生活中的数学作文

[精]生活中的数学作文

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的生活中的数学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活中的数学作文1

　　今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。

　　到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的`面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我拉着爸爸妈妈不由自主的来到了零食区，我们买了4包薯片，每包元，1箱酸奶，57元，2包饼干，每包4元，一些士力架，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包元。

　　转完零食区，我和爸爸又随着妈妈来到水果和蔬菜区，我们买了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。

　　买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，我冥思苦想起来，经过了漫长的几分钟，终于算出来了，我兴奋地说：“元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”

　　听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！

生活中的数学作文2

　　今天，我和哥哥去同学家时，刚好碰见一个地摊正在举行活动——刮刮乐，凡是抽到“奖”这个字的有一套免费的礼包分别为：2只水笔，2个修正带，2只毽子，2根跳神和1张Q币充值卡。

　　活动安排是这样的：

　　1、今天用5元就拿到一张刮刮卡。

　　2、100张中有2张刮刮卡是可以换购奖品的。

　　许多小朋友蜂拥直上，结果都一无所获，我在心里默算了一下利润：首先两套礼包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有奖竞猜就可以令商家赚上450元，商家是多么黑心。

　　再来看一下什锦糖吧！这是一种由牛奶巧克力混合在一起的`糖，质量比大约是：5:1，而价钱比是：1:4，那总量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占质量83.3%，而牛奶占价钱20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越贵的糖混合的越少一些，令利润率也高了很多。

　　看来，掌握这些知识还能解决生活中的许多问题呢！你在之前的数学中遇到的知识那时候就是“新朋友”，现在对于那些知识来说就是“老朋友”了，我们要温故“老朋友”，学习“新朋友”，这样的数学学习才会有趣！

生活中的数学作文3

　　十一假期里，爸爸妈妈带我去乡下看望爷爷奶奶。

　　一下车，我立马跑进爷爷的房间里，爷爷正在写着什么，我高兴的喊道：爷爷，我回来啦！爷爷转过头来，笑眯眯地说：太好了，我正准备在我们家的空地上贴瓷片，好让你们小朋友来玩耍呢！我听了高兴极了，又问：爷爷，那您在写什么呢？爷爷回答：我在算那块空地的面积！我兴奋的说：爷爷，这个我会算，交给我来帮您吧！爷爷半信半疑地望着我：真的吗？那你来试试，那我就把这个任务交给你了！

　　首先，我观察到这片空地大致是一个梯形，而且左右两边都有一个直角，原来这是一个直角梯形，我马上想到老师教我们的`梯形面积公式，我拿出爷爷的工具，测量出空地的上底长度是2米，下底长度4米，直角高是6米，于是我通过数学公式计算出空地面积是18平方米，我高兴的把结果告诉了爷爷。

　　爷爷摸摸我的头，高兴的说：我们家可可真聪明，那你再帮爷爷算一算，在这空地贴上正方形瓷片，每块边长是60厘米，爷爷一共要买多少块瓷片呢？

　　我想了想，说道：这简单啊！于是我又拿起笔和纸算了起来，没过一会我跑去对爷爷说：爷爷，爷爷，我算好了，每片瓷片的面积是60剩以60等于3600平方厘米，就是0。36平方米，用总面积18平方米除以0。36平方米等于50，一共需要50块瓷片！爷爷听了，说：你真是一个小数学家，以后爷爷在工作上有关于数学计算的难题，就来请教你啦！我听了，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

　　通过这件小事情，我发现，我们的生活中到处有数学，我们一定要学好数学，并且要学以致用！

生活中的数学作文4

　　太好了，太好了！期中考试英语考了一个一百，妈妈要给我买套新衣服咯！

　　我们来到一家童装店，这的衣服又多又漂亮，我都看花了眼。还是妈妈有眼光，她把我拉到一边，指这一套衣服，问我：“这一套，喜欢么？”我顺着妈妈的手望去。原来，这是一件粉色T恤衫。上面画有一个小女孩在花园散步，衣领上镶嵌着3个小珍珠，格外璀璨。配衣服的还有一条银色五分裤，上面有只米老鼠，边缘还围着蕾丝边。我越看越喜欢，使劲儿点点头，决定买下它。"多少钱？”妈妈一边问价钱一边掏钱包。“一共136元。”售货员阿姨笑着回答。突然，妈妈尖叫一声：“啊！我忘带钱包了！”然后，妈妈又转身对阿姨说：“请帮我照看一下孩子。”话音未落，妈妈就没影儿了。

