六年级围绕中心意思写作文

六年级围绕中心意思写作文（通用28篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级围绕中心意思写作文，欢迎阅读与收藏。

　　六年级围绕中心意思写作文 1

　　有一件事情一直温暖着我的心，现在回忆起来历历在目。

　　在一年级的时候，我和妈妈开开心心地去逛街。街上有一个方方正正的电视剧，电视剧里放着动画片，我就全神贯注地看动画片。妈妈并没有发现入神看电视的我，不知不觉地就走远了。等动画片放完完才发现妈妈不见了。我大声地喊了一声：“妈妈！”过了许久妈妈也没有回应我。我恍然大悟，原来我走丢了。我马上哇哇大哭。我边哭边喊：“我要找到我的妈妈！”我在每个大街小巷里都找了一偏，可是还是没有发现妈妈留下的`蛛丝马迹。这时天上突然乌云密布，不久就下起了了倾盆大雨。我气喘吁吁地坐在地上。我无精打采的，我已经开始自暴自弃了。我心想：“老天爷难道在为我走丢而感到悲伤？不行，我一定要振作起来！”正当我起来时有一位很像坏人的人走了过来，对我轻声细语地说：“小朋友你是迷路了吗？”我声音有一点颤抖地说：“对！”那个人对我笑眯眯地说：“要不要我带你去找妈妈？”我犹豫不决，但最终我拒绝了他。我的全身都被这雨水打湿了，就像一只落汤鸡一样。我走着走着总感觉有人正跟着我，我便像离了弦的箭一样，射了出去。那个人也是对我穷追不舍。突然，我滑倒了。那个人马上跑了过来，把我拉了起来。那一个人问：“真的不需要我带你去找你的妈妈吗？”我想到了刚才发生的事，便心想：“是跟他走呢？还是不跟他走？……如果他是坏人怎么办？……算了，如果是坏人的话我自作自受。”我就答应了他去找妈妈。在一个人山人海的地方，有一个人不小心踩了我一脚，说：“对不起，小……”我抬起头一看发现是妈妈。我欲言又止，因为我怕妈妈会把我骂得狗血淋头。妈妈蹲了下来，小心翼翼地抚摸着我的脸颊，那个送我来找妈妈的人也高高兴兴地看着我。顿时，我的心中十分暖和。

　　直到现在我也忘不了他那黑黑的脸，高高的个子。

　　六年级围绕中心意思写作文 2

　　“一日之计在于晨”，美好的一天在忙碌中开始了。

　　阳光明媚的一天，妈妈被闹钟声吵醒了，妈妈赶忙从衣柜里拿出她的衣服，妈妈穿完衣服洗漱完毕后又赶紧狂奔到厨房，给我煮鸡蛋吃，又给生病的弟弟煮一锅菜稀饭，忙前忙后的用了两个锅，用了十分钟把我的早餐做好了，又用了一个小时把弟弟的'稀饭做好了，做好稀饭又拿碗给弟弟盛上饭，又给弟弟吹冷后，又拿勺子喂弟弟，妈妈一边喂弟弟一边问弟弟：“刘书源，舒服点儿没有？还想不想吐？肚子还痛不痛？痛就给妈妈说。”妈妈喂完弟弟又赶忙叮嘱我：“刘羽彤，快点儿去上学好好学习争取期末考一个好点的成绩对你小升初有帮助。”我去上学后，妈妈又背着他的包去上班了。

　　到了晚上放学，只见妈妈又在厨房呆着了，妈妈右手拿着菜刀，左手按在肉上一刀又一刀的切着，妈妈见我回来了就对我说：“先去写作业，饭煮好了就来喊你出来吃，还有开门的时候轻一点，你弟弟在里面睡觉。”听了妈妈的话，我蹑手蹑脚的走进房间，只听见妈妈在厨房做菜的声音，一会儿“铛，铛，铛”，一会儿“啪，啪，啪”。妈妈做完饭叫我们一家人吃完饭，然后快马加鞭跑到房间喂弟弟，又被我叫过来给我辅导作业，给我辅导完作。业之后，又把刚刚吃饭的碗筷打理了，妈妈就一会儿走到这边一会儿走到那边。

　　妈妈连我们睡觉时也在忙，她抱出我们的脏衣服拿到洗衣槽又用了大约两个多小时把衣服洗干净了，最后才洗澡刷牙睡觉了。

　　人的一生都是从忙碌中度过的忙碌的让一声更多姿多彩，但妈妈的忙却让我看到了他对家人、家庭的爱。

　　六年级围绕中心意思写作文 3

　　瞧！瞧啥？看！看啥？赏！赏啥？

　　瞧！大雁飞回来了，从南方飞回来了！哦！我瞧见它们了，它们扑打着翅膀，不停地调整队形。领头雁飞哪，它们就飞哪，那整齐有序的队伍，说它们是英俊的军人，没问题吧？诺！天上有个字儿，是“人”字；诺！天上还有个字儿，是“一”字……一排排，一列列，多有节奏感，这不就是乐谱吗？

　　东望望，西望望，瞧见了篇优美的乐谱：大雁。

　　看！看到了群小朋友，拉小手，转圈圈，转啊转啊真有趣。哦！我看到一个小朋友踩到石头，摔倒了，他黄豆大般的眼泪流下来了，慢慢地，从眼眶到脸颊，最后从下巴上滴落下来了。其他几个小朋友急了，连忙上前安慰，虽然听不清，但看得见，他们的`安慰显然不靠谱，那小孩哭得更大声了。看！谁给了他根棒棒糖，那小孩不哭了，努力将泪水收回去，有些可爱。他们又在玩了，你追我，我追你，你是鬼，我是人，鬼来抓人了，有趣。

　　东望望，西望望，看到了群幼稚鬼：小朋友。

　　赏！花儿绽放了，它们穿新衣服了，真好看，五颜六色的，比我衣服多，个个都是小土豪。哦！我赏着千姿百态的花儿，真幸福啊！微风拂过，湖水泛起波澜。玫瑰在微风中跳舞；茉莉忙着整理衣裙；栀子花在微风中大放光彩，散发着属于自己的香气……赏着争奇斗艳的花儿，难道不美好吗？

