六年级作文(实用)
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
六年，整整六年，我即将于他们分开，六年的友谊使我们之间早已建立了深厚的同学请，心中更多的还是对母校，老师的不舍，人世间最痛苦的事莫过于离别，当时间屈指可数的时候才猛让发现，他竟那么珍贵，六年中所有的矛盾在这一刻烟消云散，在快要分别时，将有泪水陪我走完剩下的日子。
毕业，一切都将结束，我甚至想奢望时光停留到现在，停留到我与朋友的欢声笑语，可我一次次的被时光残忍的从幻想中拉回现实，幻想的世界没有苦恼，没有泪水，我好像每天都活在哪里，希望他能化解我的伤痛，但是是光残忍至极！他不会听从我的.祈祷，依然我行我素，使我的忧愁日益增多。
恋，那往事！忆，那快乐！我多想从头来过，回到刚入学，天真烂漫的我，那时候的我什么也不会想，我恨时光，为何非要把我们分开？而我势单力薄，只能任凭他残忍的伤害我。
当一切茫然，只知道接下来还会面临初中的分别，高中的伤感，我不知道自己还能不能承受，还能不能与残忍的时光斗争到底，只知道接下来的路还很长，坚强，才是我最好的选择。
六年的一幕幕浮现在眼前，辛酸苦辣甜，五味俱全，这些都已随风远去，在小学即将画上句号时，我亦将翻开新的篇章，也许现在我能做的，就是用自己的双手把小学虽有的情感倾注在这个句号上面。我好想大哭一场，大喊一声，把心伤全部带走，让快乐充溢心田。小学生涯就像一张纸，上面书写下了辉煌欢笑，也写满了令人后悔的辛酸，过去终究不能修改，未来毕竟还没开始，路漫漫，方向迷茫。
迎着阵阵清风，又漫步在校园，挺拔的杨树，婀娜多姿的柳树。对这里的一切都充满了爱，六年前，校园曾是我的依靠，六年后，这里便成了我最美好的回忆，风儿为我吹来了惬意，也带来了离别的伤感，送给母校的最后一件礼物就是感激，此刻。泪如涌泉，一颗又一颗，打在了这片曾赋予了我欢乐的天堂。
站在校门口，一切都是那么寂静，视线中只有母校的身影，我自私的把这事的武训占为己有，用这颗炽热的心，与他独享这难忘的一刻。
到了的离别，刺扎着我的伤口，时间，想把疼痛冲淡，却终于吹成了思念，六年来第一次的感觉，恋恋不舍，对母校好像还有说不完的知心话，昨天，我们曾在这里一起度过，今天，我们放飞梦想，明天，我们共同辉煌！
我转过身，真诚的敬礼，剩下的岁月，虽短却打破了我记忆的最深处，带到最后一分钟，再来和您说声，再见了，母校，我奋斗的起点，这里永远都是我的家。
流着泪漫步在回家的路上，不知若干年后，母校还能否听我向他倾诉自己的心声。
六年级作文 篇2
“朋友一生一走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒”每随着这句歌词飘入心底后，都会浮现出最好的朋友的身影。
我把我最要好的朋友分三类，分别是：左膀、右臂和知心。可想而之，这些可能是我一生的财富，但我只找到身上惟一一只右臂，而他则是我从小学四年级起大的要好的死党。他亦只是一个体型微胖，头发不长，做事不紧不慢，更不爱和人计较一些小事，最大的特点就特能吃和笑。我决定还是先抑后扬吧。
我最讨厌的是他的爱吃和能吃，再加上他的性格是不拘小格。每次来到我家，常常会因肚子饿而似鬼一般吸收一切能吃的东西，那不是一般的水平啊，我储存了一柜子的食物全进他的嘴里时间不到半个时辰，其亦可以让食物军团全军覆灭。以及他视别人家同自己家，全然无事得叫我们给他吃的，只能让我们无语并掏出自己的零食给他，谁叫友谊来之可贵呢？
