【实用】四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
一、设计意图：
著名特级教师张化万在《我的语文人生》中所著：“把学生喜闻乐见的游戏带进课堂，让玩激活学生观察、说话、思维和表达的潜能，是被实践证明的，是让学生乐于作文的好办法。”欢乐的游戏为孩子们提供了丰富多彩的生活内容，自然地吸引了学生的注意力，专注的观察力、欢乐积极的心情，导致学生大脑思维的兴奋。他们在玩中探究奥秘，获得乐趣，也激活了潜能，从而流淌出亲切、流畅、生动的儿童语言。
本课试图凭借游戏的形势激发学生的兴趣，体现游戏作文的功能。三个游戏设计进口题目，分层次有重点，调动起学生的各种感官去补充丰富的信息，学会用不同的感官认识世界。另外，三次练笔贯穿课堂始终，将写作与活动有效结合在一起，使学生在课堂中感受积极参与的快乐，自由表达的快乐以及收获提升的快乐。
二、 教学目标：
1. 通过“第三只眼睛”——触觉、嗅觉、听觉、味觉等在认识事物中的作用，引导学生在游戏中利用不同的感觉去补充丰富的信息，学会用不同的感官认识世界。
2. 仔细观察活动的过程，将游戏过程中的动作或心理活动有条理、有顺序地写下来。
三、 教学过程：
(一) 揭题激趣，质疑“第三只眼”
师：都说眼睛是心灵的窗口，请问你们长了几只眼?
生：两只—
师：你们是不是觉得奇怪，这么简单的问题，干嘛让你们回答。我可要告诉你们，你们都有第三只眼!看这位同学瞪大了眼睛，你们有什么疑惑? (板书疑惑 指名)
生1：我们身上只有两只眼睛，这第三只眼睛是什么?
生2：难道是肚脐眼?(笑)
师：是啊，第三只眼睛是什么呢?把你们的疑惑写下来，写在片断一上。
指名学生读自己写的话，全班交流
学生习作片断一：
今天鲁老师给我们上习作课，劈头一个问题“你们有几只眼?”嗨，这么简单的问题也来考我们。我们马上异口同声地说：“两只眼。”可是老师却说我们有第三只眼。我们心中都充满了疑惑。有同学说：“这第三只眼是什么?”还有同学问：“这第三只眼不会是肚脐眼吧!”是啊，第三只眼在哪里呢?真想知道答案
(二)游戏探索，寻找“第三只眼”
1.游戏一——摸
师：那我们来做一个游戏吧!鲁老师这儿有三件物品，让你们蒙住眼睛猜猜是什么?谁愿意来猜猜?
一生上来由老师给他蒙上眼睛。
师采访蒙眼睛的学生：能说说你现在的感受吗?
生：现在我的眼前漆黑一片什么也看不见了。
师采访下面的学生：能说说你看到的听到的或是现在的感受吗?
生：我看到老师给那位上来猜得同学戴上眼罩，为了卫生还在眼罩和眼睛中加上餐巾纸。那个同学被蒙住了眼睛什么也看不见了。我想会是什么东西呢?觉得很有趣。
(师拿出矿泉水瓶子)问：猜猜是什么?
生：矿泉水瓶子
师：你是怎么猜出来的?
生：我用手摸摸感觉底下方方的，上面瓶口变圆了，而且摸起来滑滑的还有花纹。
师：哦，非常正确。下面的同学你还有什么方法?
生：用手捏捏瓶子，听听瓶子发出的声音也可以知道是塑料的矿泉水瓶子。
2. 游戏二——听
再请一生蒙上眼睛，出示一个用红纸包着的矿泉水瓶。
师采访下面的学生：看到这个瓶子你会想到什么?
生：老师为什么要给瓶子包上红纸呢?里面是什么东西。
师：你们又产生了疑惑，(对猜的学生)你来猜猜是什么东西。下面的同学要看仔细了，他是怎么做的。
猜的学生用力摇摇瓶子，里面发出“沙沙”声，说出答案：沙子。
师：他用了什么方法?(生：摇一摇，听声音)哦，他认为是沙子，下面的同学，你也来摇摇猜猜是什么?为什么?