　　东望望，西望望，赏着一群小土豪：花儿。

　　瞧！你瞧见大雁了吗？看！你看到幼稚鬼了吗？赏！你赏到小土豪了吗？瞧到了，看到了，赏到了，我全望到了！

　　六年级围绕中心意思写作文 4

　　关于“忆”这个字，许多人都会联想到“回忆”这个词，我也不例外。我的回忆时而清晰，时而模糊，但它却异常珍贵。

　　童年的回忆是美好的。依稀记得小时候的夏天，天很热，耳边还会回响着吵闹的蝉鸣，那时我在外婆家玩，听见蝉鸣后便提议去捉些蝉。捉蝉可是门技术活，但我却丝毫不怕，看到一只蝉就急忙拿起网子捉，当我正想叫外公外婆来看我捉的蝉时，殊不知蝉已经悄咪咪地逃了。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我觉得这句话的.小时候的我身上充分显现，看到一只蝉就捉，丝毫没有思考。最后，折腾了一个下午，我只捉到了五只蝉，甚至有三只都是在外公的帮助下捉的。现在一想，虽然没有捉到几只蝉，但依旧是一个美好的回忆。

　　童年的回忆还可以是天真，新奇的。当时是冬天，小时候的我一直很好奇为什么广东没有下过雪，而北方地区却下雪呢？但有一天，东莞下起了冰雹，因为我当时才上幼儿园，便天真地以为那是雪，我问妈妈：“这是雪吗？妈妈，为什么它是一块块的？”妈妈对我说：“这个叫冰雹，不是雪哦。”可我依旧不懂，嘴里还喊着：“我要玩这个，好好玩的样子！”我边喊边伸手去接，但当我姐姐为我讲了冰雹是什么后，我却皱起了眉头，心里似乎在想：这竟然不是雪，哎，白期待了。

　　在时间的长河中，时间总会冲刷掉一些东西，就算它再美好，再令你印象深刻，总有一天它会慢慢消逝。

　　六年级围绕中心意思写作文 5

　　《暖》其实，世界上的每一个人都有后悔的事，比如：因为自己不听劝而后悔，因为自己不好好吃药，导致自己严重发烧，因为没有照顾好家人而后悔……然而，我的骄傲自满让我感受到后悔的滋味，现在就给大家仔仔细细的讲一讲吧！在一个阳光明媚的早晨，我背上书包踏出家门，一路上我欢声笑语。小草给我打招呼，小花向我问好，小鸟为我婆娑起舞，大树向我说：“孩子，快去学习吧！”走着走着，我来到了学校门口，看见了这几个字：征文比赛，赶紧参加。我心里想：“要不我参加吧，征文这么好写，我怎么可能写不起呢？”于是，我便回家了。在回家的路上，我碰见了小明，小明对我说：“嗨！你知道要参加征文比赛吗？这个征文真的很难！”小明愁眉苦脸的。

　　我便哈哈大笑起来，说：“这，这个这么简单，呵！你竟然写不来！”我嘲笑了好一会儿才停止。小明不理我，便怒气冲冲地走了。回到家后，我便对妈妈说：“妈妈，我想参加征文比赛可以吗？”妈妈便眉开眼笑地说：“当然可以，可孩子呀！你要记住自己要坚持不懈，努力学习才能好呀！学习是自己的事哦。”第二天早上，老师在讲怎么写征文的时候，我却马马虎虎的，一会儿跟同学讲话，一会儿又专心致志的看故事书，一点儿征文识也听，我非常的骄傲，老师招呼了我几次我都没有改，准备开始写征文的时候，我便慌慌张张地拿出书来看，只知道要写的'内容，而征文思路也不清晰，也不知道该如何下笔。我心里一直忐忑不安，手里握的紧紧的，一会儿东张西望，一会儿摸摸脑袋，怎么也想不起来。看着别人已经写了一篇了，而看自己却一字不动，我看了看小明，小明却瞄了一眼我，不说话，摇了摇头，继续写他的征文了。

　　我非常失落！监考老师看到了只好把我取消资格。唉！我现在才知道，我们不能松懈只能一步步爬上楼的道理。这次我才明白了，每一个人应该对自己选择的事负责，坚持就是一切的胜利，所以我们一定要有自己的努力，才能换来你的好成绩。

　　六年级围绕中心意思写作文 6

　　温暖它不是一件昂贵的玩具，也不是一件漂亮无比的衣服，更不是一次诗情画意的旅行，它不需要过多的语言，也许只是一个不经意的举动。

　　妈妈的关心是暖的，记得在去年疫情期间，我生病了，一直高烧不退，妈妈请来医生每天来家里为我输液，可妈妈同样也感冒了，虽然她每天精神萎靡，但是依旧托着精疲力尽的身子无时无刻的看着我输液，生怕出任何差错。输完液后妈妈还要继续咬牙为我做饭。看着她的背影，我觉得我有这样的母亲感到十分温暖，真希望我能帮帮她。

　　老师的关爱是暖的，来到学校老师对我们的关爱，让我感到十分温暖。我们的苏老师每天起早贪黑，披星戴月，默默无私的为我们奉献着自己的心血，不仅教授我们文化知识，而且教我们做人的道理。可是由于一年年的`辛苦付出敬爱的苏老师却生病了，在术后两个月她又重新站在了讲台上，虽然声音低沉无力，但是她说的每一句话都深深映在我的心里，打动着每一个人。

　　同学的帮助让我感到十分温暖，友谊对于每个人来说都十分重要。记得在四年级时候，课间十分钟，我忽然流起了鼻血，当时血流不止，贾圃畅在这时一手拿着粉笔，一手拿着卫生纸为我擦洗了鼻血，扶我回到教室。

　　暖是冬天里的一把火，是夜晚为人们照亮的那盏路灯，是雨中的一把伞，暖是你困难时带给你帮助的人，暖是无微不至的关怀。

　　六年级围绕中心意思写作文 7

　　标题：寻

　　寻找是一种很有趣的事情，有时候我们可以因为寻找到而获得甜美的感觉，有时候我们也会因为没有寻找到而感到失落。但无论如何，寻找的过程总是让人充满了乐趣和期望。

　　有时候，我们会寻找到那些让我们感到甜蜜的东西。比如说，我曾经在学校里寻找到了一个同学与我志同道合的爱好，我们一起玩耍，做游戏，享受彼此的陪伴，让我感到非常开心。此外，我们还可以在某些食物中寻找到甜蜜的味道，比如说水果蛋糕和冰淇淋等等。这些美味的食物可以让我们的舌头体验到丝丝甜意。

　　然而，有时候寻找不仅是一段美好的旅程，还是一种让人悔恨的过程。比如说，我曾经在数学考试中没有找到正确答案，这让我感到很失落。但同时，这也激励我更加用心地学习，严格自己的思维能力，以便下次能够找到正确的答案。

　　在寻找过程中，偶尔也会让人感到迷惑和不知所措。比如说，当我在一个城市里旅行时，我可能会迷路，不知道该如何寻找到目的'地。但是，这时候我可以向路人求助，或者使用地图软件寻找正确的方向。

