六年级的作文(汇总6篇)
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的六年级的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
您好!初夏的风轻轻地吹来,阳光慵懒地射下。在这鸟语花香,生机勃勃的时节,我的心情却不愉悦。是呀,时间的飞鸟飞得那么快,那么快,转眼间已经六年了,这初夏,也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊!那年,我刚升入五年级,听说要换班主任,我便迫不及待地想见一见。结果,我一抬头,就看见了您那充满慈爱的眼神,像一波悠悠的清水,浇灌着我的`心田。
难忘您的笑容啊!每当我们的学习有了一点点进步,每当我们在比赛中有了小小的成就,每当我们更加懂事,更加听话时,这时,您脸上绽放着笑,这次是幸福的笑。这些年来,我们一起携手走过,也许有些磕磕碰碰,此时却已云淡风轻。您的笑,是疲惫的小舟最好的避风港湾。
每当我们犯了严重错误时,每当我们闯下了不可弥补的祸时,每当我们在学习上不认真时,您那严厉的眼神透过薄薄的镜片,刀子似的射在同学们的身上,大家便羞愧地低下了头。您那清澈的眸子虽小,但却包含了四十一个学生的一举一动!
生命就像一列长长的列车,我们是车上的乘客,终究要在这一站分离。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘,我没有什么华丽词语来形容您,只能用我最真挚的心对您说:“容老师,谢谢您!”愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
祝身体健康,万事如意!
六年级的作文 篇2
风景如画的宏村座落在黄山的脚下黟县。这里穷乡僻壤,但也别有一番情趣。我们在万里无云,阳光明媚的天气选择了出行。
一进村口,我就看到了一座石桥,从石桥上的青苔就能看得出它很古老。我们走过石桥,一幅古色古香的样子显现出来:小路旁总有一条小溪,小溪旁也总有一户人家。小河把整个村子围了起来,好似是它的妈妈,正保护着自己的宝宝。我情不自禁的向前慢步。旁边有做生意的,有拍照的,也有当地的.居民在洗衣服。我渐渐的陶醉在其中,但是也有一丝疑惑:人们都在小溪里洗衣服,为什么水还是清澈见底呢?
在身旁的导游解答了我的问题,我频频点头。突然我站住了,我闻到了茶香的味道。这里产茶叶,是茶山上的香气。我拐了一个弯,走到另一条小路上,导游领着我们进入了一个人家。这户人家很富裕,大厅里雕梁画柱,几条龙盘在柱子上,显得很有气势,房间里有一股檀香的味道。这里的座椅摆的很将究。里面的房子一间有一间,一看就知道这户人家原来不同凡响。我们从这到户人家后门出去,我又看到了不曽见过的景象。
太阳移到了当空,但我还没有一点饿的感觉。这是因为这里的小桥、流水、人家,还有银杏树都实在太美了,深深地吸引了我的视觉。
我又走过几条小路,风格各不一样。
就要到村口了,这次旅行就要结束了,我有点依依不舍。突然一颗高大的银杏树矗立在我的面前,金色的叶子,外加小巧玲珑的果实。我的悲伤一扫而光。这颗银杏树就像鸟的天堂里的榕树一样,不仔细看还以为是一片小树林呢!我用手围了一下,二十几个,我才能围起来。这真是一颗老树,这颗树已有一千多年的历史了。旁边还有一颗银杏树,他们俩真像一对夫妻。
宏村被称为中国画里的乡村。从飞机上俯视整个村子就像头牛。刚才看到的两颗银杏树就是牛角。湖光山色与层楼叠院和谐共处,自然景观与人文内涵交相辉映,四周山色与粉墙黛瓦倒映湖中,好似一幅徐徐展开的画卷。这就是风景如画、古色古香的宏村。
六年级的作文 篇3
我心中有盏灯,一盏不一样的灯,也许别人的灯是一个理想,一个目标,但我心中的灯是一句话,一共只有八个字——“己所不欲,勿施于人”这是至圣先师孔子所言。正是它,我才能够一步步走到今天,
还记得小学的时候,我是负责为班级领取班刊的,可是有一次在发班刊时,一位同学我记得清清楚楚发给了他,结果他却向我问他的班刊怎么没有,我很诧异毕竟是我亲自放在他桌上的,除非被偷走了,否则不会出现这种情况。但此同学斥口否认,声称并没有在桌上看见过。因为这件事,我一整天都忧心忡忡。
终于熬到了放学,可闷闷不乐的我还是没有任何高兴。以至于回家了后仍然闷不做声,将书包一扔,也不管外婆的问候,头也不回地进了房间。
为了平复心情,我掏出了平时最爱看的`《国学经典》正巧看到了《论语》,又看到了己所不欲勿施于人这句话,书上的解释是这样的:欲:希望;勿:不要;施:施加。自己不愿意的,不要加给别人。我豁然开朗,别人是使我不愉快,我却不应该让外婆不愉快啊!想到这,我心生愧疚,打开了门。外婆正在厨房炒菜,本一向乐观开朗的外婆低沉不语,我这才发现,我的态度给了外婆产生的消极影响有多大。我对着外婆说了声:“外婆,谢谢你的问候,我也对我之前的态度向您道歉!”外婆仍然是那乐观的笑对:“你又没做什么不用道歉。”外婆这话让我对“己所不欲勿施于人”的理解更加深刻。
“己所不欲勿施于人”出自《论语·卫灵公》正是这句话犹如一盏灯,照亮了我前进的方向,给予我前进的动力!