生1：我也觉得是沙子。听声音里面是颗粒比较小的东西。
生2：我觉得可能是豆子。
生3：我觉得可能是米。听声音里面的颗粒比沙子要大，但是却比豆子小。如果是豆子会发出更大的响声。而且我曾经听到过米在瓶子的声音就是这样的。所以我觉得应该是米。
师：你们用耳朵听，又会联想到自己平时的生活真不错!
那么这瓶子到底是什么?(对猜的学生)你能想出什么办法知道瓶子的东西?
生：打开瓶盖，把里面的东西倒出来，用手摸一下。
生照做，说是米。
师：为什么是米?
生：我用手摸摸它的形状，两头尖，是椭圆形的。就跟谜一样。
师：哦，你是用手摸，感觉到的.。下面的同学，你回忆一下，刚才他是怎么打开瓶子，才出是米的?说说他的动作。
生说
师小结：我们用耳朵听，用手摸不用眼睛也可以让我们知道那是什么。
3. 游戏三——闻、尝
师给第三名学生蒙上眼睛。
(出示瓶子)再来猜猜这个，下面的同学，你们知道这个瓶子里是什么吗?悄悄地告诉我
生：水。
请蒙眼睛的学生猜，学生用力摇晃瓶子说是水。
师：不是水。你们是不是觉得很疑惑。我请下面的同学仔细观察瓶子猜猜里面是什么?
生1：我猜是汽水，因为摇了之后会有气泡。
生2：我也是根据摇晃之后瓶子里产生的气泡猜的，我觉得是肥皂水，因为肥皂水就是会产生气泡。
生：是白酒。
师：那你想有什么好办法知道里面到底是什么?
生1：可以打开瓶盖闻一闻，汽水、肥皂水都有味儿。
生2：可以喝一口尝尝味道……
生3马上接：不行，万一是肥皂水怎么办?
师：是啊，有些不能尝。不过鲁老师可以告诉你们这里面的东西无毒无害可以饮用。好，现在你可以打开瓶盖闻一闻、尝一尝了。下面的同学仔细看他的表情。
生照做。
师：你先别说，让下面的同学猜到底是什么。
生：是白醋。因为我看他皱起来眉头，裂开了嘴。我想他一定是喝了之后觉得很酸，才会有这样的表情。
师：还有谁来说，他是怎么样的表情?
生：……
师：刚才那个游戏先让大家猜，你们说是水，可我说不是，你们感到很疑惑，于是开始想办法，想到用闻一闻尝一尝，最后得到了答案。你看我们不光用眼，用耳，用手。用我们的鼻子和嘴巴也可以知道那是什么。
(三)习作点评，再现“第三只眼”
1.片断描写
师：刚才的游戏你觉得哪个最好玩，选择你喜欢的那个游戏，把他写下来，注意人物的动作心理活动把游戏些具体。
生写
2.习作点评、修改
1.交流，生读作文。
师：请大家留意他们文章中心理描写和动作描写的部分。请你们来评一评，说说哪些地方写得特别好。
2.修改
师：再读读自己的文章，好的地方可以圈一圈，也可以对自己的文章作补充。
(四)回顾主题，感悟“第三只眼”
1.通过游戏你有什么收获和体会?
