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关于谈生活的作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的谈生活的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈生活的作文 篇1
日常生活的丰富性是显而易见的， 而生活于其间的人也各有其所处的位置、观察的视角。大千世界本来丰富多彩，但在小学生的作文中，生活却总是千篇一律。这是为什么呢?笔者尝试以 生活化作文来回应这一疑问。
一、生活的作文化
巧妇难为无米之炊，缺乏真实的生活体验，是写不好文章的。 因此，叶圣陶曾言： 生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。 这就需要教师引导学生真正走进生活，在生活中体认自我，寻找一切可入文的情景。 具体来说，指导学生在生活中积累素材，可以用以下方法：
( 一) 走入生活家庭生活之外， 小学生的大部分时间是和教师一起度过的，因此教师有责任引导学生认知生活。在人文主义教学观看来， 孩子丰富的阅历和开阔的眼界才是其审美人格教育( 包括作文训练) 的核心要素。师生可以一起去观察校园的一草一木、倾听鸟儿的歌唱、欣赏四季的美丽、细数清风的柔媚这种师生共的情感体验， 会让学生对万物有不同以往的感受，从而发现一片新的天地。 当然，真正走入生活并不如此简单。往返于校园和家庭之间的学生，生活对他们来说大多是单调的， 因此他们往往有生活的 近视眼或是 弱视症。这时候，承担人文教育的语文教师就该鼓励其进一步去体验生活。
( 二) 体验生活一旦学生走进社会生活，真实的、立体的、多元的世界就向他们敞开了。不少家长出于保护心理，人为地使孩子生活在 真空中，这显然不利于培养学生的自我生活意识，更不可能由生活而及作文训练。据笔者的教学经验， 家长过分关怀的孩子往往写不出真心话，他们笔下多是父母的期望，众口一词，难有创新。 语文教师不妨鼓励家长带着孩子一起去体验生活， 譬如让孩子当一天家， 亲自操劳家务和起居;带孩子走进菜场，体会其中的嘈杂和热闹;也可以带孩子来一次远足作文素材便可从中诞生。
二、作文的生活化《 语文课程标准》 明确提出： 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。这是一个极富意义的倡导。 笔者从个人的教学实践中总结出以下三种对策，以供方家指正：
( 一) 捕捉生活，应时而写有的学生似乎并不缺乏生活经验， 可写作时却一片茫然，笔下文字乏善可陈。这是因为他们对生活的关注不够，对身边的人、事、物缺乏细节观察，以至于只知有自我，不知有他者。 为了解决这一问题，笔者采用 随记化作文教学法，要求学生用 随记记录一天中发生的各种小事，以求积少成多。这些小随记文章，有的是出于不满的情感渲泄，或为另类的心得体悟，多则洋洋洒洒数千言，少则短短十余字，形式、体裁均不拘，良言恶语亦不论，唯欲求其 真。一开始，很多学生并不习惯用文字记录他们的生活，更不喜欢把自我情绪都存放于 随记中，但他们慢慢就会喜欢上这种以思维和情感干预生活的形式。 学生会在课间翻阅自己过往的生活点滴， 不少学生还互相传看。 到作文时，随记本就变成了 灵感库，不少学生都从中找到了写作的素材。毕业前，竟有学生写满了十余本。 笔者认为，岁月流逝之后，随记上留下的不仅是当年作文的'素材， 更是他们自己童年生活的轨迹，这样，作文的意义又在教学之外了。
( 二) 欣赏美景，顺势而写有的学生缺乏对自然的体认， 总是不能生动活泼地描写客观事物。其实，自然之美，变化无穷，是一种区别于社会生活之外的图景。 语文教师应常带学生走进自然，亲近自然、仔细观察身边的景物，这样就能培养他们留心观察的能力， 从而获取丰富的素材，为习作提供有效的资源。譬如，学生陈佳慈在《 美丽的江滨大道》一文中就这样写道：大道左边就是建阳最豪华的酒店 富贵荣华大酒店!酒店有十几层， 大楼顶部 富贵荣华四个大字在阳光照耀下闪闪发光，可漂亮了!在酒店的后方几百米就是 花园酒店，酒店大楼贴着粉色的瓷砖，墙身上挂着五颜六色的彩灯，给江滨大道平添了一层亮丽!两个酒店中间是绿茵茵的大草坪，周边绿树成荫，还有几个别致的大花坛，开满了色彩缤纷的花儿。 那儿是孩子们的乐园、老人们的天堂!
