(合集)四年级的作文5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
她长着一个圆圆的脸,一对水晶似的眼睛,一个挺拔的鼻子,一个樱桃小嘴,胖乎乎的样子真可爱!有时,她会戴上那副深色眼镜,显出很深沉的样子。她就是我的同桌——吴嘉仪!
有一次上英语课,老师叫我们做练习,可偏偏我的笔没水了。我正着急,吴嘉仪把她的笔递给我说:“你先写,写完了再给我!”我接过笔,连忙低头写了起来写了!我一写完,又赶紧把笔还给吴嘉仪,可是还没等她写完,老师就开始评讲了!看到吴嘉仪还在写,老师很生气,说:“刚刚在干什么?在睡觉吗?”
吴嘉仪一声不吭,丝毫不为自己辩解。我心里酸酸的,感觉老师是在骂我,而不是在骂她。可我不敢说话,生怕吴嘉仪生气!
下课了,同学们纷纷走回教室,我跟吴嘉仪一起走着,都没说话。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳,好久才鼓起勇气说:“刚刚……刚刚……对不起!”
她笑了笑,说:“没事!笔你先用,我去问人借!”听到这句话,我的喉咙突然像有个大石头卡在里面,怎么也说不出话来。
有这样的同桌,我真是幸运!
我的同桌是一个小女孩,名叫陈夏雨欣,她有着一双水灵灵的眼睛,一张红彤彤的脸,还有乌黑发亮的头发,样子挺漂亮。可就是有个大缺点—马虎。
在数学课上,她常常不是将“6”写成“9”,就是将“9”写成“0”。总之,每次做口算题都要错那么一点。有一次。我们正在数学考试,可她,却早已飞快地做完了,“啊,真是神速呀!竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住赞叹道,本已为她会认认真真地检查,可谁知,她却心不在焉看了一眼试卷,就做起了小动作,我轻声对她说:“你不检查了吗?这样肯定会考倒数的。”她摇摇手说:“不会的,不会的`,我一定会考一百分的。”看着她那胸有成竹的样子,我也觉得她会考一百分了。可是,当成绩发下来时,她却考了个很不理想的成绩:“90”分。老师气得脸都红了,臭骂了她一顿说:“上课光会做小动作,不检查,还自己以为考得很好,你看看,这成绩好吗?”她哭着说:“知道了。”我对她说:“可以把试卷给我看一看吗?”“可以。”我一看,大吃一惊。她错的完全不是难题,都是口算,有的忘写余数,有的忘写答案,甚至有的漏做了一大道题,我真的很想知道,她怎么连这样明显的题目都检查不出。
你们认为我这位陈夏雨欣同桌,是不是可以称做“小马虎”呢?
四年级的作文 篇2
生活就像是一位美食家,酸甜苦辣样样都会有,生活就像是调味剂,有悲有喜,生活就像是一位老师,教会我们许多道理。当然我的生活也不例外,有“酸话梅”“甜甜圈”“苦咖啡”“辣鸡翅”,想知道这些故事吗?想知道就往下看吧!
酸话梅
记得六岁那年,我刚刚学会了骑自行车,由于技术不太熟练,一下子撞上了一三轮车夫,我们两个人都没事,只是他车上的旧纸箱倒了一地,他淡淡地说了一句:“没关系,小朋友你去玩吧。”正是这句话,将我幼小的心灵深深打动,他走之后,我的心里总感觉酸酸的。
甜甜圈
“甜”应该是人生中最快乐的时候了,当然我也“甜”过。那是,第一次考一百分,一回到家我就迫不及待地把卷纸,妈妈看,妈妈看完后都笑的合不拢嘴了,说:“宝贝真能干、真棒,但不要骄傲,继续努力,争取下次还拿一百分。”听了妈妈的.话,我心里比抹了蜜还甜。
苦咖啡
挫折,应该是人生中最苦的事,而这件“苦”事就发生在今年暑假,周六早上我同往常一样去了画画班,这次上的是手工课,要做“走马灯”,老师讲完之后,我们自己就开始做了,忙活了一上午,总算做好了,当我怀着激动的心情,把它吊起来时,她竟然没转,原来是一处不该粘的地方,被粘住了,看着同学们高兴的玩着“走马灯”,我心里难受极了。这时老师走了过来对我说:“不要灰心,挫折是人生的必修课,有了挫折我们才能感受到成功的喜悦,来我们再做一个。”在老师的帮助下,我又做了一个。
辣鸡翅
这是刚上一年级时发生的事,那时我和朋友佳佳一起玩,一不小心把水杯碰掉了,水杯虽然没摔坏,却裂了一条缝,妈妈回来后,问是谁干的,我撒谎说不知道,可能是小猫碰掉的吧,妈妈说了句淘气的小猫就没再吭声,可是我的脸却火辣辣的。
看!这就是生活中的“酸甜苦辣”,你体会到了吗?