我们都总有相同的爱好，另外大家都是同“数”中人，所以我们更容易走到一起，我更爱说，他更爱笑，我每次说话他都会笑，所以同他说话感觉很有气氛。我们自然也有矛盾之处，各抒己见，各自认为自己这道题的答案是正确的`，但如果把我们的答案结合起来更会成为一道成功甚至完美的答案，这也是我们互相肯定的方面。
其中我们最具代表性的还是我们的耐不住任何无聊事，这还是我最近才发现的，我以前问他为什么不再和我一起去老游戏里坐江山，他却回答现在还靠手下就是无聊，我记得我以前跟我父亲说站在地上不做事就是无聊。我便认为我们是志同道合的好朋友，他也总有能带动我的地方，我也总有他能学习的地方，我们之间取长补短，互相学习和进步。现在我们初中了，分开了，但友谊的桥梁还在，基础还在，只要想沟通，大家还是心有灵犀的。
也因此我发现了友谊的可贵之处，我要感谢我的死党，我的老友，他让我明白了更多的事物，友谊还是可贵的，我还是觉得早日找到自己的知心是最好的，不说了，知心还没找到呢！
六年级作文 篇3
在生活中，有许多人抱怨：被学习的压力重重的压倒在地。似乎失去了对生活信心，游戏时间、浪费生命。
我在学习生涯中，也有过时间认为学习无聊，天天不是背就是默；不是默就是写；不是写就是看，唉！简直是5星级标准的无聊啊！不过在一次闭关中我便正真体会到学习、阅读，会比你去游乐园、水上乐园，还要开心、兴奋。
我记得我学过一篇课文，作者写道“我像一匹饿狼，贪婪的.读着。”作者既然能把狼渴望食物的情景，写作读着。可想而知作者对读书的渴望如此高大。
我比较外向，不大爱看书。写作业时也心不在焉，认为学习多无聊，还不如去玩。爸爸妈妈为了让我能静下心来写作业、看书，想了许多法子都行不通。就在一次，他们去散步，我关在家使我改变了对读书的看法。
我以前害怕又小偷，所以不敢自己呆在家，也不敢自己睡觉。那回，爸爸妈妈到楼下散步，把我丢在了家，我十分害怕，便躲在桌子的角落，把身子卷缩成一团，害怕极了。这样做的目的是：小偷来了，也许会看不到我。这时我隐隐约约地听到“吱吱，卡卡……”之类的声音，令我害怕极了，我全身缩得更加紧了，祈求着爸爸妈妈尽快回家。就在这时，我看到了放在椅子上的一本《我要做好孩子》心想：也许这就是我的止痛药，让我不害怕吧！
我翻开书来，一页、两页、三页……我看了一幕有一幕精彩又动人的情节。因为被书的引力深深地缠住了，所以把连爸爸妈妈回来都不知道……，但听了原因后，不但没批评我；并且还表扬了我。
生活是光彩夺目的，也许你还没体会到。不过没事，慢慢就会感受到的，就让我们：使生活绽放光彩吧！
六年级作文 篇4
邻居家养了两只可爱的荷兰猪。此“猪”非彼猪，它只是猪的一个品种，体型娇小，和一只小兔子一样大小。邻居把两只小东西放在牛奶箱里，平时都在楼道上玩耍，索性就养在家门口了。两只荷兰猪性格不同。却一样的机灵活泼，惹人喜爱。
某天我放学回家，看到家门口突然多了两个小东西——荷兰猪！其中一只身上有着漂亮的花纹，像老虎一样威猛。另外一只，浑身都是纯洁的白色，没有一点儿杂毛。我高兴极了，抚摸着两只小猪，自言自语：”你有花纹，就叫斑点；你是白色的，就叫小白了！怎么样，好听吧？”两只荷兰猪仿佛听懂了我的话，赞同似地点点头。从此，我天天与它们说会话，彼此熟识了。有一次，小白还伸出它柔软的舌头舔我的手，吃光我给它们的食物。
