(经典)四年级作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天，一堂严肃的批评课被曹老师上成了一堂生动的“心理猜想课”。
上周末我们的贴画作业题目是星期五的生日活动，我们完成得很糟糕，所以曹老师把我们批评了一顿。
我们本以为会被批的昏天黑地，没想到曹老师让我们猜她心里想什么！我猜曹老师可能想训练我们的想象能力。所以大家都跃跃欲试，蹦地老高。人人都说得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如诗般的话语给我的思想点亮了一盏明灯。她说：“曹老师的心犹如波涛，我们的贴画作业犹如坚硬无比的岩石，波涛打在岩石上曹老师心都碎了。”王郁菲说完，曹老师立刻给了她一个一个热烈的拥抱。这个拥抱让好些已经昏昏欲睡的`同学高高举起了手。有的站着举手，有的跳着举手，还有的干脆站在了椅子上！使课堂的气氛更上一层楼。
因此王郁菲的发言成了心碎一词的代表作。她发完班上其他想畅所欲言的同学又把手举地老高，差点儿顶着曹老师的鼻子尖了！曹老师实在受不了，随便点了一个人，那个人就是我我兴奋极了！觉得自己幸运极了！我红光满面地站了起来，有些紧张地说：“我也认为曹老师是生气，因为生日会是馨乐生日屋那么精心准备的，却让我们写得那么糟糕。”课堂上的气氛越来越活跃了，曹老师脸上的笑容也越来越多了。还有一个同学说：“我觉得曹老师是大吃一斤，因为我们班的作文水平是非常高的，而且上次贴画我们是完成的非常好的，这次却很差。”是呀上次我们的作文如黄金白银，而这次只是一堆烂泥。最后曹老师说了一个奇怪的词——委屈。她说她觉得费了很大的劲，很多心思，苦口婆心的教育，可是我们写出来的贴画却是这个水平，所以她很委屈。
曹老师又让我们猜为什么她心里有委屈、心痛、伤心、委屈......这么多她表面却像什么也没发生似的？这个环节代表作是邱宇阳的发言：“曹老师的血管里原本是装满血液的，生气就像小石子，这样血管就会破。”
最后曹老师告诉我们人生最重要的两个字：真和忍。直到现在我才知道，这不是一堂“心理猜想课”而是一堂深刻的教育课。
四年级作文 篇2
这几天的天气预报都说是多云，可每天没见太阳出来，太阳都去哪儿了？
还记得G20峰会那段时间，蓝天白云、绿水青山、空气清新，人们的心情都好了许多。
但后来可恶的雾霾就一直不忍离去，天天灰蒙蒙的，能见度差了不少。人们外出都戴个大口罩，可各医院的呼吸科病人还是人满为患，咳嗽的、气喘的、发热的`，老人小孩比比皆是。人们都在问：太阳都去哪儿了？
为什么现在的空气质量会那么差？是人多？车多？废气多？环境污染？谁能说得清。说雾霾是从北方吹过来的，那北方的雾霾又是从哪里来的？农村的空气确实要比城市好，人们是不是要多往农村迁移呢？只有到农村去寻找太阳呢？
说到底，是人们给自己制造了如此的生存坏境，是人们自己在自食其果！不从源头上治雾霾，光想靠天刮风、下雨来驱赶雾霾，来等着开太阳，真是要叫天天不灵，叫地地不应的啊！
太阳都去哪儿了？人们还是多问问自己吧？
四年级作文 篇3
星期天的早晨，我从床上起来，懒洋洋地去给我心爱的小仓鼠“豆豆”喂食，我定睛一看笼子，只见天窗是开着的，便心里一沉，天啊，他一定是逃出来了……就这样，我和豆豆的追逐战来开了帷幕。
我东找西找，把家里的每个地方都找了个遍，就是找不到它，这时我突然发现桌上有个带尾巴的小棉花球，我悄悄凑过去刚刚把手放到桌子上，准备捉住棉花，可豆豆就敏捷地逃到棉花杯里去了，这可是个大难题，他究竟是哪个棉花呢，有了，七是我的.幸运数字，我就拿第七个棉花吧，我刚轻轻碰一下，那个棉花就又飞快地滚走了。
我也不甘示弱，奋起直追，我们从屋一直打到了客厅，豆豆就是不甘心，拼命地逃，一会穿沙发底下，一会跳上电视机，搞得我团团转，我便赶紧从玩具箱里东找西找，拿出我重用的玩具小汽车，派她去捉住小仓鼠，可豆豆太聪明了，它前爪一支撑，后脚一抬，腾空一跃，竟一下子跃上了小汽车，瞧，它坐在车上活像一个驾驶员，驾驶小汽车，跟我赛跑。我非常惊讶，下巴都要掉到了地上，这可是千古奇观呀——老鼠开跑车。
我头上仿佛着了火，气愤地说：“本大王要动真格的了”，话音刚落，便使劲追小汽车，终于被我追上了，便一劈叉，想拦住它，可是“驾驶员”开着汽车竟然从我腿中间穿了过去，好一个聪明的小家伙，豆豆当然是非常得意。经过天翻地覆的战斗，遥控汽车终于没电了，我捉住豆豆的尾巴高兴地说：“小家伙我可算是捉住你了”，说完，我便把豆豆放进笼子里。
家里终于又风平浪静了。
四年级作文 篇4
众多令人垂涎的水果中，我最喜爱的是蜜柚。
