（优选）六年级的作文6篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
模仿在小学作文教学中境遇尴尬众所周知，作文教学的效率不高是世界各国母语教学所面临的共同问题，也是我国目前小学语文教学中的“老大难”问题。它严重制约着基础教育语文课程改革的进程，这是不争的事实。近年来，学生作文中出现了抄袭、照搬他人文章的可怕现象，再一次引起人们对作文教学的极大关注和深切忧虑。参加作文阅卷的老师们经常被一些老练的漂亮文章困扰着：给它打高分吧，怕以后被证明是抄袭之作而引来非议，甚至是版权官司：不给高分吧——又怕错判而误人子弟。
更为可怕的是学生在作文中说假话和套话已经蔚然成风。更有甚者，学生作文模式化严重，连说假话和套话也是异口同声、千人一腔。这样的例子比比皆是，不胜枚举。从许多孩子的作文中，我们几乎感受不到他们的灵性与活力，观察不到少年特有的稚气与眼光，察觉不到他们敏感的`情思与丰富的想象力，阅读不到鲜活灵动的语言与独特的表达方式。学生的作文中已经没有稚气，没有灵魂，没有个性，没有真情实感，有的只是成人化、社会化的东西，有的只是脱离了精神的躯壳，有的只是千人一面的“装在套子里的人”，有的只是急功近利和近乎轻浮的文字游戏。这种模式化倾向也是作文教学改革难以深入下去的重要原因。
我们这次习作因为课前让学生收集资料，第一次试教时部分学生出现照搬资料的现象，缺乏自己的独特见解，没能尽情地表达自己内心世界的独特感受。而且这次的习作在书中的写作指导部分出现了范文内容，因此出现模仿现象就更为严重。
联合国教科文组织提出的终生学习的四个“学会”（学会求知、学会做事、学会共处、学会做人），其核心是学会做人，学会做一个真实的人。在这方面，作文教学是责无旁贷的。“作文即做人”，“文如其人”都说明这一个道理。它要求作文应当是真我的体现，写出自己的生活，写出自己，作文才有生命力。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，以表现出自己的内心世界。
生活是真实的，作文也应当是真实的。摒除虚假浮夸，才能写出真实之文。所以在研究如何上好第二次的课堂教学时，我们把模仿问题作为重点问题来解决。那么，如何去解决这个问题呢？
六年级的作文 篇2
星期五，老爸将我们送回家，便告诉我们——爸爸妈妈要出差，两天后回家。
我和弟弟的脸色黯淡了起来，爸爸见了：“很快就会回来的，别担心啊！”说完，便转身走了。其实，老爸他误会了我们，我和弟弟诡异地笑了，“嘿~嘿~嘿，现在，房间是属于我们的天地了。”我自豪地对弟弟说。“难道不是莫？”弟弟回答了我，“嘿~嘿~嘿”。诡异的声音充满了整个房间，听起来令人心惊胆战。“苍天啊，大地啊，是哪一位路过的美丽的天使姐姐给了我们如此厚的待遇啊？享受啊！”弟弟边说边捶打着自己的胸口。
于是，就这样，我们的“享受之日”就来临了——
星期六
一大早，我和弟弟在各自的“领地”中用自己的特殊方式读起书来，要知道的是，如果家长在家，那么读书也将会是个苦事，当你在津津有味地读书时，家长的.建议就会如滔滔江水而来——“这句话的感情应该要兴奋。”“这段些得不错，值得背诵啊！”彻底晕倒，不过，现在好了，我想怎么读就怎么读，于是我一字一顿地的读起来，而弟弟则在平铺直叙地“念经”。读完了书，我们则在拼命地写作业，你别以为是写什么好事，实际上，“更好的”还在后头呢！
