六年级年的作文

时间：2024-09-06 18:46:10 六年级作文我要投稿

（精品）实用的六年级年的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精品）实用的六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　在校园里，我们都有着多姿多彩的生活。可在我们班，那就不算什么了，因为我们班每天都有新鲜的事发生。

　　那天上午，突然传出了“大拍卖，大拍卖”，这声音太大了，校园里无所不知。我们寻声跑到班里，发现一个学生正在手拿牌子，脚踩小说的拍卖着，一个同学过去了，两个同学过去了。

　　不一会儿，又传出了“五元、十元、二十元”等声音，一会儿功夫，那个同学就把脚下的小说卖光了，不过，来的同学还是一波接着一波。

　　“丁零铃”上课的铃声响了，我问他卖了多少钱，他说：“我也不知道，反正钱出的最高的是五十元。”看着他一脸得意的样子，我不满意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到学校里来了，这里是学习的场所，不是交易市场。

　　这一节课很快过去了，一下课那个同学就又跳到桌子上，我正猜想他葫芦里到底卖的是什么药，只见他掏出卖书的二百元钱，就攥进了捐款箱。

　　这时，我才发现他是在为受灾的'群众捐款。看到他的这一举动，同学们都被他感动了，纷纷从口袋里掏出自己的零花钱投进了捐款箱。教室里顿时被一种爱的力量占据着！

　　这一次的校园风波真是一次爱心大揭秘啊！

六年级年的作文篇2

　　时间：绿意盎然的春天

　　地点：美丽的校园

　　人物：古荔树爷爷、猴儿小峰、伙伴们小鹿等。

　　【幕启】【东边天空露出了鱼肚白，校园里一片宁静，薄薄的雾气如轻纱一般，笼罩着美丽的校园。操场边的马尾松，腰板挺得那么直。相传由唐朝程咬金种的古荔枝树枝叶繁茂。太阳的光芒正穿过一片片绿叶，照在校园文化墙的“美”字上。两旁挺立的小树，仰着头，精神抖擞。】

