(实用)四年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的四年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来到了。
秋,来到了果园,打开了她那化妆盒,给石榴的脸蛋画红了,石榴笑得裂开了嘴,露出了红珍珠般的牙齿;给桔子画得金光闪闪,在阳光下格外耀眼。
秋,来到田野里,拿出了她那神奇得魔术棒,把玉米、小麦、稻子变得金黄。稻子害羞的低下了头,而玉米、小麦则挺拔茁壮,象一个个等待检阅的士兵,整个田野洋溢着丰收的喜悦。
秋,来到树林里,有的树叶唱起了“沙沙沙,沙沙沙”的歌,迎接秋天的`到来,有的树叶在风中跳起了优雅的舞蹈,还有的树叶不想离开妈妈的怀抱,在妈妈的怀里撒娇……
秋天是一个金色的世界,我喜欢秋天。
四年级作文 篇2
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。——朱自清
坐落在西湖南线的太子湾,是杭州的春季一道最独特的风景。就像大名鼎鼎的苏堤春晓、柳浪闻莺,太子湾是后起之秀,却几乎代表了西湖春天最美的胜景。
在乍暖还寒的三月,太子湾便吸引了纷至沓来的人群,因为樱花开了。樱花是太子湾的镇园之宝。那一树树的樱花,粉色的、洁白的,有着最娇嫩的颜色。远远望去,就像天边的'彩霞,美不胜收。走近一看,一簇簇樱花犹如小骨朵,紧紧地挤在一起,就像一个个调皮可爱的小精灵。微风轻轻一吹,樱花树下便会响起阵阵欢呼,原来樱花下雨了。一瓣瓣的樱花慢悠悠地飘拂在游客们的头发、衣服上,沁人心脾的花香便环绕在大家的鼻尖、心田。
紧随着樱花一起绽放的,还有郁金香。郁金香是太子湾的压轴明星。郁金香高贵、美丽,花苞就像一盏盏小酒杯,盛满了芬芳的美酒,引人垂涎。三、四月的太子湾,就像是打翻了大自然的大染缸,郁金香便是五颜六色的颜料,红、紫、黑、蓝、白、青、粉……应有尽有。正逢夕阳西下,仿佛所有的花朵上都镀上一层瑰丽的金色,绚烂至极。
不仅仅是樱花和郁金香,春天的太子湾还有活泼欢快的“紫色精灵”二月兰,花色素雅的洋水仙,清淡洁白的玉兰花……鲜花、石桥、流水相映成趣,委婉动人。
太子湾是个童话故事里的小仙子,被环抱在西湖的如黛的远山和盈盈的湖水之间。让我们一起来到春天的太子湾,去聆听那些美丽的花儿在春天里动听的吟唱……
四年级作文 篇3
我有一个漂亮的书包,里边装着一个鼓鼓的文具盒,它的里边有铅笔、橡皮、尺子、钢笔……他们互帮互助,生活得一直很开心,可是有一天,他们竟为了争谁的功劳最大而吵起了架!
铅笔先发话了:“我的功劳最大!每次小主人做数学作业的时候,都得用我,并且我还轻,拿着方便,才不像你钢笔那么重呢!”
钢笔听了,气的`脸红脖子粗,说道:“什么,你不就是能写数学作业吗,有什么了不起的,我有时候也可以写,而且我还能写语文作业呢!再说了我两天吸一次墨水,你呢,就爱在关键时刻没铅,害的主人浪费时间,来给你装铅!”
橡皮急地蹦来蹦去,他说道:“要数功劳最大的就得数我了,每次主人用铅笔写错了字,都得用我来擦,你们谁能做到!”
