母爱的作文

时间：2024-06-06 15:12:12 母爱作文我要投稿

母爱的作文合集[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的母爱的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母爱的作文合集[4篇]

母爱的作文篇1

　　在我的抽屉里，珍藏着一把扇子，一把我深深爱着的折叠纸扇。我爱它，是因为它曾经无数次地扇跑了我满身的燥热，扇去了我心中的烦恼……

　　扇出的爱

　　七八月份，一年中最热的两个月里，我几乎每天都在学校的大礼堂里刻苦地练琴，为的是能参加九月份的“五羊本田杯”中小学器乐比赛。放假后的`第一天，妈妈就陪我顶着烈日，冒着酷暑，来到大礼堂。刚弹了几分钟，我就已经汗流侠背。汗水模糊了我的视线，甚至使我睁不开眼，感觉好难受。妈妈看在眼里，急在心里。第二天，我们还是坚持来练琴，不同的是多了一个伙伴—把妈妈特意买的纸扇。我刚坐下，妈妈为了让我能够专心地弹琴，就不停地为我扇风。我无意中回头看了一下，发现妈已满头大汗，可她一点也没改变扇子的方向，仍一个劲儿地朝我扇啊扇。我的视线又模糊了，不知是汗还是泪。正是因为妈妈给予了我力量，我才能在酷暑中坚持下来，是妈妈的爱降伏了热魔。爱的力量

　　比赛的日子到了，我怀着忐忑不安的心情来到赛场。不知是因为天气炎热，还是因为过度紧张，我大汗淋漓。爸爸抽出面巾纸帮我擦汗，我看了一眼妈妈，她正在背包里摸索着什么。随即，她掏出了一把扇子。我眼前一亮：又是那把熟悉的扇子。妈妈一边挥动着扇子，一边轻柔地抚摸着我，叮嘱我不要紧张。清凉的风驱走了我的烦闷与担心，也使我那因紧张而绷得僵硬的肌肉放松了许多，我一点一点地找回了信心。因为有了妈妈对我的爱，这次比赛我发挥才别良好。

　　欣慰的笑

　　比赛结束了，我获得了三等奖，我兴奋得一蹦三尺高，爸爸笑得眼睛眯成了一条线，妈妈也笑得合不拢嘴，一家三口乐成了一团。回家的路上，我紧紧握着那把扇子，它其实很轻很轻，我却感觉它很沉很沉。抬起头，我看见妈妈正冲我微笑。忽然间，我觉得又有清风吹过来，风中带着香气四溢的母爱……那把扇子，那把传递我们母子之情的扇子，我依然保存着。虽然它已经十分破旧了，但我还是把它当宝贝一样珍藏着，因为那是浓浓母爱的见证

母爱的作文篇2

　　深夜一到，喧闹的都市立刻安静下来，只听见闹钟“滴答，滴答”地走着，我坐在木椅上写着作业。

　　“咚咚咚”几声敲门声打破了这夜的寂静，妈妈不动声色地走了进来，手里端着一杯热气腾腾的白开水，慈祥的容貌：蹙起的眉毛，眼睛里闪烁着金色的光芒以及对我的呵护，小嘴里露出灿烂的微笑，就像一朵含苞欲放的玫瑰花。“明天再继续吧，来喝一口白开水吧！”妈妈那甜美的声音传进我的耳朵。

　　我疑惑不解，别人的妈妈端来的都是醇香味浓的热牛奶，而妈妈为什么只给我一杯平淡无味的白开水呢？但我知道那是妈妈的用心良苦，也只好眉头也不皱一下的把它喝下去了。

　　这个周末我要去舅妈家，我的心情是欣喜若狂，终于不用在喝白开水了，我乐滋滋的。之后我去了超市，望着琳琅满目的食品，我买了一大包零食与饮料。

　　晚上我一边写作业，一整瓶都快喝完了，依旧不解渴，而且喝可乐后，我的胃里一阵翻江倒海。虽然同学们都说饮料很好喝，可如今的我却只喜欢白开水了，这才过了一两天，我便怀念起妈妈的.白开水了。