( 三) 再现情境，以境助写还有的学生虽然能做到言之有物，却写不具体，总是泛泛而论，几句话就结了尾，这是因为他们缺乏足够的观察力。 生活的小事，孩子们常不够留心。 时间一长，很多细节都遗忘了，写起作文来自然不够具体生动。 教师若能充分利用多媒体手段就可以很好解决这一难题。如 卫生大扫除的场面描写训练，亲身参与其间的学生因劳动分工不同， 互相间难有全面细致的了解。 语文教师就可以用摄影设备( 哪怕是手机)将学生的劳动场面拍摄下来，在作文课上进行回放、定格。 这样，学生在写作时眼中有情境，写起来就能真实、细腻、具体。 再如，小学每年举行校园运动会，这往往也是语文教师布置作文的绝佳题材。 为了让学生更全面地了解运动会全过程， 笔者把学校的录相资料借来，在作文课上给学生反复地播放，他们经过仔细观察、 回忆， 就能从不同的角度来写这次运动会。 如学生吴昊写到道：在同学们的欢呼声中迎来了 10 人跳长绳比赛。比赛开始了，我们班起跳失误，只跳了几个就绊绳。第二跳开始了，我们和其他班交换了场地，大家心里紧张极了，一个也没跳起来。 老师的脸都青了，但还是努力地鼓励我们，我们的心情轻松了许多。第三跳还好，跳了 17 个
总之，要想让学生用作文来呈现生活之美，就必须密切联系生活。 实施 生活化作文教学，就是要强调作文教学与学校生活、家庭生活、社会生活及自然生活的紧密结合，让作文回归生活，让生活成为作文的源泉。引导学生走进生活，实现 生活的作文化引导学生描绘生活，写自己感兴趣的事，写自己亲历的事，写注入了自己真情实感的事，让生活 解放学生的心灵，实现 作文的生活化最后综合此二者，让学生亲手 创造生活，拓宽作文的空间，增添作文的乐趣，使学生从爱生活到爱作文，从爱作文到爱创造。
谈生活的作文 篇2
随着社会的不断发展，人们的生活就变得碎片化，碎片化的阅读，碎片化的时间，甚至碎片化的社交……这大大影响了我们的心态。
当今社会，自从人们有了手机，时间就变得碎片化了。人们在路上走着，时不时就拿起手机看一看，有的甚至在开车时，还要拿出手机看上几眼，以致发生车祸的概率大幅度的提升，有的小学生也沉迷于玩手机，有的甚至在游戏里充钱，想让自己变成会员，他们对世间根本没有一丝一毫的概念，心里只想着玩游戏，在学校里，也跟一群狐朋狗友一起打游戏，不做作业，家长、老师都劝他不要玩了，他也不听，最后沉迷于游戏，无法自拔。
接着，人们的.阅读也让我们碎片化了。从前，在人们还没有手机的时候，人们看书的时间绰绰有余，一周内，完全可以看完一本很厚的长篇小说，但如今，人们有了手机，就玩起了各种各样的游戏，一周内几乎不碰书，这让人们获得的知识大大衰弱，有些未成年人还欺骗家长，甚至价钱去他们梦寐以求的网吧玩，最后被警察抓去教育，电视上经常会看到一些整天沉迷于电子游戏，而最终酿成大获的故事，这不得不给我们予以警醒。俗话说“书中自有黄金屋”，读对书，读好书，才能让我们更多地获得知识，更好的让自己进步。
随着电子产品的更新换代，人们的社交也变得越来越便捷。之前，人们唯一的社交方式只有写信，但现在人们有了QQ、微信……把写信这种传统的社交方式从日常交往中遗弃了，虽然更加快速和方便，却更加缺失了情感上的碰撞和交流以，使亲人、朋友之间的感情变得越来越淡陌。还有很多不法分子利用这样的交流平台，动起了歪脑筋，认识更多的陌生人后，利用这些平台进行诈骗行为，让很多人深受其害，被骗了大量的钱财，有些甚至赔上了一辈子的血汗钱。
随着信息时代的到来，人们我购物方式也发生了前所未有的变化。以前人们经常以逛街的方式去街面的店铺买一些生活用品、食物等等，但是现在手机上下载几个软件，就能足不出户地购买到自己所要的商品，有的甚至是国外进口的，也能很方便快捷地买到手，这让人们变得越来越懒惰，但去没有考虑到快递员的辛苦。
