生命的意义作文

时间：2024-01-04 10:33:58 生命的意义我要投稿

（荐）生命的意义作文14篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的生命的意义作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（荐）生命的意义作文14篇

　　生命的意义作文篇1

　　我常常想：“生命的意义是什么呢？”

　　在童年时代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看见一只画眉鸟站在田埂上，唱着一支美妙的歌，让人陶醉。我想：“这或许是鸟类的名曲吧！

　　听见画眉鸟美妙的歌声，我的心里忽然闪过一个念头。我要抓住它，让它只为我一个人歌唱。于是我立刻跑回家，拿来鸟笼和网，跑回刚才的.地方，可是，那只画眉鸟却早已不见了。

　　我并没有放弃，在一望无际的田野里，我开始了地毯式的搜索。功夫不负有心人，我终于在一片田野上看见了它。它还是在唱歌，好像没发现我，我无声无息地向它走去，生怕发出一点声音，把它吓跑。就在它正要飞的一刹那，我一个“饿虎扑食”网住了那只画眉鸟，真是瞎猫碰到死耗子的我忍不住笑出声来。

　　我迫不及待地跑回家，向妈妈炫耀。当那只画眉鸟被关进笼子里时，它显得十分惶恐，在鸟笼里撞来撞去。

　　第二天，我去看画眉鸟怎么样了，没想到，它已经无声无息地死了，鸟笼里有许多斑斑点点的血迹，触目惊心。

　　这时，我明白了生命的意义是什么，不是关在鸟笼里做阶下囚，也不是被娇生惯养，而是勇敢地冲破牢笼，在天空中自由翱翔。

　　生命的意义作文篇2

　　生命的意义是什么？生命在每个人的身上都会发出不一样的光彩。我开始寻找……

　　生命是顽强。墙角的石头缝里掉进了一粒种子，谁都不会去留意。可是过了几天，它居然推开石头探出了芽，它努力地吸收着阳光和水分，不需要人们的照顾，凭自己的'努力长高长大。

　　生命是拼博。丑丑的毛毛虫没人去关注它。人们都会觉得它很难看，可是它经过一段时间的蜕变，破茧而出会成为一只漂亮的蝴蝶。

　　生命是勤奋和坚持。海伦·凯勒出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧使她成了又聋又哑的残疾人，但她没有放弃学习，整日不知疲倦地看书丰富自己，出版了十四部著作征服世界的读者。科学家霍金21岁时被确认患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病，不久就完全瘫痪了，还失去了说话能力，但他坚持努力活下来，向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界。

　　我找到了生命的意义！生命是顽强，是拼搏，是勤奋和坚持……是一个又一个的奇迹。

　　生命的意义作文篇3

　　水精灵是千万水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意义是什么呢？夏季，骄阳似火，水精灵化为了水蒸气，与同伴们一起，飘向了天空。水精灵有些惊慌，她现在被塞进了一朵云里。“难道，这就是我的生命么？”她痛苦地想。终于，云承受不住了，将水精灵用力甩了出去。

　　此刻的水精灵，在超市的货架上的一瓶矿泉水里。一位小男孩走了过来，将装有水精灵的矿泉水买走了。水精灵生气地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在矿泉水瓶盖打开的'一刹那，跃了出去。水精灵摔在了地上，太阳又把她塞进了云朵。

　　冬天来了，大地一片银白，水精灵也在其中。有几个小女孩蹦蹦跳跳的走过来，其中一位大一点的女孩说：“银铃、熙和我们堆个雪人吧。”于是她们开始堆雪人，水精灵在雪人的腹部。雪精灵望着三个女孩兴奋的笑脸，似乎明白了什么。

　　回想着自己的经历：从湖中的一滴水到差点成为穿肠之物，再到能让三个女孩开心。原来生命的意义在于付出，让别人快乐。

　　生命的意义作文篇4

　　我读了课文《生命生命》之后，有几个问题一直不明白：生命的意义到底是什么？为什么生命的意义都不同？

　　飞蛾被捉住时拼命地挣扎，渴望自由，丝毫无法逃生，体现了飞蛾生命的渺小。小瓜苗没有任何富裕的条件，却钻破墙缝里的水泥，顽强生长，体现了瓜苗生命的坚强。两种生命却有两种价值，这更让我搞不懂了。