　　总之，在寻找过程中，我们应该保持积极的态度和信心。无论是在生活中还是在学习中，只要我们肯用心去寻找，就一定能够发现新的东西，体验新的感觉，得到更多的收获。

　　六年级围绕中心意思写作文 8

　　题目：甜

　　中心意思：甜甜蜜蜜的生活让人感到幸福和快乐。

　　生活可以是苦涩的，也可以是甜美的。有时候，我们需要停下来，感受身边的甜蜜，享受生活的美好。甜蜜的生活，让我们感到幸福和快乐，让我们更加热爱生活。

　　首先，甜蜜的生活来自于家庭的温暖。在家庭中，父母的爱、互相的关爱和支持，让我们感到无比的幸福和甜蜜。每天回到家，感受到家庭的温馨，吃到妈妈亲手做的美食，听到爸爸的温暖话语，这些都是生活中最美好的体验。

　　其次，甜蜜的生活也来自于友谊的真挚。朋友之间的聊天、游戏、相互支持，都能给人带来甜美的感觉。没有什么比有一个真正的朋友更让人感到幸福。在和朋友们在一起的时候，忘却生活的烦恼，享受互相带来的愉悦，这是一种难以用言语形容的甜蜜。

　　再次，甜蜜的'生活也来自于自己努力所得到的收获。有时候，我们需要花费很多时间和精力才能实现自己的目标。但是当我们取得了成功，获得了荣誉，那种喜悦和幸福，就像是天空中的彩虹，让人感到无比的甜蜜与美好。

　　最后，甜蜜的生活其实就在我们身边，只要我们拥有一颗感恩的心，就能够感受到生活的甜美。让我们一起保持一份

　　六年级围绕中心意思写作文 9

　　题目：“乐”

　　快乐是一种力量，它可以帮助我们度过人生的低谷。

　　曾经有一次，我在学校里考试不小心考得很差，心情非常的沮丧。这时候，我的好朋友发现了我的情况，她主动过来安慰我，并带我去参加了一场趣味运动会。在比赛中，我和我的.朋友一起跑步、跳远、接力，我们都忘记了之前的不愉快，变得充满活力和自信。最后我们赢了比赛，大家一起庆祝胜利，我感到从内心里的快乐。

　　正是因为有了快乐，我们才更好地面对生活中的困难。快乐可以减轻我们的负担，让我们变得更积极、更有勇气。所以，无论何时何地，快乐都是我们前进的动力。

　　六年级围绕中心意思写作文 10

　　星期六的下午，我和奶奶一起回到老家，这时的蓝天变成了橘红色，太阳也只露出了半个脑袋。

　　来到院子一只毛掉到已经差不多连身上白色的肉都显出来的大公鸡头上的红鸡冠有几个小洞洞两只鸡爪上的皮也被啄掉了，我不禁心想：“这是谁家的，”我很好奇，慢慢的走过去，它察觉到了我走过来，便用一只眼睛直勾勾的盯着我，我双脚也情不自禁一软，公鸡朝我跑过来了，我连忙东奔西跑，还时不时的往后看生怕公鸡追过来，我七拐八拐、东躲西藏才把那公鸡甩掉了。我东张西望的看了看四周没见公鸡，便提心吊胆的走出来，我连忙跑回家同奶奶说：“奶奶我发现一只毛都快没了的公鸡，他还追着我跑！”，“那你下一次见到他就绕过去”，我见奶奶在忙就只好向朋友家走去，来到朋友家，我将刚刚的事情告诉她，她听了哈哈大笑说：“哈哈哈哈，你竟然会被一只公鸡追着跑！”“当然了，你不信，走！我们一起去找那只公鸡”，我拉着她的手到其他地方找起公鸡来，这时我看见公鸡在夕阳看着自己的影子做起动作来，嘴啄着地面还在地上翻滚着我看着大公鸡莫名其妙，我朋友的话也让我哑然一笑“你看鸡都比我们懂时代变化，他还在夕阳下跳舞呢，”，这时天已经完全黑了，像被一位画家不小心洒上了浓浓的黑墨，我也不得不回家了。

　　第二天凌晨，一阵鸡叫像在演唱恶魔之音似的，我只好立起身来穿上衣服用双手捂住耳朵来到鸡圈大叫一声“哪只鸡在叫”没想到这真的`管点用过了一会儿声音不响了，只听见一只鸡的惨叫我连忙打开门，鸡圈里的羽毛满天飞一只大公鸡的羽毛所剩无几，我大惊失色赶忙把爷爷奶奶叫来奶奶也吓一跳，爷爷却不慌不忙的说：“没事儿是一只大公鸡啄的，再说这不是一次两次了”，“怎么回事我和奶奶异口同声问道，”爷爷把来龙去脉讲清楚了才知道，是另一只大公鸡啄的，我忽然好奇是“哪位英雄”啄了最凶的大公鸡，我蹑手蹑脚的走进去，一看，是那只追了我跑了几圈的大公鸡，不过这只公鸡为什么喜欢斗呢？真是谜一样的大公鸡。

　　六年级围绕中心意思写作文 11

　　山泉无声，爱亦无言。母爱像一束阳光，温暖地照耀着我们；母爱像一股清泉，使濒临绝境的人重获希望；母爱像一支蜡烛，燃烧自己照亮他人……

　　三年级时的一天，窗外淅沥沥下着雨，天像打翻了的墨水。

　　我坐在教室里，胡乱地在窗中的`雾气上圈圈画画。心里烦燥极了：奶奶为什么还不来接我？她该不会把我忘了吧！

　　过了好一会可还是不见她的人影，突然，妈妈来了，我看见她的那一刹那，我惊呆了：只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下，裤角和衣服已被雨水打湿，头发十分凌乱。我的眼眶湿润了。

　　这个星期数学考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家，我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈，她皱着眉对我说：“你应该好好反思下，哪些题目不该错。”可我却不承认，顿时她扬起手打在了我脸上，刹那感觉脸上火辣辣的，哭着跑回房间。夜已深了，竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时，泪水模糊了我眼睛。

　　山泉无声，爱亦无言。

　　还有一次，晚上我肚子饿了，妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫，她连接帮我去做饭。

　　面来了，我接过那碗面，就在不经意间，我看见妈妈脸上布满了皱纹，这是岁月刻下的痕迹，她的头上多了几根白发。

　　是谁，在我们背后默默支持我们？是母亲；是谁，在我们失败时不断安慰我们鼓励我们，也是母亲。

　　爱不需要语言，只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声，爱亦无言。

　　六年级围绕中心意思写作文 12

　　我又独自走在小路上。天空阴沉沉的，乌云聚集在一起，好像要压倒我了。“轰隆”，天空传来一声巨响，随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来，几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数，此时悲伤的心情更甚。

　　我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了，一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀，中秋可是个吉利的日子，我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着，盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水，唯恐父亲对我大发雷霆。