生：看一个事物不光只用眼睛，还可以用我们的耳朵去听听，用鼻子去闻闻，有嘴巴去尝尝。
2.把你的感悟写下来。并给文章加一个题目
3.总结：希望大家今后也能够调动自己的感官去感受生活，你会发现生活远比我们看到的更加广阔。
四年级作文 篇2
小狐狸科拉比追求时尚，爱慕虚荣，每过一个星期就要去美容，尽管他妈妈再三相劝，告诫他不要爱慕虚荣，否则总有一天会惹上大祸的，可惜科拉比一只耳朵进，一只耳朵出，一言不进。这下可好，调皮的科拉比差点葬送了性命！
话说这天，刚好过了一星期，科拉比正好看到有一家新开张的美容院的广告，一看上面夸赞那家店是如何的好，如何的妙，就二话不说，去那家店美容了。却不知前方正有一个设局巧妙的.天罗地网等着他……
科拉比走着走着，找不到那家美容店了，便向路人们问怎么走：“叔叔，你能告诉我怎么去晶壁美容院吗？”“哦，是新开张的，我也不知道。”“阿姨，你能告诉我怎么去晶壁美容院吗？”“姆，我也没有听说过呀！”“哥哥，请问晶壁美容院怎么走？”“好像有这么一家店，但我不知在哪！”“姐姐，姐姐，你能说说晶壁美容院怎么走吗？”“我也在找，但是找不到。”不知科拉比问了几个人，走了好一段路的时候，终于找到了一个人。“伯伯，晶壁美容院怎么走？”“太巧了，我就是晶壁美容院的工作人员，跟我走吧！”走了不一会，就来到了晶壁美容院。“哇，真的好金碧辉煌啊！”“孩子，进去美容吧！”
“理发师，能帮我搞一个森林里最流行的发型吗？”“小事一桩，我不知已经完成了几桩这样的事情了。我给你喷摩丝。”说着，他拿出了一罐东西，往科拉比头上一喷。“咦！我怎么会觉得困了呢？”“哈哈，终于有一个傻子自投罗网了。”
“孩子他爸，都已经8:00了，你说科拉比到底到哪去了呢？”“我记得他之前一直在看美容院的广告，我们去那瞧瞧吧！”你分析的果然有道理。走，我们去瞧瞧先。”……
“嘿，有谁知道晶壁美容院在哪吗？嘿，有谁知道晶壁美容院在哪吗？嘿，有谁知道晶壁美容院在哪吗？”就这样，他们边走边问，终于看到了晶壁美容院的招牌。“到了。”……
“请问，你见到过一只小狐狸来过吗？”服务员的眼珠子嘀溜一转，说：“嗯，除了你之外，根本就没有什么狐狸来过。”“姆姆，姆姆。”从地下室里传出了科拉比痛苦的挣扎声。可以让我们去地下室悄悄吗？”“好吧，我承认，是我绑架了你儿子，我现在放了他。”……
“爸爸，妈妈。”“科拉比，我们来救你了。”“你们怎么会知道我在这。”“傻孩子，你肚子里的蛔虫有几根，我会不知道。”“我以后再也不虚荣，再也不相信陌生人的话了。”“孩子，这才对嘛！”狐狸爸爸、狐狸妈妈陪着科拉比往家里走去……
四年级作文 篇3
风靡一时的奔跑吧兄弟中，有一个非常刺激的撕名牌游戏。它是需要智慧、勇气、能力三者具备的一种高难度挑战游戏，而在今天的昂立课堂就上演了一出“奔跑吧！同学”。
下午第一节课刚刚结束，突然有人提出要来玩撕名牌。我听到了后，马上加入了撕名牌的队伍就去邀请一向喜欢挑战新事物的Allen老师参加，她同意了。于是所有人便疯狂的玩起了撕名牌。
首先，我们分好了队：一边是士气高涨的`绿队，一边是沉着冷静的红队。他们都跃跃欲试于今天的那场撕名牌大战。等所有人都贴完名牌后，我飞快地靠到了墙上，心里想：哈哈！没人撕得到我啦！但事实却不是这样，虽然我们队男生多，但一个都不是英勇的“好汉”：活泼好动的劳瑜非被女汉子Cici不费吹灰之力地撕掉名牌，沉着冷静的Rain“out”于高大的老师手下。“哎呀！绿队只有我是幸存者了，看来我得加油了，好歹也得撕一个人的名牌吧！绿队的荣誉就全担在我身上了，加油！”我在心里暗自为自己鼓劲。就在我思考着对策时，Cici已经将名牌对着我了，到嘴的肥肉可不能让她跑了，劳瑜非，我来为你报仇了！！！于是，我以迅雷不及雷耳盗铃之势将手伸向她名牌，不料，才刚刚扯下来一点点时就被她发现了，一个华丽的转身，挣脱了我。就在我的背离开了墙，准备去撕卢雨馨的名牌时，我的名牌又被别人给撕了。Kaka小导演喊起了out口号：绿队“”!绿队，!”红队全体同学向被out的绿队90度鞠躬。就像不小心把人弄伤了一样。
