(精华)实用的六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
读万卷书，行万里路。
有时候，我真想像余秋雨先生一样，纵横华夏大地，遍访名山大川去寻访文化，求索人生，让思绪在一个个历史的烙印前飞越浩浩广宇，俯视芸芸众生。可现在的我只能“泛舟题海上，枯坐书斋中”，即然如此，我就只能让我的心跟着余秋雨先生，一起进行一次“文化苦旅”，一起边走、边看、边思索.......
漂泊远方
人为什么要漂泊？
为谋生吗？这是肯定有的，不然历史不会留下那一串摄人心魄的词语：闯关东、走西口、下南洋......但，漂泊仅仅为了谋生吗？
突然想到了李白，这位中国文学史上举足轻重的人物，一生都在漂泊，以至现在的学者对于他的籍贯都还存有争议。李白可称得上是才气纵横，笔尖一点，即成浩浩太平正气；绣口一吐，便是煌煌盛唐雄风，以他之才，仕于台阁，作玄宗的御用文人，不只可御手调羹，美人呵笔，还可以文章传世，百代流芳，可他偏偏要去漂泊，偏偏要把那酒气与墨香，流泻在整个神州大地。
也许，李白不需要理由，他只是在用最质朴、最原始的方式把生命荡涤干净。李白是真正的漂泊者，对他来说，“醉过之处，皆非他乡。”远离故乡又能怎样，有酒、有诗、有月，足矣！
真正的漂泊不需要理由，如果非要加一个的话，那就是生命！化生命为一场伟大的漂泊，在这漂泊中找寻生命的意义，在这漂泊中把生命荡涤得如同水晶般明彻，让生命绽放出惊世亥俗的瑰丽。
我真想成为一个这样的漂泊者，任猎猎西风撕扯着我的衣角。而我，则义无返顾地走向远方。
千年.百年
人真是一种奇怪的动物，我们曾骄傲地振臂高呼：“人创造了历史！”可当历史的滚滚洪流在我们面前奔涌而过时，我们会发现，自已是这样渺小，小得仿佛寄于天地的一只蜉蝣，渺于苍海的一粒粟米。
我们是伟大的吗？如果是，那么那些曾经叱咤过，呼号过，自以为把握住了历史方向的人，为什么最终都化为尘土，被来自历史深处的风吹得一干二净？
我们是渺小的吗？如果是，那么这尘一般渺小的生命又何以造就千年的文明史，我们之于历史，到底是什么？
人生之长，百年而终，比之千年的历史，确实可谓“白驹过隙”，百年的人生，再怎么瑰丽奇特，又怎能造就这漫漫千载人类文明史呢？
应该说，人类是智慧的。因为人类懂得传承（这也是人类“伟大”的原因吧。）人类很清楚祖宗传下来的东西，不但不能丢，还要去发扬。于是仿佛一场接力赛，一个个由血缘连接起来的民族，从各自的.祖先那里接过锤子和凿子，毕其一生去雕凿、修补，终于雕成了泱泱千年的人类文明。
我们应该敬畏历史，因为那是我们的祖先用生命写下的。但敬畏的同时，不要弯曲我们绷直的双膝，因为历史，我们也要写下去。
传承文化
很难想像，一个没有文化的民族会是个什么样子。
前不久，我刚刚读完了余秋雨先生的《文化苦旅》。老实说，这本书有些难懂，其格调也略显沉重，不过，我在读完后突然惊讶地发现中国的传统文化，居然是这么广袤与深邃，我仿佛触碰到了中国传统文化虬脉纵横的皮肤，那种苍健的感觉，使我心底油然而生一种强烈的情感：作一回中国人，值了。可当敦煌、白莲洞、青云谱、柳候祠、天一阁.......一个个千年的意像在我心头闪过时,我又浮起了另一种情感,这种情感让我浑身冰凉。
我们究竟还保有多少传统文化？有人说，这个问题太刻薄了，可如果我们连这个问题都答不上来，那么我们对自己的文化是否太刻薄了，中华民族曾用同化力极强的文化征服了无数快马弯刀打天下的民族，但现在，我们却在用冷漠摧残这种伟大的文化，一个没有文化的民族好比行尸走肉，内核已被掏空，只剩一副皮囊，如果中华民族到了这个地步，呜呼！我不敢再想下去了。
坐公交车回家，各商店门口都竖立着高大的圣诞树，心里真有种说不出的滋味，不知该高兴，还是该伤心.........