　　有的人说，生命是脆弱的；有的人说，生命是伟大的；有的人说，生命是短暂的；有的人说，生命是永恒的。生命的意义这么多，我自己也搞不懂。所以，我决定观察小动物，看课外资料，观察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么样的。

　　看了足够的资料后，我明白了。生命的.意义没有固定的解释，每一个生命都是不同的。有人家境贫寒，却通过努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因为不努力，过上了连普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并没有成功，还是个普通人。每个人都有自己的经历，而每个人的生命经历都是不同的。不只是人，植物，动物也是有不同的命运。有的种子能受到花匠的照顾，长的健康漂亮，有的种子会掉在路边，经受风吹雨打。

　　每一个生命都是不同的，每一个人都是独一无二的。我们应该珍惜生命，应该充实利用自己的时间。

　　生命的意义作文篇5

　　自从读了《生命生命》这篇课文后，我的脑海里一直回荡着一个问题：生命的意义究竟是什么呢？

　　我认为，生命的意义就是要让自已活得充实，活得光彩有力，体现出生命的价值。

　　对于小学生来说，每天开开心心上学，按时完成老师布置的作业，积极参加课外活动，多和小伙伴们交流，多帮助同学等。这就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在忧愁之中，时常和同学发生矛盾，不努力学习，晚上熬夜等，这就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我们的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人却在糟蹋自己的生命，让生命白白流失。我从新闻里看到有的.人遇到了一点点挫折就做傻事，有的人甚至采取极端的方式报复他人，报复社会。这是对自己极不负责的表现，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母给了我们生命，我们应该珍惜它，爱护它，决不能让生命白白流失。我们要时刻珍惜生命，让每一天都充满阳光，使自己活得精彩，活得有意义。

　　生命的意义作文篇6

　　生命是宝贵的，生命给予我们只有一次，我们要珍惜生命，绝不能让它白白流失。

　　生命也是美好的，不管是人类或是花草，都有自己的生命，都有生活的.权利，我们不可以随意去破坏它。

　　生命的意义在于付出，在于给予，父母给了我们生命，我们要好好利用，让有限的生命放出无限的光彩！

　　树，砍断枝条可以再生；草，烧了还会再长；悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……而我们的生命却只有一次，有时它显得那么的脆弱，如果失去是不能重来第二次的，所以我们要更加的珍惜生命。

　　同学们，任何生命都是宝贵的、美好的，我们要珍惜生命，不可以糟蹋它，这个世界也正是因为有了生命的存在而多姿多彩。

　　生命的意义作文篇7

　　我认为，生命的意义在于珍惜时间。

　　有一次周日的时候，老师留的作业非常多，我就想：“先玩几天，然后再写作业。”周五下午，和周六的一整天，都被我荒废了，等到周日的时候，我才发现作业还没写，我又想，下午的`时间应该能写完，上午先玩会，下午了，妈妈又叫我洗头，这下时间耽误到晚上了，我匆忙的打开书包，翻出作业，便写了起来，到20点了，我的眼睛非常困，我又去洗了把脸，到21点的时候，我才把作业写完。早上，我一早就被妈妈叫醒了，原来已经到7点了，我急忙穿好衣服，上学，却不想桌布又落到家里了。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话说得真对，不珍惜时间不但写不好作业，还会落下东西，我以后要珍惜时间，一回到家就要写作业。

　　生命的意义作文篇8

　　我常常在想：生命的意义是什么？直到一只蚊子闯进了我的视线，它才给了我答案。

　　那天，我坐公交车去上学，正在座位上沉思。窗前的一只蚊子吸引了我，我想或许它能帮我解惑。于是，我仔细观察起来。

　　那只蚊子正飞来飞去，时不时靠在玻璃上。过了一会儿，我才看明白它的举动，原来它是想撞开玻璃，飞出窗外呀。

　　蚊子从地面飞向空中，然后加速撞击玻璃，之后被弹到地面。它见玻璃没碎，就快速飞起来，再撞。就这样，倒了再撞，撞了再倒，从来都不停歇。

　　终于，它在被玻璃反弹回来的.时候，不动了。我想：它一定是累了，在地上歇会儿吧。算了，我让它飞走吧！于是，我打开窗户，让它飞出去，可它依然不动，我用东西挑了挑它，也没有任何反应。