　　阿姨照看我时，嘴也没闲着，笑眯眯地问我：“小朋友问你个问题好吗？”“好！天底下就没有我不知道的事！”我爽快的答应了。“136换成小数是多少啊？”阿姨问道。哈！容易。我脱口而出：“1。36呗！”我正得意，忽然发现不对劲儿。1。36还没满2元哩。赶紧改正：“不不不，是136。0，136。0！”“为什么呀？”阿姨反问我。“元、角、分最大的单位是元，1。36还不到一元，再说，原数没有多出来的角和分。也因为136。0不管是100、30、6都是整元，所以是136。0。”我解释道。“不错，比我想象中的强多了，奖励你三个小扣子。”说着，拿出三个爱心型小扣子，拿给我。

　　这时，妈妈来了，她给阿姨两百元。阿姨边找钱边说：“您家小姑娘真棒，不但能及时纠正错误，而且改得快。”我听了，心里甜甜的`，把那些漂亮的小扣子握的很紧很紧……

生活中的数学作文5

　　数学在生活中无处不在，而我们常常会遇到一些数学问题，并因此发生一些与数学有关的故事。而我今天要讲的有关数学的故事则起源于数学练习卷上的一道解决问题的其中一道小题。这道题和它的那道小题是这样的：

　　师徒二人加工一批零件，师傅独做需要10天完成，徒弟独做比师傅多做5天才能完成，现在两人合作了4天，已经完成了240个零件。

　　（1）两人合作几天能够完工？

　　这道题的小题看上去十分简单，可是我却对其中的一个词产生了误解，这个词就是“完工”。我一开始认为“完工”就是在原有一些已做部分的情况下做完剩下的'，便毫不犹豫地用我的笔在上面用两人合作四天后剩余的工作量除以师徒二人的工作效率之和。最后求出来了答案，是2。

　　然而当我回过头来检查练习卷时，我又突然认为“两人合作几天能够完工”是和“现在两人合作4天”无关的，应该是要用工作总量除以师徒二人的工作效率之和。我内心在纠结着：这道题的意思究竟是让我求师傅和徒弟合作做完剩下的工作量所用的天数还是让我求师傅和徒弟合作做完工作总量所要用的天数？如果是第一种解释就不太合理；但是如果是第二种解释，那么“现在两人合作了4天”只是为了第二小题而设置的条件吗？

　　就在我的思索中，时间不知不觉地溜走了。当我看到手机上显示的时间时，我便立马下定决心，认可了第一种理解，并没有改它。我的理由就是：“完工”应该是指做了一部分后再把工作完成。然而，第二天，我才发现：我的第一种理解并不正确。

　　没想到一道简单的题竟然被我复杂化了！这就是我要讲的有关数学的故事。

生活中的数学作文6

　　盼着，盼着，星期天终于来了。可是爸爸告诉我，他最近工作忙不能带我去玩，不过准备把我寄放在叔叔家。我听了一蹦三尺高，因为我叔叔是开批发市场的，那里有好吃的又有好玩的。

　　来到叔叔的`批发市场，真热闹啊！来来往往的人有的不时地询问老板价钱，顺便还讨价还价，有的在不停地忙着搬货卸货，有的则在悠闲地逛着挑选货物……不一会儿，叔叔的门市部就迎来了生意。

　　“老板，这箱牛奶多少钱？”那人问道。

　　“41元，不还价！”叔叔坚定地说。

　　“那我就要150箱，多少钱？你算一下。”