　　这时，天下起了小雨。“爸，我回来了。”我低着头，沉默。父亲也低着头。很久后，父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了，我们回家吃晚饭吧。”

　　就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸，我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气，把我拉出了院门。

　　“呀！”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了，他父亲连忙去扶他，显然他年纪很小。但他却对父亲说：“爸爸，我可以自己站起来的！”

　　这坚定的话语，猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的，像在为他鼓掌。我回头望望父亲，又望望我自己，热泪飞速充满了我的眼眶。

　　“没事，考差了不重要。但是你一定要记得，不能灰心，你得自己站起来。无论你出去多远，失败还是胜利，家和朋友，你的`意念，都是你的依靠！”

　　家让我感到温馨。所以我盼着，盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语，树叶跳起了舞，路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云，去除心里的阴霾，为自己打开一扇光明的门！

　　六年级围绕中心意思写作文 13

　　有一天，我背着小书包去上学。走在我前面的是一个背着红书包的学生，人们纷纷驻足而观。只见那书包没有一丝丝陪衬的花纹及图饰，似乎略显单调；但再看看，那个小小的红书包红得抢眼：闭上眼睛，仿佛能闻到一种若有若无的如霜叶般的红色香味；瞪大眼睛，那红彤彤的颜色却溢了一地。从那一刻起，这个纯红色的书包便深深烙在我的脑海里，挥之不去。

　　如果我的书包也能如此鲜艳、抢眼，那是一种什么样的感觉！我开始攒零花钱去买这款红书包。放学路上，我便到文具店挨家挨户地搜查。几天以后，我终于在一家名叫“孜伩文具”的小铺里找到了如同一个模子里刻出来的红书包。它是多么难找啊，踏破铁鞋无觅处；它又是多么易寻啊——从门口望去，一眼就望见了那个红得炫目的包——得来全不费工夫。

　　回到家，我甩下旧书包，踢飞运动鞋，一进门就急切地抱住妈妈，发嗲乞求道：“妈，能给我点小小的.零花钱，就一点点行吗？”妈妈被我弄得有些莫名其妙，但还是掏出一张百元大钞在我眼前晃悠：“想要吗？”我睁大眼睛，手不由自主地伸出来，满含深情地说出一个字：“想！”谁知老妈故伎重演——“下次考试考前三名，钱就归你了！”

　　可是后面接连几天都没考试。我都在想：怎么，为什么我一有了考试的盼望，老天爷就不让我考试了呢？

　　也不知过了几星期，终于，英语老师提前预报说将有一次小测验。听到这，一种藏匿不住的兴奋从我肢体的所有细胞中流溢出来——同桌奇怪地看着我：你怎么了？我连续咽了三次口水，才向同桌解释清楚了原因。

　　六年级围绕中心意思写作文 14

　　《让》谦让一向是一项善举。

　　为了方便别人即使冠军已经近在咫尺。正午，顶着炎炎烈日，一场马拉松比赛正如火如茶地举行着，一位黑皮肤的小伙正顶着满头大汗向终点奔去，但他好像跑错了方向，他径直向跑向了路道旁的小出口，众人这才恍然大悟，黑人小哥跑错赛道了，众人纷纷手忙脚乱地提醒这这位不幸的小哥，小哥听到了众人的提醒，立刻二话不说她跑回了赛道，众人纷纷为小哥感到疑憾默在比赛中，胜负往往就在零点几秒之间，更别说这几十秒了，简直是与冠军失之交臂了，但黑人小哥仍坚持地将塞道跑完，都跑这么久了，为什么不放手一博呢？于是，小哥跑向了终点，但令人们没想到的'是，在终点等候已久的第二名朝焦急万分赶来的黑人不假思整地笑了一下，这笑容伴着阳光，是那么地令人动容，仿佛一位少年的微笑，值得令人注意的是。他面对终点线，纹丝不动，似乎是想让黑人小哥过去，就这样原本与第一擦肩而过的小哥，出人意料的得到了第一。

　　赛后，记者采访了第二名为什么要非冠军让给黑人小哥，他回答：“这怎么能叫让，那第一本来就是他的，只不过是他跑错道了而已，比起贪便宜的第一，我更愿脚踏实地地做一个第二。”在生活中，谦让，一向是能提高人的美德。更能使人对你称赞有佳，谦让，何常不是自己不便一点但能帮助别人的事在中国，最早的谦让便是孔融让梨，如果人人都懂得谦让，那世界将会更加美好。善良就会越来越多，人们脸上便会挂满笑容。

　　六年级围绕中心意思写作文 15

　　人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢

　　也许腊梅厌恶冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿厌恶巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个完美的世界，成全来年萌发的草芽……

　　勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！

　　当一个人能够将对事物的确定游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！

　　公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。

　　刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，最终灭了西楚霸王，成为天之骄子。

　　房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有”贞观之治”之盛世，感情的亲疏能够蒙蔽你的.双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。

　　勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。

　　勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。

　　勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。

　　举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢古代如此，今日亦如此，或许，将来也如此。

　　对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，做学问就是做学问，陈景润的话也许揭示了这个真理。

　　自然，人非圣贤，孰能无过我们不必苛求，可是，不可不求。

　　勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。

　　六年级围绕中心意思写作文 16

　　烦恼，有时像一轮似火骄阳，尽情地烘烤着心的土地；有时又如一个微不足道的病毒，肆无忌惮地危害着心灵之水的甘甜；烦恼如同大雨倾盆，无情地拍打着你的心灵，让你狂躁不已；有时又像寒冷的北风，刮得很疼很疼；烦恼，如同一张封条，让你烦闷不已而又无法诉说，烦恼，如同棕色的铁锈，在不知不觉中堵信了清明的心灵。可是，人生道路上不可能没有烦恼，不经历风雨，怎可见彩虹；不体验艰难险阻，怎能知幸福美好；不经历山川的坎坷崎岖，怎能知幸福的.来之不易？不拥有烦恼，怎能体验烦恼消除后的愉悦。

　　烦恼是无处不在的。它正如生活中各式各样的磨难一样。梅花正因有了不畏严寒的魄势，才能“凌寒独自开”。我们只有正确面对烦恼，正视了烦恼，拥有解决问题的勇气，才会体验到品味如释重负的畅快。我们只有拥有“烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕”的精神，拥有“千磨万击还坚劲”的气魄，才会从烦恼中得到磨练，才能得到提升！

　　烦恼，虽然无处不在的，如果拥有“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里”的胸怀，我们的烦恼就可以少许多。

