暑假的作文

暑假的作文8篇[热门]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的暑假的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

暑假的作文 篇1

　　补习班占领了我的暑假，因此我成了“宅女”。

　　“我要出去玩。”“不行，等会要学数学。”第20次的抗议依旧行不通。

　　我心想：别人能游世博，而我就连公园都去不成，还真有点不适应。

　　想着想着，眼泪却忍不住要溢出来了，还不是因为不能一点玩的时间都没有才伤心的。

　　问过姐姐，她说她二、四、六上午游泳，一、三、五托管，到下午四点就自由了。有点羡慕她。

　　好些同学暑期里都没补习班，成天在家玩，还游了世博呢。真的好羡慕他们！可惜这种待遇是要有个通情达理的家长的。

　　“舒怡，快去整理书包，要迟到了。”“舒怡，快一点……”哎——他们好凶呀！只知道催我学这学那，却从不带我出去玩。父母一发怒就如狮子要吃了我似的，动不动就开骂开打，天晓得他们哪天能温柔点。

　　都说母爱、父爱伟大，可我不这么觉得，如果他们真的爱我，就不该给我报这么多补习班。我总是望着桌上的`作业发呆，假如能满足我出去走走的愿望该多好……

暑假的作文 篇2

　　放暑假啦！我真是太高兴了，每天再也不用那么紧张辛苦的学习了，可以格外放松一下。

　　每天我可以睡懒觉了，不用那么早就起来上学了，再也不用担心睡过头而上学迟到了，想睡多久就睡多久。

　　我每天起床后，在暑假里第一件要做的事情就是玩电脑了，我迫不及待的跑到电脑前，按下电脑的开关，电脑随着一声音乐就打开了，我坐在电脑前津津有味地享受着我的“暑假电脑之旅”。我使用电脑玩游戏、听音乐、看电视、上qq，电脑的每一分钟都少不了我，我玩着玩着电脑简直入了迷，妈妈每天上班时，还经常提醒叫我不要只顾着玩电脑，要有控制的能力，每天就应该拿出一段时间来预习下一个学期的知识，方便下一个学期老师上课时，对知识容易理解，容易听得懂。尽管我是一个“电脑迷”，非常喜欢玩电脑，但是还是爽快的答应了妈妈，有时候我玩了一段时间电脑，关了机，准备去自己的房间里学习，刚踏进房间一步，却又走出了房间，我实在是控制不住了，不完一分钟电脑，心里就觉得痒痒的。我心想：“既然我这么喜欢玩电脑的话，干脆就趁着这个暑假来玩，要玩的开心点，不然等暑假过了，开学了，妈妈可就没得我玩了，毕竟开学可是要把全部的精力都投入到学习中去，哪有时间来玩电脑呀！况且妈妈每次一见开学，就会把电脑锁住，连看都看不见了，管不了那么多了，不如先别着急着学习，先玩电脑。我又跑回电脑前坐在，我又开始津津有味地玩着电脑了。

　　妈妈下班回家后，看到的不是学习中的我，而是电脑中的我。就急忙问我：“你有没有学习？”我说：“学了。”妈妈又说：“你根本就没有学习，学习机连动都没动一下，那台学习机还是趴在那张你房间里的学习桌子的原处上面睡觉，你不学习的话，我就连暑假都没得你玩电脑了，整天就知道玩电脑，不用学习的.。我说：“妈妈，我现在就去学习。”妈妈说：“这还差不多！”记住，你每天都要学习一段时间，才准你玩电脑。”我只好忍着电脑的吸引力，跑去房间里学习了。

　　到了第二天，妈妈去上班后，我还是坐在家里高高兴兴地玩电脑，我本来不想学习的，这么好的暑假机会，我岂能错过！可是，我考虑到如果我不学习的话，被妈妈知道了，我肯定再也没得玩电脑了，怎么办呢？我只好把学习机开着，一边听学习机讲课，一边玩电脑了，等到差不多了，再把学习机关上。这天，妈妈回家后问我有没有学习，我说：“学了。”妈妈又看到，学习机动了一下位置，就知道我已经学习了。