　　之后我吵着要回家，到了晚上，妈妈总是把白开水端给我喝，后来我才明白，那白开水的价值比任何饮料的价值都要高，而且喝了白开水既能抵御严寒又能解渴，岂不是一举多得？

　　今夜的我，又在匆匆写作业，熟悉的脚步声在地板上响起。妈妈依旧端着一杯白开水，我把它捧在手心里视如珍宝，一缕缕热气在我眼前飘过，也飘进了我的心里，在我的心上流过一股暖流。

　　细品那一杯白开水，看似平淡无味，实际它的味道就宛如甘甜的雨露，滋润着我，安抚着我。母爱就像这一杯白开水，温暖我的心扉。

母爱的作文篇3

　　设计理念：

　　通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱，表达真情实感，并学会感恩。

　　教学目标：

　　1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。

　　2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。

　　3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。

　　4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。

　　5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。

　　教学重点：

　　引导学生体验亲情、感受真爱。

　　教学难点：

　　指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。

　　教学设计：

　　一、课堂启发（感动）。

　　1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

　　2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。

　　二、体会母爱（感觉）。

　　1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？

　　2、指名说（师板书）。

　　三、问题讨论（感知）。

　　1、联系自己的生活，让学生理解妈妈的爱是什么。

　　是啊，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？

　　2、小组内说一说。

　　指名交流。

　　3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。

　　你是从哪一件具体的事例中感受到的？

　　指名交流。

　　4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：

　　妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。

　　指名说歌曲里的小朋友是怎样做的。

　　幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲，你打算怎样感恩你的妈妈呢？

　　小组内说一说。

　　指名交流。

　　四、感悟写法（感悟）。

　　1、要是想把刚才我们说的这些写下来，你打算怎么写呢？写的时候我们应该注意些什么呢？

　　2、出示例文。

　　师生讨论交流故事中的感人细节，并相机总结写法。

　　怎样才能将事例写得更感人呢？让我们来看一篇例文，看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。（语言、动作、神态等）

　　五、拓展延伸（感恩）。

　　在生活中，除了妈妈，你还感受到了谁的爱呢？（爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学……）

　　现在我们要举行感恩大赛了，让我们用感恩的心去感谢我们的父母，感谢我们的每一个亲人，感谢老师，感谢同学……请你仔细想一想，动手把我们想说的'话写出来吧！

　　板书设计：

　　开头：妈妈的爱是什么

　　细节描写

　　语言

　　感恩中间：举事例动作

　　（最能体现妈妈的爱的事例）神态

　　结尾：感恩心理活动、环境衬托

　　附：《妈妈的爱》

　　在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却浸湿了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。

　　在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园去接我，一把伞遮住了我的头顶，雨水却打在了妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

　　有一次，我病了，妈妈抱我上医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。

　　有一次，我打碎了花瓶，跟妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。

　　有一次，老师让我们用“最”造句，我说我最爱妈妈，妈妈说最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。

母爱的作文篇4

　　提起母亲，我们都有说不完的话。可是你们注意过你生命的每一一个小的细节都有母亲在围绕着吗？你们注意过你的每一次进步都有母亲付出吗？

　　是的，每一个母亲都有自己独特的表达爱的方式。有的母亲爱唠叨，有的母亲体贴人：徽，还有的母亲比较严厉……虽然，她们各自表达母爱的方式不相同，但是她们都是爱你的宁她们都是关心你的，她们每时每刻都在挂念着你们，不知你们是否觉察到了？

　　母亲用她的含辛茹苦、辛勤劳碌为自己的儿女遮住外面的风风雨雨；用她的宽厚大度、无怨无晦的胸怀浇灌着儿女干涸的心灵。母亲用她的朴实关爱着我们；用她的正直鞭策着我们。而我们有时却不理解她们的`做法，反而惹她生气。母亲，像一把雨伞，在下雨的时候给们撑起一片晴朗的天空；母亲，像一把扇子，在夏夜为我们驱蚊扇凉；母亲，像一支蜡烛，在黑暗中照亮了我们，却燃烧了自己……母亲为我们付出了这么多，难道你们就没有一丝感动吗？

　　友情也许会黯淡，誓言也许会被遗忘，但是亲情将永甜人间！司学们，珍惜眼前的这份母爱吧，等你离开了母亲你才会知道母爱的珍贵，等你失去了母爱才知道母爱的无私和伟大。母爱是我们生命的源泉，母爱是人间最真挚的感情。我们要懂得去珍惜她！

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