美丽校园作文

时间:2024-12-12 10:43:01 美丽的校园作文 我要投稿

(优秀)美丽校园作文4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的美丽校园作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优秀)美丽校园作文4篇

美丽校园作文 篇1

  我们的校园里一角——“创新园”可美啦!

  创新园的东南面是一个迷你型的小园林。小园林的地面上长满小草,草儿们有些是深绿色的,有的是嫩绿色的,有的绿中泛着黄,远远望去就像铺了一层毛绒绒的彩色地毯。草坪上有几个小土坡,高低不一,远远望去,就像一幅线条柔美的画。草坪的中间有一条弯弯曲曲的鹅卵石小路,不禁令我想到了“曲径通幽”这个成语。路上的鹅卵石形态各异,有的像爱心,有的像大眼睛,有的像小星星……。它们的颜色各不相同,有褐色的,有深灰色的,有浅黄色的,还有白玉色的……漂亮极了!脚踩在这条小路上,感觉就像在走按摩垫上,十分舒服。路边有三个蘑菇亭,虽然它们的形状相同,但是大小不一,颜色不同,有蓝色的,有黄色的,有奶白色的。这三个亭子是小朋友特别喜欢的休息场所。

  小园林中栽种着各种各样的树木,有枫树,桂花树,紫玉兰,小叶黄杨,八角金盘等,这些树木都展示着自己的美,显得非常生机勃勃。其中我最喜欢枫树,远远望去一棵棵的枫树,好像一团团温暖的火焰,走近一看,枫叶好像红红的'小手掌,有的像小鸭子的脚掌,还有的像小小的扇子……。看着这美丽的枫树,让我情不自禁地想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  创新园的西北角,有一个小小的花坛。花坛里种着小叶竹,罗汉松,腊梅等。它们都长的很茂盛。花坛里面还有一块椭圆形的大石头,上面刻着三个醒目的红色大字——“创新园”。看,我们美丽的校园一角,真令人陶醉啊!我爱我的学校!

美丽校园作文 篇2

  我喜欢雄伟的长城,壮观的故宫,茂林修竹的公园……但我更喜爱一年四季都美不胜收的校园。

  春天的清晨,我走到校园,只见眼前一片姹紫嫣红。鲜花怒放,还有门口那卫士似的柱子挺直地站在那里。我慢慢地走进去,值日生早早地到了,把校园打扫得非常整洁。树上的嫩芽,经过春雨的浇灌,慢慢地探出头来,引来了一群群可爱的小鸟站在枝头歌唱。

  夏天的早上,我背着书包,迈着轻盈的步伐走向校园。烈日炎炎,大地像被烤焦了。但是,操场旁的大树,看着我们满头大汗,担心我们,就撑开了一把把巨伞。没过多久,芒果树上嫩嫩的芽已经长成了青翠的叶子,树上的知了不停叫着:“好热啊,好热啊!”中午到了,太阳越来越大,透过茂密的树叶,洒下斑驳的光影,美丽极了!

  秋天,金黄的叶子为操场披上了一层黄色的地毯。我飞快地奔到校园里,秋天的校园真是景色宜人呀!我走到芒果树下,看到那数不胜数金黄的芒果,忍不住摘了一颗,闻了闻,好香啊!我咬了一口,露出了新鲜的.果肉,还有非常浓厚的口感。真美味啊!

  冬天来了,树上叶子纷纷掉落了,寒风凛凛。同学们都裹上厚厚的大衣,包得像个大粽子。小草们把头都缩回土地上,我恋恋不舍地望着它们,小草们好像在说:“别伤心了,我们春天还会见的。”校园顿时变得冷清清的。不过,下课铃声一响,同学们都跑到操场玩耍,这时的校园,又变回了原来的欢声笑语。

  我的校园一年四季都很漂亮,无论春夏秋冬,都有它不同的美丽之处。我爱我的校园!

美丽校园作文 篇3

  我们的学校一年四季非常美丽,是我们的快乐天地。

  春天,学校里生机勃勃,柳树姐姐甩起了长长的辫子,好像在打扮自己。风一吹长长的辫子向下垂着,好像在风中游玩。还有五颜六色的小花儿,好像在说;“今天的天气真美啊”!它们迎着阳光,好像在美美的晒太阳。迎春花,是黄色的,在风中吹起了金色的'小喇叭。

  夏天来了,小草变绿长高了,远远望去好像柔软的地毯,柳树姐姐的辫子就更长了,都可以给小朋友们乘凉了,校园里有松树,松树的叶子又绿又黑,好像一堆堆银针,一摸就像扎到手一样。小朋友不怕炎热仍然你追我赶在操场上游玩,那欢快的笑声,传的很远很远。

  秋天来到了,天气要变凉了,小朋友都换上了新装,桂花的香味真好闻,好像香水味。一簇簇的桂花在绿叶里你挤我碰,就像赶快让人们去闻呢!树叶变黄了,风一吹哗哗在响,就像在秋天里飞舞。

  冬天,又变的更冷了,下雪的时候雪花在冬天中跳起了欢快的舞蹈,在校园里同学们堆起了许多白白的雪人。

  我喜欢我的校园。

美丽校园作文 篇4

  我们的校园,是知识的乐园,更是美丽的花园。

  一进我们美丽的校园,就看到那一簇簇,一团团美丽的鲜花,叫人眼花缭乱。有红的、白的、黄的、紫的.、蓝的……五颜六色改为:五彩斑斓,鲜艳极了!同学,你概括写得非常好,抓住了景物的特征。但老师建议你还要进行具体的描写,都有哪些花,各是什么名称?什么颜色?可以运用比喻和拟人的修辞,把景物写得更生动些。

  再抬头看看那高大挺拔的松树。杨树。梧桐树……想改为:像一个个巨人,坚守在自己的岗位上。运用了拟人的手法,把树写活了。但是你只写了树的形状,树的颜色没有写,树荫也没有写,应该补充进去。

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