六年级作文 篇2
如果让我许一个愿望，我希望自己能管理一座城市。
我想让这座城市成为一座最环保、最美丽的城市。如果有一位公民随地吐痰，我会上前制止他并劝他以后不要这样做，因为这是一种不文明的行为。如果地上有一片纸屑，我会动员路人主动捡起并扔进垃圾桶。只有这样，我们的城市才会没有一点儿垃圾，道路整洁又卫生。
我当然也想让这座城市成为节约用水的城市。我会在每个公用水池旁挂个牌子，上面写着“节约用水，人人有责”八个鲜红醒目的大字。这样，每一位公民都能做到节约用水及水的.重复利用。只有这样，才能保护我们城市的水资源。
我想在每周里抽出一天的时间，就星期日吧。让大家都不驾驶汽车，减少尾气排放。所有公民都骑自行车或步行，只有这样，我们城市的蓝天才会更蓝，水才会更清。
我相信，只要努力去做，梦想就会成真！
六年级作文 篇3
我家附近开了一家美发店，规模不算很大，两间门面贯通，还有楼梯通向上层。每次路过，总能瞧见那干净通明的玻璃后面，一群服装统一的洗头小弟小妹们有序地忙碌着。我刚烫了头发，正想找一家方便又称心的店，好常去吹发，于是决定试试这家。
刚走近那扇装着亮闪闪金属把手的玻璃门，边上站着的一位小弟眼疾手快地拉开门，微笑着问：“您好！洗头？”我点点头，小弟转向店里，高声招呼：“阳阳，水洗一位！”
阳阳应声快速地向我走来，他看上去很年轻，二十岁左右的样子，个儿不高，俊俏的脸庞，白晰的肤色，头发染成醒目的黄色，每根都被规矩地归置在应该的位置，显得活泼又有精神。只见阳阳嘴角挂着淡淡的微笑，彬彬有礼地说：“您好！水洗吧？这边请！”又帮我推开脚边挡路的理发椅，领着我走向店里。
请我在一把洗头椅上坐下后，阳阳快速地拿来两块折叠得端端正正的干毛巾，将一块搁在椅边备用，另一块轻轻地围在我的衣领上，又小心地把我的高领毛衣都掖好，以防进水，然后用手自然地托住我的'肩膀。见我躺舒服了，阳阳打开水龙头，用手反复地试水温，又在我头发上试着淋了几下，轻声问我：“水温好么？烫不烫？”
抹上洗发液后，阳阳用双手娴熟地搓洗着我的头发，又用十指轻挠头皮，从头顶开始，向两侧耳后，又转至后脑脖颈处。按顺序熟练地洗过一遍后，阳阳又重新开始整套动作，这样反复洗了三四次，才轻声问我：“还痒么？”我感觉阳阳洗得很仔细，就说：“不痒了，谢谢！”他一边灿烂地笑道：“不客气！”一边打开水龙头，冲去我头上的白沫，冲我额头和耳朵处时，他的动作明显慢起来，我知道是怕水流进去。冲了好长时间，阳阳才用双手握住头发，顺去水分，拿起搁在一边的毛巾，三下五除二就包好了湿头发，然后用手轻轻地托起我的头，帮我起身，又问我：“有指定的发型师么？”我说没有，他就说：“那我给你介绍一位吧！”然后在前面带路，把我领到了一位师傅前面。
头发吹干了，我付了钱，刚走到门口，阳阳早就等在那里了，帮我拉开门，又微笑着说：“慢走，再见！”我也微笑着说：“好的，再见！”
走出店门，我看见一张宣传条幅在微风中猎猎抖动，上面写着：“没有服务不好的顾客，只有服务不好的心态”，它似乎也和阳阳一样，在对我彬彬有礼地微笑着。
六年级作文 篇4
我的书桌上放着一件精美的艺术品，我叫它雨滴盒。
每当我疲劳的时候，我便把雨滴盒上下翻转一下，蓝色的液体就像蓝色的小雨滴一样向下跳。每一滴“雨滴”都有着无限的弹力，在盒子里跳来跳去，如同一个个蓝色的小精灵。阳光普照到被玻璃封起来的盒子里，每一滴“雨滴”都闪耀着迷人的光泽。我常常痴迷地看着它们，在我的眼中，它们不是蓝色的液体，而是一个个美丽的.小生命。
