暑假的作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的暑假的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假的作文 篇1
一眨眼暑假快要结束了，在这个暑假里我过的很快乐。
一放假我们就去看了世博会，我们还去了家门口的淹城春秋夜公园玩。公园里的娱乐项目到现在还让我有种想在玩一次的感觉。我在暑假里尽情的`看我的动画碟片，但我是在做玩作业的前提下看的。妈妈在书店给我买了好多课外书，我看完了几本，可妈妈老说我看书是走马观花，是为了完成老实布置的作业才看的。每天我还帮我妈妈做家务，倒垃圾，收衣服，帮爸爸泡茶都是我做的。虽然暑假里不要上课，可以很自由的玩，我还是觉得在学校里好。学校里有同学，有老师，很热闹。
上学我就是三年级的学生了，老师说三年级很重要，我一定要好好读书，还要喜欢看课外书，要改掉粗心大意的坏毛病，希望学习很生活上更上一层楼！
暑假的作文 篇2
暑假，张着龇牙咧嘴的丑态，舞着张牙舞爪的身姿，向我奔来了。我心里呢，非但不喜欢，相反还十分讨厌它。瞧，它又向我发起“挑畔”了。
第一招，时间关。漫长的暑假，先让我这个耐不住寂寞的人大为害怕了，暑假斯斯文文地待在那里，不恐惧什么时间的飞去。而我呢？却害怕时间的流失，满头大汗地寻找着事情做，免得老在“吃饭――睡觉”这两点一线上重复徘徊。两个月，我终于熬过去了，但也早已是身心疲惫了。
第二招，天气关。暑假正值伏天，这时的太阳“异常阴险”，又“助纣为虐”，我这个小胖子的日子可不好过耶。无论你有七十二变，还是有三十六计，都无法阻止汗水对于外界皮肤的“好奇心”。每天身上都湿湿的，真难受。老天呀，你可真“坏”，在“助纣为虐”！为什么不“顺其民意，造福于民”呢？
第三招：作业关。漫长的假期，加上炎炎的烈日，伴着成堆的作业，我都快吃不动这个“三明治”了。写作业时，虽有着各种降温的方法，可对于炎炎烈日，也算是无可奈何，虽有两月长假，时间的'飞去，也让人直摇头空叹。
暑假，你这个捉摸不透的强大对手，还在无时无刻的“挑衅”着我，正是你的“挑衅”，才磨练了我的意志，让我对你有些佩服之情了。
暑假的作文 篇3
愉快的暑假生活已经结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第一个学期。
在这个暑假中我参加了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识，在家中把初一的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的.彩画。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。
对于老师布置的暑假作业，我一向都认真对待，但对于天天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心平静气，不要浮躁，手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习，终于手也不发抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气，真正用心的去做，绝对不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。
还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习;给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。
暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像冬日里的太阳，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。
暑假的作文 篇4
暑假里，我参加了清艳英语的潜能开发训练营，在那里开展了许多活动，其中我印象最深刻的就是那个保护鸡蛋的任务了。
那天，李星老师给我们每人发了一个鸡蛋，并说：“你们要把这个鸡蛋保护24小时，不能破碎掉，如果那个队伍破了的话，就会得到严重的惩罚。”回去后，我在餐桌上拿了一摞纸巾，把这个鸡蛋包了一层又一层，生怕他碎掉，又小心翼翼的把他装进瓶子里，我这才安心了。我保护鸡蛋是多么艰难啊！我突然想到：我保护一个不会哭不会闹的鸡蛋24小时都这么艰难，更何况母亲照顾一个孩子这么多年！母亲是多么不容易啊！所以我们要好好学习，长大了来孝顺母亲。24小时过去了，该到李星老师检查鸡蛋的时候了。结果是有的队伍破了1个；有的队伍破了2个；有的队伍甚至破了5个！李星老师开始惩罚。他说：“破一个鸡蛋老师做10个俯卧撑，现在开始！”同学们看着瘦弱的女老师在讲台上做俯卧撑时，都纷纷落下了眼泪。有的同学在为老师求情；有的'同学在为老师加油；有的同学甚至在讲台上和老师一起做！不知道过了多久，李星老师让停了下来，同学们急忙拥上讲台，扶着自己的老师归队。从这件事中我终于明白了那句话的含义：有福同享，有难同当！患难见真情啊！
在这个暑假里，我学会了许多许多，也明白了许多许多……
暑假的作文 篇5
暑假里，老师给我们布置了一个回家作业，“观察毛毛虫是怎样变成蝴蝶的”。回到家，我把观察昆虫这事告诉了爸爸妈妈，爸爸告诉我明天陪我去买毛毛虫。
到了第二天，买好毛毛虫我就开始观察了。
刚买回来的毛毛虫圆圆的绿绿的，我把它放到叶子上，它正在慢慢的移动。过了一会儿，有几只蝴蝶飞来了，它们好像在嘲笑毛毛虫，说：“我们这么漂亮，而你这么丑。”但毛毛虫没把话听进去，继续爬。爸爸突然走过来跟我说：“把这些记上去吧！”
第三天，小毛毛虫开始吐出纤细的银丝，为自己建一间牢固的茧房，但因为毛毛虫挪动的慢，所以见了四五天才建好，在毛毛虫建房子的这几天之内，我还要看它怎样建。
第七天，房子建好了，毛毛虫开始住进去了，住了几天，屋子越来越黄，毛毛虫好像已经融为一体了。
第九天，毛毛虫挣脱了茧子，变成了美丽的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是蓝色带黑的，我给它取名——蕾拉。
第十天，我看见蕾拉好像很伤心，我就去问爸爸妈妈，妈妈告诉我是因为蕾拉相见自己的'亲人了，听了妈妈的话，我舍不得把蕾拉送回了大自然。
虽然蕾拉已经离我而去，但我还是很开心，1、因为蕾拉是属于大自然的，2、我也完成了我的作业。
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