实用的六年级年的作文5篇【经典】
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
我喜欢窗前的那盆茉莉。远远看去，竟看不出那娇小的花朵，只有走近细细看，呵！原来她们都藏在叶片儿下边呀！我轻轻地撩开翠绿的叶片儿，看到了那洁白的花儿。她是如此的白，和雪有的一拼，花瓣儿层层叠叠，每一片都是那么动人美丽而洁白。唔，她如一位面容清秀的少女，却有些害羞，不过向我们展示的还是她那恬静的笑。
真香！我深吸一口气，呵！空气中氤氲的，这是那窈窕少女身上的体香罢？是如此沁人心脾，让我似乎置身于江南的江边，朦胧的雾起了，江上那几只小舟也逐渐模糊，时而还有习习清风拂面，你在对岸看着，真美呀……
我好容易从这幻想中拔出身来，又望望她，手不禁又想撩开绿叶儿，看她的芳容。哎呀！我不小心碰掉了这朵花儿。她掉到了泥土中，静静地依偎着泥土妈妈。我的心中满是歉疚，便决定不再碰她。我看着那朵掉下去的花儿，靠近泥土的那一边被湿湿的泥土给玷污上了。可她看起来依旧是这么清秀美丽。因为她大部分还是白的`。这让我想到《已亥杂诗》的一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
是呀，这便是她蕴含的魅力罢？我突然又想到了——呀，她虽然掉入了泥土，可她不是还保持着不被泥土所染的样貌吗？就算已经香消玉殒，可她不是还保留着那一份，那一份纯洁的清白么？——粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！这，才是她真正的意义吧？还为了泥土妈妈，玷污了自己，但仍把芳香继续留给了世界！这位“少女”的美丽仿佛是体现在这罢。
六年级年的作文 篇2
有些人总说我的身边没有幸福可我不觉年的我觉的幸福无时不刻都在我们的身边。如，考试考好了、妈妈带我出去玩……都是幸福。我们应该去好好的品它、珍惜它。但有一件事我觉是最幸福的那就是妈妈给我的爱。
记得那是个大雨滂沱的星期五，我那天正好没带伞我心里很着急心里七上八下跳个不停而铃声也毫不留情的'响了。下课了同学们像离弦的箭一样冲处教室我也只好走出教室本想等雨停了在走可是雨偏偏不停我失望的摇摇头我忽然看见雨中出现了一个熟悉的身影那个身影越来越近我仔细一看原来是妈妈我高兴的跳了起来这时妈妈说孩子对不起让你等我说不要紧我知道你很忙妈妈和蔼的说说快上来吧我上去了妈妈把雨衣全放在我这我说妈妈你会感冒的妈妈说没关系只要你不感冒就性我听了眼泪不由自主的流了下来我想妈妈对我那么好我一定要好好读书在看看妈妈，妈妈嘴里吐这白气看上去很吃力我的心像被针扎了一下那么痛眼泪又一次流了下来。
妈妈我要说我爱你，有你这个妈妈我实在是太幸福了。
六年级年的作文 篇3
漆黑如墨的夜空中挂着一轮皓月，犹如一块黑天鹅幕布上点缀着一颗硕大的汉白玉珠子。“啪。”一滴冰凉的液体落在手心之中。眯起眼睛细看：什么也没有。可是不经意间，被冰凉感所及之肤总会猛然一缩。
渐渐地，雨密集起来，我一闪身，躲进了旁边的屋檐。飘飘洒洒的雨丝渐渐把这里包围了起来，将屋檐内和屋檐外用一道雨帘隔成了两个世界。
此时看月亮，就如雾里看花，相隔了一层毛玻璃，影影绰绰的。雨中的世界，以前那些看得不厌其烦的色彩，突然变得新鲜起来，流动起来，赤的，墨的，绿的……仿佛是大自然不小心打翻了调色板，让这些规规矩矩，毫无生气的.颜色一下子淌成一片，像是重获了自由的精灵。
此刻的世界，是最宁静的，你听：除了雨声，没有其他杂音。此刻的世界，也是最热闹的，你听：“滴滴答答”，这是水珠儿弟弟的童声独唱;“叮叮咚咚”，这是雨点儿姐妹的美声二人唱;至于那壮观的，不可忽视的“刷刷”声，自然属于雨滴们整齐划一的家族大合唱。
雨，渐渐小了，慢慢的，慢慢的，全部消失了，月亮经过雨水的冲刷，变得更加皎洁。
现在，只剩下满世界的寂静。
嘘!你听，还有一个声音：吧嗒，吧嗒……
这是我踏着水洼回家的声音。
六年级年的作文 篇4
我叫江子伊，前两个字自然好理解，江家的孩子嘛！至于伊呢，什么生在秋天啊，秋水伊人啊……