六年级的作文 篇4
我有一位朋友,它给予我知识。在我难过的时候它陪伴着我,在我快乐的时候它和我一起欢笑。这位朋友就是——书
我和妈妈走在文山书海的图书馆,应接不暇的书向我“飞”来,我不停地看着书的名字,只为找到一本我喜欢的书,我翻遍了图书馆,终于找到了一本我喜欢的书,它就是肖定丽阿姨的《没有烦恼长不大》。开始,我只是觉得这本书的名字很有趣,但是后来就不一样了。我与这位好朋友相处几天后,我就感受到了我与它的缘分。
“哗、哗”这是我在与书朋友合唱。我翻着一页又一页的书,书里的.内容太有趣了,我不禁发出了偷笑的声音,“嘻、嘻”,我总觉得这本书有一种魔法,与它做朋友的人都会得到欢笑。这是为什么呢?告诉你吧,是因为你已经和它融为一体了。正是因为有它,你才感觉到欢乐,正因为有他,你才会得到知识,正因为有它,你才不会觉得难过,正因为有它,你才不会感觉到孤独!有了它,我的世界才会有光彩。
同学们,翻开书,让舞台亮起来吧!
六年级的作文 篇5
每当我想起三国演义时,都会想起常山赵子龙这个名字,这本来是个普普通通的名字,但是,他用他那无人可挡的武功,博得了许许多多的人的赞扬,他也给我留下了特别深刻的印象,特别是《赵子龙勇救阿斗》,请让我为你们细细讲解。
自从曹操兵败新野后,他的军中就被折腾得天翻地覆,不得安宁,连就成一向冷静的曹操也咽不下这一口气,最后决定再次向刘备发起进攻。这次,他亲自率领几十万大军杀向襄阳,由于刘表病故,而不争气的刘琮向曹操投降,刘备只好带兵向后撤,曹操调选了五千多精锐骑兵,追了上来,把刘备冲散了,“糜夫人”和刘备唯一的儿子刘阿斗被赵子龙发现了,“糜夫人”由于身负重伤,把刘阿斗塞进赵子龙手里,便跳进井里自尽了。
赵将军强忍着悲痛,左手抱着还在熟睡的`阿斗,右手拿枪,朝着曹军杀去,连续杀死数名大将,势不可挡,最后杀到了“长坂坡”上,才遇见张飞张翼德。回到军中,刘备一把拿起阿斗就往地下摔,生气地说,“你这小子,差点害死我的一名大将!”赵子龙连忙接住阿斗,感动地说,“我即使粉身碎骨,也不能报答主公的恩情啊!”
读了之后,真让我感慨万千。我们要像常山赵子龙将军一样有一颗知恩图报的心,也要学习刘备有一个爱惜才华的性格,要讲义气,不要周围人才济济不会用啊!在现实生活中,我们班有个别同学为了钱不是弃暗投明,而是弃明投暗,这样是不理智的行为,钱不是万能的,最重要的还是同学们的友谊和互相关爱,互相帮助。
现在,我终于明白了,赵子龙勇救阿斗是一个值得学习得勇敢的故事,是一个让朋友之间互相关怀充满友谊的故事,我长大后也要当一名才华横溢勇敢坚强的人。
六年级的作文 篇6
早晨醒来,便听见“淅淅沥沥”的声音。我揉了揉模糊的双眼,走到窗前一看,啊,下雨了。
今天的雨丝很细,缠绵不断,雨帘是那样密,像一条条飘浮的'柳絮。
雨虽然下得很细,但街上却被冲洗得很干净,一尘不染。两边的绿化带里,湿润的泥土又喝足了水;垂着头的花儿又挺直了胸;樟树的叶子也洗好了澡……
而大街上的人呢?因为凉的关系也都穿得特别多,可是很少有人打着雨伞,人们在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上,看着一滴滴可爱的小露珠滚动在绿叶间,禁不住用手指一碰,小露珠便从叶子上滚落了下来。我又用手轻轻一拍,小露珠们都“跳”到了我的头上、衣服上,顽皮地打转。
我走着,走着,雨突然停了。看来我们的云姑娘是哭够了,自己的身子也变白了。
秋雨,你像绢丝一般,又轻又细,温柔地滋润着大地和人们的心田。
这是一篇写秋雨的优秀作文,语言生动活泼,文中多处运用了比喻的修辞手法,使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特点将秋雨写得细致入微,字里行间透露出对秋雨的喜爱与赞美之情。
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