最后，我想问一句：这所有的东西都是依靠什么而来？答案是肯定的，没有知识，没有科技，就没有这一切便捷，世界上也会变得枯燥无味，变得没有一点快乐。但其给人们带来的负面影响也不能忽视，这些碎片化的生活，极大地浪费了我们宝贵的时间。所以，我想呼吁大家，特别是我们学生，不能受一些不良事物的诱惑，不要被这碎片化的生活影响了自己的心态，生活中要自律，认清好坏之分，做一个爱学习的人，不断挖掘学习中的乐趣，设立自己的梦想，从而放飞梦想，成就自我！
谈生活的作文 篇3
多姿多彩的寒假转眼间过去。开学了，同学们再次相见，像有说不完的话似的，你一言，我一语地谈起了寒假生活。
春节联欢晚会是大家讨论最激烈的.。胡茜茜津津有味地说道：“今年的春节晚会最好看得要属聋哑人表演的《千手观音》……”她的话还没说完，我们就七嘴八舌地议论开来，我一本正经地说：“可不是？她们演得多逼真呀！而且她们还是聋哑人呢。刘敏连连称是。
王弓茹突然提到放鞭炮，我连忙跳起来，神秘地说：“我们家发生了一件好玩儿的事，想不想知道？”“想，想！”胡茜茜迫不及待地说。我滔滔不绝地说：“舅妈买了个鱼雷，把它放在盆里，点燃后只听“砰”一声，你们猜怎么了？”刘敏和王弓茹不约而同地说：“鱼雷炸了？”我说：“鱼雷是炸了，但和盆一起炸了，还把盆炸个好大的洞呢！”她们哈哈大笑。胡茜茜打趣地说：“一个鱼雷才值多少钱，把盆都炸坏了，多不上算那！”
胡茜茜说：“寒假里你们打雪仗没有？”王弓茹漫不经心地说：“下雪了，能不打雪仗吗？”胡茜茜顿时来了劲，眉飞色舞地说：“告诉你们，我和我哥、表弟们一起打雪仗的，他们三个太欺人，竟联合起来的我一人，弄得我好惨。嘿！不过令我庆幸的是，我一扔雪球，居然扔到哥哥嘴上，让他尝尝冷的滋味。”“真不愧是胡茜茜呀！”我称赞道。
看来，同学们的寒假生活都是愉快，开心的。
谈生活的作文 篇4
语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它是文化艺术，又是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
语文是一门博大精深的学科。要想学好语文，学习兴趣、好的学习方法等都是很重要的。
要是你觉得背课文太难，就应该想办法让它变得简单。要先了解作者背景，揣摩他写这篇文章时的心理，和猜想他的写作目的。这时，你就想着自己走进了作者的故事，身临其境，仿佛自己就是故事中的主人公。你就会把自己的情感带进去，用心附加着故事的后续，走进尾声，故事的结局不一定是美好的，至少里头还有几分感人的味道，好似余音绕梁，耐人寻味……
如果你是一个富有童心的人，那么你一定会喜欢小孩子。要是你为认识那些方块字而忧愁，不用担心，你只需要花点心思。你把每个字都当作是一个有趣的小孩子。也许它们的“个性”不同，但是只要你留心观察，就会慢慢地了解它们，从而走进它们的世界。久而久之，你会发现那群“孩子”都有它们的独特之处。有些可能不讨你喜欢，但决不会令你讨厌！至于那些调皮、淘气的，虽然经常会惹你生气，但你是不会怪它们的。只要你达到这个境界，你就会和语文共同成长！
有时候，有些句子的含义你理解错了，没关系，其实这也是一种艺术。事实上你的理解是错误的，但这个错误却是美丽的。是它把途径给你，你才会找到正确的.答案。同时，还送了你一个真理：因为不懂，所以要弄懂。如果它有时候误导了你，这只是它的赠品，这时就要靠你自己去了解它。
再大的撒哈拉沙漠，也有它的尽头，再广阔的海洋也有它的边际。但是，语文比宇宙还要大！因为，它是无边无际，没有尽头的！知识再渊博的人，也要深信“学无止境”。语文是文化界的主宰，它更是，人生的威严！
