美丽的秋天作文

时间：2024-12-20 14:30:29 美丽的秋天我要投稿

美丽的秋天作文实用(8篇)

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的美丽的秋天作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美丽的秋天作文实用(8篇)

美丽的秋天作文篇1

　　也许，你喜欢秋天的气候，舒适而又凉爽；也许，你喜欢秋天的果实，香甜可口；也许，你喜欢秋天的田野，一片丰收的景象，可我却喜欢在风中舞动的那一个个小精灵——秋天的树叶。

　　蕊春园里一片片的树林郁郁葱葱，洋溢着秋的气息。远看，一大片的枫树火红火红的，像一朵朵红云，也像一团团正在燃烧的`火焰，让我觉得好温暖，我在枫树脚下捡起一片枫树叶仔细端详着，呵，这片枫叶一共有七片叶子呢，边上还有锯齿，可能它想保护自己弱小的身体，可能是小姑娘那美丽的裙边吧！凑上去闻一闻，有淡淡的清香，是一种桔子的香味，还有一种泥土的气息。用手摸一下手中的枫叶，正面滑滑的，就像刚出生婴儿的皮肤，可以当小蚂蚁的溜冰场和滑梯了！反面有点粗糙，感觉就像老爷爷饱经风霜的双手。一陈风吹过，树叶“沙沙”作响，就像是那种小雨点落下的声音，我闭上眼倾听着这美妙的声音。

　　咦，那不是香樟树吗？香樟树枝繁叶茂，还有一股香味，这种香不但能清新空气，还能防虫哩。香樟树的叶子滑滑的，表面就像涂了一层蜡似的，树叶在风中翩翩起舞，就像一位位小仙子在跳芭蕾舞。我将它卷起来轻轻吹了一下，这个声音有种说不出来的清脆好听。

　　这时，一片叶子飘飘悠悠地落了下来，我一看，啊！是广玉兰的叶子，它多像铁扇公主的芭蕉扇呀！

　　秋天的树叶美丽、奇特，我爱秋天，更爱秋天的树叶。

美丽的秋天作文篇2

　　秋天到了，天气慢慢变凉了，爸爸带我去乡下看望爷爷。

　　乡下的秋天，一片五颜六色。果园里结满了果子：桔子像小灯笼挂满枝头，一个挨着一个；石榴红里透着黄，有的像小妹妹戴着的小皇冠，有的又像弟弟生气时撅起来的嘴，还发出了香香的味道，看上去好吃极了！

　　田野里，高粱举起了火把，稻子笑弯了腰。农民伯伯正在田里忙着收割，脸上藏不住的丰收喜悦。

　　大雁一会儿排成“人”字形，一会儿又排成“一”字形，急匆匆地向南飞，还“呀呀呀”地叫着，好像在说：“朋友们，再见了，明年我们还会回来的'！”

　　一阵秋风吹过，树林里的枫叶发出了“沙沙”的声响，落在地上就像红地毯。

　　乡下的秋天真美！真美！

美丽的秋天作文篇3

　　当我们在学校里读书时，秋天已不知不觉地来到了我们的身边。看秋天的城市，美丽又迷人，到处是菊花的海洋。

　　看公园里到处摆放着秋菊，这儿有，那儿也有，真漂亮，游人观赏后不禁赞叹道秋天真美啊！那秋菊一丛丛，一簇簇，黄的如黄金一样，白的如白花花的雪一样，粉的如夕阳下的晚霞，每一株，每一朵都那么婀娜多姿，妩媚动人。树木也毫不示弱，虽然叶子早已泛黄，但黄黄的树叶也很美丽，给人们带来一种美好的回忆。一阵阵秋风袭来，随着树枝的摇摆，黄黄的树叶随风飘荡有如一只只翩翩起舞的蝴蝶，又象一个个伞兵乘着秋风去旅游。落在了马路上，落在了人们的脚下，把人们的思绪从记忆长河里唤醒，提醒人们美好的秋天又来了。瞧，秋天的乡村更美丽，更迷人。来到棉田仔细一瞧，一个个棉桃似一个个铜铃正在叮当作响。棉桃都把枝条压弯了，一个个棉桃吐出了棉絮，早上去看棉絮上还有一颗颗晶莹剔透的小水珠。站在高处看棉花，那白白的棉花如雪一样。

