【精华】四年级状物作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级状物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级状物作文 篇1
人说“桂林山水甲天下”，我说“芜湖美食甲天下”。说起芜湖的美食呀真是琳琅满目、应有尽有：从小笼包、煮干丝、虾籽面，到红皮鸭子、铜锅藕稀饭、赤豆酒酿……只有你想不到的，没有你吃不到的。就连最不起眼的“臭豆腐”也做得有滋有味，让人垂涎三尺。哈哈，别急别急，听我慢慢道来!
臭豆腐呀四四方方的,像一个个正方体的小积木，黑黑的外衣里包裹着白白嫩嫩的嫩豆腐。把它们倒进锅里“滋啦滋啦”直响，臭豆腐欢快地在油锅里翻腾着、跳跃着，卷起一串串金黄色的小泡泡，整个油锅都欢腾了，像金色的海洋。很快臭豆腐就涨大了一圈，像一个个腆着肚子的大将军，稍稍有点金黄色，就可以出锅啦!你喜欢吃什么味道，就浇上什么口味的酱料，有甜的、有咸的、有辣的`……最地道要数本地的水辣椒，在浇上点醋，那味道美极了!热乎乎的，咬上一口，小心可别烫了嘴，外酥里嫩，香味扑鼻，这就是传说中闻起来臭、吃起来香的臭豆腐。
远在外地的芜湖人，回到家乡一定要尝尝臭豆腐，也可以买一些生的带回家，自己炸一炸，让亲朋好友都来尝一尝。怎么样，你也流口水了吧，欢迎你来尝一尝我家乡的臭豆腐!
四年级状物作文 篇2
一个风和日丽的上午，我发现院子里龙眼树的树杈上有一张大大的蜘蛛网，还有一只“死”蜘蛛！
蜘蛛网的线透明又细长，两两相交，似乎像一个星形，又仿佛是一张大大的渔网。一阵风吹过，“渔”网也随风飘动，好像就要被风吹破一样。
不一会，风停了，“死”蜘蛛“活”了起来，它伸了个懒腰，抬抬左边的“脚”，又抬抬右边的“脚”，张牙舞爪地威武起来！突然，它又把身体缩成一团。这时候，一只小飞蛾一头撞了上来，它并没有看见蜘蛛的`网，就被网在陷阱里了。蜘蛛飞快地爬过来，飞蛾挣扎着，拼命地动，但它不知道自己已经成为了蜘蛛的午餐。蜘蛛沿着动静向飞蛾靠近，蜘蛛太饿了，直接把飞蛾一口一口地吃掉了，可怜的飞蛾呀！
我用小树枝碰了碰蜘蛛网，蜘蛛又把自己缩成一团，一动也不动。我继续在它的附近碰一碰网，它就向相反的方向飞快地逃走。我弄破了蜘蛛网，蜘蛛就往树枝上爬。我没有再动它，很快，我发现它又吐出丝，让自己倒挂在空中，荡起了秋千。
哎，这只蜘蛛可真聪明，下次我还会来找你的！
四年级状物作文 篇3
有人喜欢可爱的小狗，有人喜欢乖巧的小猫，有人喜欢聪明的猴子，但我最喜欢小巧玲珑的小金鱼。
我过生日的时候，奶奶送给我几条小金鱼。每天，我回到家里，都要给我的小金鱼们撒鱼食吃。
我一开始散食，它们就争先恐后地游过来吃。小黑鱼最先发现了鱼食，但它并没有独吞，而是掉转头游下去，呼唤朋友一起吃。而且那小黑鱼不像“红帽子”一样狂吃，而是像一位绅士一样，等到鱼食游到它嘴边，才一囗吃下。
它们吃完了鱼食，便开始活动起来。小黑鱼给我展示了倒立；红帽子在展示360°的.旋转；还有小银鱼穿着洁白的纱裙，跳起了优美的华尔兹，它的尾巴就像一把扇子，在水中轻快地摆来摆去。美丽极了。