尺子喊道:“我的功劳最大!我可以帮助主人画一些直线,否则,主人会画的七歪八扭,非常难看的。”
剩余的文具也大吵大闹地为自己争名次。
文具盒伯伯开口说道:“文具们,你们不要再争了,我们应该联合起来,让小主人的学习更好!字更漂亮!”听到这里,文具们纷纷惭愧地低下了头。
从此以后,他们再也没有争过什么功劳,团结互助,生活的非常美好!作文
四年级作文 篇4
时间苍蝇,太阳和月亮苍蝇,一眨眼的眼睛半个学期过去了,发生在学校一点点我记得在我的心。使我非常感动的事情之一,这是最后一个游戏运行的.东西。
最后一次我们运行游戏,班级只能我不能跑十秒钟,而且我不仅跑到十秒,而且脚跑痉挛。回到教室,男孩们不止一个人对我笑了,多个人指示我做顽皮的行动。我的豌豆开始想要流下来,我试图控制自己,不让盐液流出来。女孩刚好相反,男孩。女孩,多个人安慰我,多个人问我的脚更好,没有更多的我搬,这不只是一个安慰,那么它也包含了充分的友谊啊! 那一刻,我流泪了。
四年级作文 篇5
来到欧洲旅游,有人想去浪漫又富有艺术气息的巴黎,有人想去湖光十色的瑞士小镇琉森,还有人想去“即将消失”的水城威尼斯,但是我却想去历史悠久的文化古城——海德堡。今天,我终于如愿以偿来到了富有盛名的海德堡。
因为文人歌德曾在这里留下了一句“我把心遗落在了海德堡”,更使这座城市备受后人喜爱。整个海德堡就是一副大画卷。背景的青山,内卡河的绿水,刻满历史沧桑的古堡残垣,尖顶错落、石径幽深的老城,我仿佛置身于梦幻般的童话世界。
海德堡城堡是建于十三世纪的古城,历时400年才完工,曾经是欧洲最大的城堡之一。它坐落于王座山顶上,名胜古迹非常多,历史上经过几次扩建,是德国文艺复兴时期的代表作之一。古堡的正门雕有披着盔甲的武士队,中央庭园有喷泉以及四根花岗岩石柱,四周则为音乐厅。古城现在大多数是开放供游客参观的.,保存完好的一些大厅目前仍供宴会及艺术表演之用。站在城廓上远眺,满眼尽是无边无垠的葡萄园和方顶建筑的别墅,美不胜收。走在沿河的蜿蜒小道,一路欣赏有着深厚文化底蕴的路边美景,美不思蜀。
通过海德堡中间的广场,我们来到了世界闻名的大酒窖。酒窖里有一个巨大无比的大酒桶,可容纳约240吨的葡萄酒,这个可是全世界第一大哦!酒桶旁边有一个成年男子的雕像,他就是当时看守酒窖的人,非常喜欢喝酒,据说他一天可以喝十公斤的酒,从不喝水。你看他手里时刻拿着一个酒杯,眼睛紧紧地盯着大酒桶。
海德堡是德国的旅游文化之都,是一个充满活力的传统和现代的混合体。过去它曾是科学和艺术的中心,现在的海德堡延续传统,是德国有名的大学城。这是一个浪漫的城市,这是一个文化的城市,曾经有不少诗人学者居住在此并创作出许多举世闻名的著作。每年数以万计的游人从世界各地来到这座历史悠久的城市,从中得到启示。
海德堡既有浪漫色彩和田园风光,又有国际气派和蓬勃朝气,把奇妙的美景和现代生活糅合在了一起。如果有机会,我想长大后去海德堡深造!