　　有很多次，我为了玩电脑，把精力都投入到电脑之中，竟让把学习这件这么重要的任务给忘了。看来，我是一个陶醉在电脑之中厉害的“电脑迷”。

暑假的作文 篇3

　　盼呀盼，盼呀盼，总算盼来了我期待已久的暑假。刚想好好地放松一番，却被老妈用书山压住了。我只好整天趴在书桌上，做着没完没了的作业，困得要命，打了个盹……

　　忽然，我眼前出现了一个奇幻的世界：屋子在天上飞，人和动物尽情玩耍。我赶紧跑了进去。我走进了一所学校，那里的同龄人有的在拍戏，有的在做实验，有的在制作微型机器人。我好奇地向旁边的'同学咨询：“这里的学生怎么不上课啊？”他边跑边回答：“这里的学校提倡让学生自主创新。”我一听，新鲜！便也加入了他们的行列。

　　我进入了实验室，想与同学们一起做实验。“嘭！”我身边的瓶子炸响了，吓了我一大跳。原来，实验室里经常因为实验发生意外，但阻止不了同学们探索科学的欲望。我心想：可得小心点了。我向身旁的同学介绍自己，我们很快就成了无话不谈的好朋友。他带我参观了校园：“这间是电子室，里面的学生都在研究中子、离子等；这间是机械室，里面的同学专门拼装机械；还有这间环保屋，里面的同学正想办法让地球的温室效应停止。”我二话不说，拉着他就冲进了环保屋。

　　在环保屋里，我看见了许许多多的器械，有空气净化器，有臭氧层填充机，还有压缩树苗仪，还有许许多多我叫不出名的新发明。我们对视一眼，立刻坐下开工。一个小时过去了，两个小时过去了……不知过了多久，我们也发明出了环保器械：他摆出一台浑水过滤器，我捧出了鸟类保护机。我们准备为世界环保做一些贡献呢！

　　“醒醒，醒醒！作业还没做完呢！”我的耳边传来了这样的叫声，顿时，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才发现原来是个梦……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定会努力让我的梦想成真！

暑假的作文 篇4

　　暑假，对于无忧无虑的农村学生来说，是快乐的。但对于那些父母都是一心望子成龙、望女成凤的城市人来说，暑假和读书时一样，没有自由。

　　快去睡午觉，还看什么电视，等等还要上补习班，没精神上课的话，别怪我不客气。老妈那洪亮的声音传来，我在百般不舍之下只好依依不舍的关上电视，哼，关就关，有什么大不了的。我想。我来到房间里，躺在冰凉的凉席上，翻来覆去都是喜羊羊它们被灰太狼抓后会怎样，会和以前一样逃出来，还是被灰太狼吃了，在好奇与老妈的命令抗战下，好奇胜利了。

　　我蹑手蹑脚的来到了客厅，看见空无一人的四周，我捂着胸口松了一口气，我小心翼翼地按了一下电视按钮，立马一掩耳不及迅雷之势按下了静音，做完后我偷偷地笑，认为自己的行动太完美了。谁知，刚一转身，就看见老妈那由晴转阴的面庞，我吓了一条。老妈又下了一道不可违抗的圣旨——再不睡觉再耍小把戏她就禁止我看电视。我只好唯唯诺诺地说不敢了，

　　回到房间，我倒头就睡，直到妈妈就我去语文补习班我才起床，到了补习班，老师先教我们作文的技巧。随后，便让我们自己写一篇关于暑假的作文，大家千篇一律地写我暑假过得多开心多快乐，但这都是假的.，一整个暑假都在补习，哪里来的时间玩。暑假是我们休息的假期，但被父母用来了补习上，尽管我知道这是父母关系我们的未来，尽管父母常用你们没有多少时间可以挥霍了来告诫我们，但学习本是劳逸结合，我们的暑假应属于我们自己。于是，我写下了《谁的暑假》！

