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【热门】暑假的作文400字汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的暑假的作文400字5篇,欢迎大家分享。
暑假的作文400字 篇1
梨是我最喜欢吃的水果,它虽然不像西瓜有那么多的汁水,不像玛瑙般的葡萄晶莹透亮,更不像那黄澄澄的`香蕉那么柔滑,但是我爱吃梨。
不仅仅是因为它酸酸甜甜的,还因为它可以治病。
梨的样子圆圆的,皮黄澄澄的,表面上还有许多芝麻状的小黑点,摸起来很光滑,只要你一把梨靠近自己的鼻子,一种浓郁的香味就会扑鼻而来,就像花园里那美丽的花儿一样,香气迷人,恨不得就想咬一口那可口的梨。
梨不仅口感好,而且还有治病的作用。
梨有润肺止咳的作用,有一次,我感冒了,去医院挂了5天盐水,没有用,又喝完了一瓶糖浆还是没有用,一直在咳,直到妈妈听别人说熬雪梨汤可以治感冒,妈妈就亲自下厨给我烧。先把梨切成小块,然后把水煮熟放进梨,再放进冰糖,不过一会儿,梨就熟了,冰糖也化了,妈妈拿起碗给我盛了一碗喝,差不多3天后我的病全愈了,妈妈笑着说,这效果还挺不错的,下次再咳嗽的话,就知道了,根本不用打针喝药,我听了开心地笑了。
从此我就更爱吃梨了。
暑假的作文400字 篇2
随着最后一天下课铃声响起,意味着要跟以前跟我们一起玩耍,一起上课的同学和那辛勤教育我们,而又亲切的老师告别,也意味着我们结束了我们一年的四年级的生活,进入了暑假生活。
暑假,对于某些同学来说,就是赶紧暑假作业做完,然后把老师布置的作业也赶紧做完,最后留下的时间给自己尽情地玩耍,其实,暑假这么长的时间,我们可以多学习一些课外知识,但是,暑假也不要太过于枯燥,我们在学习的过程中还可以给身体放放假,放松放松,洗去学习的劳累。
在暑假里在我的身边发生了许多的趣事,我就讲给你们听吧!这件事就是其中的一件:那天上午,我和哥哥一起去河边,那条河虽然说很浑浊,但是河里有许多的小鱼在水里自由自在地在水中游来游去,这时,我突然看见一只黑黑的小鱼,仔细一看,原来是一条泥鳅,我发现后连忙转过头去告诉哥哥说:“哥哥这有一条泥鳅”!哥哥说:“哪呢”?我指给哥哥一看,可是那条狡猾的`泥鳅却逃之夭夭了,虽然让那只泥鳅逃了,可是我们也不是没收获的,我们俩一共抓了四条石斑鱼,那可是我们付出了九牛二虎之力才把这些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快结束了,我还真有点舍不得呐,在这剩下的短暂的时间里我还要努力地复习好四年级的知识,来迎接新一学期的考验。
暑假的作文400字 篇3
夏日的味道是多种多样的,有火辣辣的,有痒痒的,有香香的,还有甜甜的。
夏天火辣辣的味道,体现在被烤热的大地中,体现在农民伯伯顶着炎炎夏日辛勤劳动的汗水中,体现在小狗热得吐舌头来散热,还体现在人们一边吃雪糕,一边吹风扇中。啊!我感觉到了夏天火辣辣的味道。
夏天有痒痒的味道,那是蚊子在人们睡觉时悄悄地大饱口福,让我们感觉痒痒的,要是有一只蚊子停在我的手臂上,我会小心翼翼地将手凑上去,再猛地拍上一巴掌,有时蚊子会葬身在我手臂上,有时蚊子却不翼而飞了。
夏天更是有香香的味道,在花丛中,有欣然怒放地荷花,有骄阳似火的玫瑰花,有小巧玲珑的水仙花,真是美不胜收呀!它们仿佛都在展示自己美丽的'身姿呢!有些小蜜蜂都情不自禁地飞了过来。啊!我感觉到了夏天香香的味道。
夏天还有甜甜的味道,在夏天里吃西瓜别提多爽了,我从冰箱里拿出一个西瓜,把它切成两半,我看到了鲜红的果肉,黑色的小籽,口水就直下三千尺。我迫不及待地尝了一口,啊!真甜,只见我变成了“小花猫”。
啊!我感受到了夏天的味道。
暑假的作文400字 篇4
x月x日 星期一 天气:晴
一年一度的暑假来临了,同学们都高兴地欢呼起来:可以放下往日沉重的书包,尽情的玩耍啦!可是,我却高兴不起来,为什么呢?因为去年暑假的一幕又浮现在我的眼前。
去年刚放假,爸爸就对我说:“孩子,从你期末考试的情况看,你的数学成绩不容乐观,我想你应该利用假期好好补一补,我已经替你在复习班报名啦,希望你好好珍惜这次机会 ”爸爸的话还没有说完,妈妈接着说:“我们单位的好多孩子都参加了绘画、舞蹈、游泳等培训了,我看你反正在家也没事干,除了电视就是电脑,这样对眼睛不好,还不如去参加一项培训呢!明天我就去替你报名 ”天哪!今年的暑假活动计划要泡汤啦!看着我的.垂头丧气的样子,爸爸妈妈轮番对我讲了一番大道理:“我们这样也是为了你好啊 ”可是我一句也没有听进去,只能听从他们的安排,先去补数学,接着又去学习游泳,最后又去参加了一星期的英语补习班。一个暑假真正属于我的仅仅就五天。唉,真没劲!
今年的暑假爸爸妈妈又会安排我参加什么培训呢?听天由命吧!但愿爸爸妈妈能理解我的心情,暑假让我自己支配,让我过一个真正属于我的、愉快的暑假!
暑假的作文400字 篇5
暑假里,爸爸给我报了一个补习班,而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们,在我的印象中,梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师,但是在一次英语课上,她的“表现”完全打破了我的印象。
一次,梅老师来给我们上课,她问道:“这句话里除了用‘awful’,还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”,其实没人记得了,就连学过的三个人也不记得了,过了一会儿,还是没人举手,老师有点生气了,这时,英语课代表举手了,老师指着她说:“Baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题,但梅老师还是有些生气,但是她忍这,努力保持自己的.形象。
后来,老师又在一个知识点,她问我们:“Are you understand?”我们全班鸦雀无声,面无表情地坐着,这下,梅老师的“小宇宙”终于爆发了,开始“骂”我们:“你看你们,不会就算了,问你们明不明白也没人回答,前面那个句子‘was’都不知道,还有学过的,你们学过了,那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后,老师干脆直接走出教室,不上课了,而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课,老师虽然生气,但还是给我们上课,我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好,我们要懂得他们的想法,尊重他们。
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