母爱作文

时间：2024-03-10 18:26:18 母爱作文我要投稿

母爱作文优选5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的母爱作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

母爱作文优选5篇

母爱作文篇1

　　妈妈的爱就像空气，无处不在。在我们家中，每一样东西，都深深的刻着爱的字样，尽管是无形的。但我生活在家里，每天都深深的感受着妈妈的爱。

　　一走进家门，抬头就会看见一块用翠绿色的垫子做成的“小小光荣榜”，这是妈妈用来褒扬我的地方。每天，妈妈都会把我一天里做得非常好的地方写在纸条上，然后贴上去。让来我家的客人、小朋友都能看见。这让我非常自豪。有时，妈妈写着：“今天书楷吃了两碗饭，妈妈好高兴啊，希望书楷吃的多多的，长得高高的。”有时写着：“书楷吃早饭比以前有进步，节省了不少时间，妈妈真开心。”有时写着：“褒扬书楷这星期看了很多好书，继续努力哦！”而且妈妈还坚持每天褒扬我，这一张张小小的纸条凝聚着妈妈对我无私的关爱。

　　到过我家的小朋友都很羡慕我，因为我们家到处都是书。书的种类很多，有童话，小说，科学，五花八门，什么样的书都有。我就像走在一个书林里的小朋友，不论到什么地方都能看到自身喜欢的书。妈妈为了让我有更多的书看，每个月都要买很多书。还办了两张图书卡，以便可以借到更多的好书。我现在已经养成了看书的好习惯，只要一拿起书，就会恬静下来。最让小朋友羡慕的`还是我那多得数不清的拼装玩具，这是在紧张的学习后，可以好好放松的玩具。利用这些拼装玩具，我现在已经组装成了一个规模很大的舰队。玩起来，更加有趣。

　　妈妈的爱里有鼓励，有褒扬，还很有决心。为了让我体质增强，家里买了乒乓球桌，每天教练来我家陪伴我打球。我打球的时候，妈妈就捡球，非常的辛苦。妈妈还精心挑选了一只很大的木桶，专门给我泡澡。一想到爸爸是累得满头大汗才把这么重的东西抗上六楼的，我就非常感动。疲劳的妈妈每天晚上还要给我泡脚，按摩我的身体，有时用艾灸活络我的经脉。家中任何一件东西都可以看出妈妈对我的爱。这种真情只有在我妈妈这种品德高尚的人身上才干找到。

　　除了这些，阳台上的花朵也让我感受到了妈妈的爱。每天早上，我一走到阳台上，就能呼吸到新鲜的空气。阳台上这几天开满了迎春花，在那样寒冷的早晨绽放，让我体会到妈妈是多么的爱花草。这些迎春花成了我的朋友，她们也告诉我要坚强，要勇敢，要快乐的生活！

　　妈妈，我真的很感谢您！感谢您对我无微不至的关爱。在你无处不在的爱的关怀下，我一定会健康的生长！

母爱作文篇2

　　父爱如山，母爱如海。这句话人人皆知，我的父母也是如此，为了我什么都能做，可以付出一切。

　　一天晚上我感觉好冷，不停的打喷嚏，非常难受，无法入睡。这时妈妈马上起来说：“是不是感冒了？”我卷曲着身体，妈妈给我量体温，一看三十九度，妈妈给我吃了药，还用酒精给我搓脑门。我不知道什么时候睡着了。当我半夜醒来时，看见妈妈还没有睡觉，一边看着我一边用手摸我的头说：“退烧了，好好睡吧。”我看见妈妈眼睛里布满血丝，很困、很累的样子，可她依然守护着我。

　　第二天早上，我的感冒彻底好了，妈妈看着我问：“宝贝，饿了吧，妈妈给你做粥，感冒就得吃清淡的……还没等妈妈说完，我已热泪盈眶。

　　可以为孩子奉献自己的一切，孩子难受她比孩子还难受，她宁可让自己受伤也不愿意让孩子受伤，这就是母爱。

　　是啊，这就是母爱，母亲一生都在为孩子付出做孩子最坚强的后盾。世界上最伟大的人是母亲，母亲的爱是无私的，母亲的`爱是不求回报的，我有这样的妈妈我很自豪。

母爱作文篇3

　　学生交流。教师总结：不喜欢，原因：内容空洞。怎样才能使文章的内容充实起来呢?

