你写错了，只要说出写错的那个字，它就会自动帮你擦掉。绿色按钮可以帮你整理作业和书包，这样你就可以看出有什么东西漏掉了。

　　好了，是时候该醒过来了，这只是个梦。可是，虽然现在是梦，但我相信，只要我努力学习，总有一天，我会把它变成现实，让小朋友们坐在神奇教室里上课。

小学四年级作文篇5

　　每个人都有个梦想，我的梦想是当一名光荣的人民教师。用洁白的粉笔来传授知识。

　　可能有人问我当教师有什么好的？当老师明显就是浪费时间，整天没日没夜地面对像我们这种捣蛋的孩子，不累吗？但你们想过没有，没有教师，今天孩子们怎么可能坐在学校无忧无虑地学习，生活呢？正是有我们可爱的老师，我们今天才会变得越来越聪明。

　　假如我是老师，我会让孩子们在快乐和渊博知识的海洋里茁长成长。

　　春暖花开的季节，我会带孩子们出去呼吸春天的气息，让孩子们感受到大自然的美丽。炎热的夏天，陪着他们去游泳。秋天，带他们去看丰收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟着他们一起推雪人，打雪仗。

　　假如我是一名教师，我给同学们上课的时候，先向他们讲一个关于我小时候不好好学习的故事，让他们知道没有知识是多么的可怕。下课时，我一定会准时下课，课间让他们可以做自己感兴趣的活动，使他们觉得读书是一种快乐，而不是一种大人强加的负担。回家时，我会布置很少作业，让他们只回忆昨天和今天老师所讲过的`知识。让他们学中玩，玩中乐，乐中学。

　　假如我是一名教师，我会让他们知道书本上没有的知识，让他们多走出去了解大自然的奇妙！如：蚂蚁为什么摔不死？蚂蚁是怎样交谈的？哪些小草能开花？哪些小草不能开花？蜜蜂是怎样采蜜的？让孩子们和大自然合为一体。成为大自然真正的主人。

　　我一定能实现这个梦想的，为了这个梦想，我会加倍努力，长大了做一个令人敬佩的好老师。

小学四年级作文篇6

　　今天，天气虽很冷，但院子里到处都是小伙伴们在玩，有的骑自行车，有的打羽毛球，有的跳绳，我和贝贝、小明等六名小朋友玩得却是一种新游戏——左右开弓。

　　左右开弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一个乒乓球，先把球往地上一抛，再左手、右手开弓，开弓就是打，打几个就得几分。

　　第一个上场的是贝贝，只见贝贝脱下棉衣，使劲地搓了搓双手，又朝球拍和双手哈了一口热“仙气”，然后弓着腰，瞪大眼睛把球往地上一抛，球拍还没挨着球，哎，球跑了，弄得我们哈哈大笑，贝贝羞得满脸通红。第二个上场的是我，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，因为我以前从来都没玩过这种游戏，大家看着我慢吞吞地不敢上场，于是都喊着：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的'呐喊声中硬着头皮走上去，拿着球拍的手不停发抖，像贝贝一样，没弄明白是啥回事，球同样跑了，我当时恨死球了。轮到小明了，他一抛，球只听它的命令，乖乖地听他的话，不歪不斜像连了线一样的溜溜球，大家的眼睛都盯着他和球，球在跳动，大家的眼珠也在不停地转动，看得我们都头晕了，等他左右开弓打到153的时候，球跑了出来，跑到地上去睡觉了，大概是球被他打晕了。接着后面的几个朋友也都只打几个，经过几个回合，最后小明得了第一名，拿走了奖牌。我得了第六名，不过，我觉得我左右开弓的水平提高了许多。

　　通过这次活动，使我知道我们只要平时多参加各项活动，并多练习，就会熟能生巧，成为别人学习的榜样。

小学四年级作文篇7

　　爸爸的故乡，我从小就很熟悉的地方，记忆中，到处是一栋栋破旧的矮砖房，每到晚上就漆黑一团。

　　道路上坑坑洼洼，小朋友在烂泥中玩得像一个泥娃娃。没有电视，没有电游，爸爸从前的家乡很凄凉。

　　爸爸今天的.故乡可不一样，坑坑洼洼的路，现在被沥青路代替了。用土砖盖的房子被水泥楼房代替了，用花草打扮的房屋，如同仙境。小朋友开心地看着电视，一边玩着电游，一边哼着快乐的小曲。有的骑上电单车，在宽敞的马路上你追我赶。