　　叔叔听了，转身去拿计算器。这时，我急忙叫住了他：“叔叔，这个我会算，我们老师刚刚教过三位数乘二位数的乘法，这个就由我帮你算吧！”我随手便拿起纸和笔算了起来，嘴里默默地背起了乘法口诀。这时，那买牛奶的商人也围了上来，乐呵呵地看着我算。我心里既紧张又快乐，还很骄傲，“数学真有用啊！”心中情不自禁地发出了感叹。不一会儿，计算结果就出来了，是“6150”，我把答案大声地告诉了叔叔。

　　“小朋友真聪明，计算得很快很准确！”那商人也夸起我来了，“不过，我们早就知道答案了，因为其实有比列竖式更巧妙的方法。”

　　“什么方法？”我好奇地问。

　　那叔叔两眼眯成一条缝，笑呵呵说：“这个41箱，你可以把它想成40箱还多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我抢先答道。“再加余下的一箱就是150元，答案不就是6150元吗？”“咦，真的很简便，而且不打草稿。大叔，你太厉害了！”我惊叫了起来。

生活中的数学作文7

　　数学，一门神奇的科目，一次抓鱼的瞬间，让我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了，知了在树上叫个不停，世界被笼罩在一片火海之中，我灵机一动：“不如咱们去抓鱼吧！”哥哥连忙应声说：“好！”老家的家门口有一条不深的河，这条河没有受到严重的污染，里面有些小鱼活泼地乱跳，我和哥哥争先恐后地跑进河中，我拿着水桶，哥哥抓鱼，时间一分一秒的过去了，水桶中的小鱼也够多了，正要回去时，不料一只活泼的小鱼蹦了出来，我呆住了，可哥哥却不慌不忙，快步上前，伸手一捞，此时一道不显眼的绿色光芒一闪而逝，小鱼在即将掉落地面的那一瞬间停顿在空中，被哥哥一把抓住，我直呼叫好，可还是有些疑惑：“哥哥，你刚才用了什么魔法呀？我好像看到小鱼神奇的停在空中了。”

　　哥哥忽然笑了笑，转过身来，问：“你知道那叫什么吗？”我摇了摇头。哥哥意味深长的说：“这叫空中取物，从那条鱼开始落下到被我空中取物定住不动，一共经历了两秒的时间。第一秒小鱼下落了5.6分米，第二秒下落的速度加快，比第一秒多下落了2.8分米。你知道这条小鱼一共下落了多少分米吗？”我细细思考了一番：“关键在于弄清每一秒里下落的距离，再将它们相加。第一秒鲤鱼下落了5.6分米，第二秒比第一秒多下咯了2.8分米是5.6+2.8等于8.4分米，两秒的.时间一共下落了5.6+8.4等于14分米和1.4米。”“真棒！答对了！那你还知道吗？空中取物不但能将物体固定在空气中，而且也减缓了物体降落的速度呢？事实上，地球上的物体在自由下落的过程中，一般情况下第一秒下落5.6分米后，以后每一秒下落的距离都比上一秒多2.8分米。”我惊奇地看着哥哥，说：“我明白了，哥哥你真厉害，要是没有你的空中取物，那条鱼不到一秒就会掉在地上了！”

　　原来数学的世界那么奇妙，生活中处处存在着数学，数学就在我们身边，只要留心观察就会发现它的奥妙。

生活中的数学作文8

　　生活中处处都有数学，只要我们仔细观察，认真思索，就一定会发现其中的乐趣。

　　春节即将就要到来，爸爸妈妈需要准备很多礼品，于是，我们一家人准备去逛超市。来到超市，琳琅满目的零食摆在我的面前，我恨不得将它们全都买下来。

　　就在这时，妈妈说：“一人只准买100元的零食，只能少不能多，如果谁超出100元，谁下次一样零食都不能买。”我和弟弟听后都感到100元实在是太少了，根本就不能满足我们两个人的欲望。可是没有办法，突然我的脑袋里出现了这样的一道数学题：求出下面两个图形的`面积和。我在脑海里过了一遍整个的计算过程，发现可以先将我和弟弟的100元相加，这样我们一共就可以买200元的零食了，等到家后平均分。我讲这个锦囊妙计告诉了弟弟，弟弟听后觉得这个计策不错，于是我们用这200元买了好多零食。