谈生活的作文 篇5
在我们的学校，有一个五彩缤纷的广场，那个地方是我们校园最美好的一角，你想知道吗？那么接下来你要看好了哦！
一进校门口，就是我所说的美丽的广场了。在这个广场里，最引人注意的就是木棉树了。特别是在春天的日子里，木棉树上黄黄的叶子开始飘落，突然长出红彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年级的小朋友就会抢着捡，捡了之后，他们可能会用来玩，可能拿回家里给家人晒干煮粥。这棵木棉树高约三层楼，像一位站得笔直的战士一样。木棉树下面簇拥了一些绿油油的草，好像一个个穿着绿衣裳的小孩子在玩耍，它们玩得多快活啊！
再走近点一看，原来草地里还隐藏着一个小花坛。花坛里的花五颜六色，有红色、紫色、白色和黄色，其中，我最喜欢的是紫色。它们开得像灿烂的烟花，微风吹来，随风舞动着，像和我们一一打招呼，真是美不胜收！
广场的左边有一个篮球场，上体育课的时候，那里会分外热闹。
早上，如果你在广场里散步，便会听到教学楼里传来琅琅的读书声。这就是我们学校美丽的广场，你觉得它怎样？
一年四季中，我最爱的是春天，但我更爱学校里春天的广场。
从学校的正门走进去，就踏进了我们美丽的广场。抬头一看，学校的办公楼墙中央挂着一副对联“童趣书趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，这真是一幅充满书香气息的对联啊！广场的右边是教学楼，旁边是小范围的绿化带。而最引人注目的莫过于那棵挺拔的木棉树了。每当春暖花开，木棉花开，就引来了不少的小鸟在花儿上玩耍。木棉树的周围，是翠绿的牵牛花藤和星星点点的各色小花。广场的左边就是羽毛球场，相邻的就是两个篮球场了，球场的周围种了几棵郁郁葱葱的大树。每到夏天，大树不仅成为了鸟儿的乐园，还为那些小球员遮荫送凉，让孩子们感觉非常舒适。
大课间到了，广场上响起了一阵阵悦耳的声音，那是同学们要踏步的音乐。一排排整齐的队伍，踏着有力的步伐，从教学楼里鱼贯而出。一个个同学昂首挺胸、精神饱满，顿时，给这个宽敞而又美丽的广场增添了许多生机。
我爱我们的学校，更爱那美丽而又充满生机的广场。
我们的学校四季如春、美丽如画，我爱我们的学校。
踏进学校的大门，就是广场。一眼就看见广场右边种着一棵高大的木棉树，约有三层楼这么高。它默默地站在广场边，高大挺拔的身躯，像穿着红衣裳的一名光荣的战士。木棉树上还未见一片绿叶，但火红的花朵已布满枝头。广场的左边有个花坛，里面不仅种着玫瑰，还有许多无名小花，星星点点的，异常美丽。
接着，我来到了操场，塑胶跑道让人真想在上面奔跑。不禁让我想起在运动会上，运动员在跑道上挥洒汗水、奋力拼搏，同学们不由得鼓掌叫好。操场周围布满了许多健身器材，同学们在那里尽情地玩耍。
下课了，这时，同学们都在教室待不住了，不约而同地跑到操场上，欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上的小鸟欢乐地歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。
啊，我们的操场真美，我爱我们的学校。
我的学校在乐从镇中心，是一座美丽的校园，这里花美、草美、人也美！
经过乐平路，老远就能看见一座座威严的五层建筑群，中间的一座建筑上写着“学会关爱，学会实践，学会甄别，学会生活”十六个大字，在阳光下熠熠生辉，这就是我们的学校——乐从小学。