　　当你无法知道自己为何烦恼时，应当怎么办呢？那就去看看山，看看水，可以去跑步，跑出你的飒爽英姿，让烦恼伴着你滴落的汗珠在空气中蒸发吧！可以对着天空呐喊几声，也可以对着山风倾诉，让烦恼随风而过！你还去可以倾诉，找到你的知心朋友畅谈你的烦恼，让朋友替你分忧。这样，你会心情舒畅，你会发现天空更加湛蓝了！阳光更加明媚了！花朵儿更加美丽了！小鸟的歌声更加动听了！

　　烦恼，虽如炎炎夏日，炙烤着你，但在这酷暑之后，却能迎来秋高气爽；烦恼，虽如同刺骨寒风，但在这严寒的磨砺之后，会盼来和熙春风。相信吧，经过烦恼的洗礼，愉快会更加甜美！

　　六年级围绕中心意思写作文 17

　　我慵懒地趴在书桌上，夕阳偷偷的穿过玻璃窗，温柔地把金色的光洒在我的长发上，像极了当时你那友善的目光，我惊愕了……

　　一直都以为这世界上再也不会有友善这个词，何况是对于我来说。我很叛逆，就像我叛逆的青春一样，或许是因为爸妈的原因吧！

　　在学校里，我是出了名的让人讨厌，大概所有人没有谁不讨厌我的，也包括你在内，至少我是这样认为的，因为我更讨厌我自己。

　　我用我的叛逆伪装着自己，我用我的伤害来惩罚自己，我用我的堕落来迷醉自己……于是我的心开始麻痹了，至少可以不让自己那么痛，伤得那么深，我迷失了自己……再也找不会当初的那个天不怕地不怕的野丫头了，呵，时光是多么的残忍，他夺走了我的一切，我不禁想苦笑，笑苍天的无眼，笑自己的.无知，笑自己的愚蠢……

　　还依然记得当天发生的那一幕，因为我永远都不会把他忘记，即使是时光也不能把他从我手中带走，因为他已经在我的脑海里生根发芽了……

　　我向来看不惯你的作派，你温柔善良的表面，让我觉得恶心，反感，因为在我眼中这一切都是你虚伪的面具。于是我有一次把你的书桌搬到了走廊外，还拿那些书全都给扔进了垃圾桶里。你眼睁睁的看着我在你眼前做出这些举动，却只能无能为力的掉着眼泪。我轻蔑看了你一眼，知道你不敢得罪我，所以我更加嚣张的说：“别以为你的眼泪可以换来别人的同情，那只会让我更加讨厌你，眼泪是最没有用的东西！”你听了后，赶紧擦干了泪水，养着声音说：“你就那么恨我吗？”我没有回答，我只是想你讨厌我而已。

　　又是讨厌的下雨天，脚歪了一下，不料掉进了泥坑，爬不上来了，路过的同学都在幸灾乐祸地诅咒着，我知道他们都讨厌我，我习惯了。没想到这时一只干净的手出现在我面前，我惊愕了，你友善的笑容面向我，说：“我帮你！”我不知道自己为什么哭了，一直都以为这世界上没有善良，只有虚伪，可这一刻我是怎么了，怎么会哭呢？那友善的笑容在我脑里挥之不去。

　　六年级围绕中心意思写作文 18

　　曾经以为就这样一直下去，曾经以为情感可随心所欲，曾经以为对别人好，别人也会对我好，我是否一直到现在也错了？这个世界本来就没有对错可言，对与错也由人而定，时而随波逐流，时而独立于世人外。如何走自己的路，我不需要别人干涉，走得如何也是我自己的事，我也不需要别人怜悯。这世上每个人都是独立的个体，这世上每个人都是一座荒岛。无论如何也要走这条路，无论如何也控制不了春秋转逆，无论如何也再这样错下去……

　　曾经有一个梦。当漫天枫叶散落大地之时，站于两边种满枫树的油桐路上，再次遇见雏殇的秋海棠，记忆回到过去，一切随风而逝，瑞雪之羽，看不见深冬的霜雪……萦念至今，一生也只为此。忘记了所以其他的事情，为何事？眼前不外乎一片虚华浮艳，为此而奋斗，烟火过后，这里只有一片虚无，纵使繁华盛世，与我何干，一切，还有意义吗？忘记了一切的人与事，人生百年，感伤一生，这样，这生只一次。即使我做到了，身前只得一片空乏，我情愿一生追逐，因我不愿完成。茫茫的街，从某个时候起，生命已结束，仅留下一具空壳……

　　不愿再想唯有忘记，明明知道不能做到，却傻傻的，等……

　　放开心灵，找到那一片草原，让思念埋葬在这方土地。一切也有因果，梦境从这里开始，也应在这儿结束……

　　放开心灵，不再凭借情感来做事，没结果的事任其结束，没能成放的.花儿任其凋零。我知道，飘落的，仅仅是一串没意义的凄伤，何不让思念随风而去，逐水而流？或许，洒满遍地的，将会是晨初的曙光？

　　放开心灵，点燃一支蜡烛，一直的等待她燃尽，然后熄灭。风霾之时，请好好保护她，或许生命就犹如烛光般缥缈，……

　　放开心灵，相信终有一天，我可以不用理会旁人，说我想说的话，做我想做的事，唱我想唱的歌，流我想流的泪，然后让一切结束后，再继续，等待我要等待的梦……

　　六年级围绕中心意思写作文 19

　　人的一生中，总会留下大大小小的痕迹，有的深，有的浅，有的经过岁月的打磨愈来愈深，有的却愈来愈淡，渐渐消失了。在这些深深浅浅的痕迹中，有的让人成长，有的让人幸福，有的则见证了奋斗的历程。

　　4岁成长的痕迹

　　爸爸紧紧的牵着我的小手在商场的`人流中穿行。商场可真大啊！突然，我的目光被一袋薯片吸引了过去，两脚定在地上，说什么也不走了。爸爸又开始讲道理了，我可不听！爸爸见状，把我抱着就走，边走边走说：“吃那么多零食对身体不好，乖啊，回家给你做你最爱吃的红烧肉。”我虽然心里很不高兴，但是却也哭不出来，换做以前，我早就哭得撕心裂肺了！

　　回到家后，我拿了一根木棒在房子外墙上刻下：“今天爸爸不给我买零食，我没有哭。”几年后摸着那行字，我明白了，那是成长的痕迹。

　　7岁幸福的痕迹

　　我坐在自行车后座上，妈妈在前面蹬着车，又和我聊起了往事。我最爱听妈妈讲我小时后的故事了，每次我都听得津津有味。这不，妈妈又讲起来啦——

　　“你两岁那年，我带你去广场上玩，你一下子摔了一个狗啃泥，于是下巴就留下了一道痕；三岁那年。你和你姐追着玩儿，你膝盖撞在了一块大石头上，留下了一小块儿伤痕……”妈妈如数家珍。妈妈竟然对我身上的痕迹了如指掌，妈妈是这么的爱我，我是何等的幸福啊！

