美丽的秋天作文

时间：2024-12-02 10:16:47 美丽的秋天我要投稿

美丽的秋天作文9篇【精华】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的美丽的秋天作文10篇，欢迎阅读与收藏。

美丽的秋天作文9篇【精华】

美丽的秋天作文篇1

　　秋天是一个凉爽的季节，也是一个丰收的季节。

　　公园里，大树长得多茂盛啊！草坪里的草，好像一张绿油油的地毯，让人觉得凉爽之意扑面而来。

　　果园里，果实丰收了。大大的'苹果笑红了脸，黄澄澄的桔子把树枝压弯了腰……

　　山林里，各种各样的树，结出了鲜艳的果实。有的小朋友摘下果子往嘴里送，连忙说：“太甜了！”有的小朋友摘下满满的一袋果子，得意地说：“我要带回去和家人一起分享！”

　　秋天给大家带来了快乐，我爱秋天！

美丽的秋天作文篇2

　　夏爷爷悄悄地在不知不觉中走了，秋姑娘轻轻地拿着她的魔法棒降临了。

　　秋姑娘最先光临果园。走进果园，你会闻到一股沁人心脾的香味。到苹果树林时，有的苹果像战士一样把整个身子露出来，好像在说：看呀，我又大又红，一定很香甜，快来摘我吧！有的好像害羞的小姑娘，你要把树叶拨开才能看见。到了柿子林，满树的'小柿子如同许许多多的小花灯一样挂在枝头，一脸喜庆的样子。

　　然后，秋姑娘携魔法棒来到花园。刚走进去，你就会沉浸在里面。那里的菊花：黄的像金子，粉的似霞，白的似雪，它们千姿百态，芳香浓郁。

　　接着，她又来到田野。看那一股股饱满的麦子，好像要生小宝宝。来到高粱地，这火红火红的高粱，让人忍不住想要喝它们酿出的好酒。顺着路来到湖边，只见人们热热闹闹，原来是在捞大闸蟹呀！哟，这些小家伙们争先恐后地挥着那锋利的大钳子，俨然一个个威武大将军的样子，好不威风！

　　最后，秋姑娘流连到天空看风景。只见大雁排成整齐的一列，缓缓地飞向南方。天上的云朵千姿百态，有的像兔子，有的像奔跑的狗，还有的像书包

　　秋天真美呀！

美丽的秋天作文篇3

　　秋天又悄悄地走来了，默默无声，向人们展示一副绚彩多姿的美景，让人们又迎来丰收。

　　你悄悄接过春姑娘的接力棒，走进花圃。霎时，千姿百态的菊花缀满了树枝，美不胜收。你又走进了田野。那变得五谷飘香，庄稼地里，好像波浪似的'金发。稻谷也和人们一样笑弯了腰；玉米乐开了怀；高梁涨红了脸，这时候，地里的人可是忙得不可开交，到处都溢满了欢笑。果园里当然也少不了你的身影，你用画笔勾勒出小红灯笼似的柿子，珍珠似的葡萄，玛瑙似的石榴……都是拜你所赐。红彤彤、绿油油，大小不一，深浅不一。徘徊在果园里，可以闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像漫步在仙境一般。你为枫树披上红衣，为大地点缀落叶……啊！秋天，你多么像一位艺术家，带来了迷人的秋色和丰收的硕果。

美丽的秋天作文篇4

　　设计意图

　　在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥，通过这道彩桥，让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景，充分利用身边可贵的课程资源，把课堂与社会生活紧密地联系起来，让学生学以致用，提高说话写话兴趣。

　　设计理念

　　以学生周围生活为支点，教会学生学会观察生活，让他们走进金秋、感受金秋。通过收集有关秋天图片（如秋天的树林、秋天的田野）、实物（如落叶、枯草、秋果）和词句，使学生对秋的零碎感受变为整体体验。通过交流收集到的图片、实物、词句这一实践活动来激发学生说话写话兴趣，让他们想说、愿说，教师引导学生多方位有序观察，激发想象并运用积累的词句，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，让学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”（《语文课程标准》）。

