【精】四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
鱼是离不开水的，正如我的名字一样：三个水组成一个小水塘，让我这条小鱼在这个小水塘里自由自在的嬉戏。我这条小鱼经过“水”的培育，成了一个健康快乐的小鱼儿。
别看我又瘦又矮的体形，我可是一个健康的孩子哦！俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。我不就是一个很好的'例子吗。
一看桌子上那几盘色香味俱全的菜，我便来了胃口，也不管三七二十一，拿起筷子就吃了起来。“哦，吃饱了。”我摸着肚子打了个响亮的饱嗝。我抬头一看，妈妈正在欣慰地看着我呢。“来，这是西兰花，多吃点。”妈妈说着便给我夹了许多。我最讨厌西兰花了边摆摆手说：“吃饱了。”妈生气了，脸又红又鼓，像一个马上就要爆炸的红气球一样。我一看妈妈这架势就知道她要干什么了。为了避免世界大战再次发生，我一口把一个西兰花含在嘴里，谁知这一招早已没有用了。妈妈瞪着我，没办法，我忍着泪，艰难的咽下去。“对呀，这才是我的好宝贝。”妈妈笑了。突然，我觉得西兰花也不是不好吃呀，又香又脆。从此，我便爱上了它。
健康才能快乐，快乐才能健康，让我们用一种健康的心态去面对我们的学习生活吧。
四年级作文 篇2
夏日午后，不高兴在游泳馆里游泳，他累了，就在岸边休息一下，有个小女孩觉得不高兴游得很好，就说：哥哥，你给我示范一下吧！谁知，不高兴一声怒吼：不高兴！他火冒三丈地跳进水里，抬头一看，前面有个时髦的老头，穿着最新款的钻石泳衣，不高兴在水中大喊：让开！刚一开口，又立马捂住了嘴巴，他听见老头说：没关系，你可以在水中呼吸，也可以在水中说话。不高兴试了试，果然可以，他问：你一定是仙人吧！你怎么知道？仙人笑着说。那你能带我去玩吗？当然可以，不过最近我没空，我可以召唤我的神鸟，你坐在他身上，他自然会带你去。说完，仙人笑眯眯的消失了。不高兴突然发现自己坐在了一只麻雀身上，不高兴不禁怀疑，打量着麻雀，但他想：毕竟是神鸟，总会有特别的地方。不高兴问麻雀：你真的是神鸟？是的。不高兴大吃一惊。接着，麻雀带不高兴飞到到了一个不高兴不认识的地方，据说那里叫做微笑国。麻雀带不高兴到那里就变小了，藏在不高兴的口袋里。不高兴穿梭在人群之中，他看见前面有冰糖葫芦，他拿了一根最大的，卖冰糖葫芦的阿姨什么也没说，只是向他微笑着。
不高兴一边吃，一边走，当他走到另一个店，才想起自己还没付钱，他想：不用付钱，那最好！不高兴走进了这个饮料店里，服务员笑脸盈盈地说：您今天的高兴指数为七，给您一杯橙汁，愿你的心情能像阳光一样灿烂。不高兴喝了一杯又一杯，她刚想走，又回头看了看满脸微笑的服务员，迈出了门口。不高兴看见了一家植物店，里面有很多植物。不高兴随手碰了一盆草的叶子，那盆草便害羞地合拢起来，小草说：我并不是讨厌你，我只是很反感别人碰我的.叶子。哈哈，你真有趣！话落，不高兴把含羞草也带走了，不知不觉，走到了尽头，有一个付款处，不高兴看了看手中的东西，会害羞的小草、一本永远看不完的书、一直永远都有墨水的钢笔。收款人知道不高兴并没有钱，可是他并不生气，只需要不高兴支付一个微笑，不高兴又不乐意了，大叫一声：不！高！兴！他飞快地跑走了，跑进了皇宫里，国王见了他并不惊讶，也没让侍卫把他抓起来，叫人给不高兴安排了一个房间，不高兴住进了皇宫里，每天都有人给他送可口的饭菜，可不高兴从没效果，国王每天都会来看他，给她讲许多微笑的事，最后，国王对不高兴说：微笑，本是一件美好的事，学会微笑，那你便能感受到很多。国王笑着离开了。不高兴仿佛明白了些什么，开始对镜子里的自己微笑，他想找回真实的自我。
回家的日子，在最后，不高兴向国王绽开了最灿烂、最真诚的笑容，那个微笑中带着感激。不高兴渐渐明白要待人真诚，学会微笑
从此，不高兴就成了很高兴。
四年级作文 篇3
每天上下学，我们都会看到一位身穿保安服的大爷，他的眼睛笑眯眯的，透出慈爱的目光，嘴角总是微微的笑着，这就是我们的保安——杨大爷。