　　15岁奋斗的痕迹

　　夜深人静，我挑灯夜战，奋笔疾书。不久之后，我就迎来了人生的第一次大考——中考。为了心中的目标和理想，我只能以笔为武器，笔耕不辍。但是因为这个，我右手大拇指，中指，小拇指都磨出了厚厚的老茧。我想，这些老茧大概就是我不懈奋斗的一个见证吧。

　　我一生中的痕迹很多，有刻在墙上的划痕，有身上的疤痕，有手上的茧子，但是他们无不在默默的记录着我成长的一点一滴，我的幸福和快乐，我的奋斗与拼搏，多年后再回想起一定会感慨万千吧！

　　六年级围绕中心意思写作文 20

　　许多少年在心中可能都问过自己这样一个问题；我是天才吗？

　　在人们的心中，天才无非就是一些神童之类的，简单来说，就是在自己某一突出方面做得与众不同或十分的好。比如说一个天才，在下棋这方面，很了不得，每次都能够得第一。但一个人生下来不可能就会许多东西，是通过一次又一次的失败，一次又一次尝试，累积经验，才获得的成功，下棋的天才却只在下棋这方面卓越突出，而其他方面可能就不是那么好，还有可能是低能的，比如陈景润在生活中就很弱智。

　　你可能是个天才，为什么这样说？

　　因为你可能在，不，你就在某一方面有着突出的才能，只是自己没发现而已，你可能是个书法家，绘画家，也可能是体育方面的全才。天才是需要挖掘的，只有挖掘过的天才才是真正的天才，所以请相信我，你们都是天才，只在于你愿不愿意去尝试挖掘。

　　当年华罗庚的老师王维克说他是人才，可另一个老师说；“你看他那两个像蟹爬的`字吧，能算个人才吗？”王维克说；“当然，他成为大书法家的几率很小，但他在数学方面的才能，你怎么能从他的字上看出来呢？要知道金子若被埋在沙子里，和沙子没什么两样，作为教师，我们就需要具有沙里淘金的本领”

　　蒋方舟就是个写作天才，他写过的作文耐人寻味，百看不厌，他那坚定而又柔美直言不讳的文笔带给我们震撼，读她得文章就像是在享受。听说她得稿费不菲。蒋方舟以630分考上清华大学，就有许多人愤愤不平了，原因是蒋方舟的成绩根本就没达标，为什么可以进清华大学，并可能会导致招生腐败等问题的滋生，谁也可能没想到，是因为蒋方舟的作文带给了改卷老师的震撼，就让蒋方舟上清华大学。没有文凭的华罗庚更是破例到清华大学执教。我们就这样被他们征服，这就是传说中的天才。

　　六年级围绕中心意思写作文 21

　　生活在一个开放包容的时代里，大多数世人确为自己所束缚，看似努力向前，实则盲目追逐；正如蝉作茧自缚，每一丝努力都化作约束，点点滴滴将你困在思想的牢笼中。

　　那么，蚕茧之下又是什么？是只懂低头做事的盲目努力？是随波逐流的放任自己？是没有清晰目标想法的必然结果？他人的闲言碎语，舆论的兴风作浪，所谓当今的主流思想，更无一不化作纷飞的`乱丝，肆意缠绕。乱世之中，蚕茧之下，人只会逐渐无力，难以挣扎。

　　你可曾仔细地看过夜间的城市：万丈高楼，万家灯火，人间行色匆匆，车水马龙。我不知道行人们往哪去，或许他们自己也不知道，只是在走，只是在前进；或许也没有明确的目的地，或许走着走着，也忘了出发的地方，毕竟世间繁荣喧闹，人或许也难一直听自己心底传来的声音。

　　不论环境如何，终是外在因素，而若你作茧自缚，若你活在蚕茧之下，真正的原因还是在于自己。

　　何来作茧自缚？为何我们生活在蚕茧之下？若对于自己有清晰的认知，若努力的方向一直明朗，又为何会作茧自缚呢？若深知自己心之所向，知道努力的意义，能看清大局，不忘初心，又何来蚕茧之下的苦苦挣扎？若对于自己没有定位，对于自己没有要求，盲目地努力终究会导致一事无成，甚至会束缚自己，打磨信心，反受其害。

　　《逍遥游》中宋荣子的“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”色彩斑斓的世界里，形形色色的人，既有霁月清风，天高海阔，春暖花开；也有灯红酒绿，功名利禄，行路艰难。当你陷入迷茫，在山重水复之间徘徊，那么就扪心自问，去听一听自己的内心，大胆地拨开那些外界纷飞的乱丝，撕开为自己编织的蚕茧。找到自己努力的方向，仰望星空，脚踏实地，背起行囊，重新踏上心中的旅途。何惧山高水长，你自会不懈努力，何惧迷失方向，心里有明确的方向，就不会活在蚕茧之下。

　　不盲目，不退缩，找清方向，坚定地走好每一步，蚕茧之下，是苟且；而蚕茧之外，是诗与远方。

　　六年级围绕中心意思写作文 22

　　书——是我们每一个人所需要的，就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味，而我却认为读书可以给我带来乐趣。

　　阅读是一种宝贵的经验，就像与一位智者交谈一样。无论我们想学习什么知识或解决什么问题，书籍都是最好的向导。好的书籍不仅可以提供有用的知识，而且还可以帮助我们成长和发展。当我们面临困难时，我们可以求助于参考书籍；当我们感到迷茫时，我们可以寻求灵感和指引。此外，通过阅读，我们与作者之间建立了情感联系。每一个作者都会在他们的作品中融入自己的情感和思想，而这些情感和思想会通过作品传达给读者。因此，阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种情感交流的形式。

　　读不同的书给人的感受都不一样。了解各种各样古代的事情；读小说能让人变成书中的主人公，去亲身体验一下主人公的经历；读科幻书能让人置身于新奇的幻想世界；

　　我最喜欢的书是美国作家房龙所写的《人类的故事》。这本书图文并茂，里面有367幅世界名画和60多幅经典照片，介绍了人类历的.各种大事，有罗马兴衰、埃及女王、希腊与波斯之战、十字军东征、一次世界大战。等等。

　　我们一家人中，不仅我一个人爱读书，爸爸妈妈也都很爱读书。我们一家三口都在家中，我在全神贯注地读课外读物，爸爸正在津津有味地读一本小说，妈妈把切好的肉放在锅里烧，趁肉没熟，自己去看看书，不知过了多久，妈妈闻到了一股糊味，大叫一声：肉糊了“来到厨房！发现肉已经黑糊糊的了”