　　课前准备

　　1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、音乐

　　2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句

　　教学流程

　　一、师生互动，认识老师。

　　过渡:听说二(四)班的小朋友..都是非常聪明的孩子,老师很想和你们交朋友，你们愿意吗？那我们先来认识一下好吗？

　　1、你们看看老师，你对老师有什么认识？

　　2、请小朋友认真听听老师的自我介绍，说说你对老师又有什么新的认识。

　　我姓黄，你们可以叫我黄老师。我是枣阳第二实验小学的老师，今年教二年级语文，我平时最爱听音乐、看书，还非常喜欢和小朋友交朋友。

　　3、总结：你们通过看、听、想认识了老师这位朋友，老师感到非常高兴。看来，我们只要多看、多听、多想，就能帮组我们很好地认识新事物

　　二、激趣导入新课。

　　1、老师给你们这些刚认识的新朋友带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）

　　2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？

　　3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的秋天（板书）

　　三、说话练习。

　　过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

　　1、学生交流图片

　　你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）

　　（1）自己试着说说

　　（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句

　　2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

　　3、展示收集到的实物

　　（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

　　（2）指名说

　　4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

　　5、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？

　　谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的.顺序观察，也可按由右——左的顺序观察

　　板书：远 ———— 近

　　（上——下）（左——右）

　　小组内互相说

　　指名说

　　四、写话。

　　1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

　　2、学生写话。

　　3、学生读写话，大家评议。

　　4、小组内读写话，互相评议。

　　总结：家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。

　　教学反思

　　杜威曾说:”教肓原来就是生活的另一种呈现方式。”我们的语文课程不是外在于人的一种存在。语文的发生本就是因着人们表白的需要渗透着生活的感悟，生活中时时处处都蕴含语文资源，语文学习也应植根于现实，向着生活世界回归。在这次写话中，我在课内课外之间架起一座桥梁，让孩子们扑进大自然的怀抱中，他们用眼去看、用心去感受、用自己的语言介绍所看到的情景，让孩子们有充盁的情感和表达的欲望。水，满则自溢，人，情动而辞发。为了降低写话难度，我营造多种说话情景，让孩子进行语言训练。首先，让孩子通过看、听、想认识老师，教给他们认识事物的方法，再用儿歌创设情景，让他们说说看到的，听到的，对秋天有一个总的认识，然后交流学生收集到的图片、实物进行说话训练，最后观察图画，按顺序说说图上秋天的景物，把他写下来。在说话的同时，引导学生展开想象力，乐于运用学到的词语。孩子们轻松表达，在愉快的状态下想说、愿说、会写。

美丽的秋天作文篇5

　　秋天是一个丰收的季节，走在老家的田野里，玉米成熟了，玉米粒像一粒粒黄金，我只也成熟了，如鲜枣清脆爽口，你节课只和，柚子果肉饱满、酸甜可口，葡萄、酸甜多汁，石榴、营养丰富。柿子、维生素多。阳澄湖大闸蟹更是文明中外。这些都要靠农民伯伯的辛苦培育，所以说春种春中一粒粟秋收万颗子。

　　秋天是一个美丽的季节，走在芳香的花丛中，美丽大月季和百合。漂亮的圣诞花和万寿菊，鲜艳的`蝴蝶兰、西洋鹃，秋海棠，文心兰、仙客来和一串红。这都是秋天盛开的花！大雁飞往南方过冬去了，小动物们都在过冬而准备食物。嗯美丽的。

美丽的秋天作文篇6

　　秋天悄悄地来到我们身边，它不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样充满欢乐，但是秋天也有自己的独特之处。

　　秋天首先光临的是田野，那里是一派忙碌的景象，玉米田立遗嘱株高大挺拔的玉米“树”站在那里，他们身上分布着一颗颗金灿灿又硕大的玉米。在高粱田里，高粱早已弯下了腰，如同一位年迈的老奶奶，他们好像在说：“农民伯伯，农民伯伯，快来摘我呀！”在麦田里，小麦正探出头来，它们紧紧拥抱在一起，仿佛是一个巨大无比的家庭，过了一会儿，一阵微风轻轻的从麦田里掠过，那一大簇，一大簇的小麦随风舞动，似一位位金色的仙女，优美地跳起舞，也似一股金色的海浪一般。