　　爸爸的故乡现在多么美，是改革的春风带来了实惠，农民的干劲越来越大，爸爸的故乡将更美。

小学四年级作文篇8

　　秋风是一位奇妙的魔术师.你快看,秋风走进花园里,用手一挥,桂花换上了它那金灿灿的衣服好象比美呢,它那香喷喷的气味让人们赞叹不已!菊花绽开了它那美丽的脸蛋,活象一个小姑娘.你快看,秋风飞进果园里,用温柔的手给苹果抹上了红脸蛋,像涂了胭脂似的,挂在树梢上;给梨换上了一件金黄的衣裳,如同金子似的,那香喷喷的.气味勾住了小朋友的脚;给柿子穿上了一件橘红色的衣服,挂在树枝上随风舞动,犹如一个个灯笼.你快看,秋风跑进树林里,大树们抖抖手臂,空中飘下了如金子似的叶子,铺在地上像一条条金地毯.这就是一位奇妙的魔术师—秋风!名师点评：小作者将秋季独有的几种事物，包括桂花、菊花、苹果、梨子、柿子等与秋风串联在一起，赋予秋风以神奇力量——“魔术师”，将它们的到来归因于秋风，想象虽然偏激却也别有意境，从而也突出标题《奇妙的秋风》。写得不错，争取下次做得更好！

　　“好象比美呢”叙述未完整，“比美”缺少主语对象；“菊花绽开了它那美丽的脸蛋”，这句的句子形式不对，根据你的前后叙述，都是采用“秋风”为主语的形式开句，最好能够统一。

小学四年级作文篇9

　　黄山，中华民族锦绣河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力倾倒了世人。它雄距于风景秀丽的皖南山区，它以“三奇四绝”的奇异风采名冠于世。星期三，我和妈妈一起有幸来到黄山。

　　休息了一夜，我们开始爬黄山。我们的目的地是海拔1800米的光明顶。刚开始我们兴致勃勃地往上攀登，不多时就把山脚抛在了脚底。可是，随着海拔的不断上升，我们渐渐呼吸急促，纷纷放慢了前进的脚步。靠着山下买来的拐杖，走走停停，经过千辛万苦，好不容易来到了“一线天”的脚下。抬头仰望，只见“一线天”非常狭窄、陡峭，只能容纳一个人通过。这时导游说：“如果你一旦登上‘一线天’那就只能前进，不能后退。”听了导游的话，妈妈的脸顿时露出了绝望的神色，拉拉我的手说：“佳佳，我们走另外一条比较平坦的`路走吧！”“妈妈，别怕，别人能行，我们也一定能行的。”我一边鼓励妈妈，一边开始往上爬。可是，走了没几步，身后传来妈妈气喘吁吁的声音：“你走慢点，我不行了。”我回头一看，只见妈妈脸色苍白，两腿不住地颤抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那双娇小的手，对妈妈说：“妈妈，让我握着我的你的手前进。”妈妈惊异地看了看我，随后伸出了右手。顿时，一股暖流在我俩的手心流过，精神振作，妈妈的脚步似乎也轻松了许多。就这样，我们互相搀扶着，一步一步地终于通过了“一线天”，登上了光明顶。

　　回头向后望去，只见自己正在云雾间飘逸。虽然，那天天公不作媒，没有看见日出，但是，这时我觉得自己太伟大了，居然能够从山脚下来到黄山三大高峰之一的光明顶；更让我自豪的是，觉得自己长大了，可以离开妈妈那安全羽翼，甚至可以照顾妈妈了。我相信在今后的日子中，我不仅要握住妈妈的手，还要握住爸爸的手，一起向着美好的明天前进，报答爸爸妈妈的养育之恩。

小学四年级作文篇10

　　今天下午，太阳像个大火球，没有一点儿风，知了热得受不了，知了、知了的叫。我突然看见一只大黄狗难受的舌头一伸一伸的，我头上也渗出细细汗珠。

　　妈妈对我说：“灿灿，今天天气太闷热，妈妈给你一元钱去买冷饮解解渴吧！”我高兴得大跳，像风一样跑到妈妈面前，拿起闪闪发光的一枚硬币直奔冷饮店。在路中我突然看见一个小贩正在卖青蛙，我心想：“青蛙是对人类有益的动物呀！他不能杀青蛙。”我立刻上前劝阻，说：“叔叔，你不能杀青蛙，青蛙是国家有益动物，我们应该保护它，你为何要杀它呢，再说它一天能吃一万只害虫。”小贩说：“你懂什么，走走……别碍我做生意。”我突然想到我还有一元钱，虽然不能拯救所有的青蛙，能救一只算一只，救一只还可以繁殖后代，我毫不犹豫地将一元钱买下了一只活泼可爱的'小青蛙。

　　转身向附近的湖边奔去。小心翼翼把它放回水中，我默默地看着，想着，心情久久不能平静，为什么那些小贩要捕捉青蛙呢？它可是庄稼的好帮手。虽然只有拯救了一只，但也算尽一份自己的力，也为大自然的生态平衡、为人类献上一点小小的心意。

　　回到家，妈妈问我冷饮呢，我把刚才发生的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈表扬我是个懂事的好孩子。

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