四年级的作文（合集）
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
那一天，我做了一个梦，梦到了自己来到了十年之后……
这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。
我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌，小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的'游动。
吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过，公路两旁绿草成荫，小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了？别紧张，太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。
想起今天是星期日，我又想去“绿林”公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子’里投入了规定的钱数，随着一声“欢迎光临”的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。
我被这美景陶醉了，突然，脚下被拉了一下，低头一看，原来是刚才马路上看到的那只小白兔，它不知道什么时候跑到了我的身边。
和小白兔对视了一眼，我不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。
然后，我醒了！
四年级的作文 篇2
这次是我第一次干家务活，我一直没有忘记。
有一天，吃完晚饭我想给妈妈一个惊喜。我自己跑到厨房，偷偷摸摸的打开水龙头。先把洗碗液放盒里，再接点水，然后把碗放在盆里，认真的刷起来。可是碗像个调皮的小娃娃一样，让我拿不住。手一滑，呀！碗竟摔到地上，像炸弹一样，爆炸了，爆的粉碎。这次我惹大祸了，心里砰砰直跳，怕妈妈听见后教训我。正在我垂头丧气坐在一边时，妈妈被打碗的声音吸引过来。我向妈妈解释了原因，可妈妈并没有批评我，而是非常和蔼地对我说：“楠楠，刷碗要用两指按住碗的上下两边，不能拿碗的一边，这样就不会打了，来试一试吧”。我认为妈妈说话很有道理，重新拿起碗按着妈妈说的.方法刷起。因为我手太小，拿不住大碗，这时又有了一个碗掉在工作台上。我终于明白“不刷碗人不打碗”这句俗语。我不能放弃，又拿碗慢慢刷起来。经过反复实践，我终于能很快地把碗刷好了。我看见妈妈含笑地看着我说：“孩子你真棒”。这时我高兴地跳了起来。
今天我能学会刷碗，要感谢妈妈，是她给我信心和勇气。今后不但会刷碗，还要学会做更多的家务，替妈妈分担家务减轻妈妈的负担，做妈妈的好孩子。
四年级的作文 篇3
你曾被老师叫以黑板摘抄吗？你曾受过老师的表扬吗？你曾迎着同学们赞许的目光走下讲台吗？上回，我也体验了一把。
下午，是摘同学摘录和老师资料的好时机，老师说“补充习题最后一条以前摘过，马上再摘一条，多积累一些。”我十分平静地拿出摘录本，可谁知，老师去很平淡地说：“小徐来摘。”什么！平时，老师总喊多才多艺的中队长小丁来摘，今天却突然来个急转弯，让在班里并不怎么起眼的我上来摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的机会。”不是吧，让我上去，我可不想出丑啊！没法子，师命难违，只好硬着头皮上了！
到了讲台上，我回想起第一次写时那张牙舞爪的字，越想越无奈，算了，只要细心，我一定可以！于是我把精力都放在写字上，一笔一画写了起来，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回进步不少，看着还比较舒服，老师也发话了：“嗯，小徐黑板的`字已超了小丁一些了，工整，清爽，还不错呢！”哇！我差点叫出来，太好了，我的工整清爽度竟超过了我崇拜已久的偶像小丁！在同学们赞许目光下，我心里美滋滋的。
这次，我尝到了被老师表扬的滋味，心想一定要继续努力保持下去呀！
四年级的作文 篇4
在我的记忆中妈妈的一番话给了我启迪，让我一生受用。
妈妈是舞蹈教师。一次，妈妈要在舞蹈班选一组人去参加一个文艺活动，只要自愿报名就可以来我这儿报名。
