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实用的四年级作文300字【大全5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文300字 篇1
我的家乡德化是一座美丽的小山城，那里风景秀丽，山清水秀，还有许多名胜古迹。最吸引人的应该是美丽的岱仙瀑布。
沿着崎岖的山路向上爬，满山遍野都是青翠欲滴的`竹林，苍劲的松柏，让人仿佛置身于一幅淡雅的水墨画之中。
不一会儿，从远处传来“哗啦啦”的水流声。再一抬头，眼前一亮，只见一条银白色的瀑布从雄伟的山峰上倾泻而下，好像一幅巨大的珠帘悬挂在天地之间。
水花四溅，瀑布飞流击打在岩石上，发出震耳的响声，犹如阵阵春雷。让人们不由地赞叹道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
水雾就像一件美丽的轻纱，飘在半空中。
我喜欢靠近瀑布，水雾倾洒在我的头上、身上、腿上，会有一种说不出来的清爽和舒适。
如果碰巧是晴天，太阳高照，没准，一道彩虹又搭在瀑布上。
美丽的岱仙瀑布让人流连忘返，有机会，你也去看一看吧！
四年级作文300字 篇2
一个烈日炎炎的中午，妈妈买了一个又大又圆的西瓜。
圆圆的西瓜的.像一个大大的皮球，后面还有一条像小猪尾巴的小把。西瓜皮的颜色是绿和深绿相间的，像浪花涌上岸滩。我用手摸一摸，真光滑啊！又用鼻子闻了闻，有一股清香进入我的身体里，沁人心脾。
我小心翼翼地切开西瓜，瓜瓤是鲜红的，瓜籽像黑珍珠一样镶嵌在红色的绒布上。我把它们切成小船形状，赶紧拿起一块，咬了一大口，又香又甜，真是凉丝丝、甜滋滋的，让我越吃越想吃。那比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。
西瓜有很多作用，能够解暑，西瓜皮还可以炒香喷喷的饭菜，西瓜放入冰箱里冷冻几天就和冰淇淋差不多，可是比冰淇淋好吃多了。在大热天里我们很难忍受这种热，就在这时吃上一个从冰箱里拿出的大西瓜，吃了西瓜身上的热立马消失了，又解渴、又解暑，真舒服呀！
明天，我还要让妈妈给我买一个大西瓜，美美地吃上一顿。
四年级作文300字 篇3
在我看来王熙凤是一个阿谀奉承的人。因为在“只可怜我这妹妹这样命苦，怎们姑妈偏就去世了”一句中。“姑妈”指的是林黛玉的妈妈，也就是贾母的女儿。女儿去世了，妈妈能不伤心吗？所以不止是在说给黛玉听，还是在说给贾母听。
当然，炫耀自己也是她的代名词，在“一语未了，只听后院有人传来笑声，说：”我来迟了，不曾迎接远客“这句话中，王熙凤自己说她来迟了，不曾迎接远客，但始终没有半点惭愧之意，却还哈哈大笑，她是想对林黛玉说，就算我来迟了也没人敢说我。炫耀自己在家中的权势。
不要以为王熙凤穿得满身珠光宝气，富贵华丽就能引领时尚。她绝对是一个俗气的人。你瞧瞧她身上颜色，从美术的.角度上来看都是一个色系的，这样不但没有给人华丽的感脚，反而给人了一种花枝招展的印象。
大家可不要被她表面的说辞给蒙蔽了双眼。在文中的”一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。“里就可以找到答案。”丹凤“与”柳叶的意思是美丽漂亮，但“三角”和“吊梢”的意思却是阴险毒辣。说明她是一个表面漂亮，实则内心毒辣的人。
“机关算进太聪明，反算了卿卿性命”王熙凤又有着怎样的悲喜命运，让我们一起去《红楼梦》这本书中去寻找答案吧！
四年级作文300字 篇4
世界上有许许多多诱惑人的东西，它能让我们失去自身的我们，让我们变成罪人，它让我们失去了宝贵生命……
有很多人，遇到金钱、地位、名利等就不由自主的放下自身的自我，而变成别人的奴隶，它会利用你们，到最后你们会一无所有。一些人是残疾人，他们不是你们想象的那么懦弱，甚至他们会让我们刮目相看，他们的才能，他们的坚定不乱的气质，他们就如同梅花一样，坚强不屈，永不放弃。
而一些一生下来就完完整整的人，就鄙视他们，但他们不知道，那些残疾人比他们更好，因为他们觉得自己完完整整的，而残疾人却破陋不堪的。如果我在现场的话，我会说不要瞧不起他，你怎么不看看你自己了有没有成就。
没有一个人生下来就是完美的，他们也要经历困难和挫折，有些人就在后面说三道四的'，就说他什么作弊的……你们看那些上电视剧的明星，人家也是有训练才能上的不是那些生性懒惰的人就能上，我在这里就懂得了:人不是一生下来就是完美的，要需要自己的刻苦训练。
所以大家一定不要鄙视弱者，他们只不过是比你们慢一步成为主角，爱护生命吧！坚持就是胜利！
四年级作文300字 篇5
语文课上，同学们正沉浸在优美的课文中，教室里雅雀无声。
突然一只苍蝇“嗡嗡嗡”吹着号角飞进了我们的教室。我们的目光一下子就聚集到了这位我“外来客”的身上。也许它对亮闪闪的投影屏幕发生了兴趣，在教室盘旋一圈后降落在投影机屏幕上。
只见屏幕上一个豆粒大的黑点扭动着圆乎乎的身体，肆无忌惮地闪来闪去。所有的同学都大叫起来，有人甚至跑下座位，想把它赶走，我也加入了赶苍蝇的.大军。可苍蝇就像在和我们玩捉迷藏，一会飞到角落里，一会飞到天花板上，一会落到教室的投影机上，赶也赶不走。这只苍蝇好像根本不把我们放在眼里，有时还飞到我和几个同学的头上，还没来得及拍它，又飞走了，真气人，我恨不得用书把它砸下来。
这时候，老师“哎”了几声，示意我们安静，那只苍蝇仿佛也害怕老师，乖乖飞走了。教室里又恢复了平静，老师说：“一只小小的苍蝇就把你们乱成这样了！”我们不好意思地低下了头。心里默默“想念”着这位闹事的“不速之客”。
这时候下课铃声响了，老师离开了教室，想起刚才捉苍蝇的情景，我们不约而同哄堂大笑起来。
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