【精选】走进生活作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的走进生活作文5篇，希望能够帮助到大家。
走进生活作文 篇1
军营，充满神秘的字眼儿。想象中它是威严，整齐，一成不变的刻板生活。可这次学校组织我们去参观军营，彻底改变了我以往的想法。
一跨进军营的大门，我们立刻感到一种特殊的气氛迎面扑来，眼睛也不够用了。“1、2、3、4。”看，部队里的大哥哥们排着整齐的队伍欢迎我们这些远道而来的小朋友，并向我们致以崇高的军礼。
接着，老师带着我们参观了他们的卧室，在宽敞明亮的房间里，一切物品都摆放得整整齐齐、井然有序。最让我叹为观止的是他们叠被子的本事，条条松松软软，经过他们的妙手生花，转瞬间变成一块块正方形的压缩饼干，平平整整、棱角分明。大哥哥对我们说：”别小看叠被子，就这么简单的`小事，可也要下苦功夫的。不信，你们就来试一试。“我不屑一顾地想：这么简单的小事，照样子就行了。谁知，费了九牛二虎之力，还没有符合他们的要求。唉，真是“看人挑担不吃力，自己一试才知晓”呀！
然后，老师又带着我们来到兵器库参观，品种繁多，式样新潮。如：远红外定位探测仪，手铐，电棍，袖珍无声X枪，催泪瓦斯等，真是琳琅满目，看得我眼花缭乱，大开眼界。在我们大开眼界的同时，还增长了不少课外知识。
最让我钦佩不已的是他们的真功夫——擒拿格斗。那一招一式，都完成得训练有素。望着他们汗流浃背的身影，我不禁肃然起敬。是啊，为了我们能够幸福平安地生活，这些大哥哥们付出了多少辛勤和汗水，开展了多少“魔鬼训练”！
在归途中，那”一二一”嘹亮的口号声还在我的脑海中深深地回荡……
走进生活作文 篇2
生活在大海时常会有惊涛骇浪，人生的船划直智慧与毅力，能破浪向前，驶向成功的彼岸。那就让微笑走进我们的生活，让我们每天都有一个好心情。
累了，让微笑走进休息，疲惫会心甘情愿地接受，做一个好梦之后便精力充沛，也对明天充满希望。伤心时告诉自己笑一笑，内心的黑暗正是害怕充满正义的微笑，这样伤心与黑暗会被时光带走，对于生活自己又有了新的渴求。失败了，不要消沉，不要怀疑自己的实力，留一份微笑给自信，这样，成功会离你越来越近。
不要总是埋怨自己长的不尽人意，真正不尽人意的是那些不敢微笑的人，只要你愿意，每天都有阳光般的微笑，你可以自豪地说自己是世上最美的。不要因为狂风暴雨而愁眉苦脸，我们虽然不能左右天气，但是，面对天气我们可以放松的微笑，不需要担心，也不必拘束。
在学业上也许你付出了很多很多，却没有多大的成效，不要气馁，更不能放弃，要让微笑走进你的思维，要坚持自己的'梦想，让生活充满阳光。
在事业上遇到挫折，不能灰心丧气，要让微笑走进你的生活，相信自己，发现自己的优点，挖掘自己的潜力，不再害怕被埋没。
有些人性格开朗，文静大方；有些人性格孤僻，举止优雅；有些人脾气暴躁，行为恶劣；有些人敢作敢为，勇敢坚强；有些人胆小如鼠，畏首畏尾、、、、、、不管他的性格如何，品行如何，只要微笑走了他的生活，我相信他就会乐观豪爽，就会有一个美好的明天。
我开心，我快乐，并不是苦中作乐，而是希望我身边的每一个人都开心快乐，每天都有一个好心情。
走进生活作文 篇3
我知道，我只不过是芸芸众生中的沧海一粟，卑微、渺小、平凡。我知道，我只不过是人来人往中的匆匆过客，不会有人把我记住，就算有，那也一定会很少。
无数个像我这样平凡的再也不能再普通了的小人物，在默默无闻的生活着。
她是母亲，下班后去幼儿园接孩子，望着那孩子长高的个头，她在心里笑着憧憬，她的孩子某一天工作了，自己会老成什么样；他是父亲，在外忙碌了一天，回家的路上想着妻子今晚弄的饭菜又变了哪样花样，想着自己快走过了人生的大半个历程，他也希望他的孩子能够担当；他们是城中某个店的老板，抽些空算算多少天下来的收益，心里划想着城镇的建设再好一点，游客再多一点，收入再高一点；他们是蜜恋中的恋人，一起牵手畅想未来，祈祷在和谐的年代里实现梦想……
我们随着生活的节奏充实的忙碌，享受着周围带来的便捷和福利，曾几何时，却漠视忘却了去纳税。习惯了善小而不为，习惯了恶小而为之，当偷税、欠税、骗税，抗税花样百出，久而久之，聚而聚之时，我们靠什么来建设美好的家园。