　　一到下午，人们都去摘棉花了，从脸上都洋溢着丰收的喜悦。再看玉米地，那一株株玉米有一人高，一尺来长着脚似的玉米棒子插在粗壮的玉米秸秆上。别看玉米不值钱，可它却是老母鸡眼中的美味，更是我眼中的美味，我非常喜欢喝玉米的粥。看完了这些农作物，再去看菜地。绿油油的菜安静的躺在菜地里，看有长的胖胖的大白菜，有挺着细细长身子的韭菜，在炫耀自己的.美丽，那有如绅士一样的青菜静静地站在地上，嫩生生的萝卜从泥土里钻出来，在使劲的跨自己。菜园里的桔子压弯了树枝，那红的像灯笼一样的柿子引来了一群又一群小朋友的口水。秋天是一个果实累累，五谷丰登的季节，她给人们带来了香甜的果实，凉爽的秋风，丰收的喜悦。

美丽的秋天作文篇4

　　设计意图

　　在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥，通过这道彩桥，让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景，充分利用身边可贵的课程资源，把课堂与社会生活紧密地联系起来，让学生学以致用，提高说话写话兴趣。

　　设计理念

　　以学生周围生活为支点，教会学生学会观察生活，让他们走进金秋、感受金秋。通过收集有关秋天图片（如秋天的树林、秋天的田野）、实物（如落叶、枯草、秋果）和词句，使学生对秋的零碎感受变为整体体验。通过交流收集到的图片、实物、词句这一实践活动来激发学生说话写话兴趣，让他们想说、愿说，教师引导学生多方位有序观察，激发想象并运用积累的词句，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，让学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”（《语文课程标准》）。

　　课前准备

　　1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、音乐

　　2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句

　　教学流程

　　一、师生互动，认识老师。

　　过渡:听说二(四)班的小朋友..都是非常聪明的`孩子,老师很想和你们交朋友，你们愿意吗？那我们先来认识一下好吗？

　　1、你们看看老师，你对老师有什么认识？

　　2、请小朋友认真听听老师的自我介绍，说说你对老师又有什么新的认识。

　　我姓黄，你们可以叫我黄老师。我是枣阳第二实验小学的老师，今年教二年级语文，我平时最爱听音乐、看书，还非常喜欢和小朋友交朋友。

　　3、总结：你们通过看、听、想认识了老师这位朋友，老师感到非常高兴。看来，我们只要多看、多听、多想，就能帮组我们很好地认识新事物

　　二、激趣导入新课。

　　1、老师给你们这些刚认识的新朋友带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）

　　2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？

　　3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的秋天（板书）

　　三、说话练习。

　　过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

　　1、学生交流图片

　　你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）

　　（1）自己试着说说

　　（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句

　　2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

　　3、展示收集到的实物

　　（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

　　（2）指名说

　　4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

　　5、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？

　　谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察

　　板书：远 ———— 近

　　（上——下）（左——右）

　　小组内互相说

　　指名说

　　四、写话。

　　1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

　　2、学生写话。

　　3、学生读写话，大家评议。

　　4、小组内读写话，互相评议。

　　总结：家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。

　　教学反思

　　杜威曾说:”教肓原来就是生活的另一种呈现方式。”我们的语文课程不是外在于人的一种存在。语文的发生本就是因着人们表白的需要渗透着生活的感悟，生活中时时处处都蕴含语文资源，语文学习也应植根于现实，向着生活世界回归。在这次写话中，我在课内课外之间架起一座桥梁，让孩子们扑进大自然的怀抱中，他们用眼去看、用心去感受、用自己的语言介绍所看到的情景，让孩子们有充盁的情感和表达的欲望。水，满则自溢，人，情动而辞发。为了降低写话难度，我营造多种说话情景，让孩子进行语言训练。首先，让孩子通过看、听、想认识老师，教给他们认识事物的方法，再用儿歌创设情景，让他们说说看到的，听到的，对秋天有一个总的认识，然后交流学生收集到的图片、实物进行说话训练，最后观察图画，按顺序说说图上秋天的景物，把他写下来。在说话的同时，引导学生展开想象力，乐于运用学到的词语。孩子们轻松表达，在愉快的状态下想说、愿说、会写。

