暑假的作文

时间：2024-02-23 10:05:34 暑假作文我要投稿

暑假的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的暑假的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

暑假的作文

暑假的作文篇1

　　我的家园——天水家园，是个被绿树包围、河水环绕的地方。我总是喜欢在这里散步，走走停停，欣赏这如诗如画的美景。

　　清晨，被微弱阳光照射的绿树还在沉睡着，河水也没有流动声，整个家园一片寂静。偶然醒来的我走到窗前，张望这个美丽的世界。丝丝微风吹过，带着阳光一点点拂过卵石小道，拂过雕塑假山，拂过白色沙地，让每个地方都带上了些许明亮的色彩。不知是因为水还是什么东西的停留，花朵草叶都显得格外鲜艳。阳光越来越温暖，鸟儿们苏醒了，它们飞出丛丛绿树，唱起了欢快的歌。卵石小道、雕塑假山、白色沙地……都让它们的歌声给唤醒了。

　　白天，换上一件好衣服，到我的家园中走走，这的`确是一件惬意的事儿。一下楼，就看见了杨梅树。阳光把它衬托得格外可爱，浓绿的叶子包裹着小杨梅，样子是那么吸引人。过了柏油路，沿着卵石小道慢慢走，看到了两边的楼房。青灰的瓦顶，米色砖外墙，突出的平台和那种让眼睛很舒服的绿色的玻璃窗，构成了一栋栋充满乡间风味的住房。我走过住房，通过青石平地，那游乐场就出现在我的眼前了。环顾四周，我发现许多鸟儿飞来飞去，还不止一种。我很幸运，竟然看见一只松鼠在枝头跳跃……

　　傍晚，玫瑰色的晚霞出现在天空，夹着金色的云，在夕阳旁飘荡，是那么迷人、耀眼。晚霞透过云层，照在青色的竹叶上，流着，淌着，摇摇欲坠。小河上，洒满了金红色的光斑，风一吹，光斑随着水的波纹摇动着，像一把碎的玫瑰金在水中轻轻翻滚。我遥望远处，看见晚霞穿过了楼房，照到了家园草坪的名言牌上，或白或金的字闪闪发亮，让名人的名言透露出了辉煌的色彩。

　　夜晚，静谧笼罩了整个家园，深蓝的天空，出现了许多星星，虽然没有星光，但也有奶白色的灯光打落在地。阵阵清风吹来，幽黑的树影摇动着，让我闻到了草木的气息。走近池塘，看见池水上的波纹和层层的荷叶；倾听，不仅有虫子唱的夜之歌，还有声声蛙鸣……

暑假的作文篇2

　　今天第四天，也是“集”，我听外婆说，“集”就是很多卖家有规律地一起到这里来卖东西。我和外婆、妈妈一起去赶集。

　　集上可热闹了！面前人山人海，到处人来人往，卖家都满脸欢笑的招待自己的客人。外婆买了一些青菜和一把锁，妈妈和我什么都不懂，就像是来看热闹的。

　　回到家，外婆把青菜们都放在一个木盒子里，不把盒子密封好，却让它敞着。我真是不明白，就问外婆，外婆告诉我，这样能让青菜保持干燥，这样存放的'时间就会更长了。

暑假的作文篇3

　　暑假生活就像雨后彩虹，那些奇妙有趣的事情，让这道彩虹变得绚丽多彩，如诗如画。

　　最开心的事情莫过于和小狗玩的时候了。我家有一只小狗，它的名字叫“伯恩”，它很特别，身上有三种颜色，分别是黄、白、黑，而且都分布得很均匀，看起来很漂亮。

　　伯恩很喜欢吃白米饭捞煲汤的骨头肉，它不喜欢吃狗粮，真是一个挑食的小家伙。

　　我平时最喜欢跟它玩网球，它也非常喜欢玩。我把网球抛到天上，它就会跳起来，接住球，跑到草地上拼命地去咬球。因为它还是小狗，所以喜欢咬东西磨牙。如果我们很久都不去抢它的球，它就会主动把球推过来让我们抢。如果它看见我们主动走过去，就会马上咬住球，跑到草地上，生怕我们抢走，真是一个奇怪的家伙！

　　有一次，我带它去公园爬山，它听到“爬山”这两个字，好像听懂了，围着我团团转。我们开始出发了，一进弓山的'门，它就乐地到处跑。每次爬山它都知道怎么走，看到人它就会躲到草地上去，这可都是我“教狗有方”啊！它每次都会走到有石头和障碍物的地方，因为它知道我们要去那里训练它。那个地方很漂亮，有四块大石头和一些可以给狗狗跳上去的栏杆。只要它跳上去了，我就会给它一块肉当奖励。它很喜欢跳那些栏杆，每次跳上去就会对着我叫，好像在对我说：“小主人，你看我厉不厉害？”这时候，我就会给它一块肉封住它的嘴。