　　1、选用具体事例

　　如何选材?

　　学生阅读习作2，然后交流选材的方法。

　　(1)选材要新颖别致

　　总结：习作2材料陈旧，缺失新意，很难引起读者的阅读兴趣。

　　请学生交流自己身边的那些新颖别致且能表现母爱主题的事例。

　　(2)选材要少而精，突出形象。

　　那些与主旨无关的材料，那些简单重复的材料都要大胆舍弃。举例：胡适的《我的母亲》一文是表现母爱主题的佳作，该文主要是从哪几方面来表现母爱的呢?

　　从对我的严格教育、与家人的相处以及受辱后捍卫自己的人格尊严三方面选材。选材精当典型。母亲以自己的言传身教为我的人生导航，成为我人生的第一位老师，母亲的严厉、温和慈祥无不渗透着母亲对儿子的爱，也正因为这样使母亲的形象更加丰富、饱满、鲜明。

　　(3)选材要多样典型，丰满形象。

　　要选取那些最能突出母爱的材料来展示母爱，更应从多角度来表现母爱的无私伟大。

　　2、注重细节描写

　　对待生活我们要有一颗感恩的心，要善于张开感觉的网，从极为细小的事物中捕捉到母爱的'醇香，,并使之定格为永恒。朱自清的《背影》是写父爱的，而这种深沉而细腻的爱又何尝不是母爱所特有的呢?文中给你留下印象最深刻的片断是什么?作者是如何把父亲的爱写得感人至深、催人泪下的?

　　抓住细节描写来表现父爱的。小黑板出示《背影》一文中望父买橘的这段细节描写：

　　“我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”

　　看着这些细节描写，我们是否一下子就感受到：丧母的哀痛、生活的折磨，别子的凄然全都包容在这样一个年老体迈、步履蹒跚、身体微胖的父亲的体内，在这样的情况下，父亲还艰难地为儿子买橘子，此刻哪敢儿女不为那深刻而浓烈的父爱而感动呢?生活中这样的细节无处不在，你能说说吗?

　　3、写出自己的独特感受

　　读《母爱是本无言的书》一文，请学生谈谈阅读感受。思考：作者为何能把文章写得如此打动人心呢?

　　学生交流。老师范读其中几段，明确：该文作者写出了自己对母爱的独特感受，因此才更为感人。

　　4、优美的个性化语言。

　　任何一篇优美的文章都离不开个性化的语言。无论是朴实自然的语言还是生动凝练的语言都应为中心服务，精心打造优美的个性化语言，使文章形式和内容达到高度统一。

　　三、总结：

　　说到母爱，更多的人可能想到的是自己母亲的爱，其实，母爱的外延是非常广泛的，我们应该打开思路，拓宽视野，延伸母爱。

　　四、布置作文：

　　请以“母爱”为话题作文，要求有真情、有创意地表现母爱，字数：700字。

母爱作文篇4

　　偶然间，在一本书上读到过这样一句话：母爱，最发人深思的情感。于是，我想母爱究竟是什么？

　　早晨，当我还在甜美的梦乡中酣睡时，耳边隐隐传来碗具轻脆的撞击声。那是美妙的声音，如同一首奏响在晨曦的交响曲。其实，那是妈妈在厨房里为我准备早点的声音。于是，我揉了揉惺忪睡眼，不觉我又闭起了眼睛。不知过了多久，我房间的门被打开了，妈妈站在门口，轻声细语地呼唤道：“孩子，起床了。”我的困意瞬间全无。再看看妈妈含笑的面孔，我内心一阵温暖。美好的一天，就这样在妈妈的陪伴下拉开了序幕。