走进校园，首先映入眼帘的是我们的教学楼，那里是辛勤的老师把我们教育成有学问、有素质的人才的地方，那里也是教会我们真、善、美的纯洁“圣地”。教学楼后面是食堂和操场。先从操场说起吧，我们的操场非常漂亮，红色的跑道围着一片绿茵草地，拼成了一大个一红一绿的“回”字。绿油油的草地非常可爱，让你都不忍心在草地上面奔跑、玩耍。操场右边是饭堂和宿舍，在宿舍的二楼也有一个我们全班同学都喜欢的不得了的地方，那就是游乐场，里面有滑滑梯、跷跷板、云梯等等好玩的器械。每当轮到我们班去玩的时候，每个人都开心的像猴子有了全世界的香蕉，兔子有了吃不完的胡萝卜似的，叫呀，跳呀，别提有多高兴了。
在操场的'一角，有一个小花坛，里面种着许多的金银花和月季花，到了春夏季，里面的花儿全开了，整个校园都弥漫在甜蜜的花香里，我偶尔忍不住偷偷的摘一朵金银花，把花的蕊拔出来，吸上面的一小滴蜜汁，甜极了！
我爱我的校园，也爱这里的花朵，他们都是我心里最甜美的篇章！
我在乐从小学读书，这里可美了，处处景色宜人，到处洋溢着同学们的欢声笑语。其中我最喜欢的是植物园。
走进植物园，到处一片葱绿。沿着小路往里走，在一处不起眼的地方长着一棵七彩竹竿。它那又粗又大的茎托着那些细长的叶子奋力向上生长。七彩竹竿的叶子有橙、黄、绿三种颜色，这大概就是人们给它取这个名字的原因吧。
再往里走，小路左侧有一丛丛的非洲霸王树。那火红的花显得格外显眼，花朵一簇簇的，犹如一把把火。这种树还有两个“卫士”保护它呢，一个是叶子，它的叶子很硬，周边长着一排锯齿，像锋利的锯子，让你不敢接近；第二个是茎，它的茎长满了刺，龇牙咧嘴的，霸气十足。霸王树还很喜欢阳光充足的地方，阳光越多长得越茂盛。
小路右侧，长着一棵紫杜鹃。紫杜鹃的花儿可香了，在不远处就能闻到香味；紫杜鹃的叶子可绿了，绿得像被喷过绿色的油漆。从远处望去，仿佛那翠绿的叶子上托着一颗颗淡紫色的夜明珠。生长在一旁的桂花也不甘示弱，矮矮的树上开满了一簇簇的小小的花，娇嫩得像一碰就会掉下来。桂花的花香可不逊色于紫杜鹃，走进一闻，香味扑鼻而来，沁人心脾。
植物园还有高大的龙爪树、茂密的芒果树、番石榴、鸡蛋花……品种多得数不胜数。
下课时，一年级的小朋友总喜欢在这儿玩耍，嬉戏声给植物园增添了活力。我喜爱植物园，不单因为它的美，还因为它记录了我们的欢声笑语，给我们留下了美好的童年回忆。
谈生活的作文 篇6
其实我一直都往那种平谈生活，感觉非常美好，也习惯那种生活，我曾经想到一个陌生的地方，那里没有人只到我的过去，一切平谈如风，有一种幸福需要用心去回味，需要用心去感觉，平谈是一种安静很境界，当我们置身于现实生活当中，面对的是机遇和挑战，我们会一直忙碌，似乎空虚，当我们品尝到生活的'残酷和无情时，才会重新去认识平谈，才会进步，不断增进和战胜。
平谈的生活，让我们享受那分成长，在生命的长河里，在历史的星空中，凭借自己的理性，我们游刃有余，谈谈荡荡的生活，可是人在江湖，身不由已，所以有很多人多想走进诗情画意的生活，那种平谈而又美好的生活，没有繁杂的脚步声和轰鸣声，每天安静的像洒满的月亮，这种平谈的生活有多美好。
平谈如爱一样深情，清新飘玉宁静幽远，这就是通往平谈之路两边的风景吧！所以我想一直向往那中五彩缤纷的世界里，那种平谈美好的童话里。
谈生活的作文 篇7
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在生活中寻找真理；“黑夜给了我黑眼睛，我却用它来寻找光明”诗人寻找前途的光明；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹寻求天下的安危，人民的安定。从古至今，有人寻求平等，有人寻求梦想，有人寻求成功有人寻求幸福……无数次在心底问自己：“我在寻求什么呢？”良久，才发觉，我寻找的是和大多是学生一样的——前途。