四年级的作文 篇3
今天语文课上,郑老师带来了一只鸡蛋,一袋盐、一双筷子和一只杯子,杯子里面还有半杯水。同学们开始议论纷纷,有的说:“老师应该会做一个实验吧!”还有的说:“老师待会是要变魔术吗?”我们都疑惑不解,有的摸摸头,有的摆摆手,还有的`索性用手托着脑袋等待老师揭晓答案。
我们正讨论时,郑老师“唰唰”地在黑板上写下了几个大字:鸡蛋浮起来了,台下的议论声更响了,简直像炸开了的锅。同学们有的说:“鸡蛋怎么会浮起来呢?”,有的说:“到底怎样才能让鸡蛋浮起来呢?”写完后老师神秘地说:“同学们,今天我们来做个让鸡蛋浮起来的实验吧!”
实验开始了,只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋对准杯口放下去,伴随着“扑通”一声,鸡蛋慢慢沉到水底,像一个孩子似的呼呼大睡。看到这里同学们想老师是不是在骗我们呢?会不会被老师糊弄了呢?鸡蛋没有浮起来呀!这一点激发了我们的好奇心,大家都伸长脖子,像一群长颈鹿,期待老师接下来会做什么。
实验继续进行,郑老师拿起一袋盐,撕开了一个小口子并往水里撒了点盐,水立刻变得浑浊起来,然后郑老师拿起筷子在水里飞快搅拌起来。这时的鸡蛋好似一只受惊的小鹿,跟着筷子在水里到处晃,到后来慢慢浮起来了。但是只要老师停止搅拌,鸡蛋立马又会沉下去。郑老师继续往里面放盐然后搅拌,鸡蛋又会缓缓浮起来,露出可爱的小脑袋。同学们又开始议论了:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”
实验结束了,但是大家还是百思不得其解,鸡蛋到底为什么会浮起来呢?大家你看看我,我看看你,没有人知道答案。最后还是班里的“智多星”奉浩哲说:“盐可以增加水的浮度,可以让鸡蛋浮起来。”郑老师也微笑着说:“没错,盐的密度比水大,又能溶于水,所以只要往里面加盐就能增加水的密度,鸡蛋也就浮起来了,“死海不死”就是这个道理。”
听了郑老师的解释,大家恍然大悟。通过今天的语文实验课,我明白了:增加水的密度可以让鸡蛋浮起来。在生活中,我们要有一双善于发现的眼睛,这样,生活中的科学随处可见。作文
四年级的作文 篇4
“黄浥奇,跟你说了几遍啦,错别字多得要命!”妈妈巨大的响声在我耳边回荡。我慢慢地往纸上看了几眼,就没胆往下看去了。纸上一个个染上鲜血的网,拉住我的心。霎时,我觉得心跳快停止了。我心想:这些都错了?不可能吧,我原先都是对的呀!
想着想着,我跳起身,连忙拿起纸跑向房间,对妈妈说:“这些明明都写对了呀!”妈妈看了,用力点着我的头说:“对?对就怪了!这些明明错了,这‘忧愁’的‘忧’明明是竖心旁,你却写成了反犬旁……”
我拿着试卷,低着头往自己的房间走去,眼睛里面已经泛起一点小水珠,如同是晶莹的亮光。眼皮也重重地往下落,如同一扇马上要关闭的大门。我把纸重重扔在了桌上,一屁股坐在了椅子上面,衣服上已经湿出了汗。我心想:“就错几个字,就骂这么狠!”
我一把拿起字典,水珠落在上面,红色染进了中间,似如一滴鲜红的`血液,流淌在书本上面。我拿起试卷订正起来,写着写着,我就不禁想起:“妈妈也是为了我好呀!”一想,我立刻订正好卷子,跑到妈妈那里,说:“对不起!妈妈,我不应该那么粗心的。”
粗心写的错字,也会闯大祸的。
四年级的作文 篇5
我有一个美丽的学校——夏衍小学,它像一座城堡,层层叠叠,每一幢楼都是贯穿连通的,像走迷宫似的。校园里,时常洋溢着同学们的欢声笑语,伴我度过了许许多多欢乐的日子。
走进校园,迎面看见的就是童真园。是夏衍爷爷和孩子们玩耍的雕像,我们铭记在心里面。周围绿草如茵,花团锦簇,引得小蜜蜂和蝴蝶等都经常来这里旅游。
往右前走,是夏衍展厅,这里不仅可以观赏着许多同学的精美的作品,这里还有夏衍爷爷慈祥的头像,看到他就信心十足,充满了力量。带着鲜艳的红领巾,每次进去参观,我都有一种怀念回忆夏衍爷爷的感觉。
看,往左走,是我们上下学都会经过的小桥流水呢!水里面有许许多多不同的石头。最可爱的是池里的小鱼儿,姿态不一,颜色各异,变化多端,尾巴甩甩。只要有人接近它,小鱼儿就躲到让人看不见的小桥下。没人,它们就自由自在地游来游去,真是让我羡慕!太调皮了!小桥旁立着一块“种子说”的石碑,正面清楚地刻着一些关于夏衍小学建立的资料和以“书香养性,翰墨怡情,礼乐修身”的办学特色。反面是桥的说明,每天上下学都经过那,但很少去注意、观赏“种子说”。
再往东面向南,走上二楼,就是我们的求知阁,每到阅览的时刻,会到求知阁去安静地看图书,来学习更多的.知识,不懂的在这里就能找到答案,帮我打开知识的大门,常常是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
我的学校真美丽!我爱我的学校。我爱学校的一花一草,一物一景,它串起了我的童年故事。
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