　　福建泉州晋江市坝头小学五年级:王信岳

暑假的作文 篇5

　　62天，可以让成绩较差的同学追赶上成绩中等同学的步伐；62天，可以让成绩中等的同学与成绩较好的同学不分伯仲；62天，更可以让成绩拔尖的同学因"高处不胜寒"而跌落谷底。现在，每当我想起暑假时，假期里的自豪感已变成了遗憾。

　　遗憾，我遗憾在没有专心学习。在暑假里，虽然我的作业完成量高，但作业效率却是低之又低。在做作业时我总是不能很快进入状态，这也是困扰我学习之路的一个大绊脚石。心没有融入到学习中去，也导致我在学习过程中总是开小差。做事情不能一气呵成，思绪一会飞到这儿，一会飞到哪儿。连我设立的开小差次数"光荣榜"也爆表了。

　　开学时，当我听到蒋志伟的一丝不苟和对学习的专心，连看电视都只看中央9台和10台时，脸上的羞愧、心里的遗憾，都让我不得不对这个行为付诸行动。现在，我正在进行每天静坐5分钟的方法，并准备重新升级一下开小差次数"光荣榜",如果开小差次数超过了一定的限度，便会有相应的惩罚制度。例如：跑步一圈，扣2元钱，拖一次地等。我期待，期待着我能做事情一气呵成，期待着我能减少开小差的次数，更期待着我的学习能更加专心，更加辉煌。

　　遗憾，我遗憾在没有多预习几门功课。在暑假里，我总认为自己已经做得够好了。因为数学和物理两门老大难我已经懂得差不多了。我更天真地以为万老师会好好赏一赏我呢，却不曾知山外有山，人外有人。当开学后，看到蒋志伟密密麻麻的数学课本和一摞一摞已预习的八门功课及相对应的长江练习时，我才明白自己是像一粒沙子一样微不足道。虽然我也预习了，但也只是懂得差不多，一个差不多就充分说明了我与蒋志伟的差距。我的预习质量不仅跟不上他，就连数量也相差不少。此时，有再多的`遗憾也无济于事，只有在接下来的日子，付出更多的努力，才能弥补心里的那份遗憾。我期待，期待着八年级的日子里，能追赶上蒋诸葛的步伐，并与他一决雌雄！

　　遗憾，我遗憾在没有好好把握时间。在我听了蒋志伟的"丰功伟绩"后，才明白真正利用时间到底是怎样的。在暑假里，我总以为玩一两天肯定没事，因此，我便在放假后玩了三天，开学前又玩了五天。总想着"自己学了这么长时间，也该玩会了。"而且我玩的也没有意义，只是无所事事的干玩，而不是去看看科教频道，探索探索中国的地理。就像万老师曾经对我说过的一样："才玩了几天吗，你太谦虚了。"没错，在开学前，我也曾这样想过，但我没有想到的是，在我玩的时候，像蒋志伟，南鑫怡等人都在认真的学呀。而如果我也同他们一样专心的学，这不正是我能追赶上他们的一个点吗。所以，我不能再荒废时间了，只有把握好这一个点，才能将遗憾转化为现实。我期待，期待着我能把握好时间，将有效的时间都能用在有意义的事上的那一天。

　　遗憾，遗憾。再多的遗憾也无济于事，只有把这些遗憾化作学习路上的每一块垫脚石，我的学习之路才会更加熠熠生辉。

暑假的作文 篇6

　　你见过会拉车﹑会滑滑板﹑会溜旱冰的猪吗？你见过会捉老鼠﹑会养鹿宝宝和小獾的狗吗？你见过会谈恋爱﹑会捉迷藏的猫吗？你见过会看门的鹅吗？你见过会说话的鸟吗？

　　世界上怎么可能有这样的动物？别不信哦，他们就生活在杨红樱阿姨的《暑假奇遇》里。今天，我就带你乘坐时光机到那里去瞧瞧吧！

　　你一定听过罗密欧和朱丽叶，梁山伯和祝英台的爱情故事吧？一定会被他们坚贞的爱情感动吧？但如果你看了大黑猫与大白猫的爱情故事之后，你肯定更吃惊，猫也会谈恋爱？而且还那么痴情？不吃不喝，整天呆在树上，痴痴地望着院落里的大白猫，连家也不回。真是不可思议，动物也跟人类一样重感情。谁都会为这两只猫掬一把同情泪，指责人类的无情。