　　这个暑假，因为有小狗的陪伴，我感到很快乐！

暑假的作文篇4

　　在这次暑假里的一天，阳光明媚，我的心睛也格外好。正好今天妈妈休息，就走过来和我说：“女儿，你看家里几天没打扫了，很脏乱，你能帮妈妈打扫吗？”虽然我很不情愿，可是还是帮妈妈打扫吧。于是，我就是：“好吧。”妈妈听了，也乐呵呵的，心想：这是大扫除。

　　开始打扫了，妈妈捧了一大堆脏衣服放到洗衣机里，我顺手打开水来又放洗衣粉，这一切都好了之后，我又开始整理书架了，我把一本本书分类地放在书架上，然后用鸡毛掸子来除去书籍上的灰尘，不一会儿崭新的书架和书出现在我眼前。

　　嘿，这下子我该整理房间了，而妈妈把已洗好的衣服拿起来，放在桶里用清水清洗……现在我有点儿感到疲惫，妈妈见了就对我说：“很累了是吧？你干得很不错哦。”接着，我回到房间里，叠被子等等。我整理好房间后，休息一会儿就开始扫地了，扫完地后我又拖地。

　　我把拖把浸在水桶里，用力地揉搓，然后稍微拧干在地上来回拖着。内心不禁涌起一丝欣慰。不知不觉，我把所有的事情都干完了。

　　通过今天的大扫除里，我感到非常地疲惫。便自言自语地说：“妈妈，原来每天做家务，比拖地更累、更烦的事更加多。”

　　通过这次大扫除，我才明白了妈妈的辛劳，我以后要多帮助妈妈，除了不把家里弄脏、弄乱，更要动手帮助清理。特别是在妈妈辛劳后，适时表达我的赞美和感谢，也可以使妈妈感到欣慰，更加让妈妈在我的`学习上感到自豪。这次暑假的日子快要结束了，这件帮妈妈大扫除的事，是暑假里最开心的事！

暑假的作文篇5

　　今年暑假我坐了12小时的火车回到了老家—江苏。那里风景秀丽，景色怡人。

　　老家十分凉快，每天，我和妈妈总是到湖边钓鱼﹑游泳，玩的非常开心。一天下雨，我和妈妈没法去湖边玩，便用象棋来了一场巅峰对决，我先来了一个当头炮妈妈来了一招，跳马，那“马”使我损失了不少“大将”，后来用一个“车”才把那匹“马”给吃了。这样十几个来回，我和妈妈在僵持，妈妈让“车”直杀下来，使我这“将军”动弹不得，第一局战败了。

　　第二局我出“车”让妈妈故技重施，在他吃我一个“小兵”后被我的“车”把那“马”给吃了。第三局了，妈妈和我战了十来个回合，最后“车”冲下来，“老帅”战败了，2比1输了，可我虽败犹荣呀！因为我毕竟没有妈妈厉害，这毕竟不是我的强项呀！后来和妈妈玩了斗兽棋，这是我的强项，妈妈一下子就被我轻而易举的打败了。

　　一天的时间转眼便过去了，时间过去的.真快，转眼假期快结束了。暑假里的事带给我快乐，还带给我无限的生趣，使我的暑假变得五彩缤纷，多姿多彩。

暑假的作文篇6

　　今天睡完午觉起来，已经下午两点十分了，妈妈对我说：“你成天闷在家里也不出去跑跑，都快走不动路了。”我反抗道：“又不是我不出去玩，是实在没有好玩的，妈妈，要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走。”妈妈说，“好哇！”我说道。于是经过一番梳洗后，我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家，我问表姐表弟去哪玩，他们也不知道，我一拍脑瓜，说道：“有了，就离你们家不远处，好像有一个地方，里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那，我们一路说说笑笑，来到了那个地方，我们喜出望外，而且我还意外地发现多了一些东西，我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来，我最喜欢打秋千，等别人玩完后，我就坐上了秋千，我让表姐给我推了几下就自己荡起来了，结果越荡越高，我觉得自己像一个小天使，最后，我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板，我们都玩得不亦乐乎，太阳快下山了，我们才依依不舍地离开了。

　　回到家后，我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历，听完了故事后，妈妈对我说了一句话：“你和你表姐都那么大个人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话，让我心里升起了一丝忧伤，童年是那么短暂，你还没有投入它温暖的怀抱，它就已经匆匆离去了。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的'提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

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