在盒子里，还有两个轮子，轮子上分别印着两只海豚。“雨滴”滴在轮子上，轮子飞快地转了起来，海豚也跟着飞快地跳了起来，它们在大海里跳跃，在雨中欢唱！快乐的气氛，感染了“雨滴”们，“雨儿”下得更快了，更欢了，蓝色的“瀑布”出现了！“雨滴”争先恐后地冲了下来……“雨”，越下越小，最后停了。一切又变得宁静了。
我愣了愣，又把雨滴盒上下翻转了一下，观赏起来，沉思起来。
我喜欢这个雨滴盒，因为这是一个有生命的雨滴盒，它让我看见了一场场雨，那里蕴藏着一个个生命的希望！
六年级作文 篇5
什么事让你感到苦？又有什么事让你感到快乐呢？就有人说了，没有娱乐就最苦，可以玩就快乐。其实并不是，要我说，最苦的事莫过于没有梦想了。
没有梦想又怎么了？没有梦想，你就会感到迷茫；没有梦想，你就没了前进的方向；用流行的话来说，没有梦想，那又和限于有什么区别呢？想一想，你周末时是否感到无聊？是否感到周末过得比平时还苦闷？那是因为你没有梦想。到了周末，你没有一个明确的目标，不知道该做什么。早晨起来，刷刷手机，看看电视，一转眼就到了中午了。你没有事情可干，所以几乎都在重放这个场景。只有几件事能做的生活，你会愿意过吗？这难道还不痛苦吗？没错，真的很苦。
那么，最乐的事情又是什么呢？最乐的事情就是你有梦想。有了梦想，你的生活才会充值。早晨让你起床的动力不是“生物钟”，而是你的人生目标。你一天都会朝着你的'梦想去做，不再是浑浑噩噩的。比如，我想练一手好字。那我就每天都写他几张自。短时间内可能还不觉得，但一星期，一个月下来，你的快乐就会愈发变大。不仅是因为你的字变漂亮了，更多的是因为你做了自己最想做、最应该做的事。你会感觉，“我不是条‘咸鱼’”。再回头望自己的努力过程，你会更快乐。这些快乐是别的事难以做到的。梦想有了，你也就变充实了，你也就感到快乐了。所以，人生最快乐的事，莫过于有了一个明确、正能量的梦想。
最苦与最乐的是在每个人的想法里都可能不一样，但没梦想会苦，有梦想会乐，这总适用于每个人。
六年级作文 篇6
一天，鸭蛋气冲冲地把数字“0”告上法庭。
开庭了。猫头鹰法官问鸭蛋：“为什么要告‘0’呢？”鸭蛋气愤地回答：“都怪‘0’的名声不好，人们经常把它和我联系起来。考试得了0分，人们会说考了个‘鸭蛋，o甚至有不少人认为，谁吃了‘鸭蛋’就会考‘0’蛋！现在没有人敢买我，养鸭的农民损失惨重。最可怜的是，许多鸭妈妈被宰杀，变成了烤鸭……呜呜……我要‘0’赔我的损失，恢复我的名誉……”鸭蛋越说越伤心。
猫头鹰法官转过脸问“0”：“是这样的`吗？”“0”一脸茫然，无可奈何地回答：“我一降临人世就一无所有，我有什么办法呢？有些孩子学习不用功，考了‘0’蛋却来怨’我，我也很冤呀！”
猫头鹰法官见此案十分难判，便请松鼠陪审团认真讨论。松鼠陪审团成员们嘀嘀咕咕了一个多小时，结果出来了。猫头鹰法官庄严宣判：“虽然鸭蛋长得像‘0’，并且因此遭受到了巨大的损失，但是‘0’没有责任，责任在于人们有错误的想法。所以，本庭宣判‘0’无罪，当庭释放！”
鸭蛋知道自己错怪了“0”，表示愿意接受判决，和“0”握手言好。不过，鸭蛋并不罢休，它决定再把那考了0分的人告上法庭：自己学习不努力，考了“0”蛋，还怪别人，非要让他们记住这个教训不可！
六年级作文 篇7
天空格外的晴朗，太阳暖洋洋地挥洒着它那数不尽的阳光与炙热。
我和小妹悠然坐在椅榻上，沐浴着阳光。
呆呆地望着天空，天上的白云，有静；有动。静的，是一个个棉花糖，软软的'，甜甜的，令人垂涎欲滴；动的，则是一只只散步的绵羊，悠闲自在。
楼上种的紫丁花，垂下来一些。一团团；一簇簇；一朵朵。散发出醉人的香气。一片片迷人的残留着余香的花瓣飘落下来，飘到我的脸上，飘进我的心里……