四年级作文 篇6
“吃得苦中苦,方为人上人。”古人认为,懂得吃苦,敢于吃苦的人才会有所成就。这种苦比甜好的思想近来悄然淌进我的心田,滋润着我梦想的幼苗。
有一次,老师把生字作业本发下来,我满怀期待地打开一看,却发现因为自己写字太潦草而只得了七十五分,我伤心地低下了头。老师看见了,语重心长地说:“要想写好字,得下苦功才行!”老师的话让我茅塞顿开,我暗下决心要把字练好。
从那以后,我每天都坚持练字,即使手再累也从不偷懒。
每当下课,同学们在操场开开心心的玩耍,或者在教室里一起聊天时,我心里痒痒的,但有句话说得好“言必信,行必果”,我既然下了练好字的`决心,就一定要将计划进行到底。
当老师再次布置生字作业时,我按练字的心得与方法认认真真地写。功夫不负有心人,这一次生字作业我不仅得了一百分,老师还在班上表扬了我。
这件事使我明白:学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。
四年级作文 篇7
今天,我和爸爸妈妈来到江油市国家AAA级旅游景区——佛爷洞。
佛爷洞风光秀丽,这里的山郁郁葱葱,这里的水清澈见底。我们先进入了佛爷洞。开始时,我还不适应这里的黑暗。一适应后,我发现这里是一个又大又深的溶洞,四处都是奇形怪状的钟乳石,还有许许多多人工塑造的东西。顺着溶洞往下,我们走了一会儿,来到了“阴曹地府”,象“牛头马面”、“阎王”等这些神话故事中才出现的人物,一个个井然有序地站在我们面前。接着我们又来到“十八层地狱”,这里阴深可怕,让人不寒而栗,是因为:这里都是地狱里对各种原因下到这里的人,进行残忍地惩罚。虽然都是石头做的,但恐怖的`场景还是让人觉得可怕。继续往下,我们又来到另一个溶洞。根据指示牌,这里是通向“东海龙宫”和“通天河”的。我们决定先去“东海龙宫”,来到“东海龙宫”一看:啊!原来这里是一个巨大而又空旷的溶洞。我说:“把这里装修成电影院肯定不错”,爸爸妈妈听了这话都咯咯咯咯地笑了。从“东海龙宫”出来,我们来到了“通天河”。其实所谓的“通天河”,就是溶洞里的地下暗河。我们刚踏上水中小路,就听见流水的叮咚声。我们走着走着,忽然看见几朵巨大得石莲花倒挂在我们头顶,我们纷纷摸着石莲花拍照留影,结果上面的水调皮得流进了我们的袖口,滴在我们脸上。凉丝丝的,害得我们东躲西藏……我们来到“通天河”的码头,一只小船慢慢地划了过来,我们小心翼翼地登上了船。小船缓缓地向洞外划去,热情得船夫绘声绘色地向我们讲述起“通天河”周围的景色:左边是“小孩爬山”、右边是“睡莲”、前面是“神龟挡道”……
一出洞口,眼前赫然开朗。河水清澈透底,河面波光粼粼,河上竹筏来来往往,好一片田园风光。我们迫不及待地登上了竹筏,竹筏悠悠地离开了岸边。从竹筏上向水底看去,水底的“碧玉”静静地躺在那里,就连竹筏激起的波纹也搅扰不了它的美梦。我们向着另一个景点——石林出发了。
一到石林,我离开被各式各样的石头吸引住了。一会儿摸摸这个,一会儿爬爬那个,真是看也看不尽、数也数不完。最好玩的,要数石林山上的游乐场了。那有旋转跷跷板、爬杆、高空秋千……尤其是那高空秋千,它高约十五米,荡起来摆幅很大,人坐在上面清风拂面,感觉就象在飞……能形容它的就只有三个字:爽极了。
再过一会儿,我们就要下山了。回头望望佛爷洞,这洞、这水、这山,给我留下了许多美好的印象,我真舍不得离开这上河美地——佛爷洞。
【四年级作文】相关文章:
四年级景点作文-四年级作文04-12
五一四年级作文11-26
四年级作文去海边游泳_去海边游泳四年级作文_四年级作文12-14
小学四年级作文感悟生命_四年级作文12-09
小学四年级关于感恩作文_四年级作文12-14
四年级的作文11-04
四年级作文【精选】08-02
四年级作文(精选)08-08
【经典】四年级的作文08-06
【精选】四年级的作文08-15