六年级作文300字

[热门]六年级作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字 篇1

　　今天早晨，我醒了以后，发现大人们都没醒。我心里暗暗叫好，心想：终于可以做个样子给他们看了。可是，做什么呢？就煎个鸡蛋吧！

　　我来到厨房，系上围裙，弄得像个大厨似的！我先拿来三个鸡蛋，小心翼翼地一个一个地打进碗里，再加上盐和味精，用筷子把鸡蛋搅成糊儿状。做上锅，点着火，倒上油，等油热了，就该煎鸡蛋了。

　　“沙——”，鸡蛋在油锅里迅速加热，泛起的边缘就像小姑娘裙子上的花边儿！随后，我撒上葱花，黄儿里点缀着绿色，异常美丽！等到蛋形已差不多时，我连忙用铲子把它翻过来，再煎。“咳——咳——”，怎么这么呛？我抬头一看，满屋子都是浓烟。我急忙打开抽油烟机，顿时，一股强大的吸力把浓烟都吸走了。

　　该好了吧！于是，我关掉抽油烟机和电子打火炉，铲起鸡蛋。啊！一盘金黄、油亮、香喷喷的鸡蛋出锅喽！

　　我把鸡蛋放在桌子上，等待他们早点儿起床。一会儿，他们都醒了，爸爸尝了尝问：“是谁炒的呀？味道不错嘛！”

　　“是我，老爸，想不到吧，是你女儿俺做的。”

　　“是吗？！做的有水平！”爸爸的`一番赞许，夸得我心里美滋滋的！

　　第一次的感觉真好！

六年级作文300字 篇2

　　时光匆匆，岁月无情，我们从小学五年级升对了六年级，转眼就快一年了。在这一年时间里，我们有过欢笑，有过泪水，我们从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们对学校的感情更深了，更浓了。

　　当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的'喜悦，更成为一种激励我们进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们的心声。我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。一中就是我们的家。

　　我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在酒一中的成长岁月变成我们永远难忘的记忆！

六年级作文300字 篇3

　　我所期待的夏天是怎样的？

　　风扇在转动，吹来一阵阵凉风。老师在讲课，粉笔在黑板上吱吱地响。听一上午的课，同桌疲倦地趴在课桌上努力睁着眼皮。我看着炽热的阳光透过教室玻璃打进来的样子，还有那明晃晃的水杯。这是我们在学校里夏天最幸福的样子。

　　短袖短裤凉鞋，商场出租车猛开的冷空调。下午七点的白昼，每一个擦身而过的人身上都带着水气弥漫的沐浴露，花露水味儿。暖阳余晖浸染的傍晚，地是烫的风却是凉的。这专属于夏天的特征，也是夏天最迷人的地方。

　　繁星点点的夏夜，和朋友肩膀挨着肩膀，坐在公园的长椅上，喝着清凉的汽水，谈论着夏天里发生的那些趣事。蚊子在我们身边打转，在微弱的光线下睁大了眼睛打蚊子也倒是十分有情趣。微风吹过每一片树叶发出“沙沙”的响声，皎洁的`月光像凉水把我们洗了又洗。水果店里买来切半的西光，与朋友们拿着勺子挖了一勺又一勺，清甜的香味，在我们嘴里满是幸福与满足。

　　回到家，开起冷气，打开电视，在冰凉的凉席上打几个滚。窗外书树上蝉鸣阵阵，我在舒适的空调被里，进入夏夜甜蜜的梦乡。这是我能够想象到，夏天最美好的样子。

六年级作文300字 篇4

　　在日常生活中，我无意中做出的最有趣的事莫过于我在寒假中煎鸡蛋了。

　　寒假中的一天，我晚起了一点，见爸爸妈妈都上班去了，于是，我就自己下面条吃早饭。面条下好了，又想自己煎个鸡蛋。

　　其实我一点也不会煎，只好模仿爸爸煎鸡蛋的样子来煎。

　　我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，在碗沿上磕了大半天也没有在蛋壳上磕出一个洞。我用力又往下一磕，没想到因为用力过猛，把鸡蛋壳给磕碎了。这下可好，虽然磕出了鸡蛋，但是蛋壳碎片也全部掉进了碗里。我只好用筷子把它们一个个地挑出来。

　　我把蛋壳挑出来后，就开始打鸡蛋了。不一会儿，鸡蛋打好了，开始煎鸡蛋了。

　　我先倒进一点油在锅里，把锅绕一圈，让油平均分布在锅里；然后，把打好的蛋液倒入锅中；随后，把火开到最大，使锅内的油沸腾起来，同时，也让鸡蛋边初步硬化；最后，在底面成型的时候，用锅铲把鸡蛋翻过来，再等几分钟，鸡蛋就煎好了。

　　那天的`早饭，我吃得特别香，因为我吃的鸡蛋是我自己亲手煎的，这是我的劳动成果。

六年级作文300字 篇5

　　我爱我的妈妈，虽然她脾气不好，但她对我的爱只在夹指之间。

　　小时，妈妈总是牵制我的小手送我去幼稚园。上小学时，妈妈还是一如既往的拉着我的手送我去学校，我和妈妈还是无话不谈。到了五、六年级时，渐渐的我开始挣脱妈妈的那双大手，想要做自己认为对的事了。

　　忽然有一天，班主任叫我到办公室去，把我训了一顿，回到家后，摔开房门、扑上小床、倒头大哭。妈妈见到，便轻轻的走到我的身边，问我怎么了，我把事情的经过根妈妈复述了一遍，妈妈安慰我说。不要气累，上课要认真听讲，不要紧张，就像妈妈拉着你的手一样。当时我我紧紧的抱住了妈妈，我感受到了亲情是我永远的后盾……之后我与妈妈还是亲密无间，妈妈还是依旧的`拉住我的手送我上学。我与妈妈恢复到当初的那种感情。

　　久而久之，我再也抵制不去那种想要挣脱的情感，我感觉自己能在自己的这片天空飞翔，于是便有再一次的逃出妈妈的手掌。可是我再也不认为那次飞翔是美好的，因为它让我失去了最美好的场景——妈妈的身影。

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