四年级的作文

时间：2023-09-04 10:41:40 四年级作文我要投稿

[优秀]四年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

[优秀]四年级的作文

四年级的作文篇1

　　大家好！我是一头生活在海洋里的一头小虎鲸。人们都叫我们是鲸鱼，其实你们错了，我们也是哺乳动物，我们也是胎生的，我们的祖先也和牛羊的祖先一样，生活在陆地上，是经过了很多年的变化我们才进化成了现在的样子。

　　我们虎鲸被人们喻为国家二级保护野生动物，我们的性格十分凶狠，但经过人们的饲养环境下的调养、训练之后，我们就变得十分驯服，并能经过人的指令做各种表演，比如：跳水、顶球，伴随乐曲在水中翩翩起舞，等等。人们可真了不起，把我们调教成“水族明星。”

　　我们很大，最大的约有16万公斤，最小的'也有两千公斤，我们的一条舌头就有十几头大肥猪那么重呢！

　　我们的表面光滑却没有毛，皮下是一层很厚的脂肪层，你们可千万不要小看我们这脂肪层，它能起到隔绝寒冷的作用。但是我们的前肢和高高的背鳍以及尾片等一些地方没有脂肪层，在这些部位穿行着一些血管网，形成了一个热交换系统。这些部位均暴露在水中，又无脂肪层，所以通常和周围的水温一样高，是冷的。

　　告诉你们吧！我们虎鲸最令人瞩目的是我们遍布世界各大洋，寒冷的南、北极全是我们的旅游胜地。我们既能在炎热的赤道周围海域生活，又能在终年冰封，严寒的两级冰海中出没自如，而且我们的体温都保持36摄氏度，这全是因为我们体内的热交换系统，我们就是靠这种装置就可以在海域中使体温恒定不变。

　　我还有很多鲸朋友呢！比如：座头鲸、齿鲸、伪虎鲸、瓜头鲸等都是我的朋友。

　　看，我们虎鲸也有温柔的一面呢！

四年级的作文篇2

　　十月的气候已是十分凉爽、舒适，太阳也是温和的，柔和的阳光伴着习习的凉风，的确适合出游。于是，趁着“十一”长假，与爸爸一同前往上海目睹世博风采。刚踏上上海的这片土地，我们便直奔往世博园。一路上，我都很好奇，用手中的相机将一些新奇的景物都记录了下来。进了世博园，便能亲身感受到人们的热情。

　　远远地就能看见远处一群群、一队队的游客，犹如一片黑色的人海。来到韩国馆门口，便开始感受排长队的气氛。没有想象中的漫长，随着队伍的.挪动，很快就进到了馆内。随着扶梯的上升，我们来到了展览区。科技，是韩国馆的一大特色。馆内的触动屏幕，将韩国人对环保的行动用动画的形式表现了出来。通过手指的划动，就能增强我的环保意识，很有意义。更妙的是，有一排木头，通过转动，从而出现了文字——吉祥如意万事大吉。接着，我们看到了下一届韩国丽水世博会的主题——海洋居住的可能性与海洋发展。是的，在这个人口不断增加而陆地面积仅占地球十分之三的时代，的确要考虑人们以后的居住了。

　　出了馆，已是华灯初上了，世博园的夜景好似一座梦幻城市。黄浦江两旁，是一座座以色彩所点缀的场馆，放眼望去，都是亮丽的风景。美了上海，美了中国，也美了我们的生活。接着，来到中国馆的排队处，我开始等候这一次更精彩的游览。

　　在我看来，中国馆整体的样子恰似一顶博士帽，被红色所渲染，凸显中国的特色。顶部的面积最大，侧边则是斜面，与博士帽更加神似。整体看来是非常大方、气派和庄重的。进入馆内，先来到了放映厅。宽大的荧幕向我们诉说了中国改革开放三十年来的生活，让我们感到中国建设发展的好、快、强。“清明上河图”，是馆内最吸引人们眼光的展品了。它突破传统，以动画的形式展现在我们眼前，清楚地体现了古代人的生活，各个细节都尽显无疑，赢得了游客们的好评。

　　最后，我们意犹未尽地出了馆，在于爸爸的赞赏中出了世博园。世博会在向我们展示的同时，也告知了城市的规划建设和可持续发展，需要我们人人的参与，这才是美好生活的前提。想到这，我不禁加快了脚步。