　　秋姑娘又像一位来无影去无踪的“隐身人”，走进了树林里，小鸟站在枝头，吹起了一首奏鸣曲，好像是对秋天的到来表示热烈的欢迎。一阵大风拂过，一片片的落叶落了下来，像一只只美丽的'蝴蝶翩翩起舞，随后又慢慢飘到地上。

　　秋姑娘随着孩子的欢笑声来到了公园。公园里，有这一大片，一大片的桂花树，它那香味随风飞扬。还有橘树，一个个橘子挂在枝头，把枝头都给压弯了，让人一见就生爱慕之心，地上一片片金色的树叶为大地穿上了一件柔软的大衣，走上去会发出“沙沙”的声音。

　　我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。

美丽的秋天作文篇7

　　一年四季中，春是百花争艳的；夏是炎热似火的；秋是绚丽多彩的；冬是万物凋零的。在这四个季节里，不管春、夏、冬是多么的美丽，在我心中，秋是最美丽的。

　　秋天的花园是五彩缤纷的.。秋一来，菊花仙子便绽放出各种各样的颜色。看，有紫色的、淡黄色的、雪白色的，美丽的菊花在花园里频频点头。桂花公主则马上穿上紫色的、黄色的、粉色的衣裳，有的掩护在绿丛中，像个羞答答的小姑娘！有的还是花骨朵，好像在呼呼大睡呢！

　　秋天的果园散发着香甜的气味。梨香香的、菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多的香味，都藏在果园里呢！小朋友的脚，被那香味勾住了，忍不住爬到树上，偷偷摘了几个。秋天的果实，不管吃多少个，都吃不腻。

　　秋天的田野是五谷丰登的。当我走进田野，秋风轻轻一吹，田野泛起了金色的稻浪。熟透了的玉米互相对视着，好像在悄悄说话；高粱涨起了红扑扑的脸庞；大豆鼓起了胖乎乎的腮帮；棉花头上飘着朵朵的白云……它们都为秋捧来了金色的硕果，让农民伯伯们又有了幸福的微笑！

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时！秋天，是最好的季节！

美丽的秋天作文篇8

　　秋天来了，天高云淡的空中有一群大雁南飞，它们一会儿飞成“人”字形，一会儿飞成“一”字形。

　　树林里，绿绿的叶子变成美丽的`金黄色真是层林尽染，远处有流动的河流，河流上有一艘艘小船真是风景如画啊!

　　果园里，有成熟的果实真是春华秋实，瓜果飘香啊!爸爸和儿子在高山上登高望远，让他们心里心旷神怡。

美丽的秋天作文篇9

　　一年四季，我最喜欢的便是秋天。金秋十月，到处弥漫着沁人心脾的桂花香，我拉着妈妈的手一起去乡下，欣赏秋天的景色。

　　一路上的景色真是美不胜收，顽皮的秋风吹过，树叶像一只只长着金色翅膀翩翩起舞的小蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻的从树上飘落下来，它们飞到被“金子”覆盖土地上；唱着歌儿的小河和大海似的庄稼好像在告诉我们：“秋天来了，秋天来了！”小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装，在路边害羞的低着头。

　　到了外婆家，我迫不及待地来到院子里，眼前的景象让我大吃一惊，这里的菊花开得美极了，他们的颜色很绚丽：白的像雪，红的似火，橙的如霞……他们有的昂首挺立，像一个骄傲的公主；有的低头沉思，像一个充满智慧的哲人；还有的几朵花凑在一起，就像快乐的同学们在窃窃私语。

　　吃完午饭，外婆又带我到田野中。你看！沉甸甸的`玉米把杆子压弯了，像一个老公公直不起腰来；高粱成熟了，红彤彤的，像一团团正在燃烧的火焰；一阵风吹过，叶子就像一面面旗帜迎风飘扬；稻子也成熟了，粒粒饱满，在秋阳的照射下，闪烁着点点金光，笨重地随风摇摆，飘散出醉人的芳香，稻浪翻腾着凌凌金波，让人感觉仿佛走在金色的绸缎中；天边的茄子像一把把小刀，好像在为牧收做准备呢！许多农民伯伯笑得合不拢嘴。

　　啊，我爱那美丽的秋天，因为它永远能给人们带来丰收的喜悦。

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