六年级年的作文(精华4篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
冬天即将走，春天就一吹而过。在今天的时候，我们牛通社全体出发，用眼睛寻找春天，用耳朵聆听春的美！
"呼呼呼”……一阵阵风迎面吹来。小记者们迎着春风出门寻找春天。
走出校门，顿时，一片春景呈现在我的眼前：油菜花绽开了笑容；叶子张出了嫩芽，在向大地招手；边角时不时的有几多小花……这些都是春季的预兆。
老师的脚步吸引着我们，我们跟随这老师的脚步，陆续来到了一条看似乡间小路，却不是乡间小路的一条石子路。
我们进了那条乡间小路，踏着这一片又一片刚发芽的叶子，心里也是格外的.心疼，但不踩又不能到达目的地，就不能完成事情。
不远处，隐隐约约看到了几座用木头做的房子，看起来格外新，又格外的老。
我们离屋子越来越近了，同学们越看，越觉得这几座屋子特别像“鬼屋”“小木屋”……这些都是同学们的假象。但……一件假事，却给了同学们一次惊心的“惊喜”。
我们一进去，第一间门被打开了，第二间们也被打开了，唯独只有第三间门却自己打开。顿时，异口同声的惊讶打破了整个好奇心。
这就时春天的气息，这就是春天的脚步声！
时间飞逝，第二节课也过去了。我们只好依依不舍的返校了。这次，虽然不能把春天观察完，聆听完，但我会把课余时间，放在春天上面，我会仔细去聆听春天的脚步声。
六年级年的作文 篇2
“小小*烛花，浮在水上漂，要想让花开，学问真不少。”这是我为自己那天做的“开在水面上的*烛花”这个小实验特意写的，那可是一次非常有趣的小实验。
我最喜欢上科学课，科学老师常让我们在科学课上做一些有趣的小实验。一次偶然的机会，我在《科技报》上看到“开在水面上的*烛花”这个实验，我感觉很有趣，便把做法记了下来心想这次的科学课上我就可以大显身手了。
盼星星，盼月亮，终于盼来了科学课。哈哈，时机到了。老师和同学们时刻关注着我。首先我拿来一只盘子，里面盛上了水，然后找来一些彩色的*烛和一盒火柴。一切准备工作做好后，我便点燃了*烛。看着*烛上黄色的火苗不停的跳跃着，我想：“*烛开花是什么样子呢？漂亮还是不漂亮呢？”哟，烫死了！我一看，原来是*烛融化了，蜡流了出来，滴在我的'手上。我急忙拿起*烛，让蜡油滴在盘子里。可由于*烛里水面太近了，滴的不是*烛花，而是一团蜡块。
虽然第一次*烛花没滴成，可我并没有泄气。我又拿起*烛，这一次我特意把它高高地举起，只见一滴蜡油飞快地滴进盘子里，迅速溅开并凝结成一朵朵小小的*烛花，而且还是一朵非常漂亮的四瓣小花！这时，我高兴的从地上蹦了起来，还不住的拍手。心想：*烛终于开花了。过了一会儿，我又用其他的*烛从不同的高度往下滴，几朵颜色各异、大小不一的*烛花就开放了！瞧，盘子里漂流了五颜六色的小花，美丽极了！老师同学们目瞪口呆，为这奇妙的花朵感到惊奇！可是我又提出了疑问：为什么滴在盘中的蜡会变成花呢？原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化成蜡油后，一旦碰上了水，就会在一定的时间内迅速凝固。当少量的蜡油从高处滴入水中时，又有一股冲力，因此蜡油会溅开，凝结即变成花形。又因为滴蜡时高度不同，冲力也不同，所以滴出的*烛花也就形状大小不同了。
怎么样，处处留心皆学问，拥有一双善于发现的眼睛。在生活中还有很多窍门等着你去发掘！
六年级年的作文 篇3
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看!同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀!开场就输，真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输!”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了!
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的`阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊!
六年级年的作文 篇4
我经常笑着看以前六年级的学生紧张的复习、考试，觉得很有趣，没想到自己也到六年级了。
到就到了吧，一样的看课外书，玩游戏，没想到却又那么多的不同在等着。
首先是课程表的更改。星期一早上，我来到学校，习惯性的.看课程表，不由得惊呼一声：什么？同学闻声而来，美术没有了，音乐去了一半，体育去了一半，只留下一些需要考试的科目。老师走进教室，站在讲台上：由于进入六年级了，课程紧了，所以悲惨，悲惨。
然后是一大摞的复习资料。我第n次叹息着努力把一套厚厚的卷子塞进早已填满的桌兜里，想象着晚上背负着一大包的作业回家的情形，又不得不去这么做。怎能不叹息啊？
紧接着是数不尽的考试。我回到家，又一次无奈的对妈妈说：妈，老师让报名考一句轻飘飘的话，就意味着我又要背着书包到处考试了，一到那时，我总会想起到处应聘的失业者，无奈，无奈。
话虽这么说，可我们也明白老师和家长的苦心。小升初只是第一步，我们也会努力去做的。再一次次的学习考试中养精蓄锐，等待着最后一击！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文04-12
六年级年的作文05-19
（经典）六年级年的作文11-29
[经典]六年级年的作文12-19
六年级年的作文（精选）12-12
六年级年的作文(经典)01-26
(经典)六年级年的作文02-17
六年级年的作文[精选]03-16
六年级年的作文[经典]07-21
六年级年的作文(精选)09-11