【精华】六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
人生中，那些人，那些事，那些年总会让你留恋不止，可哭过笑过后，更多的却是悲伤。
那些年华，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最亲的人一起做，那些人，只有自己去思念，无论是过去还是未来，总会有那些给你留下深刻的印象。
总有那么一两个关心你，爱护你的一两个人，在你生命中扮演着重要的角色，而他们，终究会成为你前进的动力，为了不辜负他们的期望，必须要努力。但是他们并不希望你能够做到样样比人家好，他们只希望你能够幸福，能够快乐的看着你成长，这就足够了。
也总有那么一两年，你会遇见生命中最重要的人，这段时间，和朋友共同度过，一起哭过笑过，可是总要分开，各自踏上自己的梦想之路，天下没有不散的宴席，这是一句真理，别人不能成为你的一部分，还是要靠自己生活。
经历了那些快乐，伤心的年华，遇见了重要的'人，自己就像那青涩的果实一样，是时候成熟了，我们一起成长，各自见证着自己的成长。渐渐地，我们明白了，生命只有一次，必须要珍惜。人们就是这样成长起来的。
六年级作文 篇2
“六年级了，六年级了。”我一遍又一遍地在心中默念着。六年级代表着什么？代表我们即将迈入初中，即将离开父母的怀抱，即将走向人生的第一个转折点。回首过去，六年级，真的好匆忙。
六年级上学期——
稚气未脱的我们怀着对六年级的憧憬和向往迈入了六年级的教室，可一堂堂比五年级更加枯燥无味的课程却让我们头昏脑涨，学习成绩越来越下降，清洁屡屡出错。可我们仍毫不在意，仍在每次考试的自我总结上写上“下次争取考到更高的分数”。永远都是这样，下次，下次，永远都是下次。我们六年级了，下次了六年，下次了六个三百六十五天，我们还有多少个三百六十五天可以来下次呢？“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”推脱了这么久了，难道我们还要推脱到初中、高中、乃至大学吗？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是岳飞在感叹。六年级了，六年级了啊。在这风华正茂的六年级，难道我们真的应该浑浑噩噩地过每一天吗？难道我们真的应该对自己的学习成绩毫不在乎吗？真的应该在心里想着“下次努力“吗？我们没有多少时间再来下次了。记得刘老师说过一句话：”今天是２００９年１２月１８日，今天过去了，就再也没有第二个２００９年１２月１８日了。”这句话震撼了我，把我点醒了。不，应该说是骂醒了。我们就要走完六年级的上半学期了，在六年级的上半学期里，我们留下了太多太多的遗憾，希望六年级的下学期能弥补这些遗憾。憧憬未来，六年级的目标变得更加确定。
六年级下学期——
怀着新的憧憬和向往，希望我们能迈着崭新的步伐走向六年级下学期，用无限的自信来迎接初中的升学考试。希望在六年级下学期，我们能弥补所有的遗憾，用最好的状态来面对新的'一学期，拥有一个全新的自己。在六年级下学期里，我会学会享受学习，享受我曾经讨厌过的数学和英语。我将不会再再考试的自我总结上写上“下次继续努力”这六个字。用全新的状态来面对即将到来的升学考试，用自信的微笑潇洒地走向人生的第一个转折点。在六年级下学期里，我将不会重蹈六年级上学期走过的路，我将不会在小学的最后一个学期里留下遗憾，因为再也没有下一次机会来弥补这些遗憾了。
六年级，一定是我在小学里度过的最完美的一个学期，一定是我最恍然大悟的一个学期。因为，六年级上学期中我留下了遗憾，可在六年级下学期，我一定会过得完美无瑕！因为，在六年级下学期中，我将不会再有遗憾！
六年级作文 篇3
“河山只在我梦萦，祖国已多年为亲近，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖国早已把我的一切烙上中国印……”。这首歌之所以被无数中华儿女所喜爱，是因为他真切地表达了我们中华儿女共同心声。
汹涌澎湃的长江，让我们领略到我们奔流不息的气息。辽阔的青藏高原，让我们体会到“世界屋脊”的壮丽。巍峨雄伟的泰山，傲然挺立，站在泰山之巅，让我们感受到“一览众山小”的豪情壮志。