下午，我们的作业完全搞定。于是开始了我们的“大闹天宫”。“孙悟空来也！”只见弟弟拿着扫把挥舞着，“什么孙悟空啊？我看是扫把星吧。哈~”“好一个小妖精，竟敢侮辱你孙爷爷，吃俺老孙一棒。”弟弟说完，便追起我这个所谓的小妖精来。就这样，大闹天宫就一直闹到了晚上。
可就到了晚上，我们依然在闹——在吃饭的时候，我拿米粒当导弹向弟弟发射，哈~哈，不正不歪刚刚好，正好射在老弟的鼻孔里，“哈~哈”，正当我张嘴大笑得时候，一颗“导弹”也进入了我的口中，差点将我呛坏。这天晚上，我们的雷鸣般的呼噜将对方吵醒。这时，弟弟开口了：“姐姐，你说，爸爸妈妈什么时候回来？”弟弟的活就像一颗大树的根须深深地扎进了我的心底。“不。。不知道。”
星期天
还是向往日一样，早早地起了床，开始了我们的早读，不过今天的早读与昨天的一点也不相同，今天的早读完全按照老妈的建议去诵读。读完后，我们突然想吃老妈那丰富的营养早餐。可惜，她出差。中午饭后，随着对父母的思念而睡了一觉，然后写起了练习册。到了晚上，则安安静静地整理着另一天上学的准备。今天与昨天相比起来十分反常，这是怎么了？难道是那份思念搞得鬼吗？
深夜，我听见有人在开门，我偷偷地看了一眼，因为没有开灯，所以我只看到两个熟悉的身影，“啊，是爸爸妈妈！”我兴奋而又小声地喊着。
这一件事情过后，我发现——爱就是父母那使人“心烦”的唠叨。难道不是吗？
六年级的作文 篇3
有一篇文章这样说：一样东西，假如不是你的，价值是80；是你的，价值是10；当你失去了，价值就变成了100。 不要埋怨上天的不公，不要觉得你一无所有，你其实很富裕，只是你不知道而已。我们拥有青春，有时间，有精力，这些就够了，不是吗? 当我们坐在窗台前傻傻地发呆的时候，你是否知道你正在失去你的时间。时间很快，从来不会等你，一眨眼，时间就飞逝了。扳着手指头数数，自己来到这个世界多少年了，都干了些什么。不要等到长大后才开始后悔，当初为什么没有珍惜自己的时间好好学习，结果落得了这个下场。不要等你老得掉光了牙，再来后悔年轻时为什么没有作为，让自己的一生平平淡淡地就这么过去了。 当你听这父母，朋友在你身边唠唠叨叨得关心你的`时候，你是否知道珍惜？你是否知道自己以后也许就再也享受不到这种关心，这种好了。他能在你哭泣的时候给你一个肩膀，在你苦恼的时候听你向他倾诉，在你落寞的时候给你轻轻的安慰。当你的父母，朋友离你而去的时候，你才醒悟他们对你有多好，再回头寻找时，你就再也不可能找到了。因为你已经失去他们了。所以，珍惜他们对你的好，因为可能在不久之后，你就会失去它。 当你在操场上拼命地奔跑的时候，你是否知道这就是你的生命力，这就是你年轻的活力。你是否知道当你羡慕着大人生活的时候，他们也在羡慕着你的年轻。你的生命是多么的脆弱，一不留神就会失去它，再也回不来，无从后悔。你的生命也只有一次，不会反复。不要等到临死前回忆着这短暂的一生叹气。你要知道，你的生命就像一把燃烧着的火，现在正是烧得最旺的时候。把你的活力绽放出来，让所有人感受到你发出的光芒，让你的生命像流星一样灿烂地划过天空。
珍惜你所拥有的，不要等到失去才后悔，才懂得珍惜。把握住现在才是最好的选择。
六年级的作文 篇4
在我的家中，我的父亲有时和蔼，有时严厉，我来讲一讲父亲和我的故事吧！