四年级的作文篇3

　　学完了课文的第八单元，高科技的产品越来越吸引我，我想发明一顶帐篷。

　　这个帐篷的颜色和环境空气的温度以及心情都有关系，来到湖边，帐篷的颜色像湖水一样清澈，来到草坪，你一定找不到了帐篷了，它和草坪的颜色融为了一体，你不仔细辨认，根本分不清，哪是帐篷，哪是草坪。天冷了，帐篷的颜色是红色的，天热了，帐篷的颜色是蓝色的，心情高兴了，帐篷的颜色是五颜六色的，帐篷是黑色的时候，心情糟糕及了！

　　这个帐篷的形状也可以随着环境的.变化随意的变形，在空旷的草坪上，帐篷就是栋房子，打开帐篷，有生活所有的一切物品，卧室，餐厅，厨房，客厅，只要有客人来拜访，帐篷可以随着主人的意愿，提供生活的必需品，和游戏的场馆，保证你来的开心，玩得尽兴。在你喜欢漂流的时候，帐篷就是条小艇，能承载着开心快乐的你，顺流而下，想漂到哪，就漂到哪，即使遇到了大风大浪，帐篷也会保证高枕无忧，仿佛躺在睡床上，时不时的还会让水中的鱼儿跳出水面，与你嬉戏一会。当你来到了辽阔无垠的沙漠，此时的帐篷变成了越野的汽车的形状，能陪伴主人克服沙漠的一切困难，保证你顺利的到达目的地。

　　这个帐篷最大的优点就是环保，不会浪费能源，只要利用日光和月光的照射，按照主人的指令，去实现主人的心愿！

　　这个的帐篷价格低廉，制作的材料都是高科技产品，携带轻便，而且有防盗功能，小偷无论有何种高超的技术，望着帐篷和帐篷里应有尽有的物品，也只能是枉费他一片心机，像泄了气的皮球一样，有多远滚多远！

　　随着现代科技的发展脚步的加快，这样的帐篷不久就将在市场上问世，为人们的生活锦上添花！

四年级的作文篇4

　　大教育家苏霍姆林斯基的一个教育细节时时影响着我，让我想要武断作出判断或准备行动时，给我以提醒。

　　那是苏霍姆林斯基在他创办的巴甫雷什学校当校长时，校园里开出了一朵最大的玫瑰花，引来了许多老师和学生驻足观看。一天早晨，苏零姆林斯基在校园里散步，看到一个幼儿园的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家没有像我们常人一样喊住她好生批评，而是蹲下身子亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在就拿去让她看，看过后我再把它送回来。”大教育家没有批评，而是感动于小女孩真实的爱，感恩的心，又奖励了她一大朵玫瑰花。

　　这是大教育家给了孩子一个“说”的.机会，才让别人知道她为什么摘花，也才让别人懂得她有一颗爱心。

　　大教育家的这个事，时时告诫我不要冲动，要问清楚、让孩子说清楚。就拿今天早上来说：

　　平时吃饭时，儿子不是把筷子掉了，就是把汤弄洒了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手准备武力教育，却发现他正惊恐地盯着我，大教育家的故事又在我脑中上演了一遍。我耐着性子说：“你看着我干啥呀？”他小声说：“我怕你打我。”看着他那样儿，我想是我刚才发怒的样儿吓着了他。我缓了口气：“我不打你，不过，你知道该怎么做吗？”“去换一双筷子。”他胆怯地看着我说。我笑了。他去换筷子去了。这说明孩子也知道自己错了，如果我不分青红皂白地打一顿，也只会增加孩子的心理恐惧罢了。

　　给孩子一个说的机会，会让你发怒的火焰熄灭，也会给你带来新的惊喜。不信，你就多向大教育家苏霍姆林斯基学学，体验其中的收获吧！

四年级的作文篇5

　　今天早上，天阴云密布，又能非常的闷热，我想天会不会是要下雨了，我想着想着，一场狂风暴雨说来就来，天空中的一个闪电“刹”一声落在了我的窗外，把我吓得魂飞肉散，连忙把窗关起来，又是一个巨雷，雷声响得惊天动地，天慢慢暗了下来，接着下起了珍珠般的雨点，有尘垢的小草在雨点的冲激下，一下子洗净了尘垢，穿上了绿油油的新衣，鱼儿在水中欢乐的跳起舞来，好像在迎接大暴雨的到来；水中的小蝌蚪围在一起好像正在开会，商量着到荷叶下躲雨；树林中的竹子，正在快速的生长，雨越下越大，把路上的车辆打得模糊不清，只好放慢了速度，路上的行人也稀稀不见了，小鸟在树上叫着“下吧”再下大一点。

　　雨越下越小了，雨停的时候，出现了有趣的`事，抖云水珠的凤蝶在树叶间自在的闲游，把它那五彩的智慧书页曝着阳光一开一收，不再胆怯的白菊，慢慢抬起它们高傲的头，试试寒、试试暖，然后一片片绽开放。