雄伟壮观的长城，凝聚着祖先们的血汗和智慧，是我们中华儿女永远的骄傲。规模宏大的秦兵马俑，向世界展现着我们的创造力。景色秀丽的都江堰，两千年来一直发挥着防洪灌溉的作用，凝聚着中国古代汉族人民勤劳、勇敢、智慧的`结晶。
随着时代的进步，中国也在进步。
浩大的三峡，让祖国充满动力，跨进一大步。神舟飞船遨游在太空，中华儿女的飞天梦也终于实现，是世界为之瞩目。一列列高铁平稳而快速地穿梭于神州大地之上，向世界展现着中国的速度。
我愿做一朵小花、一株小草为祖国增加美丽；我愿做一滴雨水，滋润着祖国大地；我愿做一抹阳光，照亮着祖国的每一个角落……我爱我的祖国，您永远在我心中。
六年级作文 篇4
兰花，是一种高雅的草本植物。大多生长于小溪边、山涧边或湿润的深山野林之中，这种特殊的生活习性，使兰大多远离俗世，生长在人迹罕至的山林之中。兰虽在山中常饱经风霜的考验，但叶常年碧绿，姿态高雅，气味清新。它不与桃花争艳，不与丁香竞香，就算在寂静的山林之中无人欣赏，也含苞而放，幽香四溢。
从兰花的身上，可以看到古代隐士的气质、君子的风范，看到他们那种高洁隐逸、与世无争、不与世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客们，也常常以兰花来自喻，体现自己清正与高雅。
"与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与文化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不闻其臭，亦与文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉"。这段话取自《孔子家语》，它说的是环境对人的影响，"芝兰之室"指的是有芷、兰两种香草的房间，用来比喻能改变和感染人的良好环境，"芝兰之香"比喻君子那种清正高尚，不媚流俗的品德。这其实是在兰的自然属性与人的人格品质之间找到了共同点清高淡雅。
屈原同时也在自己的.作品中反复赞吟兰的高洁品质，同时暗喻自己虽遭遇流放，但依旧修行仁义，勤身自勉的高贵品质。屈原虽然身处俗世之中，但一心为了楚国，时刻保持清醒的远大理想抱负。
习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏。这就是人们喜爱兰花的真正所在。
六年级作文 篇5
我什么不怕，只怕思念。怎么不再害怕他？大概只能习惯他吧？忍受心中那空虚感，停止希望有人能填满那空虚。因为那个人不会来，除非他回心转意了。
又或是看点书，听个音乐分散对于那种感觉的注意力。去海边散散心，停止回忆那不快乐的过往。并想办法让自己忘掉他，或与他有关的事。
而我的'几个小方法经过我的测试以后，我成功的忘掉他。而当我建议我朋友使用这个方法后，效果不错，其他有害怕思念的人用了以后评论也不错。
希望这个方法可以继续造福他人，让他们脱离思念的可怕。不知道为什么神要创造“思念”，让失恋的人感到痛苦，感到想逃跑。
六年级作文 篇6
秋，这个充斥着悲凉的季节，注定不属于我。潇潇秋雨，没有夏雨的炎热，秋雨，每一滴都是冷的。瑟瑟秋风，哪阵风，哪片叶，还能再遇。每个夜，都有太多的期许，太多的约定，太多的雄心壮志，可等到天明，昨夜已成旧事。
秋来得慢，走得快，现在已是秋的最后一个节气，秋已不需仔细观察，便可看见。每一阵风的'到来，总会带走几片叶。枯叶划落手心，都说赏落叶，就会不由得多愁善感。这话倒也不错，叶子再渺小，也是生命，看到叶的凋零，不亚于看见生命的凋零。
寥寥的墙壁间，写着棕色cafe的小牌，十分惹人注目。咖啡店飘出咖啡的一缕缕浓香，小小的玻璃柜里是精致的甜点，古典的韵味弥漫在整个屋子，屋外是薄薄晨曦，屋内是看书闲聊的人。
“皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。”我听过很多歌曲，很多次我都会被一首歌所迷上，然后不分昼夜的听，但没有一首歌可以坚持到一个月，越爱的狂热的歌曲，兴趣消失的，也就越快。但“白头吟”却是一场突如其来的意外。我为深情婉转的歌声所倾倒，每次旋律响于耳畔，总会悄悄流如心中。歌词凄美，音韵优美，完美至此，恐怕也只有它才可以做到。
