（优选）秋天的作文4篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的秋天的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
秋天的作文 篇1
11月20日，我有幸参加了沙河市信息技术与教学的有效整合的培训，同时观摩学习了青年教师韩艳峰老师的精彩的课堂，印象深刻，感触颇深。
韩老师讲的是七年级上册第三单元的《秋天》，这是一首现代诗歌。七年级学生已经具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力。而新课改的一个重要理念就是要培养学生的自主学习能力，所以作为学生学习的合作者引导者和参与者，在这节课中，韩老师尽量充分发挥老师的作用，引导学生一步一步来完成学习目标。我觉得，这节课有以下几个亮点：
（ 一） 创设学习的情境和氛围 韩老师以歌曲《春天在哪里》开始了课堂活动，她首先让学生听并跟着一起唱，学生的思维立刻活跃了，接着她又让学生说出描写春天的诗句都有哪些，然后很自然的过渡到了秋天的话题，导入了新课。这堂课中，韩老师不时的适时插入音乐，营造了和谐优美的教学氛围。再讲第三段少女思恋图时，韩老师就是在悠扬的背景音乐中，让学生一边看图画，一边想，音乐帮助学生感受到了诗歌中的意境和情感，唤起了学生心中情感，使学生的心灵产生了共鸣。
（二）充分发挥教师的引导者作用 ，培养学生的自主学习能力。叶圣陶说过，教育者必起于达到不教的目标。授人以鱼不如授人以渔。
韩老师引导学生学习，只给学生学习方法，然后给学生提供足够的时间去体验 和探究，是学生主动建构知识，形成技能 ，发展思维。韩老师在这一点上做的很是突出。首先，韩老师让学生自读诗歌，其他学生听读，让学生总结出哪些字的读音不准或错误，，适时引导出诗歌朗读的第一步，要读准字音。紧跟着以第一节为例，给学生具体的.讲解怎样划分朗读节奏，哪些字词应该重读，怎样读出诗的感情。 然后就放手让学生去完成剩下的诗歌的朗读。韩老师没有空洞的说教，而是引导学生实实在在的去探索，掌握诗歌的朗读技巧。在这堂课上，学生们很快的掌握了节奏的划分并能有感情的了，效果很好。
（三） 注重师生评价，生生评价。每个问题的解答，或朗读，都鼓励学生自己进行评价。调动了学生的积极性，整个课堂非常活跃。
（四）教师语言简练，恰到好处 由于本课是一首诗歌，在教学时，韩老师的语言简练，优美，富有诗意，饱含感情，感染着每一个学生。韩老师没有一句多余的话，每一个提问，评价，每一句过渡都恰到好处。
（五）精心设计练习，体会学习的快乐。 诗歌都是可以配乐演唱的，韩老师精心设计练习，让学生按照《春天在哪里的》的韵律，根据课文的内容，把课文改编成一首歌。学生们更活跃了，写歌词，唱歌。课堂的气氛达到了高潮，同时巩固和加深了课内知识。
（六）多媒体辅助教学，使课堂更富有生机 这节课，韩老师对电子白板运用得恰到好处，白板为教学服务，大大提高了教学的效果。比如讲第三段少女思恋图时，韩老师首先给学生展示了一幅秋野画
面，让学生观察并感受画面中缺少了什么，学生各抒己见。韩老师又展示出一副画面，学生比较哪个好，好在哪里，生动直观的画面激起了学生的兴趣。她不像我们有的老师，只是死板硬套的在课堂上放课件。而韩老师这节课使得信息技术和教学得到了有效的整合。
这次课堂使我受益匪浅，以后我要汲取其中的优点，从而提升自己的教学
秋天的作文 篇2
夏姐姐静静的走了，秋姑娘悄悄的来了。
果园里结满了红彤彤的苹果，把树枝压弯了，柿子树上的叶子都落了下来，可黄澄澄的柿子却挂在树上，想一个个大大小小的橘黄的灯笼。
庄稼地的.稻海荡起金色波浪，高粱举起燃烧的火把，稻子笑弯了腰，农民伯伯正忙着丰收。
美丽的秋天像一幅图画，我爱你美丽的秋天。
秋天的作文 篇3
今天是夏秋过渡节气—处暑。奶奶告诉我：处暑一般在阳历八月二十三日前后，“处”的意思大结束，处暑以后，我国大部分地区气温昼暖夜凉，也就是说明了炎热的夏天过去了，真正的秋天来到了。 我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节，虽然不像春天那样百花盛开，但却有诱人的金色果实。 清晨，我随奶奶来到渭南的郊外，在渭河边漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅；我贪婪的吸了几口新鲜的空气，啊！真是秋高气爽，你瞧，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，晶莹透亮，它已经被秋风抹的非常的洁净而明亮；你看，石榴园里的果实，红彤彤的，树上像挂满了一盏盏红色的小灯笼；田野，一株住玉米真秀气，叶子上挂满了水珠，多像一颗颗珍珠，一阵微风吹过，玉米好象觉得有点凉意，轻轻颤动了几下，几颗珍珠落进泥土，不用惋惜，它们是去滋润土地啦；再往远处望去，河中的.芦苇丛中，突然飞起几只不知名的大白鸟，原来是一只渔船经过，当渔船走远了，大白鸟又漫漫落入水里，悠闲的游着，时而啄啄羽毛，时而高声鸣叫，时而又照照自己美丽的倒影...，显得那么天真浪漫，也为秋天的大自然增添了不少的生机...，特别是到了夜晚，秋虫唧唧，开始了他们动人的演奏。 啊！我爱你秋天，你真是太美了。
秋天的作文 篇4
秋天是一首歌，它记录了我们的回忆。它的歌，使多少人陶醉在其中？又使多少人赞美它？
一步曲
当秋天来临时，推开那扇古老的窗户，外面一片金黄。树叶儿随着秋风的慢慢地飘零。它已由最初的嫩绿变为淡黄。秋风一吹，显得更加憔悴。它们的节奏井然有序，高低起伏，活有曲子般的.旋律。我看间这一切，仿佛回到童年那无忧无虑的时光，小时侯的天真不断浮现在眼前。
二步曲
要我说，秋天是一首凄凉的曲子。古今中外，哪个诗人不是把秋天描绘得如此凄凉而使人感叹！秋天的风，凉凉的，冰冰的，吹在人的身上，不觉心也冰凉了。它就是那么的冷，可以侵入人心。虽比不上寒冷的冬风，但它的到来，也使秋天更凄惨，更深为人心。
三步曲
雨是一种很诗情画意的东西。秋天的雨，小小的，不像夏天的倾盆大雨。秋天的雨，像一位婀娜多姿的少女，动作是那么优美，姿态是那么轻盈。撑起一把伞，走在乡间的小路上，绵绵的细雨打在伞上，“滴滴答答”的，有趣极了！真像一首富有节奏的曲子，欢快地向我们倾诉着它们的喜悦。
秋天是一首曲子，是一首波耐人寻味的曲子！
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