虽然这次比赛我们输了，但我们的心，永远都会在一起的！
四年级作文 篇4
马虎 先生 和仔细 女士是一对夫妻，因为 马虎 先生太马虎了，仔细女士实在是忍无可忍了，所以最 后和马虎 先生离婚了。
自从他们离婚后， 马虎 先生就到处流浪。不久他发现了我这个有时仔细有时马虎的小女孩。他的大大咧咧凡事无所谓的.态度很快赢得了我的好感，我们成为了无话不谈的好朋友。
那天正好考试，我接过卷子一看，“哇，这么简单！”我情不自禁地激动起来。我拿起笔就写，很快就写完了，然后把卷子交给老师就下楼玩了。 马虎 先生在旁边乐得肚子痛。可卷子发下来，我只得了 9分，原来都是得数错了。这就是 和马虎 先生交朋友的下场。
有一次，老师说放假，到了周六，我把老师的话抛到了九霄云外了。我早早起来兴冲冲地来到少年宫，可大门被锁住了，这时我才想起老师说放假。 马虎 先生害得我白跑了一趟。
还有一次，妈妈让我买一瓶醋，而我却买了一瓶酱油，妈妈对我说：“我的 马虎 小姐你也太没用了，这点事都做不好。”妈妈把我批评了一顿。
“ 马虎 先生呀 马虎 先生，你可把我害惨了！”我说道。
从此以后，我做什么都仔仔细细的，再也不让 马虎 先生见缝插针了，因为我已经 和仔细 女士做朋友了。
四年级作文 篇5
亲爱的妈妈，您每天早上那么早起来，辛辛苦苦地给我做饭、送我上学，每天晚上接我回家，花着心思为我准备可口的晚餐。还一边刷碗、洗衣服，一边督促我认真完成作业，您从没想到您自己该吃什么，该玩什么，该穿什么，而是整天想着为我做些什么，您用你的辛劳维护着我的一切。
可是，有一次我的语文成绩却很不理想，班上有一半同学是90分以上，而我却只考了69分，我想，那您这次还不得把我的臀部都给打开花啰。
一回到家，我拿出语文卷子给您看，您却轻声对我说：“没关系，下次考好点。”但在晚上快入睡时，我却听见了您在床上辗转反侧的`声音，我想，您心里一定是非常难过的，一定在想，晨曦为什么这次考这么差呢？
第二天早上，您很轻松地对我说“把你的语文卷子拿出来，你给我讲一讲，你错在什么地方了？”原来有一道大题是我整个没做，我告诉妈妈说：“因为相对下面那道题它更简单些，于是我就先做下面那道题，可是，我一直往后做，就把它给忘了。”您玩笑似对我说道“你可真大方，这么好一大块地儿你都舍得拱手相送。”我不由得扑哧一笑，心里却想我下次一定要好好检查一下，绝不会这么粗心大意了。“还有很多题我并没有认真读题……”。我继续说，您依然认真地听着。
您并没有把我的臀部给打开花，甚至都没有责怪我一句，反而以风趣的态度来对对待我的这次及其失败的语文测试。我知道，您是为了让我不要难过，不要气馁，争取以后都能考出好成绩，您心里一定是及其难受的，但却又不能在我面前表现出来害怕影响我学习的积极性。
亲爱的妈妈，我知道，您给我的慈爱是没有尽头的。爸爸因为常年上班不休假，从来都没法管我，您常说您又要做严父，又要做慈母，当我做了错事，您只要对我微微一望，我一看见你严厉的眼光，便吓住了。其实您并不慈祥，也不漂亮，四十不到就满头白发，可是，您在我心中是伟大、慈祥漂亮的好妈妈！
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