　　这时，我才意识到它死了，我还是想满足它的愿望，就把它放了出去。

　　连一只蚊子，为了实现自己的目标，都能不惜一切代价，何况我们这些朝气蓬勃的小学生呢？我想生命的意义就是为了实现目标，不懈奋斗吧！

　　生命的意义作文篇9

　　生命有什么意义？爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”杏林子说：“一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾的状态：忠于生命又想战胜生命。”

　　我曾经看到过石缝中顽强生长的细竹，顶着石头冒出发芽生长的种子，荒野里孤零零生长的野花。每一个生命都用他们坚韧不拔的精神诠释着生命的意义。

　　或许，在若大的宇宙中，我们的生命只是卑微而又渺小的，但是我们的生命却又是那么的顽强，执着。我们在困难面前不曾退缩，我们在恐惧面前不曾害怕，我们在失败面前也不曾逃跑。这足够证明我们生命的'意义了。

　　其实，生命也是尝试，我们总是尝试着各种可能。尝试着成功，尝试着进步，尝试着勇往直前。面对生命中发生的种种可能不可能，我们也都在努力尝试着。

　　刚看到的每一次新生，我们也会想他们的生命意义又是什么呢？许久，我们才明白，他们亦是体验，他们的到来就是体验人生的酸甜苦辣咸，悲欢离合，以及生老病死。

　　当然，你经历的更多，你的生命意义又会是不一样的。

　　我认为我生命的意义在于——开拓出一条属于我自己的路。

　　生命的意义作文篇10

　　我一个人独自走在回家的路上，突然，我被一条小河旁边的美景吸引住了。我不由自主地走去，看枫叶随风飘落。忽然，一只灰黑的小蚂蚁映入眼帘，那只小蚂蚁在一张大叶上拼命向岸划去，我则突然来了兴致，在一旁津津有味地看着它是如何从死神的手中逃出？

　　过了一会儿，那只小蚂蚁似乎力已用完，慢慢地，六条足陷下水，我以为它已经放弃自我了，我便准备离开，可它好像对我的评价不满意，又开始向希望而又遥远的彼岸前行。我又回头继续观看，只见它用尽力气向前划，但那张大叶纹丝不动。我觉得，它现在一定恨不得自己可以像鱼儿般游戏水中，或来一阵风，把它和大叶吹到岸上，可这也是异想天开。

　　又过了一会，那只小蚂蚁和大叶动了，原来是一阵风。不过一会儿，狂风大作，我的'头发被吹的飘了起来，而大叶和小蚂蚁在河中打转转，可这会儿，老天似乎同情小蚂蚁，就让风减弱了。小蚂蚁随风飘上了岸。

　　只有坚强和勇气才可以胜利。小蚂蚁做到了，它挽救了自己的生命。可我们人类呢？有多少人有这份勇气呢？

　　生命的意义作文篇11

　　盛夏，烈日炎炎，高温持续了一个多月，柳树受不了，花儿也萎了，但我发现我家花园里的鸡蛋果藤却枝繁叶茂，正在自在地舒展筋骨！

　　从未见过这么旺盛的鸡蛋果藤！只见一片辉煌的淡绿色，在花架上铺地那么浓密，层层叠叠的，不留一点儿空隙，叶子一片接着一片，彼此推着挤着欢笑着，共同迎接烈日的“烤”验，好不活泼热闹。

　　一阵微风拂过，叶子们就跳起了华尔兹，它们有的热情地向我们打着青翠的手势，好看极了；有的则调皮地爬到了别的树上，再从空中垂下，像一条碧绿的瀑布，在流动，在欢笑，在阳光下泛着点点光。