有一天，我忽然发现斑点不见了。我的心里像是缺了一块，空落落的，整个牛奶箱里也只有小白呼呼睡大觉的身影。我难过极了，一屁股坐在了我家门口，同时一只手不由自主就托在一堆废报旁，我手一动，突然摸到一个软乎乎的东西。我吃了一惊，把旧报纸掀开，眼前的情景真让我哭笑不得——斑点卧在妈妈的旧高跟鞋里，舒服地咀嚼着菜叶，一脸的.享受。大概是牛奶箱子住腻了，想换个新环境住吧？我疼爱地抚摸着斑点的身体，笑了。
斑点很淘气，顽皮，怕则不。小白文静乖巧，从不乱跑，时不时还给你一个微笑。因为斑点的调皮，即使它丢了我也不再着急，因为第二天它仍然会出现了。
两只荷兰猪，是我的心爱之物。我们有着深厚的情感。这情不同于别的情，这是人与动物间亲密无间的友谊。斑点，小白，你们永远是我的好朋友！
六年级作文 篇5
时间如同流水，转眼间，六年的时间匆匆而过。整整六年，在这段时间里，我有过悲伤，快乐，失望……但是随着时间的推移，岁月的变化，年龄的增长，…。有许多事都不再与我有任何牵连。
记得，四年级期中考试。我自认为答的很好。于是回家就向父母报喜，说你们看着这次我一定拿第一。可是，命运就是那么好笑，在你最辉煌的时候给你当头一棒。让你从高峰跌入低谷。
试卷发下来的时候，我傻眼了：语文，数学试卷上布满了红叉叉，一个83,一个60突然变得那么刺眼。仿佛在嘲笑我的无能，大意和骄傲。
看到这些，一向好胜的我金豆豆便不争气的`掉了下来。落在了打着红叉叉的数学试卷上。
在对语文和数学给我的打击还没缓过神来的情况下，英语老师又抱着厚厚的一摞试卷走进了教室。我一看忐忑不安的想：怎么办？怎么办？早知道当初就不要夸下海口了。这如今我真是骑虎难下阿！
英语老师念成绩的时候，我连头都不敢抬，生怕老师在下一秒就念到我……可是这越怕，来得就越快。在我正在发呆的时候，一声响亮的叫声把我拉了回来。我仔细一听这是我的名字啊！怎么办？老师接着说***---100分。这…这怎么可能？??我没有听错吧？
我一抬头，老师立刻发现了我脸上的金豆豆.她问我怎么了？班里同学都说她是没考好，所以哭了。老师说：英语考了第一名，还哭啊！
后来老师对我说了许多，比如说像：别灰心，别放弃，这次考不好，不待下回也考不好啊！你要记住，一次失败不能决定你的将来。人嘛，要对自己充满信心啊！
老师的一席话，让我懂得了许多。我明白了这里面的道理，我明白了这是老师在鼓励我。
从那次之后，我真的在没有哭过。因为只要一想哭，我就会想起当日老师对我的谆谆教诲！
所以，我不会让她失望。
六年级作文 篇6
我是一名小学六年级的学生，很喜欢研究动物、植物与昆虫，脑子里经常闪过一些新奇的想法，也因此有了一番奇特的经历。
一天晚上，我正在做科学作业，突然感到非常困，于是就迷迷糊糊地睡着了……
第二天起来已经是大白天了，阳光明媚，照得我睁不开眼。奇怪，房间里怎么会这么明亮？等我适应了光明之后，我惊奇地发现自己竟然到了野外。这是一个奇怪的世界，和我原来的生活完全不一样了。我的四周有一些柱子，只不过是绿色的，我很好奇，于是走近摸了一下，原来那些柱子是草的茎！我再看一下自己，绿色的身体，三角形的小脑袋，圆鼓鼓的大眼睛，还有两把“大砍刀”，天哪，我竟然变成了一只螳螂！世界在我面前变得巨大，草茎像柱子，石头像大山，而不管往哪个方向看，都没有一栋房子。虽然我对这种情况感到陌生，感到害怕，可是转念一想，觉得当一回昆虫也蛮好的。
我爬上了一根“柱子”，四处张望，突然，离我几米远的地方出现了一只大蜘蛛，恐惧感在我心中升起。为了不引起它的注意，我装作没看到，慢慢的`爬下来踱着步子走了。没走几步，我又看见了那张可怕的长着褐色茸毛的脸，我害怕极了。这时，一只鸟向我俯冲过来，我心想：完了，这下腹背受敌。没想到那只鸟忽略了我，把蜘蛛叼走了，我这才松了一口气。