14前年妈妈给我取了这样一个名字，它也实实在在地跟了我14年。经常幻想家长为孩子取名字时，一个统一的场景：翻烂了字典，全家人唇枪舌战，上网查的，问朋友的，看图书的。似乎比打仗还要激烈。但仔细看看我的名字，“子”并没有过于复杂繁琐的含义，只是代表为江家的孩子。简单、直率。不是最深刻的那一个字，但却很快就能让人记住，并且挥之不去。一个字便能代表我的身份，我的.一切。只有短短三笔，却犹如苦思冥想了三天、三年、三个世纪。不求炫酷华丽，但要坦诚实在。这是我对“子”的理解。不管别人怎么看，反正我很喜欢。喜欢它的简单，喜欢它的真实。这个“子”俱有它的存在价值。很多名字寄托了对孩子能长得俊俏的希望，可仔细想想，再过一个、两个、三个14年……，那些字眼是否还能依旧履行诺言？恐怕不行了，因为在当时我们可能已经失去了美貌、财富或者是……一切的成就。唯一属于你的，便是最初的身份。对于我而言，就算是无数个14年，我依旧是江家的孩子，这一点，不会改变。
在一个名字中，没有一丝对孩子的希望是不可能的。“伊”便是最好的解释，很庆幸自己是个女孩，不必像男孩那样“有泪不轻弹”。生在秋天的我，因此得到了“伊”的眷顾，这个字在生活中，人们应该很少用。其实除了写名字之外，我也不常用，当然也没有深刻理解。但我总有一点与大家不同的看法。这个“伊”字它很漂亮。不是说我本人，也不是说它的含义。而是这个字的结构与外表确实有一种美感。也是这个字，在前两个看似像男生名字才拥有的字中，增添了一丝女孩子气。让我写名字时，会觉得很舒服。单人傍加尹，一种很奇妙的搭配。冥冥之中，我拥有了它。
我的名字就是这么简单。总共加起来才十五画。但是，希望你们能记住：我的名字很简单，但它并不平淡。
六年级年的作文 篇5
今天的天气真好，晴空万里，云彩满天。妈妈让我们来个“穿针”比赛。妈妈给我们表姐妹几个人分了针线，大家就准备开了。
我得意洋洋地想：哼，穿针对心灵手巧的我来说，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。因为我平时经常帮奶奶穿针。
大家穿得正起劲，不知谁大喊一声：“哎呀！我的针掉哪儿了？”我们抬头一看，原来是粗心的.表弟一不小心把针给弄丢了。
妈妈着急地说：“这可不得了，如果谁一不留神，光着脚踩到了针，那麻烦就大了，大家赶紧把针找到！”
大家一听，急坏了，埋头苦找。可哪里能看见针的影子。妈妈又大呼小叫道：“以前有一个人，就因为针扎到了他的脚上，跑到他身上去，结果动了好几次手术呢。”
我们一听，心里更害怕了。我情不自禁地缩起了脚。这时，我想：针那么细，那么小，也许会滚到地砖缝里。我就蹲着身子，弯下腰来，眼睛注视着地砖缝，用手在缝里小心翼翼地抠一抠，慢慢地摸，轻轻地按一按，希望在这儿找到针。可针没找到，反粘了一手的灰尘，满手脏兮兮的，唉，真扫兴。
我想：针要是找不到，谁还有心思进行穿针比赛啊？这枚针可真像一颗定时炸弹。我不由得埋怨起表弟：“表弟，你怎么这么不小心！都是你惹得祸。”表弟知道自己闯祸了，无可奈何地站在一边，像个犯罪的人似的。
再看看大家，一个个像侦探。表妹蹲在墙角，不停地用眼睛扫着墙根，一边找一边说：“针啊针，你长了腿，逃走了？长了翅膀，飞走了？你快快给我现出原形来。”她在墙角摸来摸去，可连针的影子也没见着，她失望极了，一屁股坐在了地上。妈妈在桌子低下趴着，希望能找到针。
突然，表哥灵机一动，大声说：“我们这么找，如同大海捞针，不如用磁铁把针吸上来吧！”说着，他急忙跑到客厅，从工具箱中拿出几块吸铁石，分给大家。表哥用吸铁石在地上按来按去，“滋——”的一声，表哥把磁铁拿起来一看，看见了闪闪发亮的针。他高兴地说：“找到针了。”大家都围了过来，针牢牢地被吸在磁铁上呢。大家这才松了一口气。
妈妈夸表哥是个聪明的孩子，表哥不好意思地笑了。我们找到了针，又开始进行穿针比赛了。
指导教师：高玉华
现代社会发展了，生活方便了，很少人用到针。小作者却以“针”为线索，写了“丢针——找针——找到针”的过程，我们也跟着心情发生变化，从“紧张——着急——放心”，感受到针所带来的喜与忧。
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