　　古荔树爷爷：【捋了捋银胡子，迎接太阳的问候】多么美好的一天开始啦！

　　猴子小峰：【背着书包，第一个来学校上学】早上好，古荔树爷爷！

　　古荔树爷爷：【脸上漾起了微笑】多有礼貌的孩子啊！早上好。

　　小峰：【投入爷爷的怀抱，一会儿荡秋千，一会儿做倒挂金钟】爷爷，小峰给爷爷挠痒痒。

　　古荔树爷爷：哈哈哈，你这顽皮猴。哎呦呦，你扯着爷爷的胡子啦。

　　猴子小峰：爷爷，对不起，对不起啦！

　　【忽然，小峰眼前一亮，一拍脑门】爷爷的胡子，爷爷的胡子怎么这么长？有了——

　　古荔树爷爷：顽皮猴，快下来，一天的学习开始啦。

　　【吱溜——小峰下了树。他从书包里拿出画板、画笔，开始了他每天的画画日记……】

　　【清晨的校园，广玉兰树的每片叶子上，仿佛都舞蹈着一个小金人。龙眼树在阳光里，蓬蓬勃勃、意气风发。】

　　【小鹿美美、小松鼠菲菲、小兔子跳跳他们三三两两，有说有笑的，走进校园。】

　　小鹿美美：咦，你们看，小峰又在画画了。他可要成大画家啦！

　　小松鼠菲菲、小兔子跳跳：走，咱们过去瞧瞧。

　　小羊老师：【带着金边眼镜，看着猴子小峰脸上带着赞许的微笑，喃喃地说】淘气包小猴，画画的时候可是能安静得下来。

　　小鹿美美：【看着小峰的画，惊喜地】啊，多么清亮的小河！小峰，你这画的是老家的小河吧。老家的小河啊，永远沉浸在银色的月光里，点染着梦的色彩。

　　小松鼠菲菲、小兔子跳跳：【一副神往、陶醉的神情】嗯，多美的小河啊！

　　猴子小峰：【站起来，气呼呼的，双手叉腰】什么？你说，你们说，我画的是小河，月光下的小河？

　　小松鼠菲菲、小兔子跳跳：【又蹦又跳的】小河——小河——就是小河！

　　猴子小峰：【急着，嘟起嘴巴】不是小河，就不是小河。

　　古荔树爷爷：小画家，别着急。你看——

　　【古荔树爷爷手拿金色的魔杖，在小峰的画上轻轻一点。只见眼前一道金光闪烁，啊，那条小河流动起来了！柔波漾漾，银光闪烁，伙伴们欢呼雀跃！】

　　小鹿美美：【双手托着下巴，如痴如醉的】老家的小河，月光下的小河，啊，梦里的一条小河。

　　古荔树爷爷：小画家、小诗人，还有两个小可爱，快到班级里去，要上课啦。

　　猴子小峰：【懊恼地低着头。当他抬起头时，古荔树爷爷正看着他，目光里充满了爱和赞许】哦，我明白了。你们看着吧！

　　小松鼠菲菲：【张开她的.大伞，一使劲，飞上了龙眼树哥哥的臂膀】大画家，看你的精彩表演咯。

　　小鹿美美：【伸长了脖子，期待地望着】小峰，我们相信你！

　　小兔子跳跳：【坐在小鹿美美的背上】是的，相信你，我们的小画家。

　　【温暖的阳光洒在古荔树爷爷身上，爷爷那长长的银白胡子，就像闪烁着光芒的小河。温暖的阳光，洒在孩子们身上，洒遍整个校园。小峰沙沙沙地画着。不一会儿，画纸上古荔树爷爷笑盈盈地望着大家，那月光下的小河，不正是爷爷长长的、银白色的胡子吗？】

　　小松鼠菲菲：【情不自禁地鼓起掌来】太棒了，小峰！这真是个绝妙的主意！

　　【其他小伙伴也不禁拍手叫好。】

　　小鹿美美：【转过身看着古荔树爷爷，若有所思地】爷爷，让我摸一摸您的胡子。是啊，多像月光下的小河，亮亮的、柔柔的。我的老家也有这样的小河。

　　古荔树爷爷：【乐呵呵地、意味深长地】孩子们，你们都是聪明、爱学习的好孩子。快到班级里，好好听你们老师的话，好好学习知识。瞧，这高高挂着的“博学尚美”四个字要记到心里，表现在行动上啊！

　　【猴子小峰、小鹿美美、小松鼠菲菲、小兔子跳跳，向古荔树爷爷挥挥手，走进班级。校园里书声琅琅。】

　　【古荔树爷爷美美地笑了。】

　　【剧终】

　　点评：一个关于爱的故事，孩子们对生活的爱，伙伴间的友爱，爷爷对孩子们的爱。世间万物融合在爱的阳光里，美由此苏醒。故事波澜起伏，引人入胜，令人回味，值得一读。

　　指导老师：郑素文

六年级年的作文篇3

　　太阳火辣辣的照到地面，像非把大地烤熟不可，知了一直“吱吱吱”地叫着，让人心烦。

　　当我喉咙快要冒烟的时候，爸爸提着两个冰冻西瓜回来了。两个西瓜圆圆的，跟足球一般大小，翠绿的瓜皮，让人看着垂涎欲滴。我兴奋地欢呼道，“吃西瓜喽，吃西瓜喽。”

　　爸爸拿起刀劈开了第一个西瓜，可是那个西瓜还没熟，西瓜肉还泛着白，连西瓜籽都少得可怜。爸爸看我垂头丧气，便说，“没事儿，这不还有一个西瓜吗？重新开一个不就行了。”他又拿起刀切开了另一个西瓜。只见西瓜肉红得像天边的晚霞，西瓜籽儿黑亮黑亮的，一个个都有米粒那么大。

　　爸爸拿起一块西瓜，笑着对我说，“试试看吧。”我接过西瓜，猛地咬下一口，甘甜的西瓜汁，瞬间流进了我的喉咙，像喝了许多蜂蜜一样，让人回味无穷。而爸爸却拿起一块生西瓜啃了起来。见我正看着他，他乐呵呵地对我说，“这生西瓜也很好吃。”

　　我看爸爸吃得津津有味，也想拿起一块尝尝，爸爸却阻止了我，“你和妈妈吃那个，我吃这个，我们比赛看谁吃得快。”“好耶，好耶，这个主意真不错。”我赶快拿起一块火红的西瓜啃了起来。

　　最后，我和妈妈赢了，爸爸却因孤军奋战，还剩下好几块大西瓜没吃完呢！我兴奋得一蹦三丈高，“我比爸爸快咯，我比爸爸快咯！”要知道，比赛吃西瓜，爸爸一直是常胜将军，这次终于成为了我的手下败将。

　　午睡后，我又馋上了西瓜。见爸爸妈妈还没起床，我走到餐桌前，拿起爸爸吃剩下的几块西瓜吃了起来。“呸！”我吃了一口就赶紧吐了出来。一点也不甜，味道淡淡的.，好难吃。

　　想起爸爸吃西瓜的样子和上午的比赛，我的眼眶湿润了。“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”