　　结账时，妈妈好奇的问我们俩：“你们怎么买那么多零食，也没有超额？”“不告诉你。”我们俩笑着说。生活中处处有数学，数学中处处有乐趣。

生活中的数学作文9

　　生活中的数学数学，他无处不在，与生活息息相关，只要我们是有心人，处处都能发现它的身因影。星期天，我与妈妈来中国电信充话费，看到了最新推出的“e6套餐”，妈妈问我：“我们家固定电话月租费15元，来电显示费6元，拨打市内电话每分钟0.1元，国内长途每分钟0.3元；我的小灵通月租费（含来电显示费）9元，彩铃每月6元，拨打市内电话每分钟0.15元，国内长途白天0.3元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分钟0.2元。现在中国电信推出“我的e家”业务，推荐我们选用“e6套餐”将固定电话与小灵通捆绑计费，每月最低消费46元，其中20元是两部电话的月租、彩铃及来电显示的功能费，另外26元是话费。使用该套餐后，拨打市内电话每分钟0.15元，国内长途白天每分钟0.25元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分钟0.15元。你觉得我们是否该选择该套餐？”

　　听罢，我想：我家固定电话拨打的市内电话大约每月10个，每次约2分钟，国内电话每月10个左右，每次约3分钟，小灵通大概也如此，如果将两个电话所交的费用计算出来，再与“e6套餐”中的话费作比较，不就能算出哪种更合算了吗？于是，我在心中默默地算开了：两种电话的月租费，来电显示费，彩铃费共计15﹢6﹢9﹢6﹦36（元），固定电话拨打的`市内电话一个月约为10×2﹦20（分钟），一个月为20×0.1﹦2（元）。拨打的国内长途约为10×3=30（分钟），一个月为30×0.3= 9（元），固定电话一个月的话费则为2＋9﹦11（元）；小灵通市内电话一个月约拨打10×2= 20（分钟），合20×0.15= 3（元），国内长途约 10×3=30（分钟），大约有10分钟在白天拨打，20分钟在晚上9﹕00到次日早上7﹕00拨打，话费为10×0.3＋20×0.2=7（元），小灵通一个月的话费为7+3=10，两种话费则为11+10=21（元），加上前面的月租费、来电显示费、彩铃费合为36+21=57（元）如果用“e6套餐”计算，一个月的市内拨打时间为10×2×2=40（分钟），话费为40×0.15=6（元），国内长途拨打时间为10×3×2=60（分钟），大约有40分钟在白天打，20分钟在晚上打，话费为40×0.25+20×0.15=13（元），一个月的话费为6+13=19（元），加上前面的月租费等20元，则20+19=39（元）小于46元，就照46元计算，与前面的57元相比，合算了许多，所以买“e6套餐”合算。我高兴的把结果告诉了妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子。美过教育家华特·科特涅斯说过：“语文学习的外延与生活的外延相等。”数学学习又何尝不是如此？

生活中的数学作文10

　　周末，我与妈妈一起买了我最爱的速溶奶茶。回到家后，我便迫不及待地想DIY一番，做个小小奶茶师。妈妈很鼓励我自己动手，她笑着问我：“宝宝，每包奶茶都是同样的分量，但每个人泡出来的味道却是不一样的。有的香甜，有的清淡，我很期待你调制出一杯香浓可口的热奶茶。”我若有所思地点了点头，拍拍小胸脯让妈妈放心地等待奇迹出现吧！