税收取之于民，用之于民，我们是税收的贡献者，也是税收的最大受益者。依法纳税，又何必去计较短暂的得失。国家的安宁，民族的尊严，国防的发展离不开税收来支撑。政府职能的运转，离不开强大的税收后盾作保障。教学楼、课桌、公路、街道的翻新和身边其他基础设施的服务建设又是靠税收而成的。“学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居……”我们向往和谐社会，使生活得到改善，使福利得到保障，而这些也是靠税收来实现的。
奉献与担当，是我们融入社会的标志，依法纳税，自觉纳税，诚信纳税更是重要的'，不或或缺的内容。予人玫瑰，留有余香，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。我们在向社会获取的同时应学会去奉献，担当起一个公民应尽的义务，担当起一个社会成员应有的责任，这也是我们融入社会生活，走向成熟和独立的必然选择。
如果每个人都能把自己的命运同国家和民族的命运相连接，个人遭遇的苦痛便也不是那么痛苦。
一直以来紧伴而随的社会，而我们有时却不知如何给它下一个正确的定义，它的日新月异让人跟不上步伐，它的千变万化让人在扑朔迷离里彷徨。我们常学着儒家去积极地入世，也曾像道家去消极地逃避。但无论如何，我们与它同呼吸，它的一颦一蹙从我们来到这世上的那刻起，就已注定要注入生命的长河。善与恶，美与丑，我们甘愿选择善，选择美，选择内心的真善美，选择本性中固存的良知。自觉、诚信、依法纳税，向一切偷税、欠税、骗税、抗税行为说“不”。我们和社会本是一个整体，我们的利益和国家民族的利益息息相关。
走进税收，贴进生活，让我们携手共进在这片美丽的土地上创造财富，建设家园。
走进税收，贴进生活，让我们与家、与国、与社会同呼吸，共进退。
走进税收，贴进生活，让我们勇担职责，撑起明日的蓝天，扬起前进的风帆，向时代问好，向未来进发。
走进生活作文 篇4
今天是美好的一天，我扔掉书本，走出了房间……
我要先去吃一顿好的早餐，然后去做一些我所感兴趣的事。比如去画一幅素描或国画，感受生活的美好；又比如去打篮球，打到汗流浃背，体会到运动的魅力；还可以去听音乐，边听边散步在林间，体验休闲的快乐。
早餐的时光总是充实的，时间领我们走进了中午，饱食了可口的饭菜后，我就安安静静地躺在床上休息一会儿，养足了精神准备迎接下午的.时光……
中午的时光总是休闲中盛满暖意的。
很快我就在一个美梦中醒了过来，开始了下午的生活。先打开了电脑，我操控着那些“人物”一起过招，看着人物的等级越来越高，我也越打越起劲，键盘和鼠标飞快地在手中悠动着，可是时间也在飞速的流逝着。玩到累，挪到窗前远眺，才发现太阳已经坐在了山顶上，只露出半个脑袋，很快就要落下去了。我岂能放过这大好的时光，于是飞也似地跑下楼去……
楼底下的小朋友追逐打闹声、欢笑声；那些老人家拉家常、打牌声；还有近处林中的鸟鸣声，远处建房的机器声……这么多的声音揉在了一起，令我情不自禁，心旷神怡。于是我也很愉快地加入他们，融入了有趣的---我们的玩乐世界。在那绿色的草地上跑来跑去，在那些天真无邪、还在上小学的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是这么自由、活泼、可爱。随着小学升入初中，我下楼玩的时间也越来越短，越来越短……
天，黑了，但我那颗爱玩的心永远不会变黑，永远都会闪着耀眼的光。
天，黑透了。只剩下一轮皎皎的明月和几颗闪闪发亮的星星。
这是一个没有书本的一天，难得的一天……
走进生活作文 篇5
学生作文所表达的是自己所见、所闻、所思、所感。学生作文的内容是他们观察事物、分析事物的结果。所以，作文教学既要培养学生观察事物的能力，又要培养学生分析事物的能力。促使学生的观察能力和分析能力统一地得到发展，才能切实有效地提高作文教学质量，也才能使作文教学在为培养新时代需要的人才打基础中发挥应有的作用。
一、观察、分析应细心
在学习生活中，明确观察的目的性，能有大将风度，通观全局。在观察活动中，还必须能敏锐地发现不一般，不容易被发现或容易忽略的东西。要想学生写出来的内容言之有物，这就需要接触生活，观察周围的事物。如：参观工厂，放短时间的农忙假参加农业劳动，做一些社会调查，慰问军烈属，开展放风筝比赛、赏花、郊游、野炊等有意义的活动。在这些活动中仔细地观察事物，了解生活。从不同的角度，不同的方面进行分析，这样写出的作文才不至于空洞无物。