六年级年的作文篇4

　　一滴雨带来一场倾盆大雨。天空好似遥远的一个梦，几朵云犹如撕碎了的棉絮悠闲的挂在空中。风似乎从很远的地方赶，来带着喘息声，亲吻着大地，还带来了湿润的气息。

　　沙啦啦，沙啦啦。

　　像一首流泻出一曲美妙的音乐，每个音符都流淌着甜蜜。我热情的和人们拥抱，但它们又漂亮的大伞阻挡我，我的心好似被针扎了一样大失所望。

　　当我滴到草树上，草树温和的说：”谢谢你，你是多么的及时和甘甜无比，我红着脸说：”谢谢你们的赞美。

　　阳光下建筑物的色彩都变化多端，有雪白、淡红、翠绿、还有美丽的红色。在雨中所有的颜色都是融化在这水淋淋的嫩绿之中，绿的耀眼，绿的透明。

　　雨不知什么时候，悄悄的停了，雨后孩子们最高兴的就是踩水坑，孩子们的笑容映入我的眼帘，那是多么的纯洁多么的天真，他们踩着水坑的.音乐，简直是天籁之音，流进我的眼睛，流进我的心胸，孩子们还玩摔跤，他们在里面玩的满身都是泥，玩的可开心了。

　　虽然我的生命短暂，但我要活的多姿多彩，这样才快乐，这样才有意义。

六年级年的作文篇5

　　夜深了，天边闪出了几颗亮亮的星星，一边在深蓝的夜空中踱着方步，一边好奇地对着下面的世界眨眼睛。每逢这时，我就会想起爸爸妈妈给我的星星。

　　我的习惯实在算不得好：丢三落四，物品又乱摆乱放；胡吃海喝，垃圾又随地乱扔；粗心大意，作业又敷衍了事。你说，有哪位父母能容忍得了自己的孩子有这般坏习惯？于是，妈妈便从单位打印了一张星星表，上面一排排地列着：牙缸牙刷摆整齐、垃圾不随便扔、练琴后琴幔放好……妈妈对我说：“你每做好一件事，就能得到一颗星星。积攒够了以后，还能换你想要的东西。”我便振奋了起来。

　　我开始努力地攒星星，认真做好表格上的每件事，理由很简单：换东西。在星星表刚贴上去时，我是为了换东西而养习惯的。对于我来说，上面的事是简单的，都是些小事，是一个简单的游戏。

　　在我原来的习惯里，琴幔永远是悬在钢琴上的。我看着星星表上的“琴幔”一格，暗自下定决心，一定要把琴幔放下——这件事看起来十分容易，不就是放个布嘛，有什么难的？

　　只是在弹钢琴时，我自然而然地将它忘掉了。走出琴室后我才想起来，于是又飞奔回房间将琴幔放下。每天都是如此。从第4天时，情况有了改变，我在弹琴时牢牢记着，放下琴盖后顺手将琴幔拉下了。日复一日，仍然是这个动作，但是我再也不会忘记了，也不需要再弹琴时挂念此事了。弹完琴后放下琴幔——它已成为了我下意识的动作。

　　这是些明亮的星星，带来了我的愿望、梦想，点亮了我的优点。但是我很快又将它们冷落了，这简单的游戏也变得让人腻烦了。我想要的东西拿自己的零花钱去买不就行了吗？何必要这么费心思地去一颗颗攒呢！那些本已有了雏形的好习惯，就在这种冷落中又生疏了起来，逐渐又变回了原型。

　　星星表贴在那儿已经很久了，笔画混乱，边角皱折，还带着一大片一大片的铅灰；表上的日期也跟不上趟儿了。我也就渐渐地将它忘记了。

　　妈妈看着星星表渐渐被冷落，十分着急，唤着我让我重又开始攒星星。她很积极地去单位又打了份表，告诉我：“你想，攒星星是个多么值得纪念、多么有意义的事儿啊！用自己的`努力得来的星星，换来一件你想要的东西，不仅能获得好东西，还能让你尝到成功的喜悦啊！”

　　是的，这才是最重要的，是攒星星这件事所蕴含的终极真谛。除了养成好习惯、换得好东西之外，还有我所得到的成功的喜悦——这种能使人更好进取的东西，就是看着星星越来越多，而自己变成一个好孩子。

　　这就是父母的苦心，他们以一种游戏的方式告诉了我。

【六年级年的作文】相关文章：