品生活作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的品生活作文，欢迎阅读与收藏。
品生活作文1
生活，两个字并不难见，人的生活，忽是平平淡淡的秋水，忽是轰轰烈烈的小诗。
人们总是看错这两个微不足道却又无比重要的字，好似一片壮阔山水，品与不品，看与不看，仿佛只在一念之间，看的人，有的倒是辛酸凄凉，有的倒是和睦美满，又像那《浮生物语》的`一句，浮生，便是生活，初品苦涩至极，细珉又是一阵芳心清甜。又好似这无声的夜，看着看着，那明亮的星，便消失殆尽，变为一快乌黑无边的幕布，留得一片难以弥补的空白，望着心酸，看着凄凉。
古人用一句夕阳西下，断肠人在天涯以表乡愁，却不见那生活就是那不见踪迹的天涯无边无际，看淡便是新春，望浓了便是严冬。
谁都知了这live一词，谁又曾明白，live一反，便是evil。
生活兴许只是一杯醇酒，看你有无那醉卧沙场的情怀？
品生活作文2
自从我们的《小学〈品社、品生〉教学生活化的实验与研究》课题实施以来，我发现品社课堂有了很大变化：老师将做游戏、讲故事等多种多样的方式引入新课，一下子激发了我们的学习兴趣；老师经常在课堂上“就地取材”，或者说同学之间的小矛盾，或者说我们周边的小新闻，又或者说家里的`电视机……我觉得，课堂离我们的生活非常近，学习起来非常亲切。
这不，今天我们又上了一节《吃穿住，话古今》。首先，老师用猜谜语的方式让我们了解到：远古时代，人们茹毛饮血，穿树叶兽皮，住在大树和洞穴里。然后，老师让我们联系现在，展开讨论。我们课前准备好了资料，说起来头头是道。这个说：“远古时代，人们挺赶时髦的，穿的衣服比现在还凉快。”同学们听了，捧腹大笑。那个接着说：“怪不得我们喜欢吃烤羊肉串，难不成是我们老祖宗的遗传基因？”整个课堂活跃有序，大家积极发言，说古道今，在老师的引导下，轻松愉快地完成了知识的学习。
品生活作文3
现在的社会多姿多彩，网络便成了每个人的兴趣爱好，可有的孩子上网着了迷怎么办？
面对网络时代的到来，作为学生们的家长，不要害怕网络，更不要对孩子封闭网络，首要的任务是正确引导孩子上网，曾经有一位教授在第二十届国际心理学大会上介绍在美国，5岁组左右的孩子一般都会在父母的帮组下接触网络，12岁就开始独立上网。可见美国的家长式将网络作为一种重要资源向孩子们推荐的。我觉得越有神秘感的事物，人们越有强烈的`好奇心，对于网络也是如此。家长们越是对孩子控制网络，孩子越是对网络好奇，常常背着家长偷偷上网，所有，最为家长，首先应以一种积极开放的心态欢迎网络，向孩子们全面客观的介绍网络知识与网络功能，同时向孩子们讲解网络的正.负面影响。孩子们掌握了网络知识后，就会对网络有正确的知识，就会充分发挥网络的积极功效，减少网络的负面影响。
可见现在的社会可真的离不开网络！家长也应该适当的让孩子关心关心国家大事。
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