【精选】四年级的我作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级的我作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的我作文 篇1
我从小就是一个脾气急躁的小孩。记忆里，妈妈教育我的次数很多很多。在妈妈的教导下，我的脾气也随之慢慢变好了。
记得那天是星期六的早上，我和妈妈去了姥姥家。我看到姥姥家有冬笋，便拿起一个冬笋，心想着：这个当武器应该很好玩吧！我拿起冬笋，一会儿当剑挥舞，一会儿当刀耍，一会当金箍棒来玩。弟弟突然跑过来，一把抢走我手里拿的冬笋，说：“我要玩嘛，给我玩。”我又抢回来说：“那里还有，你去拿其他的冬笋。”
“不要，我就要玩这个。”弟弟说完之后又抢了回来。“气死我了，软的不行来硬的。”我挥了挥手“你再不还给我，我就打你。”弟弟听了立马大哭起来。
妈妈听到我们的吵闹声连忙过来，她把弟弟哄到另一个房间去玩。然后走过来细声细语地安慰我说：“不要生气了，弟弟还小不懂事，不要和他计较。生气，既伤自己的身体，也会破坏到你和弟弟之间的感情。小朋友待人要宽容一些才好。”妈妈一边说，一边抚摸着我的脑袋，我听着，心里的气也慢慢消了。心想：他毕竟也是我的弟弟，再说他也不是故意的，等我有空的时候，我再和弟弟讲讲道理，相信他会改正的。我静下心来把作业写了一遍。看着工整的.作业，我的心情一下变好了。
就这样，在妈妈的教育下，我的脾气也比以前好多。遇到事情也不会恼羞成怒，而是冷静地想着解决的方法，妈妈也夸我变得更加懂事和宽容了。
四年级的我作文 篇2
汽车？应该家家户户都有了吧！但可惜唯独我家没有，你想知道我理想中的新型汽车吗？那就来看我下面的介绍吧。
我理想中的新型汽车：他不用加汽油，只要吸收太阳光、月光或者灯光，就能发动汽车了；排气管排出来的不是烟，而是很清新、很美好的'空气。车内的空间很大。它有很多按钮，这些按钮的功能分别是：渴了，按下按钮，就会出现各种各样的饮料；饿了，就会出现各种各样的食物；累了，就会出现被子、按摩器；热了，就会出现风扇、冷饮；人多，就会又出现几把椅子。
有个按钮很特别，按一下，车就会变成任何动物、东西的样子。
车门有感应器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就会发出警报。不用钥匙也能开车门，只要把手放在指纹识别器上，就行了。如果对，车门就会打开；如果错，车门就会发出警报。
这辆车不需要操作，有语音功能的。只要你说地名，不用操作，就能到达目的地。而且汽车还可以缩小，不用了，就放进口袋里。
如果这辆车真的存在，我会开着它去环游世界。
四年级的我作文 篇3
在大千世界里有各种各样的人，有的让我不耻，有的让我尊敬，有的让我愤怒，有的让我悲伤……然而有一个人让我格外敬佩。
那天我坐在电视机前观看“达人秀”节目，丰富多彩的表演和叹为观止的绝技深深吸引了我。然而一位少年表演的钢琴独奏却震撼了我。钢琴弹得好的人很多，而那个名叫刘伟的少年却与众不同——他两只手臂全没了！没有手怎么弹？在观众惊讶的注视下，刘伟坐上了加高的`琴凳，双脚轻轻放在钢琴上，脚趾灵巧地敲击着琴键，优美流畅的旋律便如泉水般流淌出来。他的脚趾在键盘上如小鸟一般轻盈地跳跃，那样灵活、那样熟练，宛如十根纤细的手指；那曲子听着是那样的熟悉，但内心的感受却是非同一般的震撼！那曲子是从刘伟布满老茧的脚趾下弹奏出来的，更是从他的心灵深处流淌出来的！现场的人们都被这首“心灵之曲”所感动、震撼；我也被深深感动，不禁热泪盈眶……
尽管这件事已经过去一年多了，然而“刘伟”这个名字以及他的身影却一直清晰地烙印在我的心上。《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒和头以下身体全部瘫痪却在轮椅上自学了多国语言的张海迪……她们都是以非凡的毅力与坚强告诉所有健全人：残疾人也同样能创造奇迹！