美丽的秋天作文篇5

　　夏哥哥管理了一个夏天，他累了，便请来了秋姑姑。秋姑姑高高兴兴地走到了人间。轻轻地涂掉了夏哥哥的脚印。

　　秋姑姑向大地轻轻地吹了一口气，气候就变凉了。秋姑姑悄悄地走进农民伯伯的菜园，抚摸着金黄的稻穗，稻穗很快就睁开了眼睛看着这美丽的世界，跳起舞来。这时菜园里的苹果嚷着冷了要穿红袄，葡萄嚷着冷了要披紫袍，梨儿让着冷了要穿盔甲，秋橘嚷着冷了要穿彩霞，柿子挂枝头，石榴咧嘴笑。秋姑姑又走在了羊肠小道，轻轻地拍着菊花。菊花抬起头香满了田野。秋姑姑又举办了一场热烈的运动会，叶子都来参加了，有的参加跳伞，装扮田野。有的参加划船，遨游世界……秋姑姑教大雁们学习写字了，天空是它们的田字格，有的时候学习写“一”，有的时候学习写 “人”……

　　秋姑姑又来到了绿油油的大草原，奏起了秋天的旋律，雨儿唱起了快乐的歌，那声音是多么优美，动人，响亮，清脆。大树左右摇摆跳起了华尔兹。风儿呼呼的伴奏起了指挥着这优美的旋律。小草们拍着绿色的`小手开心极了。

　　秋姑姑还是觉得不够，于是她飞上蓝天轻轻的洒下了一些美丽的鲜花。鸟儿在空中歌唱着丰收的儿歌。而这么美丽的秋天，我最喜欢的就是枫林，我走进枫林，一片片枫叶像一顶顶小皇冠，带到头上，我好像就变成了一个可爱的公主。真乃：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

美丽的秋天作文篇6

　　秋天来了！硕果累累，丰收，秋高气爽，到处是一幅美丽的画面，非常美丽！

　　金色的稻海随风起伏，稻子弯弯，那只是生长稻子的一个季节。旁边的两季米还是绿的，就像大地上的绿色地毯。秋天开着许多花，有层层菊花，有美丽的芙蓉花，蝴蝶般的黄槐。它们非常，非常漂亮。一些盛开的花朵，像仙女美丽地跳舞，还有一些萌芽的花朵，像害羞的小女孩，遮住了他们的'脸。小池塘也由清澈变成浑浊的颜色，有些落落大方的也长出了青苔，像手指一样。人们喜欢在公园里散步、放风筝、跑步和野餐。

　　秋季，所有的果实成熟，像苹果脸，红，黄葡萄柚如大米，柿子小灯笼秋季的名字就是了装饰。他们推你挤我，吵着让人们来接他们呢。吹过一阵风，一片树叶落下，有的像蝴蝶漂亮，有飞舞，有的像黄莺，飞，以及舞者，轻轻旋转。

　　秋天真美啊，它像一首美丽的诗，像一首美丽的歌，像一幅美丽的水彩画。

美丽的秋天作文篇7

　　话说春天胜过所有季节，可在我而言秋天也是一个很美丽的季节。秋天比春天香，四面八方都有果子的香气。秋天比夏天美，一片片枫叶红红的。冬天就更不能比了，到处白茫茫的一片，寒冷的让人不敢去想。有一首诗说“我言秋日胜春红。”一样喜爱秋天，秋天也有许多美丽的地方。

　　秋天的花园，秋雨一吹到小草小花的身上，怎么花儿和草儿都枯萎了呢？秋天的雨和春天的雨是不一样的，春天的雨带着希望，带着万物复苏。就像诗人说的春雨贵如油。而秋天的雨，就像诗人说的，秋雨绵绵无绝断。可是唯独菊花还越来越茂盛。秋天的菊花多姿多彩，粉的、黄的、一朵比一朵大，一朵比一朵漂亮。那些菊花好像在说：“我们的生命力最强，我们最美丽。”听完这话，我有点不满了。我对它们说：“你们可别骄傲，难道你们不知道桂花飘香千里，十里荷花吗？”现在荷花和桂花还有呢！这时梅花姑娘悄悄地冒出来一个小小的脑袋，它是不是在偷听我们的对话呢？

　　秋天的果园，可不像花园那么死气沉沉。秋天的果园生机勃勃，果实磊磊。有柿子、有红色的葡萄、有橘子……看到这些果实，我就想到了如果没有春天的春风、春雨、春天的`阳光、还会有这些秋天的果实吗？

　　秋天的森林热闹极了，小松鼠忙着准备松果、松子、准备冬天的食物。森林里的树林又多又壮，还有这肯定是得到了春天的阳光的帮助。那些又小又难看的树，一定是没有很好的吸收阳光。

　　这就是秋天，美丽又多姿多彩。它也是清新的“空山新雨后，天气晚来秋。十月松间照，清泉石上流。”