　　我真是喜欢夏日的暴雨呀！又惊险、又凉快。暴雨可以使干旱以久的土地变得湿润起来、可以让农民伯伯的农作务长得更好，可以让干了的小河变得活跃起来、可以让空气变得更清新。

四年级的作文篇6

　　夏日的夜晚，爷爷喜欢坐在桥上乘凉，和一大群老人聊聊天。那是一座有些年月的老桥了，到底有多少年了，爷爷也说不清，也许只有桥边的那棵千年古树还记得它的年龄。

　　有时我也会跟爷爷去桥上乘凉，总爱缠着爷爷问一些稀奇古怪的问题。记得一个清幽的夏夜，月光静静地洒在溪水上，望望远处，匆匆流过的溪水把月影儿揉成无数的小光点，那跳动的波光，多像顽皮的小孩！桥下有一个深潭，潭水很平静，平静地凝望着半月形的桥洞，似乎也在凝望着我们。我很好奇地问爷爷：“爷爷，那潭水里有鱼吗？

　　借着桔黄的路灯，我看得出爷爷的脸上有些凝重。爷爷看着我，拍拍我的肩头说：“有，只是很少很少，又小得可怜……”

　　“爷爷，为什么溪水中的鱼儿怎么会又小又少？ ”

　　爷爷看着我，却久久没有回答我的问题。我有些着急了，又问：“爷爷，以前溪水中有大鱼吗？”

　　爷爷顿了顿，眼神里似乎充满了美好的回忆。他有一些兴奋，他似乎就像我一样变成了一个小孩。双手一边比划着，一边说：“我小的时候，那溪水中的鱼呀，可多了！每个夏天的傍晚，你只要站在急水滩上，那些鱼儿就会成群地往上游，你只要用个网兜，随便一兜，就能抓个几条，各种各样的`鱼都有。那些鱼可大了，有筷子那么长！”

　　看着爷爷那兴奋的神情，我很羡慕爷爷小时候的生活，我也想去兜一兜那些争先恐后冲上急水滩的鱼儿。爷爷看着我入迷的样子，接着又说：“要是到了晚上，那些鱼儿可傻了，你要是照个手电筒，对着那些鱼照着，它们就在水中一动不动，你把手慢慢伸过去，它们也不会乱窜，看准了，你只要迅速一握，那鱼儿就成了你的囊中之物。还有的鱼儿更傻，呆呆地趴在沙石上，你要是拿个畚箕，那可更好抓了，你把畚箕对准备鱼头，快速一插一提，那白花花的鱼呀，就在畚箕里不停地跳呀蹦呀。”

　　爷爷不停地用手比划着，我似乎也在当年的小溪里和爷爷一起抓鱼，一插一提，那些鱼儿在畚箕里蹦啊跳啊……

　　爷爷更来劲了，兴致勃勃地说道：“那时候的小溪里，除了鱼，还有许多的虾啊，蟹啊，到了晚上，它们就从洞里钻出来，舞着大钳，慢悠悠地在水底寻找着食物。要是天很闷热，那泥鳅啦，黄鳝啦也都出来了……”

　　哇！这条小溪的过去竟是那么生机勃勃，小溪里的故事是那么丰富多彩！望着远处月光下的溪水，波光明灭，我多想也能在某一个夏夜，和爷爷一样，在小溪里捕鱼捞虾……

四年级的作文篇7

　　今天下去买东西，发现许多小孩子在吹泡泡，咦？我为啥不试试呢？“我一定要试试！”心里的一个声音坚定的说。好，试试！

　　我回到家，拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块和洗洁精材料。首先，我把小肥皂块和洗洁精放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭搅一搅，这样，泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！这时一阵风吹过来，小泡泡们就一个个迫不及待地飞了出来。我说：“喂，你怎么不听指挥呀？我还没吹呢！”哈哈，真是有趣极了！美丽的泡泡们在阳光下闪着五颜六色的光彩，和我一起做着快乐的游戏。泡泡们翩翩起舞，美丽极了。它们在阳光的照射下，五光十色，圆溜溜的，可爱极了。小泡泡们可调皮了，有的飞到了我黑乎乎的头上，好像在说：“我来保护你的头。”有的`飞到了我的耳朵上，好像在和我说悄悄话。还有的飞到了我的衣服上，好像在帮我洗衣服。泡泡们满天飞舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可爱！

　　我知道泡泡不会永久的存活下去，在我吹泡泡时甚至可以听见某些泡泡破碎的声音，它们估计知道自己不就将不会存在。但，它们却努力的把自己美丽的一面展现给大家，这不是我们值得学习的精神吗？