有一次，我写完了作业，交给父亲检查和签字。父亲先检查了作业本和积累本，一翻到今天写的作业后就开始指责起来：王愫，你看看你的作业，字写得有大有小，间隔有宽有窄，而且字东倒西歪，撕掉给我重写！顿时我的脸从开心变到了伤心，我便闷闷不乐的回到了书房，开始重写一遍。这次，我把作业工工整整的写了一遍。我再次满怀信心的把作业交给了父亲，父亲说：你看看，你本来能写好，为什么不一次写好呢？下次在这样，就别给我看了然后又把我以前写的作业和我刚写的作业对比，问到：哪一个字好看点？我惭愧地说：重新写得更好看点。父亲说：以后要把字写成这样，下次在这样，就别给我看了。我向爸爸保证不会再有下一次了我郑重地对爸爸说。
还有一次，作文大赛我得了一等奖，回到家把这个喜讯告诉了父亲，父亲说：是吗？没想到我的'女儿这么厉害我说道：那是，也不看看我是谁的孩子。父亲说：这次很不错，希望你在下次还可以获得一等奖。这一天，我们父女俩都很高兴。
不管是指责，还是赞扬，都有一个共同的出发点那就是爱，在爱的鼓舞下，我快乐的成长，在爱的鼓舞下我懂得了知错能改的道理。
六年级的作文 篇5
我的弟弟特别“拧”，要是哭闹起来，就很难哄好。今天吃午饭的时候，弟弟的“拧”劲又上来了。饭桌上摆好了豆角炒肉片和米饭，可弟弟什么都不吃。爸爸半开玩笑地说：“不吃饭就不能长高个儿，等小朋友们都长高了，就你一个人在地上爬里快好好吃饭吧。”弟弟看爸爸是笑着说的，就撤起娇来，把饭碗往旁边一推：“不，我就不！”这一推，碗里的'饭一下子洒在饭桌上了。妈妈生气地对弟弟说：“你不爱吃，就别吃了！”我也非常生气，便打了弟弟一下。
弟弟正想找茬儿哭闹，就趁机大声地哭起来。他干嚎着，脸上挂着两滴泪，眼睛瞅着爸爸。爸爸为了哄弟弟，装出生气的样子，高高地举起巴掌来，“打”在我的后背上，“啪”地一声，其实是爸爸的脚跺了一下地。我用手捂住双眼，装出很委屈的徉子，哭泣着。
妈妈对弟弟说：“你看，因为你，哥哥都挨打了。”我从手指缝看弟弟，见他的脸色由娇横变作惭愧，哭声也小多了。他的大眼睛，瞅了瞅爸爸，爸爸还在“生气”，又瞥了瞥我，我还在“哭”。这下，可把弟弟弄糊涂了，他可能在想：这事本来是我的错，为什么打哥哥呢？他擦了擦脸上的泪，不哭了，悄悄地吃了饭。
一场小风波过去了。可是我想：爸爸对弟弟也太娇惯了，这样下去可不好啊！
六年级的作文 篇6
常听一些同学抱怨：“我妈妈整天唠唠叨叨，我好歹也算是一个大姑娘了，让人看见只会被人笑话，跟她在一起没一点意思。”妈妈怎么会没意思呢？我细心观察了一阵子，深入了解，发现她是那么的又味道。
妈妈是苦味的。她每天忙忙碌碌地上班，骑着一辆电车，风里来雨里去，多年如一日。每天下了班，她就急忙往家赶，勤俭持家，精打细算，把我和爸爸弟弟照顾得舒舒服服的。我在学校受了一丁点委屈便会向她发泄半天，但妈妈也有委屈的时候，可她在我面前从来都是强颜欢笑的，仔细一想，妈妈的心有时候也是苦的。
妈妈是甜味的。在家里，她每天把屋子打扫得一尘不染，把我打扮的.漂漂亮亮的，使我在幸福的家中茁壮成长。她心地善良，那家又困难都能看到她的身影，无论她走到哪儿都洒下一阵笑声，感染着大家。可以说，妈妈的味道也是甜丝丝的。
妈妈是辣味的。干什么事都是风风火火，她自己做生意，出去进货、运货，回来售货，大多都是她一个人，邻居都说我妈妈是个女强人。我问妈妈：“你为什么要这么辛苦呀？”妈妈眼睛一瞪：“还不是为了你们？只要你们好好学习，我就是再苦也是值得的。”有一次，我贪玩没有完成作业，被妈妈知道了，她狠狠地批评了我一顿。我的眼泪哗哗地流，心里后悔不已。所以，妈妈还挺有辣味的。
认真想一番，我发现：我的妈妈吗是味道多样的，太有意思了。我一定要听妈妈的话，让妈妈少一点苦味，多一点甜味！
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