如：牛顿从苹果落地发现地球引力，瓦特从开水沸腾现象发现蒸气的推力作用，鲁班因手指被小草割破，发明了锯子。这就告诉我们不仅要观察而且要细致入微。上海有个叫魏晔的五年级小学生堪为楷模。
有一次他看见两只鸡为争夺一条小虫发生“武斗”。小金鸡啄着小花鸡的头颈，小花鸡又反啄小金鸡的鸡冠，斗争难舍难解。他上去“劝”也没法劝开，于是捉了两条小虫分给两只鸡，这场“武斗”才算结束。他通过细致地观察写了一篇很好的日记，这篇日记被选作上海市小学二年级语文教材。所以我们观察时应力求细心，防止粗心大意。
还有一位教师带三年级学生到葡萄架下观察葡萄。
师：同学们！请你们看看这儿的葡萄长得怎样？（先指导学生整体观察）
生：这儿的葡萄长得好。
生：这里的葡萄结得多。
师：能用一个词语来说明葡萄长得多吗？
生：可以用“一串串”。
师：望着一串串的.葡萄，心情怎样呢？
生：我很喜欢，想摘一颗来尝尝。
师：谁能用一句简短的话说出对葡萄的喜爱？
生：啊！葡萄架上的葡萄多得数不清，真叫人高兴！
师：同学们仔细观察，葡萄有什么颜色呢？（指导学生抓特点观察）
生：有些是深绿色，有些是浅绿色，有些是紫色，有些是一些绿一些紫。（口述不清楚）
师：你刚才没有把葡萄的颜色讲清楚。应该这样讲：葡萄有深绿色的、浅绿色的、深紫和淡绿的，还有绿、紫相间的。（老师教学生描述）
师：同学们边看边想一想，这绿葡萄这么晶莹透亮像什么呢？紫色的葡萄又像什么？（启发想象）
生：绿色的葡萄像我们玩的玻璃珠子。紫色的像一串串紫红色的珍珠。
师：讲得好！还可以说绿葡萄像一粒粒翡翠，紫葡萄像颗颗红玛瑙。（教师引导学生进一步观察、想象）
难怪著名的英国生物学家达尔文取得成功后，自豪地说：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的智慧，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这番话颇值得我们深思。
二、态度必须积极
作家柳青在谈到如何观察的时候说：“我认为最重要的是观察的态度问题。一个冷漠无情和对社会事业漠不关心的人，不可能成为真正的作家。这就是说生活中或工作中要有热情------热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人……”这段话告诉我们：要帮助人，就要设身处地理解人；要理解人，就要观察人。要学会观察，就要有满腔的热情、积极的态度。积极的观察分析将令你有意想不到地收获。
三、观察必须分析
小学语文有篇《美丽的大公鸡》，文中有一幅图。很多同学只注意观察公鸡拍着翅膀的形态，进一步观察大公鸡站在水边，歪着头正在看倒映在水里的自身的影子。为什么大公鸡要把水当作镜子呢？只能通过分析才能理解大公鸡自我欣赏、骄傲的内部“心理”，这才是观察的本质。
英国的弗莱明教授是一位发现抗菌素的先驱者，当时为了研究细菌，大家都用泥土来封口，弗莱明观察到远离泥土的地方，细菌繁殖很多，接近泥土的地方，葡萄球菌被消化了。弗莱明陷入了沉思------“发生融化？该不是有什么东西把有强烈毒性的葡萄球菌消灭了？”这一想，想得太妙了！后来弗莱明在泥土中经过分析、提炼，终于找到了病菌的强敌------就是我们现在熟悉的青霉素。边观察边分析，使弗莱明教授获得了诺贝尔奖。只有学会了观察、分析，才能摘取到成功的桂冠。而作文亦是如此。学生学会观察分析，就等于教给了他们一把认识世界、改造世界的钥匙。观察与分析，阅读与思考，这是从事写作的前提，是学生积累知识、锤炼思想、丰富感情和提高写作的重要途径。
总而言之，在重视学生写作过程分析的基础上，要注意增强学生写作的自信心，激发起他们写作的兴趣，并有意识的创设写作情景，让学生“海阔天空”地创造性地发挥自己的写作能力，学生就能自觉、尽情地投入到写作中去了。我们要铭记巴甫洛夫的这句名言：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想；没有坚持不懈的观察，我们就会错过很多实现梦想的机会。
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