十年寒窗，只为日后“春风得意”，有朝一日能看尽“长安花”。一个暑假的努力，我寻到了什么？是知识？是经验？是方法？应该都有吧！每天都存在新的收获，即使在睡觉，只要运用得当，也不曾见得是虚度光阴，也可以是一种学习，因为床也可以是一个书房。
“十年磨一剑，今日把示君。”一个暑假的'时间，我觉得我也学到了不少，《四书五经》里领略中华五千年的文化学术，《石头记》里品尝大观园中的惨惨戚戚，《千家诗》里饱览诗律音韵，《最后一课》、《红与黑》、《战争与和平》、《飘》……里了解海外风情。一副副对联蕴藏着人文艺术，一篇篇诗词歌赋陶冶精神的情操，尽管朦朦胧胧，懵懵懂懂，还是对文学感到惊叹！
能受苦方为智士，肯吃亏不是痴人。学习了一个暑假，知道的越来越多了，不懂的越来越少了，何亏之有？闲暇时活动活动，批发是画画写字，也很快乐。虽然没做很多的练习，没有写很多很多的作文，现在觉得，积累，积累，日积月累，只要每天有一点点收获就是好的。
阿姆斯特朗说：“我迈出的一小步，是人类历史上跨出的一大步。”用在这里也是一样的，每天的一点点收获，便是日后成功的一大步。语文重在积累，有积累便有收获，看了那么多的书，感觉对写作有了很多帮助，虽然“作文最忌百家衣”，但我感觉“百家之长”还是可取的。
“鱼和熊掌不可兼得。”但娱乐和学习可以兼得，经过一个暑假我才悟到“学习本身就是一个娱乐的过程。”虽然得道甚晚，但亡羊补牢未为晚也。我要在八年级更加努力，改掉七年级的一些坏习惯。
士别三日，令当刮目相看，都别六十日了，怎能不变？
谈生活的作文 篇8
在当今时代，特别是在这个物欲横流的时代，让我们每个人都深深的体会到了，来自社会的各方面的压力，因为生活所带来的一系列的问题：比如物质的、有精神的，我们都不得不去考虑，但是我们每个人所能承受的压力也是有限的，如果生活只是一味儿的给我们加压，而我们自己却找不到一个为自己减压的切实可行的方法，我们的生活将会很累很累！
一开始，我们都会把自己的生活美美的憧憬一番，在心底都会绘制出一份美好的蓝图，美图上面也有许多美好的文字如：一帆风顺、万事如意、财源滚滚、相亲相爱……我们希望生活的路线就如理想中列车一样，永远都行驶在预定的那条轨道上，可是，万事皆有可能！即便是列车却也会因为某种原因而脱离过它的轨道！更何况是我们的生活！！
我们所希望的一帆风顺，它可能会因为某种原因而搁浅；我们所希望的万事如意，也只会更多的.出现在歌词或是祝福语中；我们所希望的财源滚滚，对于广大劳动人民来说，也只是个美好的愿望；我们所希望的相亲相爱，到现在更多的听到的是，某某和某某又离了！
很多时候，理想中的生活都会与我们背道而驰。
生活中我们常常会遇到这种“脱轨”的现象，比如我一心想上某所好的学校，却因为自己的一点儿马虎而与那所好的学校无缘，那我是不是从此就不再读书了呢？也比如那份工作是我心仪已久的，但是阴差阳错的，被另外一个人捷足先登了，到了最后我竟然要去从事一份一直都很讨厌的工作，那我是不是因为没有对口的选择，就从此放弃工作，不再工作了呢？……
当然不是。
因为我们还得生存，还要生活，所以对于生活给予我们出的这道难题，必须得靠我们自己找到解决的办法。
我们的社会，我们的国家，都在飞速发展，每天的变化可以用日新月异来形容。可我们的人口众多，而且人的素质参差不齐，有人有文评有水平、有人有文评没水平、有人没文评有水平、还有人没文评没水平！有的人做一桩生意可以赚别人一生到赚不到的钱，可也有的人辛苦一生也赚不到别人一个月的工资！！！
对于社会和国家的发展来说，这是种大环境。对于人的素质来说，这就是个小环境。
这些都是现实，现实也是多变、善变的！