暖洋洋的阳光晒得我有点困倦了，咬一口点心，品一口清茶，拿起报纸，遮住脸，睡了……
心里就向这阳光一样，暖洋洋的……
六年级作文 篇8
我的寒假生活过得十分丰富多彩。有时我独自在家写作业；有时和爸爸妈妈在公园玩耍；有时和爷爷奶奶玩扑克；有时和哥哥姐姐在阳台上放焰火。而我最喜欢的.就是和院子里的小伙伴们打雪仗啦！
一个雪后的下午，院子里积满了厚厚的雪，我们都不约而同地冲出家门，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我们十人分成两队，我们队5人分工明确。“工程师”李泽民负责做雪球，他做的雪球又大又结实；陈佳伟是我军冲锋主力，他勇猛异常，一个顶仨；谢康和丁超逸分别是我队左，右翼进攻兵队，他们灵活善战，经常用游击战术打得敌军不知所措；我是一个偷袭专家，善于神不知鬼不觉地潜入敌军后方，前后夹击，打败敌人。
战斗打响了，我军冲锋主力陈佳伟在谢康和丁超逸的掩护下摧毁了敌军的雪球存放地，并消灭了一名敌人，可是他自己也中弹负伤。敌军弹不足，毫无还手之力，只得狼狈而逃，经过一阵追杀，我军又消灭了一个敌人。敌军残部继续逃跑，不敢应战。陈佳伟带伤奋勇追击，可是他被敌军包围起来，寡不敌众，最终壮烈牺牲。我偷偷向敌军新基地靠近，我一会儿匍匐前进，一会儿背靠大树，最后又绕了一大圈终于成功地来到了敌军后面。谢康，丁超逸，李泽民大举向敌军发起正面进攻，等到敌军筋疲力尽时，我从敌军背后发起突袭，打得他们魂飞魄散。最终，我们一举歼灭了所有敌军，我们胜利啦！
转眼寒假就要结束了，院子里的积雪化得无影无踪，可是打雪仗的场景仍然历历在目。
六年级作文 篇9
晚饭过后，看着我认真读书的样子，爷爷乐了，爸爸笑了。于是，一首有关“读书生活”的曲子就这么演奏开了——
爷爷说
我生活的年代，虽然已经赶上改革开放，但是生活依旧贫穷。那时，通往学校的道路是一条土路，一下雨就变得泥泞不堪。我们的教室是一间简陋的土坯房，课桌椅也都破烂不堪。书呢？都是些别人用过的旧书，但我们都非常爱惜，偶然能分到一本新书，更是如获至宝，小心翼翼地呵护着。 由于家境贫穷，入学仅一年，我便被迫离开学校，外出打工，分担起了家庭生活的重任。那时我常想：等我当了父亲，我一定要让我的孩子享受读书，享受教育！
爸爸说
我上学那会儿，一个书包背了整整五年，那是你奶奶用自己买回的布一针一线地缝制而成的。可能是受你爷爷的影响吧，我的童年几乎是与书为伴，每当捧起书本时，我胸中那股“天下兴亡，匹夫有责”的报国情怀便油然而生，我为此不断地努力奋斗！ 如今的我成了一名建筑工程师，我正在用我的学识和智慧，为建设祖国辉煌的明天贡献绵薄之力。
我说
如今的生活当然已是今非昔比，网络也成了人们足不出户就能与世界对话的便捷工具，这一切为我们的学习提供了更优越的条件。可是，再发达、再先进的学习方式也取代不了书在我心目中的地位。 出生在一个书香家庭，我是幸运的，在父母和爷爷无声的熏陶下，在从小的耳濡目染中，我成了一个彻彻底底的.“小书迷”。从连环画到童话，从诗词到名著，我从不放弃阅读。当我捧起一本本散发着墨香的书本时，它们告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，并为之努力奋斗——那满屋的奖状及荣誉证书，便是我奋斗的见证！ 我豪情万丈，爷爷的目光却变得凝然，爸爸则语重心长地说道：“‘少年智，则国智；少年强，则国强！’如果大家心中能永存这份坚定的信念，那么，全面小康将不再是梦想！”
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