六年级作文 篇7
我爱小草，不管在什么地方，只要见到小草，我就会情不自禁地唱起来：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
我爱小草，因为小草的生命力很强。虽然它不是四季常青，但能随风飘播，在那陡岩峭壁上扎根，蔓延一片。每当刮风下雨的时候，花儿被打得直不起腰，花瓣落在地上，树枝被风折断，可小草一点伤害也没有。就是在严寒的冬天，小草也能安静冬眠，干瘪枯黄过去了，就立即复苏醒来，从大地的四面八方，各个旮旯舒展出点点新绿，向人们送来春天的信息。
我爱小草，因为祖国的美丽有它的功劳。春天、夏天，小草都是绿色的，给祖国大地披上了一件绿色的衣裳。校园里，小草陪伴着树木、花卉，把学校打扮得绚丽多彩；公园里，游园的`人们喜欢在碧绿的草坪上愉快的散步，小朋友们喜爱在草坪上欢乐地捉迷藏、做游戏。虽然，小草的颜色很单调，有的人很瞧不起它，甚至于把它踩在脚下，但我很爱它。
我爱小草，因为小草的作用很多。有的能开花，散发出诱人的清香，有的能给庄稼做肥料，有的能给马、牛、羊、兔做食粮。在它们的家族中，还有像灵芝草那样的佼佼者，它能给人们做药治病。还有一种捉虫草，它的叶子能生出蜜汁，把小虫子吸引过来，叶子上长满了尖刺，叶子一卷，就能把虫子刺死。
小草没有像树木那样昂首挺胸般骄傲，没有像花盆里的花儿那样柔弱撒娇，总是那么的朴实、善良,风吹不倒，雷打不惊，火烧不灭,任凭怎样被践踏宰割，永远保持旺盛的生命力。
啊！我赞美你小草,更赞美像小草一样的人!
【简评】
小作者开篇点明“我爱小草”，出门见山.
为什么会有这么深的情感呢？小作者从三方面作了交待。即小草有极强的生命力；小草装扮了祖国的春天；小草有许多用途。
小作者每写小草一个特点，都围绕中心句写。且语言形象、生动。适当运用修辞方法。
篇末点题。要学习小草那诚实、善良、风吹不倒、雷打不惊，任凭怎样践踏宰割，永远保持旺盛的生命力。这才是小作者做人的准则，爱小草的真正原因。抒发了真情实感。
文章夹叙夹议，短小精悍。却含有丰富知识，深刻哲理。也看出小作者广泛阅读所汲取到的营养。
六年级作文 篇8
人是一个十分复杂的动物，而社会则由有许多形形色色不同特点的人组成的，在我们班集体中彭麟皓是个积极向上的人，刘光磊是个勤奋刻苦的人，林煜奇是个乐观活泼的.人，而我是个爱阅读的人。
尚小时，我便对书有了不解之缘，后来更是嗜书如命。
还记得，在五年级临近期末的时候，妈妈说：“现在你读课外书，有可能会影响你的成绩，所以你这段时间不许看课外书！”我表面心不甘情不愿的答应了，而内心不情愿，一次，我的读书欲望已经忍无可忍。睡觉时，我学起了林海音窃读，我捂在被窝里一手拿着《三国演义》，一手拿着手电忘我的窃读起来。我一边沉浸在书的世界里，一边听着被窝外客厅的动静，一有风吹草动，我就关上手电，阖目装睡，尔后，我就继续窃读，看到关公斩华雄的精采章节，一下子没忍住，叫出声来，正好被妈妈发现了，他走过来掀开我的被子，“咿呀！”她叫出声来，满脸黑线，我们大眼瞪小眼，气氛十分尴尬，她问：“好看吗？”我竟然脑残地来了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。
为了满足看课外书的欲望，我经常和妈妈玩起了瞒天过海的游戏。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出语文书，用语文书包住课外书。然后认真的阅读。嘻嘻，大家说我聪不聪明？
由于我爱阅读所以脑袋瓜里面装的知识越来越多，学会的词汇也随着日积月累越来越丰富。
我爱阅读，书像明灯，照亮我的童年；我爱阅读，书像雨露，滋润我的心田；我爱阅读，书像路标，指引我前进的方向！我坚信，书就像羽翼丰满的翅膀，它会带我飞到属于我的成功殿堂！
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