　　说到读书，我想起一个笑话：有一个人到图书馆去还书，图书管理员发现他的书又破又烂，便问：“为什么你的书破成这样？”那个人答道：“杜甫说过‘读书破万卷’”。管理员又问：“为什么这两页不见了？”那个人又答道：“高尔基说过，‘看一本书就象一个饥饿的人扑在面包上一样’，这两页我吃了。”——我们读书可不能象他这样呀！

　　六年级围绕中心意思写作文 23

　　宽容是种非凡的气度，是对人的包容。宽容是芬芳的花朵，友谊是它坚实的果实。宽容是冬天里一杯暖暖的香茶……

　　炎热的夏日，我到朋友家里去玩儿，玩儿的时候一不小心把一个精致的小玻璃水杯给摔坏了。水杯落的时候，我眼睁睁地看着它从我手中落到地上，清脆地水杯破裂声传入我的耳中。我低下头，心中愧疚死了。朋友听到声音便跑了过来，看到地上的零心碎片，眼睛一瞪。那样子，可把我吓惨了。我连忙诚心诚意的向她道了歉，并试图把地上的玻璃碎片捡起来拼好，但是我再怎么拼也拼不好，因为它摔的“一粒一粒”的……“没关系的，不就是一个小水杯吗！没什么大不了的，你不要自责了。”她是哭是笑的对我说。当时我很震惊，难道她真的就原谅我了？没怎么容易吧。

　　正在我对她的“行为"”产生“怀疑”的时候，她皱起眉说道：“你呀你，我说了不怪你就是不管你嘛，天天怎么那门喜欢想些不靠谱的问题，小心“涨”坏你的脑袋！”我听了这句话才稍稍放下心来，可是还是有些内疚，毕竟是我把她的'水杯摔坏了，而且那是小玻璃水杯是她生日收到的第一个礼物呢！

　　还有一次，那是星期五吧，下午最后一节课是英语课，我听得正入神。老师说：“同学们，把第三题笔试做了。”我一听，连忙拿起手中的钢笔，不知怎么了，可能是动作幅度太大了，手一挥，弄的我的“左邻右舍”衣服上到处都是墨水。下课后，我连忙给他们道歉，道完歉后，我低下头回到座位上去。我的脸红得像火炭一样。正在我闭起眼睛的时候，坐在我旁边的同学说：“喂，不要这样好不好！”我一听，心里一惊，心里想：不好了，不好了，恐怕他要骂我了。结果他却说：”不就是一点儿墨水吗？用的着这么内疚吗？不要因为这么一点儿墨水就破坏我们同学之间的友谊好吗？”这下我才松了口气，幸好他们没有怪我，不然我这张脸往哪儿放啊！通过这些事后，使我明白了这样一个深刻的道理：人要学会宽容，带着一颗宽容之心与别人交往。

　　六年级围绕中心意思写作文 24

　　成功起源于人类的意志力，一切皆由人类的精神状态而决定。拥有什么样的信念，将有着什么样的人生。脚到达不了的地方，心可以到达；心到达不了的地方，信念可以到达。你的心愿有多大，力就有多大；你的心有多大，舞台就有的大。茫茫人海中寻找着希望的阳光，浩瀚天空中何处是我的方向。不论未来如何变换，雄心壮志在我的胸膛。路上再多坎坷，我们也要勇敢面对永不言弃。人生没有能不能，只有要不要。

　　西塞罗说：“理想是人生的太阳”。”我想说：信念更是人生的太阳。

　　盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露般的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃悲昧，拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。

　　尝试过坚持的人锻造了包含毅力的信念：尝试过坚持的人都经历无数的痛苦。信念是人们心中的希望，需要勇气、需要毅力，只有坚定信念的人才能拥有玫瑰的芬芳，创造生命的奇迹。

　　世界上没有任何能拆散由信念粘合在一起的团体。共同的信念结成的长河，可以攀上险峻的山峰。信念也有正确和错误，伟大和渺小之分。

　　信念，这强烈的'精神搜索之光，照亮了前行的道路，虽然凶险的环境在阴影中前行，但它从不退缩，在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明。

　　当你在大海中航行时，信念是你手中的一方罗盘，它使亦沿着捷径前行；当你在黑暗中摸索时，信您是夜幕上一颗明亮的北极星，照亮你的未来。若没有信念，百扬树又怎能在戈壁上向上生长；百合花怎么在悬崖上开出最美最纯的花；菊花怎能在秋天里独立；梅又怎能在寒雪中傲耸。

　　信念是坚强的精神支柱，是一种使你执着向前走的品格，是追求与向往的先驱，更是生命的动力与奋斗的目标。

　　坚定心中的信念，掌握人生的目标。探索精神之光，在阴影中前行，走向黎明。

　　六年级围绕中心意思写作文 25

　　一场简简单单的考试，让我明白了的重要性！

　　这天期末考试，我的座位是在一个极不起眼的墙角，而我前后左右又都是班级里的尖子生，这真是天助我也！这么好的风水宝地，我有不会的就偷偷看课本，还不会的，就问那些所谓的尖子生们，岂不快哉！

　　监考老师进班了，在黑板上写下了一句话：认真答题，遵守考试。

　　开始考试了，第一场考试就是我极不擅长的英语科目，试卷发下来不久，就开始听力考试。我左顾右盼，看了一下，发现老师并没有注意到我这里，我心虚地往右边一瞟，抄下了第一大题的答案。听力放完了，到了笔试部分，我偷偷拿出课本就是一顿猛抄，如同骑着骏马在草原上奔跑，那叫一个畅快！我正准备抄作文时，老师走了过来，把我的'试卷拿起就走，走到讲台，老师回头看了我一眼，用手指点了点黑板上的“”二字。结果就是，我的考卷记了零分。我很后悔，如果我遵守考试，那么我至少还能打八九十分，现在我破坏了，什么都没有了！

　　不光考试要遵守，生活中处处都有，比如过马路更加显出的重要性，别拿生命开玩笑！中国式过马路，似乎是每个中国公民都做过的事情，一次次简简单单的过马路，一条简简单单二三十米长的斑马线，有时就是一生的长度。

　　一次打完球回家的路上，在一个十字路口，我就看到了这种情况。一位推着婴儿车的老奶奶，视红灯为无物，飞速冲过马路，一辆辆小车吓得紧急刹车。我真为这位老奶奶感到遗憾，她不仅拿自己的生命开玩笑，还拿别人的生命开玩笑。这一处红灯只有60秒钟，这60秒钟真的对一个花甲老人这样重要吗？如果出了交通事故，老奶奶能承担自己的责任吗？中国每天那么多起车祸，很多车祸都是因为有人漠视，从而导致的一起起悲剧啊！