既然我们分析了我们所处的大环境和小环境，也深知不同的人他的力量是不一样的，他的潜能也是不一样的。如果现在你还在因为当初，你没有上到那所好的学校而耿耿于怀，为什么不想想那所学校，他刚好没有开设你所爱的这门专业呢？而现在你所学的专业是最好的，最热门的，而且为你以后的生活打下了坚实的基础！如果你因为慢了一步而没有选择到你喜欢的那份工作，你觉得屈材了，那你知道吗？那个选择你那份工作的人，他的能力更高更强，也许他可以坐到这儿的上司位置，可他却在这做了这么久！
因为来自生活的压力真的很大！如果我们不学会换位思考，不懂得给自己一步台阶下，那么生活真的很累！如果你只是身体的累，相信你给自己放个假，好好的睡个懒觉就好了；如果你因为一味的追求更高、更完美，你觉得精神累，那你不妨把自己的标准放低点儿，不要定位太高，在目视前方的时候可以适时的仰视，也可以试着偶尔的跳起来摘个苹果，千万不要去摘每一个都需要跳起来才能摘到的苹果，那样的话，你肯定累！
因为我们的起跑线不一样，所以我们也不能把成功的线都死定在那一个点上，我们可以做的比别人差，但是我们不要做的比自己想象中的差，生活也需要努力，只要我们努力了，也就没有什么遗憾了！
谈生活的作文 篇9
一个人独自欣赏快乐，是寂寞的。能够和大家或周围的人欣赏，那是幸福的，是一种发自内心的喜悦。有时，人们常常会感觉到自己很孤独，忧悒拥上心头。那么，朋友们，你不妨试一下，倾听一回你周围人的故事。也许，那有你另一份意外的收获。
生活其实是很枯燥的东西，我们必须用不同的方式让它丰富起来。有时，生活需要你轻轻地去感受，感受那一抹淡淡的幸福。幸福的人并不一定是有钱的人，也不一定是有地位的人。幸福是那些能够及时发现它，并抓住它的人。幸福的人肯定是对生活充满信心的人。
那天黄昏的时候，景色特别的美。漫步在长长的市场上，人山人海的，伴着朦胧的灯光。街道非常的热闹，有汽车声、摩托车声、叫卖声……
走在长街的尽头，突然传来了一阵阵的拉二胡的声音。我四处寻找那声音的'来向，让我没有想到而感到意外的是。这优美充满有点沧桑的声音，竟是街道左边。两个蹒跚慢慢前行的人发出的，那两个人，一男一女。男的在前面，全身黑乎乎的，身着一身破烂的衣服。已经看不清是什么样的上衣了，裤子应该是条黑色的筒裤。他一手握着二胡的上方，一手卖力的拉着。还一边不停的唱着《走四方》那首凄美的歌儿。他的脸是铜黄色的，往上扬着，嘴唇上方有一道很黑的胡子，不是很长。远看蛮有一番艺术的味道，他留的是青年发，显得有点乱。
这时，我才发现他们两人的腿。仿佛都不能正常走路，只见他们俩。一个在前面缓慢的迈着脚步，然后跟在后面的那个女的，紧扯着他的破衣服角。这个女的仿佛更严重一些，头发乱乱的，盖在眼上。别人从侧面根本就看不清她的面貌，她瘦瘦的，仿佛一来风儿，就会立即把她刮倒。所以她一直是躲在他的后面的，她手里拎着把的那个手，紧紧地扯着他的衣服。另一只手，拿着一个破铁盆。
人们看着最多的是，她那条右腿。那条腿细细的（裤腿是挽上去的），仿佛患过很严重的病儿，只见那条腿慢慢地向前移动着，直挺挺的。她穿着一双路着脚趾头的破布鞋，而他穿的是一双破拖鞋。
可我看得出，那男的表情是幸福的。因为他心中是充满幸福的，是满怀信心的。他们的背影虽然很凄凉，可是他却能那么快乐的唱歌，拉着二胡，是值得人们佩服的。那一刻我感觉，这条街上所有给他们钱的人们。并不是因为全部因为可怜同情他们，而是一种赞赏。他们从兜里掏出钱时，是那么的自然。仿佛每个人心中都燃起一份生活的信心，因为他们不想街头那些乞丐。只知道伸手就要钱，而且还一堵堵的。
过后，我经常想起那个黄昏。想起那两个身着破烂的衣服拉着二胡的人。生活如歌儿，我们如何将那一首歌唱好呢。又如何让自己的人生，更绚丽精彩呢。我们怎样才能过的幸福，又怎样才能够生活的如意呢。其实任何事情都没有绝对的，只是相对的。
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