生活中有许多健全人仅仅因为工作不顺心或是失去了恋人就丧失勇气，甚至放弃生命，是那么可悲、可耻。刘伟说过：面对巨大的挫折，要么勇敢地活着，要么赶紧去死！他的成就深深激励着我，他让我无论是考试考砸了，或是比赛失败了，还是在学习过程中遇到挫折了，我都不会退缩、逃避，会用毅力与坚强去战胜困难，战胜自己，只要这样就能取得成功，获得意想不到的收获。
刘伟是我最敬佩的人，他让我明白了许多人生哲理。
四年级的我作文 篇4
金秋十月，色彩斑斓，万物开始准备过冬的行装了，我们的校园里自然也有了不少变化。
还未踏入校门，便抬眼看到我们的影壁墙上篆刻着我们的校训“力求进步”四个大字，墙角下整齐划一地摆放着四盆铁树，像极了四名卫兵，在阳光和雨露下挺拔直立，仿佛他们领悟了这四字的真谛。铁树下呈扇形摆放着两排盆栽，第一排是矮地菊，那鲜艳的色彩，为影壁墙增添了几分娇俏和可爱；第二排是串红，红艳艳的，像一串串鞭炮，好像随时都会开始响起欢乐的爆破声。从上到下，三种植物如同全校同学们一样，手拉着手，肩并着肩，汇聚出嘹亮动听的歌声，歌颂着我们积极进步的校风校貌。
刚踏进校门，右手边就能看到我们学校高大的办公楼。碧绿的爬山虎爬了满墙，形成了一卷天然的绿色护眼窗帘。三楼外墙上的爬山虎藤蔓更加顽皮，它伸出嫩绿的叶片，像调皮的小男孩，在窗外探头探脑地向里张望。想必，坐在二楼办公室的老师们，每天工作乏累了，一抬头，看到那随风轻轻摇曳的绿叶，心中的`烦忧一定会立马烟消云散吧。
再往前走，就是我们最爱的读书长廊和榴园。长廊的公告栏下有两个长方形的小花坛，里面种满了五颜六色的蝴蝶花，春天迎风飞舞，煞是好看。这长廊本没有廊顶，所谓的廊顶是由生长多年的四根粗壮的老藤伸出的藤蔓盘盘绕绕一层层叠加而形成的。它是我们课外阅读时最喜欢去的场所之一。
榴园的四周灰墙白瓦，很有几分江南建筑的味道。如今我们又在榴园的石山旁种植了多丛雏菊，中间的花朵是金黄色的，围绕周围的则是红色的，远远望去像一朵大红花长着金黄色的花蕊。仔细瞧时，那雏菊的黄色花苞就像夜空中的点点繁星，有的调皮地只伸出了一两片花瓣，像对你竖起了大拇指，鼓励你好好学习、天天向上；有的仿佛摆出了“6”的手势，预祝你未来的学习生活六六大顺。而红色的花苞更是夺目，就像节日时空中马上要绽放开来的团团烟火。
我们是祖国的花朵，学校就是我们共同成长的大花园，它就像一位母亲，呵护着我们每一天长高一点点。我们要爱护我们美丽的校园，维护校园中的各种设施和植物，保持校园的整洁，珍惜我们每天在校园中度过的分分秒秒。我相信我永远都不会忘记这片最初授予我知识、哺育我成长的校园！
四年级的我作文 篇5
小学有语文、数学、英语、科学、美术等好多课程，但我最喜欢的一堂课是信息课。
我喜欢信息课上那一排排整齐的桌椅，喜欢上信息课时，同学们敲打键盘的声音，更喜欢老师教给我们的.有关电脑的最新知识……上信息课时，老师会告诉我们每一个操作电脑的步骤，当我们完成老师布置的作业后，就是我们的自由时间了，同学们都很开心！个个都沉浸在玩游戏或看动漫自己的世界里。
每次上信息课最让我兴奋的是，在电脑上还可以学到许多知识。可以画画、打字，也可以写作文，写诗等。有一次，妈妈过生日，我就在电脑上写了一首诗给妈妈传了过去，妈妈当时很感动，我自然也是开心快乐！
我喜欢上信息课，是因为我可以把我想给谁说的话写在电脑上；还可以把我想去的地方，用电子绘画画下来；还可以读书、听音乐、听故事……上信息课的好处真是太多太多了，可是每次只能玩上十五分钟。
下课了，我们都恋恋不舍地离开了，真希望时间都停留在信息课上。
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