爸爸妈妈都知道我这一喜好，每当他们从超市买回蜜柚，我就会像只欢乐的小鸟一样跑过去，抱在怀里把玩一番。它看起来可爱极了，黄灿灿的，圆圆的，大小正像是一个足球。我常常会把它放在地上，踢来踢去特别好玩儿，还不会产生影响邻居的噪音。若玩累了，就可以停下来品尝它的美味了。
一提到吃蜜柚，我就急得要流口水。可由于我的力气小，摸着它那软棉棉的黄棉袄，我又显得无能为力。唉，对付不了这个“厚颜无耻”的家伙，我只好请教我那博学多才的妈妈。只见妈妈找来一把锋利的水果刀，先把蜜柚的两头都齐齐地削掉，然后把它稳稳地立在桌上后，用刀子在四周均匀地划上七八刀，“哗哗哗”几声后，蜜柚的外衣就被扒光了，哈哈，嘴巴的`美食之旅马上就要开始了。
只见一块块柚瓣紧偎在一起，像员工们在聚精会神地开圆桌会议；又像是相亲相爱的一家人围坐在一起。我忍痛将它们”残忍“地分开来，拿起一块放入口中，酸溜溜，甜津津的，顿时感到清爽无比。”此味只应天上有，人间哪有几人尝“，能吃上如此合口味的水果，我感觉很幸福。而且对蜜柚我是百吃不厌，但不吃后果可就严重了，简直达到了“一日不吃蜜柚，3月不知肉味”的程度，只要市面上有卖的，无论是时令的还是反季节的，无论是常规价格还是高价格，爸妈为了我的这一癖好，着实花了不少银子呢。
另外我再散布个小秘密：蜜柚的皮也是个宝贝呢，取几片新鲜的柚皮放置卧室里，能净化空气；放几片到冰箱里，能吸附掉箱内的异味。用晒干后的柚皮泡水喝，还具有止咳平喘、清热化痰、健脾消食等药效呢。
听了我的介绍，你会不会也爱上蜜柚了呢？
四年级作文 篇5
当我得知我们的辅导员张亮老师要来三下乡基地看望我们时，本来不慌不忙的心情倒是被身边的队友带动得有点紧张，从宿舍里的物品摆放到个人的衣着举止。想了一轮，觉得没有什么不妥之处，心想，老师来了保持平静的心，微笑欢迎就好了。
然而没想到是一支领导队伍，有三位辅导员，一位书记，还有我们三下乡带队的田丽老师。正好是午饭时间，老师们还带来一些肉菜，让小吃货们兴奋不已。但这时，由教室改成的本来就不大的临时饭厅还要给老师们留几个座位，于是，大部分队员拿着打来的饭在外面吃了起来。我觉得即便有座位，大家也不愿坐在里边，因为和不熟悉的老师坐在一块，不管搭不搭话，总会有点不自然。我吃完午饭，便钻进办公室准备写稿，没一会又被队长的召唤声给揪出来听领导们讲话。
其实，说来说去也无非就是那些我们耳熟能详的事情，但是，郑书记的几句话让我印象深刻。他说，我们没必要把这次三下乡活动看得多么意义深远，不要想着这十天能给那些孩子们带来多大的改变，甚至夸张地说，改变他们的命运，这是不现实的。但并不代表我们的到来毫无意义。在我们之前，这里曾来过很多三下乡队伍，在我们离开以后，也将会有很多队伍到来。对于石碇小学来说，我们只是岭南师范学院众多三下乡队伍中的一支，而能改变这些孩子的`，是无数支队伍多年积累下来的效应。我们绘翼社会实践队在这短短的十天，能给孩子们带来一点点好的影响，那便是最大的意义。
是啊，我们代表的不仅仅是自己，是队伍，还是我们的母校岭师。我们的表现展现着岭师人的风采，我们更是不该有任何懈怠。
讲话完毕，本应是午休时间，老师们却不能休息，还要赶着去下一个基地。我们院有这么多支三下乡队伍，基地各不相同，老师们跑来跑去的，有些地方可能偏僻地连路都不好走，真的不容易。尽管三下乡活动没有老师们的陪同，但他们与我们同在，再忙也会抽空来看望每一支队伍，我们又怎有理由偷懒懈怠呢？
四年级作文 篇6
有一天，冒险家汤姆坐的船突然发生事故进水了，船上的人一起抢救这艘船。可是抢救失败，船还是沉了。汤姆凭着他的游泳技术，救了自己一命。
他飘在水面上，到了一个荒岛上。没有人的迹象，只有他自己，非常的孤独害怕。他失望地说：“难道我就要这么死在岛上了吗？”这时，突然他发现在海面上飘着一个大箱子。他纵身起跳，跳到了海里，伸手一钩把箱子拿上了岸。他打开箱子，看到里面有个网、木棍、放大镜、夹子、防水布、防水盒子，还有几根绳子。
他高兴极了！因为汤姆看到了生存的'希望。他可以找些食物，取水，还能造一个住的地方。他拿起那个防水布和夹子，在树旁做了一个小屋子，还是防水的。随后，他把布弄得中间凹进去，用来接雨水。他还可以拿那个箱子来装食物，比如，鱼、果子等。可是他还是不知道该怎么获得食物，他坐在地上仔细思考该怎么得到食物。他忽然像到了一个好方法——捉鱼。他拿起网和夹子，做了一个渔网用来捕鱼。他还用放大镜在阳光下生火，来煮熟食物。他又在岛上发现了两棵椰子树，可以吃椰子，喝椰汁。
最终，他获救了，因为他在夜里生火的时候，被搜寻直升飞机的人看见火苗了。所以，他终于获救了。
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