他长得又胖又矮，乌黑发亮的头发上戴着一顶保安帽，浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴角经常挂着微笑，他虽然是一个普通人，可他在我们同学眼里是一棵矗立在悬崖上的苍松。
记得一天下午，天空阴沉沉的，下学铃声刚响起来，同学们就一窝蜂地跑出教室，当我们排好队，向校门口走去时，我不禁心里想到：今天上午我告诉爸爸早放学，不知他来了吗？我们刚走出校门口，我就离开队伍，在那人山人海的大街上找我的爸爸，可不知怎么搞的，连爸爸的影子也没有，这时，我很着急，心里就像打了五味瓶，急的我顿时流出了眼泪，杨大爷看见我孤零零地站在马路旁，就跑过来问：“小朋友，天都黑了，你怎么还不回家？我支支吾吾地说：“嗯……，我家离这儿远，父母没来接我，所以我回不了家。”杨大爷满脸责备地说：“你父母怎能这样粗心呢？这样吧，你先到我的传达室里写作业吧，过一会儿，也许你的父母可能就会来了。”我点了点头，走进传达室写起了作业，杨大爷还递给我一杯热水，不一会儿，爸爸就来了，我急忙整理东西，背起书包就扑进爸爸的`怀里，爸爸激动地对杨大爷说：“真是太感谢您了，老大爷，如果您不及时发现他，我可就急坏了！”杨大爷摆了摆手说：“不用谢，我虽然是个看大门的，但我也得保护在校的全体小同学，这是我该做的！”听了这句话，一股敬佩之情在我心中油然而生。
日复一日，年复一年，杨大爷不论严寒酷暑，他都永远地站在他平凡的岗位上，做着许许多多不平凡的事，现在每当我上下学碰到杨大爷时，总是充满热情的叫一声：“杨大爷。”
杨大爷就是一个热心肠的人，他这样不辞辛苦，我每次想起他的时候，真想对他说一句：“谢谢你，杨大爷。”
四年级作文 篇4
春雨贵如油，像牛毛，似银针，终究是那样活泼；夏雨来势凶勐，如钢针般，但它来也匆匆，去也匆匆，然而我却更钟情于绵绵的秋雨，它像是一位诗人，依旧是那么诗情画意。
在一个宁静的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨却悄然无息地来了，“他”不像春雨那样，活泼、充满生命的活力；也不像夏雨弟弟那样，欢快。而“他”？？秋雨，却总是那样诗情画意。
“哗哗”一滴滴雨落下来，落在小水洼里，溅起了一朵朵小水花。打落在窗户上，他成了窗户美丽的衣裳。滴在大树上，或许在安慰大树，使他再也不会因为没有了美丽漂亮的衣裳而难过、郁闷。这就是秋雨的文风？？永远是那样的积极、乐观向上。
相反“他”又更加地喜欢悲伤的文字。雨滴就好比是“他”的文章里的文字，当我们读了“他”的文章后总会感到一种无法用文字、语言表达的寒意。
秋雨缓缓地落下，我的心被这诗情画意给融化了、洗礼了。我真想放声歌唱，却不忍心打破这宁静的美、忧伤的美。我仔细地聆听着，它们在向我悄悄地诉说着春天的百花争艳，夏天的`蜻蜓，还有严冬美丽的、可爱的雪花，听，他们聊得多开心哪！
我真想变成一只小鸟，问问云儿姐姐：以后雨还会唱着欢快的歌吗？风还会在耳边唿唿地响吗？当秋雨再次来临时，我会和“他“一起唱着歌，把冬爷爷的嘱托提前告诉所有的人。
或许人们就是“他”的灵感来源，当“他”看到人们脱下鲜艳的夏装，换上美丽的秋装，“他”会把秋天的凉意“写”得更加凄美，一直到寒冷的冬天悄然来临。
四年级作文 篇5
又迎来了新学期，每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩！
为了实现我们的新进步，首先，要有一个新目标，在目标的引领和激励下，持之以恒，必定会取得新的进步。学习不是一种游戏，而是一种付出；学习不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事。
有付出才会有收获，但付出一定会是辛苦的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要真正理解“勤奋”二字的含义。面对新的征程，可能会遇到坎坷，挫折，失败；也可能会彷徨，失望，丧气。但我知道，只有一直坚持，才会有辉煌的.成功，我会战胜一切困难，避过所有的浅滩，体会付出之后的快乐。