　　“呼——呼——呼”是谁在打呼噜呀？原来是大黄狗喝了爷爷的烧酒，摇头晃脑，正呼呼大睡呢！有句话说得真好，“狗拿耗子，多管闲事”正是奶奶家大黄狗的写照，他啊自己生的`孩子不闻不问，却把半路捡来的小獾照顾得无微不至，而且还去抓老鼠，真让人哭笑不得。

　　我最最喜欢的是黑旋风。黑旋风是一只纯黑的猪，他的理想是当一名运动健将，所以每天早出晚归练习跑步。因为跑得快，像一阵旋风，所以有“黑旋风”之称。黑旋风是一只特别聪明的猪，什么体育项目他一学就会，无师自通。拉车、滑板、溜冰，对他来说简直就是小菜一碟。我佩服得五体投地，为什么我什么项目都不行呢，怎么就没有遗传到一点点妈妈的运动细胞呀？如果可以，我一定拜为黑旋风师，有高手的指点，我肯定会行！哈哈！

　　我越读越喜欢，整本书反反复复看了好几遍，每回都看得哈哈大笑。我决定了：明年暑假就到外婆家过，跟钢笔字帖说再见，跟钢琴英语说拜拜。戴个小草帽，拎个小水桶，到小溪里翻翻螃蟹，捉捉小鱼，逗逗小虾。晚上跟着外公外婆在桥头乘乘凉，捉捉知了，看看萤火虫……我想，那样的日子一定和马小跳一样惬意吧！

暑假的作文 篇7

　　很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。

　　与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。

　　最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。

　　不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。

　　这个暑假准备重点从三个方面充电：

　　第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。

　　第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的诸多行为问题跟他们的'心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。

　　第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。

　　充电的方式：

　　简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。

　　预期目标：

　　不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。

暑假的作文 篇8

　　三年级的暑假，我来到了马儿的圣地——故宫。

　　刚到那里，便迎来了一匹健壮的马儿，它勾起了我的好奇心。马儿身穿一件棕黑色的毛匹，轻轻抚摸，一点儿也不粗糙，很顺手。它脖子上的毛如同一团正在燃烧的火焰，时不时展现自己的雄姿。那样丑的脸，那样长的牙，那样居高临下的态度，而且它们咀嚼的时候，大鼻孔里还冒着热气，白沫子沾在了胡须上，但此刻的.我却看呆了，自己的牙齿也动了起来。

　　老师曾说过要学马儿忠诚，不管被主人又打又骂，它还是默默无闻地忍着疼，为主人做任何事。

　　我呆呆地望着马儿，心里泛起对马儿的敬佩。正当我对自己的想法满意时，我的身体不知怎的，就越过了一座棕色的“山丘”，坐在了上面，软软的。哦，是马垫呀！等等，我有什么不对了！我咽了咽口水，茫然，迷惑地往下看，“妈呀，我怎么坐在了马背上！”我大叫了起来，只见爸爸对我做出了骑马的动作，并对我加油打气。我心中的石头经过百般掂量，终于放下来。“驾！”我放开了手脚，大喊了起来，马儿同样活力十足，只见它飞驰在故宫的跑道上。炎炎夏日被这棕色的身影增添了几分色彩，迎面的凉风使我更加快活，这便是骑马的快乐吧！马腿一提，我便于鸟儿同高；马儿快跑，我便与云儿赛跑，这便是骑马的真谛吧！

　　一下午的时间，我与马儿结下了不解之缘，离别前，我轻轻抚摸着它被汗水打湿的脸，在心里默默地与它道别。

　　秋天过去了，冬天匆匆走过，春天留下了足迹，夏天又来了，我又来到故宫了，可童年一去不复返了。我也不会再学马儿咀嚼的样子，因为那已成为我最难忘了傻事。我好想抓住童年的尾巴，可童年早已匆匆地走过了。

　　每当我凝望那巨大美丽的故宫时，激烈地欢呼声，马蹄声隐隐响入我耳边……

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