(精选)六年级年的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
乌镇，长长的小河、青青的瓦房、在巷口乘凉的人们，无一不是慢的。
乌镇的河水是慢的。河面上水雾蒸腾，待到太阳升起，水雾便慢慢地散去，河水显现出来。河水永远都是缓缓地流动，如一位少女在悠闲地散步，是那么的自然、放松。风吹过，只吹起了一丝柔和的波纹，当风散去，波纹便缓缓地荡漾开去，一圈，一圈，又一圈，仿佛一场被摇碎的'梦，终于波去无痕。船只从水面上荡过去，船桨慢慢地滑动，一道道水波在船驶过后出现又消失，还是慢的。船与河水组成了一幅动态的，悠然自得的画，极慢，却有意境。
乌镇的生活是慢的。早晨，店主们睡了个饱觉，才打开店门，坐在柜台里，品着茶、聊着天、看着电视，等待着顾客的到来，这时，已经是九点多了。游客们也是慢慢的，他们逛着一家家店铺，看到合意的商品就多停留一会儿，不想买了，就又慢慢地逛到别处去了。乌镇所有的人都是慢的，你在大街的一角蹲上一天，都不会发现有人急匆匆地去干某件事，他们都慢慢地走，慢慢地欣赏。
每过一个弄堂，都能看见几个老人扇着扇子，吹着弄堂风。弄堂风很慢、很轻，没有固定的时间，想来就来，想去哪儿就去哪儿，就如一位慢性子的老爷爷，走过每一个弄堂，轻轻地抚摸着人们。人们在弄堂风中，变得更慢了，原来寻着弄堂风的脚步停了下来，坐在了椅子上，到最后，扇着扇子的手也不动了，所有人都沉浸在弄堂风中。
一切都是慢的……所有人都在乌镇中变得自然，变得放松，变得安静，变得恬谈。
到太阳落山的时刻，游客才猛然发现，一天已经过去！他们这才惊呼：幸福，原来可以如此简单！
六年级年的作文 篇2
吵吵闹闹的生活最热闹，一波三折的生活最有趣，在日常生活中，风波是无处不在的。
记得有一次，妈妈忙着做家务，可妹妹的作业太多，而且是历史以来要晚上做语文大试卷，写日记。真是天助我也，连天也这样帮我，我今晚的作业只有读书，天居然这么公平对我这么好！我暗自得意地想着，差点笑出声来。
我拼命地读呀读，有时还故意读得很有感情；有时还故意做课文里的动作，在妹妹面前表演，分散她的注意力，甚至有时把声音拖长，放大，令她不能思考。
不一会儿，我就把复习的内容都复习完了。接着，妈妈又叫我教妹妹写日记。
呀！怎么这么多的好事等着我，现在妈妈让教她，那么就可玩弄她了，噢！这应该叫作“玩弄权术”。
妹妹的动作还挺快了，不一会儿就把作业做的`差不多了，只剩下日记。
妹妹正为自己的作业准备做完了，松了一口气，伸了一个懒腰。我严肃地说：“不准休息，继续做。”妹妹一听，赶快拿草稿本写日记，“嘻嘻！真过瘾！”我小声地自言自语。
妹妹写日记的时候，一笔一画，生怕我会撕掉似的。
轮到我改她的日记了，我仔细地批改着。功夫不负有心人，终于，终于都让我找到一个错别字。“Yes”我大声高呼。妹妹丈二摸不着头望着我。这时我变成一个严肃的不讲情理“老师”。
“你，这里错了，这句话不通顺，重写！”
这句话我都复了好几遍，妹妹也委屈得哭了，但她又不敢哼声。
妹妹开始反抗了，她拼命地往我扔东西，我生气极了，大声：“住手！住手！你疯了。岂有此理！”妹妹就发羊癫一般，喊也喊不住。
“看来！来老虎不发威，你就当我是病猫！”我生气地说，我也扔起东西来。
“你再扔，就抄书一遍。”我威胁她。
“两遍”
“三遍”
“……”
“哇，妈妈我不要姐姐教。”
“泳如，你那么大了还这么不懂事，看我怎么收拾你。”妈妈喊完就呯呯跑上楼……
“不要打我！救命啊！救命……”我凄苦地喊叫着。
这场家庭风波就这样爆发了。
六年级年的作文 篇3
望着无边无际的天空，看着在天空中自由飞翔的鸟儿。我静静的比划着。呆呆的想着：我们这些二十一世纪的少年儿童何时才能拥有这片天空呢？我想到了一个令人感叹的真实故事。
1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行“草原探险夏令营”。在这场夏令营的较量中，日本孩子与中国孩子都有着天壤之别。发现道路被洪水冲垮时，中国的一位家长马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出安全地带。但是，日本的一位家长却赶来看望并鼓励已经发高烧一天多的'孙子后，毫不犹豫的驱车回去……
这次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点。引发了媒体众多的讨论，甚至有人质疑；我们的孩子将来会是别人的对手吗？现在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，我们少年儿童在成功的道路上就已经失败了一半。我想到了我自己，小时候在家里也是个“娇娇公主”。
家人对我宠爱万分，过着衣来伸手饭来张口的日子，即使一点小小的困难也不能勇敢去克服，总是依赖家长，但是只从我看到这次报道以后，我开始学会独立，对自己能解决的困难从不依赖他人，逐渐学会自己独立解决。我想大声呼吁：所有的父母，快醒醒吧！做为二十一世纪的少年儿童，我们要找到属于自己的天空，我们要学着掌控自己的生活和未来。我们会长大，不可能永远依赖你们，请让我们学会勇敢，学会拼搏，让我们去描绘自己最美最绚丽的天空。
六年级年的作文 篇4
阳光淡淡地泻在窗台上，莫名地散发出一阵温馨的香气。课桌上铺满一大片柔美的光，仿佛一切都成了极有情调的写意画，包括那半截黑黑的橡皮擦。手中的铅笔隐隐约约地折射出点点亮光，连同戴着的金丝边眼镜一起将阳光真实的一面抖露出来那极不讨人爱的刺眼。
我一脸茫然地看着黑板，看着那个滔滔不绝的中年男子。这次考试，知道我们平均分数是多少吗？77.8！别以为比上次高两分就得意了！我不知道为什么这种考试平均分要被他反反复复地唠叨。只是有一种强烈的预感：这次考试又考砸了！讲台上年中年男子怒气冲冲地让前排的同学把试卷发了下去
我拿到卷子，念了一遍。89分。一个不高不低，不好不坏的分数，使得我以继续过我那不咸不淡的生活。
你几分？89。还可以啊，不错。得到这类分数的.学生，才敢于互相询问，而不至于触痛了彼此。
看着神采飞扬的前几名，我心中略有一丝痛；看着脸色铁青的末几名，我略轻松了一点。有时感觉，自己仿佛就是校园的冬青，一年到头就那份绿色，总也不变。
我不想以后怎样，今后怎样，早都习惯了。我属于那不起眼的一类。夸奖、批评都不会涉及到我。我满足于这份安稳，又有点遗憾。
依然，一丝风也没有，讲台上那中年男子还在讲考得如何差，平均分如何低。但和暖的阳光已悄悄使教室的温度上升，也许是阳光久照的缘故，那些阳光照不到的地方也开始弥漫出淡金黄的光。
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