好不容易逃离危险，我发现我的右侧有一条高速公路。我想，假如我到了熟悉的城市里，说不定事情能变得更好一些。
于是，我沿着公路一直向前走，走了很长时间，终于看见一座城市，赶紧加快了脚步。正在这时，我突然听见一阵轰隆隆的声音。回头一看，有一辆车向我驶来，还没来得及躲，车轮就压了过来。我心想，完了！但是就在那一瞬间，我醒了！
原来这是一个梦呀，不过对于我来说，这也是一段奇特的经历！
六年级作文 篇7
别小看蚂蚁，蚂蚁也是伟大的，记的有一次，我在楼下玩，发现地上有一群黑丫丫的东西，我趴进一看，呀！是蚂蚁，他们在干吗呢？我仔细一看，原来它们在搬东西啊，它们搬得东西还不小呢！是一个苹果核，它们是在准备过冬的粮食，可是我的好奇心打破了这里的安宁，我便回家拿了一瓶水，往蚂蚁多的地方冲，我心里就想：“蚂蚁啊，别怪我，我就是想看看冲了之后，你们还会在搬吗？”。结果我一冲，蚂蚁都跑进窝里去了，唉，我真是不应该冲啊！
我失落的回到家里，把整件事给妈妈说了一遍，妈妈骂我了，妈妈说：“蚂蚁是益虫，不能伤害他，他吃的是人们吃下的骨头，果壳等等，它们的团结意识也很高，如果哪个蚂蚁发现吃的`话，如果太大了搬不动，前面的触角它一挥动，就有蚂蚁来跟他一块搬。”我听了妈妈的话，然后我就觉得蚂蚁真了不起，真是太聪明了！我跑下楼去，再去有蚂蚁的那个地方，心想：“蚂蚁肯定都吓跑了，都不敢再来了，这怎么办呢？”正为这个问题思苦着，就看见蚂蚁又有一大群在那继续搬果壳呢！我一直看到它们搬完为止我才了家。
蚂蚁真是太伟大了，我们要学习蚂蚁这种乐观的精神！我要无数次赞美蚂蚁！
六年级作文 篇8
初到江西，我还不知道江西的风光如何？所以，一踏上江西这块红色的革命热土，我尽情的搜寻美丽的风光。一路上，山清水秀，景色宜人。叫人好不高兴。导游把我们带到李坑，乍一听，我还以为此地是一位姓李人家的茅坑。当我真正置身于此地时，这才知道李坑那种令人心旷神怡的自然之美。
听导游说李坑最具特色的是小桥，流水，人家，开始我不相信，但当我亲自走入李坑，领略李坑美景时，我才知道李坑的美景百闻不如一见。
在李坑，到处可见连接两岸之间的石桥，桥身长满青苔，高低错落，宛如一条条彩虹，小桥饱经风霜，历尽沧桑，像一位古老的长者，向来往的`游客诉说着历史的变迁，小桥连接着两岸勤劳善良的江西人，使他们更加紧密，团结更紧。
石桥底下，一股清澈的流水汩汩流淌，群群小鸭在水面嬉戏，他们时不时地在水中散步或者在水中争抢食物，那种悠闲，让人好生羡慕。水面上有很多船，从水面慢慢划过，船舱里有时坐满了游客，有时也空无一人，生意不好，船夫也很着急，见有人路过，就不停的问游客坐不坐船。
石桥的两岸，到处可以看见李坑的居民，大多住着徽派建筑，青瓦白墙，雕栏画风，古朴，自然，清晨，炊烟袅袅，如诗如画，好一派天上人家的景象，到处一片和谐景象，让人好不羡慕。
从李坑转了一圈，让我颇为触动，李坑的景色简直太美了，这让我想到了一首诗：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。的确，李坑给我留下了许多美好的回忆，也有许多乐趣。它以心旷神怡的美打动了我，它以悠然的美感动了我，它以和谐的美震撼了我。
在回家的路上，我不断地想：李坑简直可以称作“世外桃源”,l恋恋不舍离开李坑这人间天堂，一路洒下无尽的思恋。
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