　　说干就干，为了达到最好的效果，我选取了比较法，有比较才有更好么！我拿了两个水杯，一个是我的，150ML的`，还有一个是妈妈的，250ML的。而后，在妈妈的帮助下，我把两包同样的奶茶分别倒入了两个不同的水杯，并加入了滚滚的热水，用筷子搅拌。虽然才等待了两分钟，但我却再也按捺不住了，也管不了水还是有点烫烫的，就用小嘴开始品尝了。小杯的显然有点点过甜了，而大杯的却刚刚好，非常香滑。我请妈妈来“鉴定”一下我的劳动果实，妈妈和我的意见是一样的，虽然小杯有点点甜过头，但她还是非常肯定了我采用的比较这个方法。通过实践与比较，最终可以选取出最合适的。妈妈笑着问我：“为什么同样的奶茶冲泡后的味道是不一样的呢？”有了实践，我自信满满的说：“是因为它们各自的水是不一样多的！”妈妈很认可我的答案，补充说：“其实这个是一个浓度的问题，浓度取决于两样东西，一个是溶质，一个是溶剂，其中任何一个变化了就会引起浓度的变化。”

　　哦，原来生活中处处都有数学在啊！只要注意观察，就可以发现数学一点都不枯燥，它就藏在我们的生活中，等待着我们小朋友开动脑筋去征服它！

生活中的数学作文11

　　今天妈妈要带我和妹妹去漯河姥姥家。因为要坐火车，我的心情非常激动。

　　早上5：30我们就起床了，吃了点面包，喝了点牛奶，6点钟我们便走出了家门，坐上了出租车。6：30我们赶到了郑州火车站，火车站人山人海，我们等到7点钟才上车。

　　火车很漂亮，像一条蓝色带着红白色条纹的长龙。车箱也很漂亮、干净。每排有六个坐位，每个坐位像一个穿着蓝色裙子，带着一顶白色帽子的小姑娘，每排坐位中间还有一个小桌子，车箱的上面还有行李架呢。车窗很宽敞、很明亮，窗帘是双层的，里面还有一层白纱。车上还放着《北京欢迎您》的歌曲，让我感受到了奥运的气息无处不在。

　　7：26分，火车终于开了，我高兴得心都快跳出来了！火车开得很稳，让我感觉不到火车在走。火车里还有空调，很凉快，让我感觉到心情很舒畅。

　　8：10我们到了许昌，8：41我们到了漯河，下了火车，我们又坐上出租车，9：10分，我们到了姥姥家，姥姥已经做好了我最爱吃的饺子等着我呢。

　　吃完饭，妈妈问我从我们家到姥姥家，总共用了多长时间？

　　我们从6点出发，到9：10到的姥姥家：

　　6点到9点是三个小时，9点到9：10是10分钟，我们共用了3个小时10分钟。

　　妈妈又问我坐火车用了多长时间？

　　我们从7：26坐上火车，8：41下的`火车：

　　从7：26到8：26是1个小时，从8：26到8：41是15分钟，我们共用了1个小时15分钟。

　　妈妈又问，许昌离郑州近，还是离漯河近？

　　从郑州到许昌，时间是从7：26到8：10分，从7：26分到8点是34分钟：60-26=34（分钟），从8点到8：10是10分钟，加到一起就是：34+10=44（分钟）。