　　正常秩序的保护伞，这就是！如山，只有你登上了它的顶峰，你才能被其他人尊重。遵守，天地宽广！遵守，无怨无悔！

　　六年级围绕中心意思写作文 26

　　抉择有大也有小，有些职业的抉择可以一夕致富，也可以一瞬间倾家荡产，从颠峰跌到谷底﹔而学生的抉择可以让分数“起死回生”，或惨不忍睹，回家吃竹笋炒肉丝，不断苦苦求饶，不断保证自己不会考这么低的分数。正确的抉择可以到天堂，错误的抉择却只能下地狱，天堂和地狱只有一线之隔，那条线正是我们的“抉择”是否正确恰当。

　　每次月考前，都有两条路要选择，一条是认真读书，另一条则是吃喝玩乐，但两条选择的结果却是天堂与地狱，迥然不同！认真读书的结果是获得了好成绩，那就会到达快乐的人间天堂﹔吃喝玩乐的结果则是考不好，回家还被骂得狗血淋头，那就会到达痛苦的人间地狱。但到地狱的路上会有一段很快乐、轻松的路程。简单来说，一条是先苦后乐，另一条则是先乐后苦，但是大多数人都会选择先吃喝玩乐那条路，最后结果是——下地狱，那滋味真是苦不堪言！

　　这次考试的时候，我的同学约我去另一位同学家庆祝生日，那两位同学平时都和我很要好，是去？还是不去？在我心中真是天人交战！虽然我知道去了就会考不好“但是月考前放松一下也不错呀！”我心中的恶魔这样对我说。“不要去啦！如果考得好，改天就可以狂欢啦！”我心中的天使这样对我讲。“听起来，天使说的比较好！”我心里的裁判对我这么说。我毅然决然选择了不去，但又有一点“背叛朋友”的感觉，但是天使的'那句——“改天就可以狂欢啦！”多多少少坚定了我不去的信心。我钻回书堆里，继续埋头苦读。

　　考试成绩出炉了，我的成绩考得不错，而那两位同学则搥胸顿足，一直后悔那天出去玩乐，而忽略了考试的重要性，但也无力回天、回天乏术了！早知如此，又何必当初呢？

　　选择不同的路会有截然不同的结果，结果总是有好有坏。选对了，上天堂，快乐似神仙﹔选错了，下地狱，万劫不复！对的选择可以从谷底到天顶，错的选择却从天顶跌入谷底。因此，在面对抉择的时候，要仔细斟酌、考虑，才不至于“一失足成千古恨，再回头已百年身。”

　　六年级围绕中心意思写作文 27

　　我们一生要面对许多，面对选择、面对、面对……选择人生之多可以达到顶峰，恰巧就在半山腰，为我们导航引路！

　　国有国法、家有家规。

　　我的家如一个鸟巢，平凡而又温暖，一家人破釜沉舟（有点夸张），才筑成今天的家。从住进新家第一天起，妈妈便约法三章，其中的“三不做”和“三要做”，在家里要做一个“遵纪守法”的人！“三不做”：不吵架、不偷懒、不破坏；“三要做”：饭后做到收碗洗碗、每天扫地拖地、节假日全家进行大扫除，整理被子与衣服。

　　爱它，就要保护它！在我12周岁生日的那一天，很多亲朋好友来我家做客，那天吃过蛋糕，很多大人们《包括我爸我妈》都去上班了，家中只剩下我们几个孩子了，我们疯狂的玩闹着，蛋糕在我们脸上，永远吃不到嘴里，沙发、地上到处都是污迹斑斑，雪白的墙上有十多个手掌印，爸爸最疼爱的花也都个个拔土而出，院子里到处都是泥土，电视、电脑都已经“归其他人所有”，电视的'音量开到了最大，电脑打键盘的声音“噼呖啪啦”，家里这个时候相当的“漂亮”，最后累得实在不行，便躺在床上欣赏自己的“杰作”，可就在我洋洋得意时，突然想到了，这违反了家里的规定，万一，爸爸妈妈提前回来，我岂不是死定了，于是我便招乎小伙伴打扫房间，我们分工合作，一直干到晚上，才全部完成，累得我们大气都喘不过来，有了这次教训，我再也不敢在家里疯玩了。

　　“三要做“之好事成双。我每一天都干着自已在家里所要做的事，妈妈还夸我能干，一次学校大扫除，我们分配完工作，便开始动手干起来，由于我干的又快又好。老师还夸我了呢！这真是家里练好，外面的活儿都不怕，真乃好事成双。

　　面对，是积极还是消极逃避，我懂了，是需要每个人去遵守的，而不是去违背，去打破的。

　　面对使我更加懂得做了错事，要敢于承担。

　　六年级围绕中心意思写作文 28

　　书是一位朋友，当我沮丧时，我会向它倾诉一切。而令我最有感触的是《阅读年选》这本书中的《不活在别人的眼光里》。

　　文章讲述的是约翰。格登和山中伸弥热爱生物学，却没有这方面的天赋，周围的人都对他们冷嘲热讽，但他们并没有放弃，而是暗自下功夫，最终他们成功了，凭着对人类的极大贡献获得了诺贝尔奖。

　　别人对约翰。格登和山中伸弥的冷嘲热讽，没有成为击垮他们的压力，反而是他们的动力，激励他们勇往直前并成功了。

　　我不禁想到了自己。平时，我学习只顾保证上课的效率，课后从不愿去巩固复习。在我考试成绩理想了，就洋洋得意；而考差了时，则愁眉苦脸的。有时候，被别人嘲笑了，我还会闷闷不乐，甚至自暴自弃。看完这篇文章后，我不再气馁了，而是决心东山再起。同学们嘲笑我时，我不再那么介意了。我坦然从容地面对各种轻视，因为成大器的人是不苟小节的。最后，我又考出了理想的成绩，这个次，我并没有活在别人的眼光中，而是走自己的路。

　　嘲笑和欺辱并不算什么。汉朝军事家韩信从小家境贫穷，成年后生活拮据，而这时的韩信一心只在武术和兵法之上。一个同乡的人让他从自已胯下钻下去，要不然就拿剑杀自己。韩信没有冲动，他不想把自己的`青春浪费在牢房，于是他忍住怒火，从胯下钻了过去。旁观的人耻笑他没有骨气，不是男人。他并不在意别人的眼光，而是更加发奋学习兵法，得到了军师萧何的推荐，终于成为开国皇帝刘邦手下的一名军事奇才。

　　我想很多人都会对嘲笑过自己的人感到不满，但我想说：感谢那些嘲笑、讽刺过你的人！因为正是他们激励了我们，使我们奋发图强，并取得了一定的成就。

　　不要在乎别人的眼光，别人对你的耻笑并不算什么，自己要对自己充满信心。走自己的路，让别人说去吧！

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