　　多么坚强的生命啊！我感到一股生命的力量在跃动，那样强烈！那样鲜明！

　　它们为什么会爬呢？我好奇地走近它，一看，原来它们是有脚的，在茎上长叶柄的地方的'反面，长着一些小脚，像蚂蚁的触角，它见什么抓什么，抓到东西后，就变弯曲了，死死地缠绕着，然后就在那又开启一片新天地。

　　望着那一片希望的园地！我不禁想：在那嫩绿里，包含了一种怎样的力量，竟不惧暴风曝晒，不屈地向上，向上！昂然挺立。在这不屈的力量面前，任何向困难低头的人都自觉惭愧。

　　那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

　　生命的意义作文篇12

　　拉斯基说:"生命是唯一的财富。"生命的意义也许只能在生死的那一刹那才能感受到吧！

　　贝多芬从小被耳聋折磨着，他却想当一个音乐家，但由于无法辨别音键，无法听出音符，大家都认为他不自量力。但贝多芬不这么认为，无论什么人，做什么事，只要有恒心，坚持不懈就能创造奇迹。

　　于是，贝多芬夜以继日地练习，它将树枝放在钢琴的.发音处，用嘴巴去感受，在这过程中他从未想过放弃，自己选择的路再累也要走完。

　　最后，贝多芬以他的坚持，成为了举世闻名的音乐家，以他的才华轰动了整个音乐界，成为了众人学习的目标和榜样。

　　生命是晴天的一轮太阳，分外耀眼。而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。

　　太阳由于彩虹的映衬更显生机，而生命则因爱而更加精彩。

　　点评:文章生动形象，以贝多芬的世界向读者展示了生命的意义。开头引用名人名言，遗憾的是人物的品质与结尾的核心词脱节，想一想，如何前后照应起来。

　　生命的意义作文篇13

　　俗话说：生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

　　然而生命的美，生命的可爱，需要我们的珍视。如果不珍视短暂的生命，不好好把握健康的身体，它便会飞逝！不要等到失去的时候才知道珍惜！珍视生命，关爱生命，我们首先要做的就是注意安全！

　　“安全”是每个人的父母、老师、朋友们时时挂在嘴边的两个字。对自己的安全负责，就是对父母叮嘱的.一种回报；就是对老师时时教育的一种回报；就是对社会责任的一种回报。

　　“安全”这两个字虽然简单，但它却承载着人类将来最大的重量。社会的发展，国家的富强，经济的腾飞，还有人类渴望的社会地位、幸福和财富，都会以安全为基垫石。每一次的灾难，每一次的事故，都会给一个幸福家庭带来巨大的痛苦，会给一个社会带来巨大的损失。所以珍惜生命，关爱生命，首先要注意安全。

　　同学们，生命只有一次，失去了就无法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不会受到威胁。让“安全”两个字时时伴随着我们，珍惜生命，关爱生命！

　　生命的意义作文篇14

　　人生永远太迟，因为人生不长；但人生永远不会太迟，也因为人生不长。而人生的过程是要付出代价的，因为人生是一个不断的取舍过程。

　　虽然每个人都知道不应该浪费时间，去消耗在没有意义的事情上，但是什么事情是有意义的呢？有人选择提心吊胆过日子，有人选择平平凡凡的一生。但重要的是，在这一连串选择的过程，你是否可以选择痛苦少一点，快乐多一点？可惜答案不是一定的'，因为无常人生里，也没有任何事是可以预测的，所以学习面对无奈，并在为难的取舍间，做出选择，是一门艰涩的课程。其中应对的简单方法，就是拿自己和别人先做比较，看看自己少些什么，然后积极去追求，可惜这种应对的模式，实在太过单纯，因为用比较的方式来过一生，往往让注意力放在自己能再获得些什么，却没有考虑自己因此将失去什么，所以是一种盲目而不理性的生活模式。反过来，如果先能清楚的定守住自己所拥有的一切，然后稳健的一步一步走下去，这样生命的代价，恐怕可以减轻一些。

　　所以没有人知道别人生命的真正意义与目的，因为这是每个人自己要去取舍以及寻找的命题，但是重要的是，如何在寻找与取舍的过程中，可以减少一些代价，这才提升生命价值的重点所在。

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