有一个女孩，她叫李思琪，是一个非常漂亮的女孩，但有点口吃，我们平时经常作弄她。这一次她居然也想报名参加，我就轻蔑的'说：“你念段绕口令给我听听好不好，我好想听，你念，我就记上你的名字，怎么样？”她念了一段，其中把“吃”念成了“兹”；把“火”念成了“否”。比起以前来，真是进步了很多很多，但我不知道是嫉妒她长的好看，还是平时作弄她惯了，所以不想认真的处理这件事。我就故意冷冷地说：“绕口令都念不好，还想参加文艺活动，做梦！哼！”她听了我的话伤心的走了。
事隔三日，我就不记得了。妈妈有一天突然找到我说：“你怎么能嘲笑别人呢？你要学会尊重人，若别人嘲笑你，你会好受吗？你会怎么想？你会有自卑感吗？”此时我才想起那件事，然后小声的说了声“对不起，我错了。”从那以后我与李思琪成为了好朋友。
妈妈的话，给了我启迪，让我知道要尊重别人就是尊重自己。这番话像人生道路的一盏明灯，照亮我走向未来。
四年级的作文 篇5
妈妈的爱像春天的.雨，特别让人感到珍贵。爸爸的爱像一座大山，高大挺立。妈妈是一位老师，平日对我特别严厉，而爸爸对我很慈爱，每次我犯错误时，妈妈总要批评我，这时，爸爸就像位英雄，站到我面前，为我遮风挡雨，打抱不平。
记得有一次，我写完作业，爸爸对我说：“女儿，我们去游泳好吗？”我说：“当然可以。”可妈妈说：“快别去了。”我连忙又说：“妈妈我就去玩一会儿。”妈妈不同意，爸爸说：“快让孩子去一会儿吧！正好让她锻炼一下。”妈妈勉强同意了。
去了哪里，妈妈去洗澡。我和爸爸换好泳衣，游了起来，我下去以后，觉得水很冰，我冷的直发抖，爸爸说：“别怕，等你学会以后，就不觉得水冰了。”等我学会以后，真的觉得水不是很冰，但是还是有一点冰。我们游了很长的时间，本来还可以游一会儿，可是，因为我学英语，所以只好放弃继续游泳，我很难过。
等我学完英语以后，心想：也不是很难过，我还学了知识呢！回家以后，我打了好几个喷嚏，妈妈说：“你看你，让你当时别去，你们父子俩就是要去，现在你感冒了……”妈妈边说边为我量体温，“呀！39度。”妈妈着急了，赶快把我送到医院给我输液。唉，因为学游泳，我输了三天液，还被妈妈训了三天。
我从这件事上感受到了，父母用不同的方式表现出对我的爱。爸爸妈妈，我爱你们！
四年级的作文 篇6
爱有许多表达方式，我爸妈表现的就不同。
在吃饭时，我妈总是怕我吃的菜不够多，营养不够，所以在吃饭的时候不停地夹菜给我，还边夹边说：“把这个吃下去，那个也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，说这菜如何如何的有营养，如何如何的对身体有益。而爸爸和妈妈截然不同，他只是叫我吃菜，让我自己夹，从不夹菜给我。说是培养我的自主能力，怕我长大了连饭都不会吃，所以他总让我自己夹。
在学习方面，他们俩也判若鸿沟。老妈是让我的学习计划让她来定，还帮我检查完工的任务。而老爸却让我自己定计划，而且任务也让我自己选，只要完成任务，想干啥就干啥并且我认为这个任务完成了就行了，不会逼迫我做不乐意的事情。我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩中等，全靠我的父母对我精心的.呵护和老师的教育，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
有时候，他们的意见不统一时，可能会发生争论不休的“大战”。但他们俩的行为有一个共同的出发点，那就是——爱。
四年级的作文 篇7
我的数学老师姓吴，是一个留着短发、身材瘦瘦的女老师，嘴角总是挂着浅浅的微笑。
记得在三年级上学期的一天，班长生病请假了，没人喊起立。那天第一节课就是数学课，上课铃响了，那几个“捣乱大王”还在吵吵闹闹的，根本没注意到吴老师已经进入教室。吴老师安静的站在讲台上，用那种既有善意责备，又有善意关怀和耐心等待的目光看着那几个还在打闹的同学。我原以为他们会很快的安静下来，没想到那几个“捣乱大王”打闹的劲头一点没减，以前可没这种情况呀！
这时上课已经两三分钟了，我脑中浮现出一幕情景：吴老师下面要不是用黑板擦猛敲黑板或讲台桌，就是用最大的音量吼住那几个“捣乱大王”，再不就是拿起书本转身去找我们班主任，要知道，我们班主任可是非常严厉的呀！我不敢想了，屏住呼吸注视着讲台上的'吴老师……
“捣乱大王”们终于发现了老师的到来，教室里瞬间安静下来了，静的连自己的呼吸也听得见，空气好像也停住了流动，我们都做好了迎接“暴风雨”的准备。没想到，吴老师用她那微笑的目光扫了一下全班的同学，什么也没说，教室里就传来了吴老师那清脆的讲课声。
直到现在，我还能清楚地想起当时吴老师那微笑的目光，是那么温暖和宽容，我也学会了用这种微笑的目光去认识周围的同学，去观察这个世界，这微笑的目光，将是我宝贵的财富。
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