一转眼到了晩上。我脚步轻轻地来到鱼儿们的跟前，试探一下它们有没有睡觉，我敲了敲鱼缸，它们转了一圈，又睁着眼睛不动了。
“鱼儿为什么是睁着眼睛睡觉的？”我百思不得其解，突然，我记起爸爸给我买的《十万个为什么》，于是，我翻箱倒柜，终于找到了我的《十万个为什么》，我看了看，这才恍然大悟：原来小金鱼的眼皮是透明的，所以它们闭着眼睛我也察觉不出来。
我家的小金鱼不仅给我带来了欢乐，还让我养成了观察的好习惯，我真喜欢它们。
四年级状物作文 篇4
今天，我看见一只猫从高楼上跳了下来，我以为这只猫从高楼上跳下来会摔死，我跑过去看了看，猫居然连一点伤口都没有。
咦，猫从高处上跳下来为什么不会摔死？我迷惑不解。
我怀着好奇心上了网查一查。哦，原来当猫咪从高处跳下来的时候，它的眼睛能很快地知道地面的情况是平坦还是不平坦。如果它的身体失去平衡，它内耳的'平衡器官也能很快感觉到，这平衡器官会把这种不平衡的感觉通知延脑，延脑及时把消息一方面报告给“司令部”大脑，另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神经立刻把感觉再传给四肢的肌肉，四肢的肌肉就以最快的速度调整全身的肌肉，使身体保持平衡状态。这样，猫在着地之前，身体已经做好了准备，再加上猫的长尾巴也是调节身体平衡的重要器官，所以猫从高处跳下，一般不会摔伤。此外，猫的脚底有很厚的肉垫，这种肉垫又柔又软又有弹性。当猫从高处落下的时候，脚底的肉垫可以帮助它免受震动。所以猫从高处落下，绝对不会脑震荡。
我想，要是模仿猫的这些特点制作平衡衣，平衡衣只要穿到身上，就不会轻易摔倒，即使你的鞋非常滑，也不会轻易摔倒。
是啊，我们只要留心观察身边的事物，就一定有所发现。
四年级状物作文 篇5
九月天高云淡，秋高气爽，天空也充满几许诗意。在九月，一位“好朋友”被卫老师带来了，这位好朋友就是紫罗兰。
它身披紫色外衣，叶片一片、两片、三片······围着枝条团团转，好似长长的、紫色的、美丽的头发，要是一阵风吹来，它会展示着自己婀 的舞姿。我的眼睛被迷惑了，紫色的精灵依旧在里穿梭着。
老师说，这位“好朋友”在校门进前把两位老师的眼球抓住，老师请求分给她们一人一盆，卫老师爽快答应。因为紫萝兰生命力强，剪下来放到花盆里，还可以存活，两支嫩芽被剪下来，送走了。
自从被剪去了枝，它有些枯萎了，似乎是在伤心，芽也不长了。国庆节到了，我们放假了，为了紫萝兰有更好照料，老师把它放在校长的植物园，整天吸收日月精华，校长也时来问候，等我们再来时，“好朋友”已脱掉了枯衣，有些绿和紫，也换掉了哭脸，笑脸占满一大半。
几个月过去了，紫萝兰在我们精心照料下，它又长出了嫩芽，发出了新枝，那些日子，我们为它浇水，带它去晒阳光，终于换来了今天的“丰收”，在这几个月里，有一位粗心的小朋友把花盆弄破了，一位好心的朋友补好了它······
今天的它，以不是往日那样了。它现在有4枝粗枝，叶片又长又宽，背面紫，正面绿，上面还长着细小的.毛，摸摸像一块布，边上镶嵌着紫色，多美呀！
爱心，会创造奇迹，我们的爱心，让紫萝兰复活；我们的爱可以让人心灵感化；我们的爱心可以······
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