　　从许昌到漯河，时间是从8：10分到8：41是31分钟：41-10=31（分钟）

　　这说明许昌到漯河近，用了31分钟，许昌到郑州远，用了44分钟。

　　妈妈又问，我们在郑州车站等了多长时间火车才开？

　　我们到郑州站是6：30，火车是7：26分才开的，从6：30到7点是30分钟，从7点到7：26是26分钟，加起来是56分钟：30+26=56（分钟）

　　小博友们，你还能提出什么问题，请和我一起算吧！

生活中的数学作文12

　　星期六下午妈妈给我们做了一些包子当晚餐，我们吃得津津有味。晚餐过后妈妈要考考我：今天我用一斤面粉做了15个包子，那么你们学校早上食堂师傅做包子需要多少斤面粉呢？我一时不知道怎么回答，马上说去算一算。我坐到书桌前，拿起纸笔认真地开始算了起来，一边算一边小声响咕“学校里大概有110位老师，假设每人都能吃三个包子，那么食堂师傅得做110×3=330个包子，每斤面粉大概能做15个包子，要算出用了多少面粉，算式很简单，不就是330÷15吗？糟了，330除15我还没学过，这该怎么办呀？我赶紧跑去问妈妈。妈妈笑了笑说，没学过没关系，我们可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15。“可是300÷15我们也没学过呀”，我插嘴道。“别着急”，妈妈说“我们可以用遮盖法，先把未尾一个零遮住，这样就简单多了，300里面有10个30,30÷15,你总会算吧，再把那个遮住的未属的零补写在后面就行了。我快然大悟，在纸上飞快地算起来，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把两次计算的`加起来就行了，原来330÷15是22,食堂师傅早上给全校老师做包子大概需要22斤面粉呀。

　　解出这道题，我心里别提有多高兴了，我还明白了一个道理：生活中处处都有数学，只要我们开动脑筋，有一个善于操素的头脑，静下心来认真思考，再难的问题也能迎刃而解。

生活中的数学作文13

　　今天，妈妈要去超市买灯炮。到了超市，发现超市里有两种灯泡:一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用1度电，比普通灯泡1度电多用170个小时，但是它一个要五元钱，普通灯泡一个只要一元钱，比节能灯泡便宜四元，但是它30个小时就要1度电。

　　妈妈问我:“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”

　　我思索了一会儿:不慌不忙地说:“可以这样想

　　五元钱的节能灯，虽然比普通灯泡贵了四元钱，但是节能灯，在总用电费中钱用最少。

　　由这几部可以得出结论，节能灯泡钱。”

　　妈妈又问我:“很好。在想想，还有没有别的办法来算？”

　　我又想了一会儿，一个字一个字的说:“我可以用老师教我的`来算。也可以这样算:

　　5÷1=5

　　30×5=150（小时）

　　200小时>150小时

　　还可以这样算：

　　5÷1=5

　　200÷5=40（小时）

　　40小时>30小时

　　或者这样算：

　　200÷5×100=40×100=4000

　　30×1×100=30×100=3000

　　4000>3000

　　因此,也是节能灯泡便宜.”

　　我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。

　　经过这件事，我明白了:“生活中，处处有数学。”

生活中的数学作文14

　　今天我和奶奶去赶集，奶奶给我买了双鞋子。

　　卖鞋子的人要价23元，于是奶奶就砍价砍到了17元，最后奶奶付给了他50元，那卖鞋的人应该找奶奶多少钱？

　　50—17＝33（元），我对卖鞋的人说：“你应该找我奶奶33元。”卖鞋人说：“这小孩反应挺快的'。”奶奶高兴地说：“你应该好好学习，这样才能知道的更多”。

生活中的数学作文15

　　今天，我在家闲得无聊，妈妈拿出一张纸，我看了一下，噢！原来是让我算客厅、主卧、小卧······的墙砖和地砖。

　　妈妈让我先算客厅的地砖：

　　客厅长是6.6米宽是5.8米，地砖的长是0.8米，问客厅地面是多少平方米？一共用多少块地砖？每三片一件的话，一共多少件？

　　“这题这题这么多问，让我算到什么时候啊！”这是我来自内心的诉苦。我也没办法，只好做题。客厅地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一问就解答了。地砖长是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）当然，这还没有算完，还要用客厅地面面积除以一片地砖的面积，就等于多少块。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）终于过五关斩六将，到了第三问了，每三片一件的话当然是总片数除以每件的数量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客厅地面是38.28平方米。一共用60片地砖。一共20件。下面的主卧、小卧、大卧······都是用同样的'方法来计算。

　　地砖终于算完了，我还以为结束了呢，还有墙砖。

　　厨房长是2.75米，宽是3.6米，高是3.6米，墙砖是30×60厘米的，门和窗的面积大约是5平方米。问一共用多少片墙砖？

　　我用老师教的方法，把屋子看成一个长方体，算的是四面的墙壁，长乘高乘二加宽乘高乘二减五括起来除以0.3乘0.6。

　　（2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6

　　=（19.8+25.2－5）÷0.18

　　= 40÷0.18

　　≈223（片）

　　答：一共用223片墙砖。

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