在新的学期里，还是会有很多好朋友和我一起努力、成长。好朋友有很多，我们的父母、老师、同学等等。只要把他们当作好朋友一样去爱他们，相信他们，他们就会成为生命旅途中的良师益友。好朋友是知心者，把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，与之分享，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是伙伴们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。
相信我们会在新的学期，手挽着手向着自己的目标奔跑，以新的气象，新的努力，取得新的成功！
四年级作文 篇6
我长大了，也懂事了。但各种烦恼也接踵而来，就让我来为你讲讲吧！
长大了，也会帮妈妈做家务了。小时候，我在家写完作业就看电视或下楼玩，看着妈妈做家务很辛苦，也不能帮帮忙。可现在不一样了，每当妈妈做家务的时候，我就可以上去帮她一把，不会让她太辛苦。
长大了，在生活中也可以自理了。小时候，我吃饭都要妈妈喂，睡觉要妈妈哄，就连喝水都要让妈妈端。可现在不一样了，我不光可以自己吃饭、睡觉、喝水，还可以自己上学。
长大了，也会在同学和朋友遇到难处的时候帮助他们了。小时候，总是会以为自己为中心，不管别人是什么感受，也不分好坏。现在不同了，在发生误会时，我也会意识到是自己的不对。在别人伤心的时候，我也会去安慰她。
长大了，也会有不少烦恼迎面而来。小时候，一放学就开始在自由的海洋里漫步；说错了话也被当成童言无忌；打破了什么东西，也会被家长当成好动是孩子的天性；受了欺负哭一场，也会被家长抱一抱，哄一哄。现在真是烦，一放学就会被淹死在作业组成的泥塘里，好不容易到了周末，又在无数的学习班中度过。说错了话，也会被大人白一眼。打破了东西，就等着百分之百的`无声还可能的口水之河吧！
长大了有许多好处，但烦恼也是必不可少的。
四年级作文 篇7
她，乌黑光亮的齐耳短发流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表现出她的精神，一张樱桃小嘴体现出她的美丽。
她，乐于助人，是我身边的活雷锋。你看，在斑马线旁有一位要过马路的'盲人叔叔，刚放学的她，跑过去扶着盲人叔叔过马路；你瞧，每天早上清洁区里都有她那忙碌的身影，尽管她不是值日生，她也帮忙打扫着清洁区；咦，她在干嘛？原来呀，她在帮成绩不好的同学补习功课啊……
她，我身边的状元。她的成绩从不低于90分，尽管如此，她还是认认真真地复习，从不骄傲自满；下课时，操场上从来没有出现过她的影子，而在教室里，常常可以见到她捧着书，专心致志地读书情景。
你想知道她是谁吗？她就是我的同桌兼好友——冯诗蓝，一个文静的小女孩。
这是一篇写人的文章，小作者通过对同桌外貌的描写，突出她的美丽，然后通过三个小事例，突出同桌乐于助人的特点，之后又写了同桌爱学习、好读书的特点。文章采用第三人称手法叙事，易于引起读者的阅读兴趣。
四年级作文 篇8
昨天放学回家的路上，我和王梦瑶携手走着，路过二中的门口，看见许多人围成一圈，我俩很好奇，就钻进了人群看看热闹。
哦，原来是一对父子在乞讨，面前放着一张大纸，上面写着一些情况。大致是这样的??父亲是开出租车的，在送孩子上幼儿园的途中不幸遇难了，孩子又好几天发高烧，去医院诊断是得了肺炎，医药费是１７５元５角，所以特在此卖孩子学英语的复读机和听歌的ＭＰ３，这是真还是假啊？如今骗子实在太多，弄的我们这些想帮忙的人也怕上当被人骗。这个情况，我们到底相信还是不相信呢？不相信吧，他有医院的医药单子，相信吧，又觉得有假，因为拍子上写着：“请恩人先给钱，再细看医院单子。”我真觉得单子是假造的，真让我左右为难，可是我还是看见有人丢下钱，也不看医院单子。我就纳闷，难道你不怕上当受骗？
我觉得好心人在帮助别人的时候，应该搞清楚应该不应该帮他，否则我们的好心资助了那些好吃懒做的'人，或者根本就是坏人的话，那我们的好心就成了滋润“坏人继续施坏的沃土，懒汉继续偷懒的良田！”
告诉我们这些还不懂世事的人吧，这些到底是真的还是假的啊？
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