　　转眼，到了吃早点的时间。瞧！餐桌上丰盛的美食，有色，有香，有味，样样俱全。全能的妈妈会把鸡蛋煎成小太阳，将火腿烹饪成章鱼的模样。所有食食材，到了妈妈手中，像变魔法一样，变成了美味佳肴，让人胃口大开。放在我左手边的，是新鲜的牛奶，香醇弥漫。牛奶旁边，放着松软的小面包，当然还少不了我最爱吃的牛肉！我知道，妈妈为了给我增加营养，天天为我精心制作早餐。也许因为牛奶是热乎乎的'，也许是因为妈妈的关心是热乎的，总之一股股暖流传遍全身。

　　吃完早点，妈妈帮我收拾好书包，还拿来红领巾给我系上。我背起书包，正要穿鞋，一低头一看，妈妈早已经为我放置好了干净的运动鞋。临出门，妈妈不经意地为我整理衣服，嘴里还不停地叮咛：“路上骑车慢点，好好听老师讲课……”望着妈妈的身影，我内心涌出一份份感动。

　　骑行在上学的路上，我不止一次的在想：母爱是什么？突然间，我找到了答案：母爱是一声轻柔的呼唤，母爱是一丝关爱的眼神，母爱是顿可口的美味，母爱是一句关切的叮咛……

母爱作文篇5

　　作文课《父母的爱》评课稿

　　我听了付巧枝老师的《父母的爱》这堂作文讲评课，感触很深。付老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我留下了极其深刻的印象。我个人认为付老师这堂课的成功之处，表现在以下几个方面：

　　一、目标明确，重点突出。教师首先出示修改后的范文，让学生评价，自然引出名家赠言，让学生明白修改作文的重要性和必要性。明确了本节课的教学目标。

　　二、教学思路清晰、条理分明。老师整节讲评课的教学思路清晰、条理分明、在导入时，教师首先出示修改后的范文，让学生评价，自然引出名家赠言，让学生明白修改作文的重要性和必要性。明确了本节课的教学目标。接着，出示了榜上有名，并告诉同学他们的作文好在哪里？一方面激发了学生的写作兴趣，另一方面，让学生明白了自己的作文好在哪里。可谓一举俩得。及时出现亮点欣赏，为同学们的效仿起到了很好的作用。同时，为写作文有困难的同学指明了方向。佳作放送又让同学们可以学习到别人写作的好方法。从同学的评价中，小作者又可以反思自己的不足之处。专家会诊，问题习作环节真实，有效，教师和同学一起修改作文，长此以往，学生修改作文的能力会有很大的提升。整个过程过渡自然，结构严谨，环环紧扣，层层递进。

　　三、注重对学生兴趣的激发兴趣是最好的老师，这节课中，付老师通过出示优秀习作名单和优秀作文，亮点欣赏等大大激发了学生的写作兴趣，学生的作品得到老师的`肯定，在下次作文中一定会投入更大的热情。在评改作文时，教师设计了各种不同的评价方式有总评、指导评改、例评、自评、互评、赏读。使评改变得很有趣味。激发了学生的评改兴趣。

　　四、调动了学生的主观能动性。

　　付老师作文讲评过程中不是教师一个人在讲解。而要充分发挥了学生的积极性，调动学生积极参与。作文讲评的权利充分还给了学生。让学生充分发表自己的见解。老师以平等的身份听取学生的发言，充分体现出教学的互动性、民主性、参与性。

　　五、个人观点

　　1，我认为在修改习作和专家会诊部分，教师让学生谈哪些地方需要修改，怎么改的时候，应该让学生畅所欲言，多叫几名同学。不是只叫一个说说而已。让学生明白可以有许多不同的表达方法。同时可以开启学生的思维，让思维的火花尽情绽放。

　　2，在作文讲评课上的思考与感悟如果让学生用随笔的形式表达出来，使得学生在作文讲评时的感悟得以升华，从而真正提高学生的写作水平与作文鉴赏水平，提升学生的思想境界。就更好了。

　　3，在学生了解了作文修改方法后，让学生用学到的方法修改小组内同学的作文，这样效果会更好。

【母爱作文】相关文章：